小学数学组工作计划800字范文.docx

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1、 小学数学组工作计划800字范文（10篇）小学数学组工作规划优秀800字范文1 1、强化常规治理： 备课：集体备课人人参加、聚焦问题、结论明确。 组内每周进展教案检查。 上课：坚持一案四步教学法，优化小组合作学习法 辅导：培优补差，制定“后进生转化记录表”。 作业：教师建立“作业批改手册”，“趣味化批改”； 学生建立“纠错本”，“易考易错题集”； 做到定期组内检查； 考试评价：形式多样化，坚持鼓舞性评价为主；表扬信； 听评课：组长听课不少于40节，其他教师不少于30节；评课要准时，意见要有指导性、可操作性；定期组织观摩优质课视频； 读书：每名教师本学期至少读两本教育专著 2、坚守课堂的真实性：

2、 教学是一种艺术，但不是表演 3、以赛促学，优化数学竞赛模式： 涵盖数学思维训练、智力测验和课本学问点三方面 班内每月组织一次，班级间在期中考试前和期末考试前安排两次数学学问竞赛 4、更新观念，转变思想，教会学生种种数学思想，而不仅仅是条条数学信息，打造动态课堂。 5、让我们的课堂更好玩，更吸引学生： 音乐、故事、嬉戏、实践活动等多元素的参加。 小学数学组工作规划优秀800字范文2 一、指导思想： 本学期，我校数学教研组工作将贯彻落实学校教研工作意见，以深化数学课堂教学构造改革，创立和谐、高效的数学课堂教学为目标；深入推动素养教育的有效实施，提升本教研组的教研活动品位，提高我校数学教学质量，狠

3、抓教师教研活动和学生数学学习活动，努力开创我校数学教研工作的新局面。 二、本期工作目标 1、以生为本，开展学生数学学习方面的讨论，创新学生数学学习活动，增加学生数学学习兴趣，提高学生数学素养和数学成绩。 2、扎实开展数学教研活动，提高数学教师课堂教学水平、信息技术应用力量和理论素养。 3、深入开展课题讨论，连续深化数学“学堂”研讨。 4、做好教研活动的组织、记录与反思工作，积存教研工作阅历。 三、本期工作重点： 1、开头实行数学教师的电子备课，围绕电子备课积极开展教师集体备课等备课讨论。 2、协作学校教育处开展教学开放周数学精品课展现活动。 3、做好英特尔应用课题和“自育自学”课题数学“学堂”

4、的讨论工作。 4、做好数学学科开放性拓展性试题讨论工作。 5、协作教育处做好教学常规治理，组织数学骨干教师参加教学月检查工作。 6、创新数学学科的学生活动。 7、协作教育处组织数学教师外出学习沟通。 小学数学组工作规划优秀800字范文3 新学期开头了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校数学教师的课堂教学力量和水平，促进教师成长，我组将一如既往地开展好数学教研活动。 一、指导思想 以学校和教务处工作要点为指导，以新数学课程标准为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的进展为动身点，以讨论和改良课堂教学为重点，以促进教师专业成长和学生全面进展为目标，不断转变教育理念，改良教育

5、方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。 二、工作目标 1、加强理论学习，转变教师的教学观念。 2、提高课堂教学质量。 3、增加本组教师获奖、发表论文的人数、篇数。 4、仔细学习新教材，针对各年级、班级的特点，使学生的学习方式有所转变，养成良好的学习习惯。 三、详细措施 1、连续坚持集体备课、超周备课。教案统一采纳电子稿，要标准化，教学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，三围目标要清楚。教案的设计要在集体备课的根底上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案，真正表达出每节备课都是大家研讨的结晶。 2、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改

6、的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。 3、每天布置适量课堂作业和家庭作业。对根底较差的学生提倡面批。对学生的作业有针对性的赐予指导和鼓舞，以此来促进学生的进一步的进展。 4、坚持每周四下午一次的教研活动。连续实行相互听课制度。全体数学教师参加听课，评课。教师每学期听课不少于10节。教师之间通过相互听课、评课，取长补短，加强教学研讨沟通，不断提高自己的教学艺术。 5、针对学生的个别差异，抓好培优补差工作，大面积提高教学质量。 6、开展以“促进有效学习的课堂变革”为主题的课堂教学讨论活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水

