小学教研教学工作计划模板9篇.docx

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1、 小学教研教学工作计划模板9篇小学教研教学工作规划 篇1 一、指导思想： 全面贯彻国务院关于根底教育改革与进展的打算，以中共中心国务院关于农村教育的打算为指针，仔细全面贯彻落实都江堰市教育局制定的有关文件精神，以质量为生命，以科研为动力，以课改为契机，以学生进展为目标。在教学教研工作中，加强新课标的学习，重视课堂教学讨论，扎实过程治理，提高教学质量，促进学生全面素养的提高。 二、工作目标： 1、加强教师队伍建立，提高教师业务水平。积极送培教师参与各级教研培训，同时校内加强理论与实践相结合的校本教学讨论，提高教师饥饿哦学力量，并制定好课堂教学促进方案，有目的、有针对性地提高课堂教学实效。 2、仔

2、细执行国家课程规划，抓好教学常规治理工作。 3、抓教育科研，抓好新课题的实施工作，仔细讨论，结合本校实际，将校本教研与科研结合，提高讨论的有效性。 4、抓好教学质量全过程监控。仔细落实教学“八仔细”(仔细备课、仔细上课、仔细布置和批改作业、仔细辅导、仔细考试、仔细试验、仔细规划、仔细总结)，抓好单元的质量监控。对学生质量检测多元化，以考促教，以考促进展，确保质量全面完成。 5、抓好教研组的工作，把学习与讨论结合，有规划，有目的地开展教研组活动，提高教研组工作的实效性。 6、重视特别儿童教育工作，毕业班工作，学前儿童教育工作，学籍治理工作和学生安全教育工作及良好习惯的养成教育。 7、催促教师听课

3、，每月4节(40岁以下每月4节，40至45每月3节，45以上每月2节)，教研组长全期听完该组成员的课。 8、将国学经典融入语文教学中，让师生在诵读活动中收获人生才智。 9、关注学生身体、心理安康，通过体育课、体育与安康课及阳光体育，教育学生科学熬炼，培育他们良好的心理品质。 三、工作重点： 1、深入学习新课标精神，提高教师对课标新理念的熟悉，转变教育观念，改良教与学的方式，提高教学水平。 2、落实国家课程规划，仔细抓好教学常规治理，抓好教风、班风、学风。 3、以课改为契机，加强和深化教研教改工作。 学月工作初步安排 第一学月(9月) 教研组长制定教研组工作规划。 2.开展教研组教研活动：审议规

4、划、学习课标、看教学光碟、写教材分析。依据学校新课题(小学课堂教学有效性的讨论)，确立教研组的小课题。9月下旬开展全校作业评比(每班抽15份，)。 其次学月。(10月) 1、 教研组内开展35岁(含35岁)以下的青年教师的赛课活动。 2、 英语组开展活动。 3、 素养检测。 第三学月(11月) 1、教研组内开展教学设计竞赛(组内确定同一内容，45岁以下的教师参加) 2、开展全校写字竞赛。 3、讨论期末复习。 第四学月(12月) 1、上旬开展全校作业展评。(全班学生作业) 2、素养检测。 3、做好期末复习工作。 行政教学治理分工安排 一、行政人员深入各年级了解教师教学状况、参与组内教学讨论安排：

5、 一、二年级数学： 蔡殷 一、二年级语文：向迪松 三、四年级数学： 周泽彬 三、 四年级语文：谢涛 五、六年级数学：郑志林 罗晓芸 五、六年级语文： 巨登宝 英语学科：卫永红 艺体学科：彭宏 其他学科：卫兵 二、行政深入教研组： 教 研 组 组 长 行政人员 艾敏 一年级语文 张文利 向迪松 二年级语文 马涛 向迪松 三年级语文 杨艳群 谢 涛 四年级语文 冯利群 谢 涛 五年级语文 罗金华 巨登宝 六年级语文 王岚 巨登宝 刘存静 低段数学 陈敏 蔡 殷 中段数学 张丫 周泽彬 高段数学 王涛 郑志林 罗晓芸 英语组 贺倩 卫永红 艺体组(体育、美术、音乐) 何强 彭宏 综合组(思品、科学、

