小学生创意读书节活动方案（5篇）.docx

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1、 小学生创意读书节活动方案（通用5篇）小学生创意读书节活动方案1 一、指导思想： 读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素养教育，创立良好的校园文化，营造浓郁的读书气氛，学校打算举办其次届校园师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热忱，让每一位师生都亲近书本，宠爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，承受传统的洗礼，享受阅读的欢乐。 二、活动目的： 1、通过活动，激发师生读书热忱，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的安慰，查找生活的典范，净化自己的心灵。 2、使广阔师生借优秀诗文诵读的平台，更新学问，进展智力，开阔视野，为终生学习进展奠基。 3

2、、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书气氛，为营造书香校园奠定根底 三、活动主题与口号： 读书好,读好书,好读书 四、活动时间： 20xx年3月6月 五、活动内容及安排： 第一阶段：启动阶段 三月份： 1、3月18日，读书节开幕式。由校长宣布读书节开幕，教师代表、学生代表向全校师生发出读书节活动建议。（负责人：政教处、少先队） 2、3月18日，校园悬挂横幅，出专题宣传标语，营造浓郁的书香校园气氛。（负责人：总务处） 其次阶段：活动阶段 四月份： 1、制定各年级经典阅读推举书目。让每一位教师、每一个学生、每一个家长都知道孩子本学年必读书目和必背篇目。 2、“美文荐读”活动，每个班

3、级特地布置一块“芳草地”，用于张贴教师或学生推举的美文。美文内容，应依据学生年龄特征选择他们喜爱读、能读懂的诗歌、散文、故事等。（此活动可以与布置温馨教室相结合，学校将拍照制作展板。） 五月份： 1、开展好书“义卖”与“交换”活动。 首先，以班级为单位，发动每位学生开展“换一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜爱的书，在读书节期间，带到班级，由图书治理员统一治理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书气氛。同时提倡班级与班级的图书交换，在交换图书的过程中，加强学生爱惜书本的意识。 其次，以年级为单位，进行图书“义卖”和“交换”活动。读书节可以落下帷幕，但读书活

4、动只有开头，没有完毕。让读书成为一种习惯！(负责人：各班主任、各语文教师) 2、开展学生读书征文活动，优秀征文将制作宣传展板。 六月份： 1、集体美文诵读、经典诵读活动：以班级为单位开展，每班参与人数不少于30人，要求教师和学生共同参加，采纳领读、分读、齐读等形式，时间5分钟左右。 2、文艺汇演活动。 小学生创意读书节活动方案2 一、指导思想： 本届读书节活动旨在深化小学生思想道德建立，积极营造“好读书，读好书，读书好”的校园气氛。在教师、学生全员参加下，在与经典、名著等的对话中，开阔文化视野，锻铸少年儿童“以文会友、以文养性、以文怡情”的生活共性，全面提高小学生综合素养。 二、活动时间： 2

5、0xx年4月10月 三、读书口号： “我读书，我成长，我欢乐！” 四、预备阶段 1、对学生做好宣传发开工作，使学生熟悉到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。 2、建立班级图书角，推选好班级图书治理员，在班中营造一种良好的读书气氛。 3、学生自己从家里带书，并对学生进展指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。 4、班主任负责在学生必读书目的调配。 五、活动阶段： （一）宣传发动，制定规划。 1、组织学生学习下坝小学读书节活动方案，使学生明确活动的意义和任务。 2、催促学生充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不

6、得少于半小时。 3、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择适宜的读物，渐渐引导孩子扩大阅读范围。 （二）实施行动。 1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进展阅读，保证学生每天在校至少有二非常钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二非常钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 2、开展沟通活动，如读学生选取一段自己较喜爱的段落，有感情地读给大家听，让大家一起共享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生相互交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级布置栏里，供大

7、家观赏。 3、教师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡共性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简洁读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在读书笔记中，鼓舞学生多写读后感日记。 4、利用黑板报、古诗词周周诵活动等营造良好的读书环境。通过做书签、古诗文诵读等活动，培育学生读书的兴趣。 （三）总结评比。 1、开展讲故事、朗读竞赛，课外阅读学问竞赛活动。 2、定期进展班级评比，每月评比出“读书之星”，每学期评比“读书小博士”。 小学生创意读书节活动方案3 一、指导思想 书籍是人类进步的阶梯。孩子爱读书，我们才有将来；教师爱读书，教育之树才会常青。读书是学生无悔的成长