7、平。 小学数学组工作规划优秀800字范文4 一、指导思想 以提高教育教学质量为核心，以转变教师课堂教学方式、策略为重点。本期我们将连续以数学新课程标准为学习指导，以小学数学教学纲要备课的变革为学习载体，立足教育教学进展的实际，改良教学研讨方法，加强本校数学学科师资队伍建立，切实做好构建常态公开课堂、打造特色课堂、特色教师活动，为学校教学工作提升作出不懈的努力。 二、工作要点 1、连续以“小学数学教学进展纲要、备课的变革”为数学教学讨论重点。强化课程讨论意识，深化教育改革，全面转变教育观念、教育思想和教育方法，营造良好的课程讨论气氛，提升教师的专业素养。 2、仔细落实各年级单元教材分析解读。做到

8、解读在先引领教学，努力追求真实、常态的课堂。 3、充分发挥骨干教师、学带教师的引领作用，将师徒结对活动真正落实到实处。 4、加强网络研修，注意实效。（重点是涪城教育网和人教论坛网） 5、结合常态公开课堂活动，仔细落实年级集体备课，做好重难点课例解读。 6、做好毕业班教学指导工作和统考年级的日常教学指导。 三、详细措施 1、本期间周一次大教研，其余时间分年级段进展。（分年级主要进展单元教材分析解读和重难点课例解读） 2、全体教师必需仔细阅读数学新课程标准，深刻领悟课程标准的精华与要求，努力将课改理念转化为自觉的课堂实践，做到理论与教学实践相结合。 3、各年段组连续对备课的变革、小学数学教学进展纲

9、要的解读学习活动。各段必需仔细阅读，深刻领悟其精华，并作好资料的收集与整理进展全校沟通。努力将课改理念转化为自觉的课堂实践，真正做到理论与教学实践相结合。 4、 全体教师都要积极参加常规教学课堂研修，力争每位教师每期一堂常规教学公开课。 5、积极参与区教研室安排的研修活动。 6、做好学生的校内数学活动，激发学生对数学学习的兴趣。 7、在上期工作的根底上，连续做好科研课题，课题针对自身教学中的详细问题进展，力争落到实处。 8、加强教学上的师徒结对活动。 小学数学组工作规划优秀800字范文5 新学期开头了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，打造阳光高效的数学课堂，提高我校数学教师的课堂教学潜

10、力和水平，促进教师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动。 一、指导思想 仔细贯彻落实党的教育方针，以学校教育处教学要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的根本理念，稳步推动课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改善教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。 二、目标任务 1、连续进展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。 2、探讨建立阳光数学课堂教学模式，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平和学生的学习效果。 3、专心开展“双备双上”课题讨论教研活动，按时高质量的完成学校规定的

11、各种常规工作。 三、主要措施 1、扎实做好常规教学工作： 备课要充分，目标要明确；上课要仔细，方法要敏捷；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。 2、各数学教师仔细拟定好教学规划： 在教学中，要共性重视对学生学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优帮困的工作。 3、加强自身业务学习： 养成多看书，看好书的习惯，多参与校内外的教学沟通和观摩等活动。 4、进一步加强教研工作： （1）仔细开展“双备双上”，切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。 （2）全体数学教师要擅长用新课程理念来端详和剖析自己的教学设计和教学行为，每位教师上一

12、节公开课，课后要进展反思，并写出教学体会。教研组要准时整理材料，结合本学期讨论状况，整理出公开课的阅历、成果。 （3）学习阳光课堂的相关教育教学理念，建构完善阳光数学课堂的教学模式，展现阳光教育的精品课堂。 5、培育学生良好的学习习惯： 学生良好的学习习惯的养成，是实现素养教育不行无视的根本资料。重视学生学习习惯的培育，养成严厉、仔细的治学态度和克制困难的精神，构成有规划、有条理的工作作风。 小学数学组工作规划优秀800字范文6 一、指导思想 仔细贯彻国家根底教育工作会议的精神，以根底教育课程改革为契机，全面推动素养教育，深化教育改革。以课题讨论为载体，努力提高教研质量，积极推动根底教育课程改

