小学教师教育工作计划范文5篇.docx
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1、 小学教师教育工作计划范文5篇小学教师教育工作规划范文篇1 一、指导思想 本学期学校整体工作可以概括为:围绕一个目标,抓住两大重点,实现三项任务,贯彻四大理念。 二、主要工作及目标 (一)师德方面 1、向身边的同志学习 向身边的教师学习,学习他们永不满意的钻研态度;无私奉献的工作精神;与时惧进的创新意识;爱生如子的崇高品质。在这学期里我要加快脚步,早日成为一名名副其实的名校教师。 2、标准教育行为 敬重学生、爱惜学生。在语言上不挖苦学生,不体罚与变相体罚学生。不私自办班,不在本校以外的任何地方授课。严格要求自己,不做违法的事情,坚决抵抗一切歪理邪说。用自己的一言一行树立教师威信。 3、具体了解
2、学校制度,形成自己共性化的标准和要求。长期坚持,力求做一名学生喜爱的本学期德育工作以构建魅力德育为目标,以行为习惯养成和法制安全教育为重点,力争通过德育目标的优化,德育内容的细化、德育工作的长抓不懈,从而在德育实效上有所突破,最终能培育出具有我校特色的、让家长和社会满足的魅力学生。 (二)日常行为方面 1、坚持面对全体学生,关注每一个学生。做到因材施教。 2、发挥我的特长,用自己的言传身教引导学生去喜爱语文。 3、抓住一年级学生的特点,严密组织课堂,在日常教学中养成良好学习习惯。 4、抓好学生的安全工作。 学校正在建立阶段,在这特别时期,要作好学生的安全工作。我要是自己为学校的仆人,时刻都要教
3、育学生留意安全。 5、充分发挥自己的作用,运用恰当的手法让孩子懂得真、善、美。是他们在亲身体验实践中把做人做事的道理内化为安康的心理品行,转化为良好的行为习惯。 (三)教学工作 备课仔细认真,尽力做到科学、精确、严密。 在备课的过程中,我除了仔细钻研教材,多方参阅各种有关书籍外,积极向备课组其他教师请教,力求深入理解教材,精确把握重点和难点。同时我还留意仔细编写教案,并不断归纳总结教学中的阅历和教训。 A、在平常的教学过程中,以启发式教学为主,坚持学生为主体,教师为主导的教学思路,注意对学生阅读力量的培育。 B、坚持听课,尤其是组内其她教师的课,学习他人的珍贵的教学阅历,来提高自己的教学水平。
4、 C、不断充实自己的教学内容,丰富教学方法。 D、准时总结工作中的缺乏,加以订正和改良,不断完善自己的教学工作。 小学教师教育工作规划范文篇2 一. 指导思想 坚持“和谐、优质、进展”的主题,更新教育观念充分发挥教学治理的职能,创新教研工作模式,促进教师专业化进展和学生全面素养的提高。 二、工作目标 1、做优教育科研。落实科研常规,做扎实的科研;避开教研科研两张皮,做真实科研;提倡草兵讨论,做全员科研。 2、做实常规治理。落实“三级质量监控”,标准教师教学行为,提高全面育人质量。 3、完善培优工作。组抓培优教师队伍建立,做好培优内容的序列化治理,提高培优工作的实效性,力争培优工作再创佳绩。 三
5、、主要工作 (一)以校本培训为依托,提升教师素养 教育改革的深入,学校的长足进展,学生全面素养的提高,都依靠一支思想、业务素养优秀的教师队伍。因此,加强对教师的师德及业务培训一刻也不行松懈。 (1)学优秀同行。仔细学习名师,以学名师教学思想,名师教学阅历,名师教学风范为重点,深入开展“学名师,做优秀教师”活动。 (2)学身边的典型。学习“感动中国十大新闻人物”、学习一枝一叶总关情中的优秀教师,学他们的事迹,以净化自己的灵魂,提升教师生命的质量,生命的价值。 (3)学名人励志,悟成才之路。多读名人传记,勤学名师教学,乐于反思,努力提高自己的业务力量。 (二)以科研课题为主导,实现常规工作整合。
6、科研工作常规化,常规工作生活化。意即站在科研的高度,用科研的眼光,筹化常规工作,使其常常化、制度化。要实现常规工作的整合,必需以科研为先导,才能提升自己的办学品位,形成自身的办学特色。本学期连续以校“-x”科研课题之课堂观看讨论为重点,立足课堂,深入推动课堂教学达标创优活动的成果,连续实行推门听课及跟踪听课制度,提高课堂教学质量。根本思路:依据课题选择一般性和学科本位性观看点按学科供应讨论课 例评议研讨沟通撰写讨论论文、案例、观看报告等。根本要求: 1、让学科活动渗透其中。 “走近名师 提升自我”校本专题讨论,要求各学科教师肯定要把握本学科讨论的重点开展教学研讨。在完成常规工作任务的同时做实做