8、方式，是教师良好的生活习惯，是构建和谐校园的基石。为营造浓郁的书香校园，引导广阔师生“多读书，读好书，好读书”，提高人文素养，促进德性养成，从而为他们成才、进展打好根底、搭建平台，现依据市教育局、市教培研中心要求制定第四届校园读书节方案。 二、活动目的 1培育学生爱读书、读好书的习惯，拓展学生的学问面，提高学生的内在素养与修养。 2鼓励教师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格，提升教育才智与力量，争做“书香教师”和“学者型教师”。 3启动“书香班级”、“书香校园”工程，营造良好的读书气氛，提高语文素养，具有肯定的观赏力量。 4鼓舞亲子阅读，让每一个家庭都充盈着浓浓的书香，从

9、而营造良好的家庭阅读气氛。 三、活动主题： 与经典为友，为人生奠基 四、活动口号： 在读书中学会思索，在读书中欢乐成长 五、活动对象： 学校全体学生、教师 六、活动组织： 成立新毛小学读书节活动领导小组，校长室、教务处、总务处、少先队大队部等部门依据本活动方案详细实施，加强部门合作，共同推动读书节活动的开展。 七、活动安排 第一阶段：布置阶段(9月26日30日) （1）拟定活动方案。 （2）选定各年级推举书目，鼓舞师生共读。（各班语文教师） （3）发放告家长书，盼望家长为学生添置必备的书籍，提倡亲子共读。（顾丽芬） （4）完善班级图书角的建立，组织“献一本看百本”活动，充实班级图书，取一个布满

10、书香、含蕴深刻的名字装饰在图书角旁。选好图书治理员、健全班级图书治理制度。（班主任负责，读书节期间评比。） （5）确定教师阅读书目。（顾丽芬、邓利锋） 其次阶段：启动阶段（10月24日30日） 1启动仪式。 （1）利用升旗仪式进行“读书节”开幕式（顾丽芬） （2）拟定读书节建议书（少先队大队部，邓春毅） 2做好环境布置，营造书香浓郁的读书气氛。（各班班主任） （1）校园挂条幅（总务处徐学俭），出好宣传窗（十月份，牛市委负责）（2）班级出黑板报、墙报，让“我的推举”、“读书之星”等栏目上墙，使教室布满浓浓的书香。 第三阶段：活动阶段(10月31日11月15日) 学生读书活动： 活动一：一至三年级

11、“我为宠爱的图书配画”活动。学生可以给自己宠爱的图书结合自己的理解配上画，学校将依据学生画的意境，评比优秀画作。各班择优上交5幅，由牛市委组织评比。（美术任课教师指导，班主任推举） 活动二：一、二年级古诗文诵读展现活动。活动分团体和个人两块，团体为展现，个人为竞赛，以能精确背诵古诗的多少打算名次。（团体活动由武叶巧负责，个人竞赛由陆雅芳负责。） 活动三：三四年级读故事、讲故事、演故事竞赛。由各班语文教师负责，在班级竞赛根底上选派代表参与学校决赛。（周丽红、王雅婷负责） 活动四：五六年级“好书推举”活动。好书的推举与共享会引起更多人的阅读积极性，各班举办一次好书推举会。在班级沟通的根底上，每班选

12、派两名代表作为“好书代言人”，到年级段巡回对细心选出的书的梗概、推举缘由等内容进展介绍，形成好书共享活动。（班主任推举，王惠强负责活动协调） 活动五：三到六年级诗歌朗读活动。朗读内容：经典的诗、词、散文均可朗读，作品要求风格高雅、安康向上。朗读时间：4分钟。参加人数不得少于三分之一，提倡全班参加（作品为原创的，可以加分）（班主任负责、语文教师指导；活动开展：顾丽芬、周丽红） 活动六：三到六年级书签制作活动。美术教师指导学生把美丽的读书名言制作成美丽的书签，激发学生的读书热忱。每班推举23张，评比展现。（美术教师指导，班主任负责选拔，牛市委组织评比） 活动七：46年级学生在仔细阅读推举书目后，积