13、革的深入开展。更新教学观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，以培育学生的创新意识和实践力量为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。 本学期为了大力推动校本教研工作，切实提高课堂教学效率，做到人人有课题，人人有教研，人人有成果。在本学期工作中，仔细学习和贯彻“全国根底教育改革纲要”和“新课程标准”，加大课堂教学研讨和实践的力度，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，在学问、技能、情感、态度、价值观和一般力量等方面使学生都能获得充分的进展。 二、工作目标 1 转变教师的教学观念。 教改的核心环节是课程的实施，而课程实施的根本途径是教学，教学观念不更新，教学方式不转变，教改就将流于形式。

14、所以我们教师必定要更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，才能指导寻常的教学工作。 2 提高数学课质量，争取随堂课好课率到达75%以上。 3 各年级的数学合格率争取到达95%以上。 4 周前检查教案、每月抽查学生作业一次。 5 各年级学生的学习方式有所转变。 6 人人参与公开课和汇报课各一节。 7 坚持每周写一篇教学反思，每月看一本教学有利的杂志。 8 每月集体备课一次。 三 教研工作安排 3月份 1 制定各科教研规划。 2 开一次教学教研研讨会。 3 安排教研进程表。 4 对教师课题讨论进展指导。 5 收集研讨会后心得。 4月份 1 开展随堂听课 2 集体备课一次。 3 抽查作业一次。 4

15、校刊作品收集。 5 组织远教工开课。 5月份 1成果评比推举。 2集体备3课其次次。 4其次次抽查学生作业。 5评价制度改革研讨。 6月份 1 校刊作品的收集。 2 第三次集体备课。 3 第三次抽查学生作业。 4 组织学生竞赛一次。 7月份 1 教研工作考核。 2 收集教学案例和课件。 3 撰写论文及论文沟通会。 4 协作学校检查双常规工作。 5 组织好各年级期末测查、质量分析工作。 6 。 期末总结工作。 小学数学组工作规划优秀800字范文7 一、指导思想： 本期的教研活动仍旧以素养教育为中心，不断深入课改试验，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”，以“教师是学生学习活动的组织

16、者、引导者、参加者”改教师课堂教学方法主题，提高教师教学、教研力量为目的，特制订本规划： 二、工作目标： 1、以党的先进性教育为契机，进一步提高教师的职业道德 2、以新课改理念为指导开展教研活动，促进教师树立全新的教育教学理念。 3、立足于课堂，提高全组教师的数学学科教学水平。 4、加强教学常规治理，发觉问题准时改良，形成质量监掌握度。 5、积极开展教学研讨，营造研讨气氛，提升数学教师教研水平。 三、工作要点： 1、开学初组织数学教师仔细学习新课程标准，分析教材，以便更快更好的进入到工作状态。 2、组织教师按时进展业务学习，转变教学理念，改良课堂教学，优化教学模式，做到定时、定点、定人、定内容

17、，并沟通学习心得。鼓舞教师以学生为主体，放手让学生动手实践、自主探究、合作沟通。 3、每节课后教师要仔细地反思教学过程，准时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。 4、教研组要发挥合作讨论精神，开展集体备课上课反思的教研活动，关注对学生学习过程的讨论，重视对学生学习习惯的培育，在听课评课、反思重建中提高每位教师自身的业务水平。 5、为了保证教育教学质量，本学期采纳听常规课、观摩课、课题汇报课、同课异构互评等一系列形式，每周二下午组织教师轮番上研讨课，争取把全部教师的课听一轮，个别教师听两轮。课的内容、设计都要与科研工作相结合，其他教师要仔细听课并

18、进展评课活动。要求教研组全体成员多学习、多探讨、多沟通、多反思、多总结。让每位教师都用新课程理念改良教法，上好组内研讨课。 6、制造更多的时机让新教师在课堂上展现自己的风采，给教学带来新的思想。教师之间多沟通教学阅历，共同提高数学教学质量。 7、连续抓好数学学科的教育教学质量，做好“培优辅差”的工作，特殊是对”学困生”的关注。 8、充分发挥教学能手、学科带头人和骨干教师的引领作用，通过各种方式，组织数学教师有效开展校本教研活动。 9、鼓舞教师仔细总结个人的教育教学心得体会和一些点滴阅历，积极的撰写论文、教学案例和教学阅历总结。 小学数学组工作规划优秀800字范文8 一、指导思想： 在数学课程标