6、生命与安全、计算机) 李中议 卫兵 小学教研教学工作规划 篇2 本学期，教学工作紧紧以区教研室工作要求为指导，引导教师进一步领悟课程标准的理念，改革课堂教学，深刻理解“导、学、议、练”课堂教学模式，提升课堂教学力量。积极主动地开展教学讨论工作，落实学科教学常规，以课程改革为中心，仔细学习课改理论，积极参与课改培训，开展课题讨论等活动，更新教学观念。为进一步提高我镇英语教学质量而扎实开展工作。 工作重点： 一、加强理论学习，更新教学观念 1连续学习英语课程标准、英语课程标准解读等专著；开展教学改革实践，依据小学生的学习特点探讨小学英语教学方法，并用这些理念来指导课堂教学，努力提高课堂教学效率。

7、2明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培育他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信念，培育学生肯定的语感和良好的语音、语调根底；使他们初步形成用英语进展简洁日常沟通的力量，为终身进展效劳。 二、抓好教学常规、教学科研，提高课堂效益 1连续学习常规，对比常规，抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进展外语教学。 2充分发挥教研组作用。抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提

8、高。 3加强英语课堂用语的学习，把它作为一项外语教学的常规工作来进展落实。 4、以参与区小学英语教学优质课评比、教学能手评比活动为载体，开展小学英语课堂教学科学性，有效性讨论，以推动我镇小学英语教学质量的全面提升。 5、以网上教研为载体，引导教师积极开展网上教研活动，连续利用博客开展集体备课活动，搜集整理英语教学案例，利用案例组织教师学习培训，促进教师专业成长。 三、仔细搞好课题讨论，推动教学改革 对于立项课题要按规划进展，抓实讨论过程，注意学问的积存，把课题讨论与平常的教学实践活动有机地结合起来，总牢固施中的阅历和消失的问题，真正做到以科研推动教学改革的进展，以课题讨论促进课改。从而促进教学

9、观念的更新和教学质量的提高。 四、开展英语各类竞赛活动，激发学习兴趣 通过开展各种适合学生语言水平和年龄特点的竞赛活动，如：英语书法、唱歌、演讲朗读竞赛，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育他们的学习兴趣。通过学以致用的活动方式，使英语生活化，有用化，寓教于乐，将同学们带入欢乐的英语世界，激发学生学习英语的热忱和主动性，为学生学习英语供应不竭动力，培育学生的听、说、读、写的英语综合运用力量，同时也为同学们制造了一个呈现自我才华的舞台，熬炼个人力量的平台。 附：教研工作规划配档表 （一）三月： 1组织学习区教研规划并制定镇教研规划 2参与区教研室组织的新课程备课研讨会 3

10、观摩参与区优质课 （二）四月： 1参与区教学能手评比活动 2各年级单元集体备课 3开展教研组的课题讨论 （三）五月： 1开展学生英语口语表演竞赛 2参与区教研室组织的五年级教学研讨会。 3积极参与教研室组织的“城乡联片，教研活动“。 （四）六月： 1迎接区教研室进展的小学教学视导及质量调研抽测 2组织期终检测 3总结反思本学期工作 小学教研教学工作规划 篇3 一、指导思想 本学期我校英语组将以学校和教育处工作规划为依据;以搞好常态化教学,提高课堂教学效率为中心,以提高课堂教学效率为重点,进一步深化课程改革,通过教学讨论,提高教师驾驭课堂力量,使教师尽心尽职,全身心地投入到教学、教育工作中,让学

