小学教师风采事迹材料教学一丝不苟兢兢业业.docx

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1、 小学教师风采事迹材料:教学一丝不苟兢兢业业_物业经理人 小学教师风采事迹材料：教学一丝不苟 兢兢业业 作为一名教师，她在教学上一丝不苟，兢兢业业。她对教材的解读深刻与新意并重，对课堂的调控是敏捷而又充实；每一次的课堂她都细心预备，力争做到心中有教案，每一次的课后她准时反思，盼望能在教学上更加成熟；每一课堂都尽可能从学生的角度动身，在课堂中培育学生自信说、大胆演的力量。 王z教师不仅在课堂教学上注意积存，她还注意理论的学习，并与自身的教学相联系。她的课堂中时刻关注着学生，始终遵循以学生为主。她在研读教学理论的时候，经常会结合自己的课堂教学，在书籍上做批注，并写成案例或者反思等。 科研理论助推她

2、的课堂教学布满“力气”，课堂教学反补她的科研积存。她说“教研本就不分家”，灵动的课堂教学、深刻的教学讨论使王z教师成为一名“素养综合型”教师。平日的积存和心得体会在王z的课题、案例和论文中呈现无遗。她坚信科研从学习中来，科研从研讨中来，科研从实践中来，她撰写的课题成果、论文在各类竞赛中获得优秀成绩。经过努力和实践，间续被评为区教坛新秀、区学科带头人、市教坛新秀。 王z教师是一位具有全局意识的教研组长，她始终站在整个教研组的角度思索问题，安排教研工作有条不紊。每个学期开学她都会具体地制定好工作规划，让每位英语教师对学期规划心中有数。每个月开展教研活动，提高我校英语教师的教学水平。 每个月会落实好英语学科的检查工程，让教研组工作通过检查发觉问题，准时改正缺乏。同时，她也是一位高标准要求的师傅，和徒弟一起制定学习规划，制定学习目标，并坚持每周和徒弟相互听课、相互沟通和提高，她信任，新教师的成长也就是教研组的成长。 文章来源 房 地 产e网