19、准指导下，以教育科研为先导，以课程改革为契机，以课题讨论为重点，以校本培训为依托，深入开展教学讨论，让课程改革促进课题讨论的不断深入，全面提高教学质量。积极开展教育教学的学习和讨论，从而让学生形成一种积极的、生动的自主、合作、探究的学习方式，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的进展。 二、工作目标： 1、转变教师的教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，以先进的教学理念武装自己，指导寻常的教学工作。 2、稳步提高教学质量，从多方位、多角度对学生进展评价，让素养教育落到实处。 3、树立良好的师德师风，使教师的自我反思行为纵深进展。 三、详细工作措施： 1

20、、开学初组织教师学习学校教学工作规划及教研组工作规划，组织教师学习国家教育部颁发的新课标、新教材，集中备课，写好规划。 2、根据学校要求，每学期进展两次教学常规检查（期中及期末各一次），检查的内容包括规划、总结、备课、批改、上课、辅导、考核、听课、评课等内容。各项的要求有： （1）备课要求教师做到仔细备好、上好每一节课，积极改良课堂的教学方法，开展创新学习的讨论，突出课堂教学的三维目标的落实，同时在每一堂课后写上这一节课的教学反思。 （2）教师每周至少听一节课，做到记录具体完整，并有评议和建议。 （3）作业布置，每授完一课时布置一次作业。作业要求教师做到全班统一格式，排版合理，书写工整，作业封

21、面填写标准。教师批改要准时、具体仔细，批语标准工整，打分精确，必要时还要做到有批注。 （4）仔细抓好辅导，照看学生的个体差异，通过辅导帮忙学生稳固已学的学问，把所学学问转化为技能，进展学生的特长，课外辅导要做到抓两头，促中间，到达全面提高。 （5）按学校要求抓好单元考核及期中期末、特长生竞赛的考试。单元考试要准时统计好三率一分送交教育处。准时查漏补缺，力争三率一分达标。 3、抓好毕业班的辅导工作，培育尖子生，迎接水平检测考试。 4、抓好一到五年级课改试验工作，组织教师学习班教育教学理论，积极进展课堂讨论并做好课后记、教学随笔、教学案例分析、教学总结、试卷分析等文字积存工作。 5、做好师徒帮带工

22、作，促进年青教师尽快成长。 6、大力推动信息教育技术与数学学科的整合，充分利用多媒体帮助教学，优化教学方法与教学手段。 7、抓教师的专业成长，利用网络教研的方式，促进教师进展教学专题的讨论。鼓舞教师参加新课程教学的实践与反思探讨教学中的疑难与困惑，并积极写博客，把自己在教学中的所得所失所想写出来与大家共同共享。 小学数学组工作规划优秀800字范文9 一、指导思想： 以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的讨论。正确处理改革与进展、创新与质量的关系，积极探究符合新课程理念的小学数学自主化学习方式。深入开展主题化系列教研活动。提高数学教师整体素养，促

23、进数学教学质量的提高。 二、教研目标： 1、加强学习数学课程标准所提倡的教学理念和教学策略，积极投身于新课程改革之中。依据“理念、实践与反思”的讨论主题，深入开展新课程校本教研活动。 2、积极开展新课程教材试验，努力构建开放的、富有活力的课堂教学，提倡自主、合作、探究的学习方式，形成良好的数学学习气氛。 3、构建公平合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂气氛。引导学生多角度、多元化地思索问题，鼓舞学生敢于向教师、向教材挑战，充分张扬自己的共性。 4、重视“培优补差”工作，充分发挥优生的特长，激发后进生的学习兴趣。 5、努力使教研活动有序性、系列化，采纳指定与不指定相结合的方式，加强对平常教学工作