11、生在“以人为本”的教学气氛中,共性得到充分的进展,使“后进生”能够顺当摘帽。同时教师在不断地学习和钻研中,使专业化水平得到不断提高,为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。 二、工作目标 1、 连续以课改为中心,抓实英语学科教学常规,提高课堂教学质量,向课堂四非常钟要效益。 2、 利用网络资源,围绕各年级教学重点组织听、评课,探讨常态化教学的实施和操作。 3、 本学期围绕英语教学中的“口语教学”分低、中、高三个阶段不同年龄和根底之上如何实施教育教学绽开研讨,探究英语教学与日常生活、家庭生活、社会生活的结合点和切入点。 三、工作措施 (一)加强理论学习,转变教育观念 连续学习英语课程标准,积

12、极开展教学改革实践活动,努力提高英语教师的整体素养,特殊是英语语言专业素养,为提高英语教学质量奠定根底。同时要求教师学习并娴熟把握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段,并适当地运用到英语教学中来,丰富和改良教学内容和方法,提高教学质量和效果。 (二)标准英语教学常规治理。 1、标准和加强教学“五仔细”治理。钻研教材,细心备课,要做到:了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系;确立单元教学目标;合理划分课时,初步确定每课时的教学内容;分课时备课,要留意做到教学目标详细化;重点和难点精确定位;进展学情分析和教学策略分析;教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计,以形成共性化的

13、设计方案。 2、坚决杜绝随便加快教学进度、拔高教学要求的现象,力求轻负优质,练习设计要留意科学性、针对性和有效性,作业杜绝过重,无效。提倡针对不同力量层次学生弹性作业,有做必批,有错必究。 3、关爱“学困生”,制订切实有效的帮困措施并落到实处,避开两极分化的过早消失,做好后进生的转化工作,面对全体学生,以学生的进展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,留意分层教学,引导学生端正学习态度,把握良好的学习方法,培育学生良好的学习习惯,尽最大努力提高教学质量。 (三)加强讨论,以科研促教学。 开展听,评课活动,通过相互听课,准时发觉和反思教学过程中存在的薄弱环节和实际问题,讨论对策,共同解决,并

14、写好课文反思,小结,做到让上课者有进步,听课者有启发,形成“集体备课,资源共享,教后反思”的教研风气。 四、详细活动安排: 1、集体学习,争论关于教师专业学问考试;制定本学期教研组工作规划 2、贯彻落实本学期教研组工作规划 3、研讨如何较好利用好校园网和英特网,为教学效劳 4、研讨利用网络资源与实际教学效劳的方式、方法 5、围绕本学期教学主题,开展听评课活动 6、期中考试 7、总结,分析期中考试 8、预备、参与教学能手讲座讲课 9、研讨六年级毕业复习要点 10、研讨低年级英语口语教学的措施、方法 11、讨论复习方法,制定复习规划 12、做好复习工作,努力提高统考成绩 13、教研组工作总结 小学

15、教研教学工作规划 篇4 一、指导思想： 新学期仔细学习并落实上级各项要求，结合学校教育教学工作精神，以课堂教学为中心，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，以促进学生的全面进展为主要任务，以教师共性化课程研发为突破，深入开展教学讨论。以学生为本、以实现有效英语教学为中心，着力讨论英语课堂教学中存在的详细问题，以校本讨论为主要方式，连续落实教学常规、优化教学过程、全面提高英语教师的课堂教学水平及业务力量。为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。 二、工作目标： 1、加强教育理论学习，提高教师理论素养。 落实教研组各种规划及本学期的教研重点，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思沟通”的根本形

16、式开展英语教研。 2、提高学生的英语实际应用力量 以进展性评价讨论为突破口，在教育处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中吸取他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际力量得到更好的提升。 3、做好集体备课，仔细处理好目前难度较大的教材。 集中各组员进展集体商讨，对一些不太好处理的教材进展争论，各抒己见，以求最正确方法处理教材，并提出修改意见与建议，进一步完善教案设计。 4、积极反思沟通 通过组内争论形成的教案在实际教学中遇到的问题及缺乏之处，进展点评，形成互动、互助的气氛。进展“以老带新，以强带弱”的结对活动，促进教