13、极撰写读书征文，择优参与学校的评比活动，要求主题鲜亮、形式新奇、内容殷实，感情真实。（语文教师指导，庄丽红、王雅婷负责评比工作） 活动八：“读书节”黑板报评比。一到六年级均要参与，突出读书主题。（班主任负责，邓春毅组织人员进展评比） 教师读书活动： 仔细做好读书笔记，并写心得12篇，由邓利锋教师组织一次读书沟通会，并进展优秀随笔评比。 成立网上教师读书会，开设教师读书论坛，沟通读书体会，推介自己最喜爱的书，或争辩教改中的敏感话题，让读书与思辩同行。 活动要求： 1学校的宣传工具要为本次读书节效劳，开拓专栏，准时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。 2教师是学生的表率，用我们教师的读书去影响学生

14、，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。 3语文教师和班主任要做好导读工作，仔细组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的根底上，制造性地开展一些小型的各类班级读书活动。 4要提高对本次读书节活动的熟悉，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。 5各班要尽量掌握书面作业，精简习题，保证学生有充分的课外阅读时间。 小学生创意读书节活动方案4 一、指导思想： 孩子爱读书，我们才有将来；教师爱读书，教育之树才会常青。读书是学生无悔的成长方式，是教师良好的生活习惯，是构建和谐校园的基石。学校将以读书节活动为契机，借助于读书活动，激发学生才气，夯实教

15、师底气，营造校园生气。培育学生爱读书、读好书；引导教师勤读书，善读书；打造书香校园，建立学校文化。 二、活动目的： 1、培育学生爱读书、读好书的习惯，拓展学生的学问面，提高学生的内在素养与修养。 2、鼓励教师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格。 3、启动“书香班级”、“书香校园”工程，营造良好的读书气氛，提高观赏力量。 三、活动主题： 营造书香校园，打造人文金小。 四、活动口号： 在读书中学会思索，在读书中欢乐成长。 五、活动对象： 学校全体学生、教师 六、活动组织： 成立小学读书节活动领导小组，校长室、教务处、总务处、少先队大队部等部门依据本活动方案制定详细实施方案，加

16、强沟通协作，共同推动读书节活动的开展。 七、活动内容： （一）校园气氛 1、图书室、读书台建立 装饰阅览室、读书台，为师生阅读供应场所；实现图书治理标准化、电子化，让学校图书室每天中午对师生开放。 2、班级读书角建立（各班班主任负责） 每班设立一个“班级读书角”，在班主任和语文教师的指导下，发动班级学生每人带一本书，建立读书角，营造书香教室，创设读书气氛。 3、立体宣传模式建立 整体标准校园标语口号，让读书名言公布于校园网络，语文教研组布置读书节活动专题网页宣传栏（zz详细负责），让学校读书小明星、读书感言成为校园的一道风景，营造书香校园。 （二）、教师读书 成立网上教师读书会，开设教师读书论

17、坛，沟通读书体会，推介自己最喜爱的书，或争辩教改中的敏感话题，让读书与思辩同行。进行教师读书节活动：评比优秀读书笔记，进行青年教师美文朗读竞赛。 （三）、学生读书 读书节期间，各班每周开设阅读课，要求学生每周做读书摘抄，每月写一篇读后感，相互沟通。并通过读经诵典、课本剧表演、读书主题征文竞赛等系列活动评比学校读书明星，让孩子从读书中吸取成长的力气。 小学生创意读书节活动方案5 一、指导思想： 语文课程标准指出：培育学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓舞学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身进展，学校将积极开展大阅读

18、教育，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，布满才智和生气。 二.活动目的： 1、激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。 2、使学生开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素养。 3、促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。 4、营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜亮的校园文化。 三、活动对象： 全校学生 四、活动口号： 让读书成为一种生活方式。 五、活动方法要求： 1、制定班级读书规划： 要求规划中表达读书的内容、目标、措施、实施时间等。 2、开展班级读书活动： A、充分利用学校图书馆的图书资源开展阅读活动; B、可以建立班级图书角，实现同学们好书“共享”; C、仔细做好读书笔记，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。 D、开展班级优秀读书笔记评比活动，学期末学校将进展全校范围的优秀读书笔记评比活动(每班上报35本); E、开展剪贴报和手抄报的制作活动(每班上报13幅)