小学班级管理工作计划5篇.doc

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1、 小学班级管理工作计划5篇 一、指导思想： 为进一步做好学校法制宣传教育工作，深入贯彻依法治国、依法治教方法，对学生开展多种形式的普法宣传教育，并组织参与各种社会法制实践活动，增加全体师生的法制观念和法律意识，提高法律素养，增加依法维护自身合法权益的力量，养成守法、用法的自觉性，努力使学生的违法犯罪率降低到零，仔细完成普法的各项任务。 二、工作重点： 1、组织学校领导干部有针对性地学习宪法、教育法、安全法等根本的法律学问、新出台与新修订的教育政策法规、建立法治型机关的法律法规、加强和创新社会治理的法律法规，增加依法决策、依法行政、依法办事意识。 2、加强普法学习与宣传。通过集中学习与自学相结合

2、、集中培训与专家辅导相结合等多种形式开展法治学习。提倡和推广领导干部带头学法、讲法，撰写法治文章、论文，参与法制课题讨论和法治征文等活动，营造良好的法治气氛。 3、深入抓好教师法、未成年人爱护法、学生损害事故处理方法等教师教育法律法规和有关维护师生合法权益的法律法规的学习宣传。建立健全的日常法制教育制度，统筹部署，明确法制学习培训内容及方式，将教师法制教育和培训纳入教师职业道德建立和连续教育培训内容中。 4、提高教师的规章意识、契约精神和依法执教水平，正确协调处理好权利和义务的关系。实行多种形式，开展教师法治学习培训，学习教师法治教育读本、合同法、劳动合同法、侵权责任法等法律法规。 5、保证课

3、堂教育，坚持集中教育，坚持每学期12次的法治课制度。不断完善学校法制教育课规划、教材、师资、课时、经费的“五落实”。组织参与法制观摩课、优质课的评比以及法制课优秀教案、优秀课件的评比活动。聘请校外辅导员、派出所民警，来我校讲有关的法律法规，要求学生通过集中教育，懂得有关法律法规并组织学生进展争论，引导学生、结合实际，依据所学法律学问，剖析发生在我们身边的不良现象，增加师生法制观念。同时将法制教育有机地渗透到学校各学科教育之中，尤其通过晨会课、思品课、红领巾播送站及国旗下讲话，结合学生实际，有针对性地开展。 6、要积极鼓舞广阔教师在实际教学工作中进展学科渗透，进一步发挥思想品德、历史、政治、地理

4、等学科在教学普法中的积极作用，挖掘各学科教学内容中蕴涵的法制教育因素，潜移默化地进展法律常识和法治理念渗透。各学校可以依据各自的实际状况进行学科渗透教科研活动，教案评比、教学评比等活动，激发科任教师参加普法的积极性。 7、进一步完善治理、标准办学，健全完善法治学校的组织网络，明确学校的岗位职责和有关制度，使法制学校科学化、系统化、透亮化。开展好法治宣传教育月活动，每年的3月份为法制宣传教育月。充分利用校园电子屏、播送、板报、手抄报、微信等阵地、通过召开主题班(队)会、开展模拟法庭、举方法治演讲、征文、小品演出等法治宣传方式，在学生中广泛开展学法守法用法活动，营造出良好的法治气氛。 8、组织开展

5、好新学年第一周的“法治安全教育周”和“开学第一课”活动。要在新生军训、第一次升旗仪式、第一次班队会、第一期板报等新生入学教育活动中增加法治宣传教育内容。法治安全教育第一课主要由学校领导或法治副校长、法律工、安全专家以及普法讲师团成员等应邀宣讲，内容是宪法、刑法、民法、国防法等法律，积极探究和推动公民意识教育、人权教育、禁毒教育、环保教育、消防教育、国防教育、国家幅员教育、交通安全、食品安全、地质灾难防治、气象灾难防备以及其它各类预防性安全教育等，并将其有机整合于学校法制教育范畴，使教学内容更为科学、系统。 9、积极开展形式多样，内容丰富的法治实践教育活动，为了增加学生的法律学问，取得法治教育的

