小学数学一年级下册重点知识点汇总2023年.docx

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1、 小学数学一年级下册重点知识点汇总2023 数学不仅给予人们学问，而且给予人们力量，包括观看试验、收集信息、归纳类比、直觉推断、规律推理、建模和准确计算。这些力量和训练将使人们终身受益。下面是为大家整理的有关数学一年级下册重点学问点汇总，盼望对你们有帮忙! 数学一年级下册重点学问点汇总 一、位置 1.位置的表示：上边、下边、左边、右边、前边、后边。 上面、下面、左面、右面、前面、后面。 2.在填写含有序数的位置关系时，先看给出的物体位置是怎么数的，那么其他的物体的位置也按一样的挨次数。见课本第5页位置。 二、20以内的退位减法 1.方法： 相加算减 12-9= 3 过程：想9 3 =12 则1

2、2-9= 3 分解法 12 - 9 = 3 过程：把12分解成10和2 先算：10-9=1 再算：1 2=3 2.应用题： 已知条件里知道了其中一局部和另一局部，求总数，用加法计算。 问题里常见的关键字：一共、共、总的、原有等。 已知条件里知道了总数和其中一局部，求另一局部，用减法计算。 问题里常见的关键字：还剩、还有、应找回等。 三、图形的拼组 1.平面图形的拼组 区分正方形和长方形 长方形的特点：相对的两条长边相等，相对的两条短边相等。 正方形的特点：四条边长度都相等。 正方形(四条对称轴) 长方形(两条对称轴) (2) 常见拼组： 两个完全一样的长方形可拼成正方形和长方形。 两个完全一样

3、的正方形可以拼成长方形。 四个完全一样的小正方形，可拼成正方形和长方形。 2.立体图形的拼组 (1)区分正方体和长方体 长方体：有6个面，相对的面一样。 正方体：有6个面，每个面都一样，都是正方形。 (2)常见拼组 两个完全一样的长方体，可以拼成长方体。 八个完全一样的正方体可以拼成一个大的正方体。 当有好多个正方体重叠在一起的时候，不要忘数最底层或者最终面被遮掉的小正方体。 四、100以内数的熟悉 1.10个十是100，读作一百。 100是由10个十或100个一组成，它是一个三位数。 2.数数时，可以一个一个的数，也可以二个二个的数，五个五个的数，十个十个的数。 3.从右边起，第一位是个位，

4、其次位是十位，第三位是百位。 百 十 个 (右边) 第三位 其次位 第一位 4.读数和写数，都从高位起。当计数器上个位或十位一颗珠子都没有时，就写0占位。 5.用计数器表示一个数时，计数器各数位上的珠子数和这个数的个位，十位，百位上的数 字相对应。 6.只有个位的数是一位数，如5、7、2; 的一位数是9。 有个位、十位的数是两位数，如32、20;最小的两位数是10，的两位数是99。 有个位、十位、百位的数是三位数，如100。100是最小的三位数。 7.一个数，个位上是几，表示有几个一;十位上是几，表示有几个十。 反之，这个数有几个一，个位上就是几;有几个十，十位上就是几。 8.数的挨次 百数图

5、 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 53 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 举例： 以33

6、 34 35为例： 和34相邻的两个数是33和35; 33 和 35中间的数是34。 比34少1的数是33， 比34多1的数是35。 34前面的数是33，后面的数是35; 35比34多1，33比34少1。 以52为例： 52和60之间的数是：53、54、55、56、57、58、59 ;(即大于52小于60的全部数) 52前面的五个数是：51、50、49、48、47;后面的五个数是：53、54、55、56、57。 52前面的第五个数是：47;后面的第五个数是：57。 9.两位数比拟大小，先看十位，十位上大的数就大，当十位一样时，就比个位，个位大的数就大。 10.多得多、少得多、多一些、少一些的用

7、法。 两个数相差很大时就用多得多，少得多。相差很小时就用多一些，少一些。 例如：37 6 34 相比拟后，37和6相差很大，就说37比6多得多或6比37少得多。 37和34相差很小，就说37比34多一些或34比37少一些。 11.整十数加一位数及相应的减法 如：30 2=32 (想：3个十和2个一组成的数是32。) 322=30(想：32里去掉2个一，剩下3个十) 口算方法：个位相加，十位不变;个位相减，十位不变。 五、熟悉人民币 1.1元=10角(1元钱可以换10个1角) 1角=10分(1角可以换10个1分) 1元=100分(1元钱可以换10个10分，即100分) 2.简洁的计算： 单位一样

8、，才能相加减。也就是元和元，角和角，分和分单位都一样的才能计算。课本51页。 3.小数表示法。 小数点左边是几表示几元，小数点右边第一位是几表示几角，其次位是几表示几分。 写作几元几角几分时，是0的可以不写出。 六、100以内的加法和减法 1.100以内的加减法的口算，一样数位相加减，从个位算起，个位加减个位，十位加减十位。要算得即对又快，必需分清不进位，进位，不退位，退位。 进位加法可用接数法计算。 2.用竖式计算进位加法时： 数位对齐，即个位对齐个位，十位对齐十位。 从个位算起，个位满10向十位进1。 十位要加上个位进上来的1。 3.用竖式计算退位减法时： 数位对齐，即个位对齐个位，十位对

9、齐十位。 从个位算起，个位不够减，向十位退1，个位作10，个位计算完成后，十位要减去1。 4.各类分解法 (1)两位数加、减一位数。 不进位： 35 2 =3 7 先算：5 2=7 ,再算：30 7=37 进位： 35 8 =43 先算：5 8=13 再算：30 13=43 35 8 =43 先算：35 5=40 再算：40 3=43 不退位： 35 2 =3 3 先算：52=3 再算：30 3=33 退位： 35 8 =27 想：个位不够减，从十位拿出一个10和个位合起来再减，十位3个十拿掉1个十，剩2个十，即20。 先算：15-8=7 再算：20 7=27 个位不够减时，要从十位拿出1个十

10、，与个位数合在一起再减，同时十位数必需削减1。 (2)两位数加、减整十数 35 20 =55 先算：30 20=50 再算：50 5=55 35 20 =15 先算：3020=10 再算：10 5=15 5.补充： 各局部名称 相应计算公式 加法算式 加数 加数=和 加数=和加数 减法算式 被减数减数=差 被减数=差 减数 减数=被减数差 七、熟悉时间 1.钟面上有什么? 时针：粗短。分钟：瘦长 12个数字，从112 一共有12个大格 每个大格分成5个小格 钟面上一共有60个小格。 2.分针走一小格是1分钟，分针走1大格是5分钟。 时针走一大格是1时。 3.时针走一大格(1时)，分钟就走1圈(

11、60分);相反，分针走一圈(60分钟)，时针就走一大格(1时)。 所以 1时=60分 ; 60分=1时。 4.读时间时，先看时针，时针刚走过几，就是几时多;再看分针，分针走过几个小格就是几分。分针走过每个大格时刻表示的分钟数要记住。 5.时间计算中，单位一样的相加减。时和时相加减，分和分相加减。 八、找规律 1.通过颜色，外形找规律。 2.通过数字的变化找规律，当每个数都不一样时，先算出每两个数之间相差几，然后再找规律。常用规律：单数 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 双数 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 九、统计 1.记录方法和符号没有统一要求，常用的有打“”、画“”、用“正”表示等。 留意：一个完整的“正”字是5笔。表示数量5。 2.在涂统计图和填写统计表时，要清晰统计图里每个小格表示的意思。 数学一年级下册重点学问点汇总2023