24、的沟通、研讨，提高全体数学教师教学水平。 三、教研措施 1、本学期我们将连续实行集体备课，仔细落实集体备课制度，切实提高备课质量。主备教师要把握好教材的重、难点和学问间的内在联系，制造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，依据本校学生实际状况设计出优秀教案做好备课和研讨工作。 2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期连续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。 3、进一步标准学生作业，切实减轻学生的课业负担。期末对学生作业状况进展评比。 4、采纳集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师准时了解最前沿的教改信息,扩展教师学问视野，不断更新教育教学理念,丰富教师的教育教学理论，提升教

25、师的理论水平和教学教研水平。 5、开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于16节，通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研力量。 6、加强对青年教师的培育，为青年教师的进展制造环境，为青年教师供应学习、培训的时机和展现的平台，通过赛教及“传、帮、带”的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人。 数学教研组工作安排表 周次 规划 第1、2周 各教师制定教学进度表，教学规划 第3周 学习教研大组会议精神。 第4、5周 年轻教师参与市优质课人才选拔 第6周 优质课参赛教师进展磨课 第7、8周 集体备课研讨 第9周 课堂展现活动 第10周 期中工作自查

26、 第11周 期中考试及教学质量统计和分析 第12周 浙江省小学数学学科建议学习 第13、14周 学习有关教学新理念的文章 第15周 教学公开课 小学数学组工作规划优秀800字范文10 一、指导思想： 以学校工作规划为指导，依托课改的深入推动，积极探究教育质量的内涵进展，以促进教师、学生的可持续成长。 二、工作重点 1、常抓学习不松懈 深入课堂讨论，提高学生课堂学问的稳固率和信息沟通率。培训资料学了以后组内教师都受益匪浅，但由于时间紧迫没有多争论和深入的学习，本学期的理论学习就是回忆培训的学习资料。做到仔细学习领悟新标准、新理念，学习优秀的阅历，不断充实自己，提高组内教师的业务素养和教研力量。

27、组织开展“走出去请进来”的教学业务指导活动和教师间的相互沟通活动，适当时机组织教师到校外听课、学习。教师也要坚持参与市区教研活动，虚心向同行请教学习。积极提倡组内教师资源共享的同时，更提倡教师间的相互探讨和相互启发，准时沟通和解决教学中消失的问题。学习要和反思相结合，多写学习心得和反思记录。 连续开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活动。实行即时对话和网上沟通的形式，用课标要求端详课堂实践的”现状，用课标理念评价课堂中教与学的行为。 2、常规工作的落实 （1）备课： 教师要深钻教材，表达课改理念，强化“三维目标“意识，表达学法指导，有自己的特点。有针对性地作好课后随笔、反思札记，并能结合教材留

28、意备课资料的收集，合理有效的运用教学帮助手段。促进教师关注自己工作的实际效率，而不是流于形式。 （2）扶优补差 教师要对学习困难学生实行“三优先”政策，即优先调动学习困难学生学习的积极性，优先提问学习困难学生，优先批改学习困难学生作业。总之，在教师和同学的共同帮忙下，使学习困难学生的成绩尽快提高。 时刻关注学生的动态，常常与家长保持联系，通过数据及文字分析，力求找出科学有效的途径，帮忙他们在原有根底上提高。 （3）加强课堂教学讨论。 一是听教师的推门课，每次听完课，教师要主动上交备课教案，针对教案，考核教师的课堂教学状况；二是组内任课教师根据学校要求参与“青年教师大奖赛”或“中老年教师展现课”，展现自己的教学特色；三是教研组发挥集体才智，群策群力，在两轮讨论课的根底上，推出校庆展现课，反映学校教学教研成果。 （4）做好教学质量检测分析。 跟踪问题，把教学监控过程落实到位。日常订正做到日日清，学问点做到周周清。 （5）开展丰富多彩的学科竞赛。 做到趣味性、益智性和生活性相结合，激发学生学习数学的兴趣，稳固和拓展课堂教学的效果。 3、详细安排 其次周教研组工作规划争论，制定规划 第四周青教评比课集体备课 第六周青教评比课评课 第八周理论学习 第十周期中阶段练习预备 十二周期中阶段练习反应、制定下阶段措施 十四周理论学习、学科竞赛 十六周理论学习 十八周期终考试预备 二十周学期总结