6、效果，稳固理解法治教育的内容。组织学生开展法律学问竞赛，召开以法律法规学问为题材的主题班队课。板报定期刊出法制教育专栏。积极开展“法律进学校”、“315”消费者权益爱护日、“3月最终一周的星期一”全国中小学生安全教育日、“65”世界环境日、“626”禁毒日、“121”世界艾滋病日、“124”宪法日、未成年人思想道德建立、反邪教等宣传活动，增加师生法制观念，为教育事业的进展营造良好的法治气氛。 10、分层对学生实施法治教育，真正把法治教育详细化、实效化。小学低段结合思品课、晨会课、日常行为标准，对学生进展通俗易懂的法律常识教育。中、高段学生每学期上一堂法律学问讲座。通过学习，使学生初步了解宪法、

7、国旗法、义务教育法、未成年人爱护法、道路交通治理条例等。中高段学生还应了解我国法制建立内容和依法治国的根本方针。充分利用现有的法治教育资源，结合学校的实际特点，实行走出去，请进来的方式开展法治宣传教育活动。 11、通过家长学校和其它传媒，向家长传授法律学问，明确家长的法律责任，树立法制观念。一方面，家长为孩子树立了正确的典范。一方面，也使家长能准时、有效地对自己的孩子进展法制教育。大力办好家长学校，把法治教育作为家长学校的重要一课。请法治副校长、法治教育辅导员给家长上法治课，针对未成年人不同时期生理、心理特点，介绍良好有效的教育方法，指导教师、未成年人的父母及监护人用积极的方式影响和教育子女，

8、有效地防止和矫治未成年人的不良行为。通过家访、家长会、班主任和任课教师准时把学生在校期间的遵纪守法表现告知家长;同时也能从家长的反应中了解学生在双休日、节假日、寒暑假中的表现。使学校和家长能准时发觉问题，有针对性地对学生进展教育，真正使法制教育与家庭、学校教育相沟通。 12、强化对后进生的帮教工作，重视做好学业成绩还临时落后学生的帮教工作，教师首先应努力学习和领悟新的，科学的教学观念和手段，坚信每一位学生都是天才，每个学生的学习类型是不一样的，那么我们教师的教学方法是否也可以丰富一点呢?同时，在班级中发动学生，开展“一帮一”活动，可设置进步奖、进步奖，让后进生也感受胜利的喜悦。 把法治教育与学

9、生的日常行为标准教育严密结合起来，通过学校的法治教育，以增加广阔教师和学生遵纪守法意识，自觉遵守国家制定的法律法规。通过对小学生守则小学生日常行为标准等法律法规的学习和领悟，使教师和学生自然养成良好的行为习惯和尊法、守法的高尚道德准则。 小学班级治理工作规划2 一、指导思想： 以全国环境宣传教育行动纲要为创立“绿色学校”活动的指导思想，以培育绿色人才，提高国民素养为根本宗旨。把校内课堂渗透，校外社会实践为重要途径，积极开展环境科学学问、环保法规等方面的教育教学活动，着力培育学生的创新和实践力量，提高师生的环保意识，养成文明行为，增加环保法制观念，培育高度文明素养的接班人为目标，积极开展工作。

10、二、领导机构： 校成立环保建立领导小组 组长：_ 副组长：_ 成员：全体教师 领导小组分工：方锐棠校长主持环保的全面工作;卢许昌、卢淦光、欧阳光芒负责落实各项工作;各班主任、科组长负责落实教学规划中的环保内容，抓好课堂渗透和课外环境教育活动、环保宣传、橱窗、墙报工作;少先队大、中队长负责组织好课外活动小组开展环保试验、监测和调查活动，小播送等宣传工作。 三、工作重点： 1、加强宣传教育工作，召开一次师生发动大会，请镇环保部门的领导到校进展一次专题环保讲座，提高师生们对环保工作的熟悉，提高和增加师生们参加环保工作的自觉性和积极性。 2、开展环保的宣传教育。利用学校小播送准时播放环保学问节目，报道

11、各班开展创立活动状况，学校印发一些环保教育资料，定期出版宣传栏、黑板报，使全校上下掀起一个环保的热潮。 3、把环保工作纳入学校工作规划。学校的德育、体育、智育等教学规划要有环保教育活动的内容安排。科组规划和个人教学规划、班主任工作规划都要有环保教育内容表达。其次课堂和少先队工作规划也要有详细安排。 4、组织全体教师到“绿色学校”参观学习。学习他们如何向学生进展环保学问教育的先进阅历。学校订阅中国环境报、环境、中国环保等报刊杂志供教师们学习和教学参考，成为各科教学渗透环境教育的工具书。 5、少先队组织开展“爱护环境，爱惜家园”为主题的环保中队主题会。组织三至六年级学生开展以环保为主题的社会调查，