7、优课题。 2、全员参加。中青年教师当是讨论的主力军,要不畏困难,积极进取,勇挑重担,力创佳绩;老教师要积极主动参加,不断学习提高。 (三)以“三级质量监控”为抓手,落实常规治理。 1、加强日常教学治理,标准教师教学行为。重申教学治理条例,加大巡堂力度,杜绝体罚或变相体罚学生现象;狠抓“文明办公室”建立,要求办公环境干净优雅,有学科特色;教师衣着得体,语言文明,举止大方。 2、加大月常规工作检查的力度。实行定期与不定期相结合,集中反应与个别沟通相结合,个人表现与小组,年级状态与学校教师绩效挂钩等形式,催促教师做好备、教、改、辅、考、研等工作。重点以抓“作业的设计、布置、指导、批阅、提高”为内容的
8、学生学习状况准时反应环节,扎实加强质量的过程催促,达“减负增效”的目标。 3、抓好年级集备展现工作。备是教的根底,四非常钟的质量来源在备课环节。要求各年级以自己的课题讨论点为动身点,仔细组织好集备展现活动。让讲者有所得,听者有所获,一切参加者有所思。在同伴互助中共谋进展。 小学教师教育工作规划范文篇3 素养教育的提高,重点表达在教学质量的提高,要提高教学质量,必需重视在教育教学的各个环节上抓先导型的工作。本学期,我决心通过不断地加强学习与实践,在努力提高自身素养的同时,为我校教学工作奉献自己的力气。以下就是我的个人工作规划: 一、加强学习,提高熟悉 我们每一个人,无论从事什么职业,都要有良好的
9、职业道德。中小学教师职业道德标准这就是检验每一位教师思想言行的标尺 , 它对我们的一言一行提出了标准性的要求。以前 , 我缺乏对标准的学习 , 只知道埋头工作 , 我总是盼望把工作做得尽善尽美 , 但学生的实际状况却与我的个人愿望相去甚远 , 因而会急于求成 , 消失一些过激的语言或行为。 虽然我的动机就是良好的 , 殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此,我首先要加强学习,仔细领悟标准中的各项内容,让标准的要求深入我心,只有这样,才能保证自己在今后的工作中不偏离方向,不消失违反师德的行为。 二、以身立教,为人师表 师德中既有教师本人的品德,又有作为教师的职业道德。教师的工作对象就是学生,教师的
10、思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。 因此,教师必需 “美其德,慎其行”,不能消失一点疏漏。大凡都是要求学生做到的事情,自己必需做到。虽然我的孩子很小,家庭负担很重,但我决不由于个人缘由影响工作,哪里有学生,哪里就有我。要求学生每天 :准时到校,我坚持每天必到,无论有多大的困难也要自己克制。在工作中,时刻留意自己的形象,穿戴干净、朴实、大方,举止文静,带头遵守学校的各项规章制度,积极参与各项活动及公益劳动,为学生树立良好的学习典范,同时,也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。 三、加强修养,提高素养 马卡连柯曾说过:“学生可以原谅教师的严厉、刻板,甚至吹毛
11、求疵,但不能原谅他们的不学无术。” 作为一名教师,肩负着教书育人的双重任务,要想精彩地完成任务,不仅要具备精深的专业学问,还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域,用丰富的学问武装自己的头脑。随着时代的前进,学生对教师的要求越来越高,加之新课程改革地推行,也开头召唤新时代的新型教师。 因此,为了能够更好地完本钱职工作,无愧于学生、家长及社会的期望,无愧于人民教师的荣耀称号,今后,我要连续加强学习,在条件允许的状况下,连续深造,努力提高自己的专业学问和专业素养,尽快提高教学水平;同时,深入学习教育学、心理学,了解学生的年龄和心理特征,为顺当开展班主任工作奠定根底。另外,在搞好教育教学工作的同时,还要留
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