12、调查学校四周空气污染状况，特殊是校前的白濠陂的污染状况，以及机动车流量及排气状况。学会撰写环保“小论文”出好环保画展，进展一次环保学问小测验检查对环保学问的熟知面。 6、制定各学科的环保渗透教育规划，通过学科教学渗透进展环保教育。积极挖掘教材内容有机地渗透环保教育，不但思想品德、语文、数学、英语、自然、社会等学科要做，而且音乐、美术、劳动等学科也要因势利导，引导学生悟出做好环保的重要性。 7、办好一个环保教育资料展览室，展览一些我国和世界有关环境污染、滥用资源造成的危害等图片、数据;展览外地环保的成果和本校环保的先进事迹和取得的成绩，增加学生的环保意识和调动学生自觉参与环保活动的积极性。 8、

13、充分发挥植物园的作用，植物园里有几十种生长茂密的植物，还有供学生自己实践的劳动基地，只要对学生加以指导，让他们熟悉植物的多样性以及植物的生长对生态的作用，并熟悉各种植物的特性及栽培方法，这里就可以成为环保教育大的一个基地。 9、爱护环境从我做起，以身边的小事做起，要求每个学生都能把讲卫生、讲文明与重视环保联系起来，从爱惜身边小环境开头，从而为爱护地球大环境出力，使学校保持窗明地洁、绿荫满园。在学生中开展节省能源，爱护资源活动： 、节省用水、用电，洗手或清洁时水龙头不要长开，一个人在教室不要开齐全部的光管、风扇，离开课室时要准时关掉电源。 、节省学习用品，没有写完的作业本可以留作下学期练习用，能

14、用的文具不要丢掉，不要比排场、比美丽，随时换文具，尽量延长文具的使用寿命。 、各班设废品收集箱，把废纸、废汽水罐、矿泉水瓶等收集起来，利用废品制作一些小玩具、小手工等，变废为利。 、开展植树栽花活动，美化家庭、美化学校，爱惜花草树木，不攀枝折花，不践踏草地。 10、增加校园文化建立，增加几条永久性的环境教育宣传标语。学校小播送、图书阅览室有环保宣传内容。 11、积极参加环保宣传监视工作。在学生自身提高熟悉后，发动学生向家人及亲友进展环保宣传;开展我与爸爸、妈妈谈环保活动;检查自己家环保方面的缺乏，发动家人作出补救措施。组织学生深入调查，指出社会上破坏生态平衡的现象，并提出整改意见。培育学生分析

15、问题、解决问题的力量。 12、发动学生参加校园的环境爱护工作，彻底去除卫生死角，使校园每一个角落都成为校园的景点，并做好检查评比工作，保持校园的干净美观。 13、学校领导、教师定期参与环保教育培训，并定期开展有关环境教育的学习和活动。 小学班级治理工作规划3 本学期我担当一年级三班的班主任。由于之前这个班中途换教师比拟特别，淘气任性的孩子多，纪律比拟难掌握，班风学风都不尽人意。面对这种状况，经过深思熟虑，制定如下工作规划，盼望能彻底扭转一年三班的班风与学风，把一年级三班建成一个勤奋好学、积极向上、纪律良好的班级。 第一、建立完善的治理制度。 班级里实行班干部责任制。选择和培育积极分子，分工细致

16、，责任到人，形成班级集体治理核心;培育教师的得力助手，同学的学习典范;公正公开公正，每个学生都可以来竞争班干部职位，充分调动孩子的仆人翁精神。准时召开班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造时机，熬炼和培育他们的力量。 其次、建立稳定适宜的班级嘉奖制度。 孩子们都喜爱表扬，抓住这一特点，每天对表现好的学生奖印章，让学生累积，看一周下来，孩子们能累积到多少印章，选印章多的学生颁发表扬信和进展抽奖，奖一些精致的小文具。 第三

17、、狠抓课堂常规，建立良好的学习气氛。 首先要建立课堂常规，要求学生上课精神饱满，积极思索并发言，不开小差不讲小话，要答复先举手等。对课堂上表现优秀的学生准时赐予表扬，对表现落后的学生准时进展教育。树立典型，学习先进。让学生在学习上充分地绽开竞争，提高自我学习的能动性，开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。教师方面，要仔细备好课，组织好每一堂课，充分调动学生的积极性。 第四、严抓纪律，培育良好的习惯，建立良好的班风。 一个有良好班风的班级，肯定会有良好的学风，所以建立良好的班风是班主任工作的重中之重。要建良好班风首先要抓的是纪律，假如纪律混乱，学生确定不能安心学习，会形成许多坏习气，如课堂不

18、听讲，随便下位置，课间乱追跑等。所以首要的任务是抓好班级纪律。下一步是培育良好的习惯，都说好习惯益终身，严抓一段时间纪律后，学生安定下来就要开头培育他们良好的习惯，由于学生养成习惯后，能自我约束，自我要求，以最终养成好班风。 小学班级治理工作规划4 一、指导思想 以党和国家教育方针和各级主管部门安全指示为指导，本着“安全第一，安康第一”的宗旨，切实维护学生的利益，保障学生生命和财产安全，让学生有一个安全、和谐的学习、生活环境，特制定本规划。 二、根本状况分析 学校现状：我校共有三排教室，均为新建教学场所根本安全隐患较小。 学生状况：大局部学生安全防范意识较薄弱，缺乏起码的安全常识，加上正处于少

19、年时期，好动、奇怪等心理集于一身，很简单导致安全事故的发生，甚至酿成悲剧。 三、安全目标 通过安全学问的学习和了解，使学生了解相关安全常识，把握肯定的安全防范措施和技能。 四、详细措施 1、上好安全学问课。 充分利用各种时间，向学生宣传、讲解交通、水、火、电、食品、药品等相关安全学问，是学生对安全学问有更多的了解，熟悉到安全的重要性和紧迫性。 2、开展好安全学问竞赛活动。 在本学期要开展好几次安全学问竞赛活动(详细时间另定)，加深学生对安全学问的熟悉和了解。到达熟记于心。 3、组织一次“安全伴我行”主题演讲活动。 4、签定安全责任状。 在开学初，学校与学生家长签定了安全协议，为了增加学生的安全

20、意识，班级与学生个人需要签定安全责任状，明确安全责任，是学生树立责任意识，增加其责任感。 5、定期检查学生学习、生活环境，准时排解安全隐患。 6、充分利用电视、互联网等资源，组织学生观看安全学问讲座。 7、开展家长座谈会，与家长共同治理好学生。 总之，在本学期中，我班要想尽一切方法，采纳一切措施，保障学生学习、生活中的安全，杜绝一切安全事故的发生，使学生真正学得安全、学得放心。 小学班级治理工作规划5 一、指导思想 学生的安全是数以万计的学生及其家庭安静、幸福的前提，是进展正常教育和教学秩序的前提，也是社会稳定、兴盛的重要条件。开展安全教育对于学生学习安全学问、增加安全意识，提高自我防范力量和

21、危急状况下的自助自救力量，削减恶性事故的发生有非常重要的意义。为了打造平安校园，保证学生的人身安全，结合实际，制定了五年级安全教育课程的教学规划。 二、学情分析 五年级学生大多数在11岁左右，他们大多数天真活泼，学习仔细，好动脑筋，身体安康。五年级学生他们开头进入青春发育初期，加上他们对青春期安康学问的缺乏，因此在这一时期有必要对他们加强有关安康的学问和心理安康的教育。通过这门课程的学习，让学生懂得珍视安康，学会爱生活，爱世界，爱自己，安康、安全、欢乐地成长。 三、教学目标 通过开展公共安全教育，培育学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，把握必要的安全行为的学问和技能，了解相关的法律法

22、规常识，养成在日常生活和突发安全大事中正确应对的习惯，以保障中小学生安全安康的成长。 1.坚持以人为本，进展公共安全教育，使学生坚固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐相处“的意识，具备自救自护力量。 2.培育学生社会安全责任感，使学生逐步增加安全意识，把握必要的安全行为和学问技能，养成在日常生活和突发安全大事中正确运用应对的习惯，限度地预防安全事故发生和削减安全大事对学生造成的损害，保障学生的安康。 3.安全教育遵循学生身心进展规律，把握学生认知特点，坚持特地课程与其他学科渗透相结合;学问教育与强化治理、培育习惯相结合;学校教育与家庭教育相结合;自救自护与力所能及地帮忙他人相结合。做到由浅入深，循序渐进，不断强化养成习惯。 四、教学重点难点 以中小学生生活为根底，能让学生懂得珍爱生命，珍视安全，拒绝_，远离危急，防范损害，促进学生树立和强化安全意识，把握必要的安全行为的学问和技能，养成自救自护的素养和力量。 五、教学措施 小学班级治理工作规划