17、师间的共同提高。 5、以科研带动学科进展。三、四年级的英语教学要多运用英语拼读规章和儿歌教学法，帮忙学生有规律地记忆单词，减轻学生学习英语的难度；五、六年级的教学要帮忙学生在情景中进展语言现象的教学，采纳重比拟、勤归纳、多运用的原则，使学生娴熟把握较简单的语言现象。同时，高年级也要注意阅读教学，要有规划有步骤地提高学生的英语阅读速度和力量。 三、工作措施： （一）、加强理论学习，更新教师观念 为了更好地更新观念，转变行为，全体英语教师必需仔细研读英语课程标准及其解读等理论书籍和相关杂志、文章等。充分熟悉英语教学在整个素养教育中的重要地位和作用，并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践

18、活动。进一步贯彻落实教育部关于积极推动小学开设英语课程的指导意见和小学英语课程教学根本要求等文件精神，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培育他们学习英语的积极态度，建立初步学习英语的自信念，培育学生肯定的语感和良好的语音、语调根底；使学生初步形成用英语进展简洁日常沟通的力量，为终身进展效劳。 （二）、落实教学常规，提高教学效益 开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。以落实课标、用好教材为根底，以实施有效课堂教学为重点，让教师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。 1、依据新要求，做好以下三个方面的工作： （1）备课：要强化备课，提高备课质量，备课应努力做到“

19、五个突出”：突出学习活动的设计、突出学习活动的有效、突出学习的预设、突出练习和作业的设计、突出教学行为的反思。 （2）上课：本着“向四非常钟要质量”这一原则，要求教师大胆改革课堂教学模式，积极探究自主学习、合作学习、探究学习的新路子，注意因材施教，努力提高教学效率和教学质量。 （3）作业布置与批改：作业布置要适度适量，务求实效，作业批改要细致，实行等级制加鼓励性评语，切实发挥其检查、反应和提高的功能，学生作业消失的错误，催促订正，并有二次批改，严禁以罚做作业来变相体罚学生。总之，人人都要按常规要求，坚持备好每一节课，上好每一堂课，批好每一本作业。 2、改良课堂教学。本学期连续推动课堂教学的探究

20、： （1）确立课堂教学思路：着眼于培育学生综合语言运用力量，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进展外语教学。 （2）采纳以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的绽开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。 （3）课堂教学中采纳集体、个人、小组等多种活动形式，制造时机引导学生全员参加、全程参加，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。 （三）、加强教研组建立，提升教师水平 1、教研组长要做好对本组教师教学常规的指导、督查工作，带着本组教师扎

21、扎实实地进展教研，切实提高教研活动的实效性。通过听课、评课，学习、沟通等多种活动形式，提高教研组长自身的教学水平和教研组的治理力量，以促进英语教研组建立。 2、促进青年教师成长。组织青年教师学习常规，并加强检查催促，通过说课、听课、评课、集体备课、教材分析等活动，让新教师过好大纲关和教材关，尽快明确备课、上课的根本标准，适应小学英语的教学要求，不断提高业务素养。 3、以县各项团队活动为平台，增加我们英语教研组的分散力、战斗力、讨论力量和团队精神。 （四）、拓宽进展渠道，促进学科建立 1、连续提高对英语学科的重视程度。我们英语教师要正确面对现在的英语教学实际，确保学生有足够的早自习和课外辅导时间

22、。一些家长对英语教学要求还不甚了解，我们要多与家长联系，通过告家长书或家长会等一些渠道与家长沟通、沟通，发挥家长在学生英语学习中的引导和催促作用。 2、加强中小学英语教学的连接（重点是六年级）。假如中、小学对英语教学互不了解，简单造成学生学习脱节或重复，使学生造成畏惧或厌倦的心理，以致影响学生的英语学习。所以中小学之间有必要加强联系，增进了解，相互借鉴。 3、积极利用网络平台。近年来，网络教研已经走进了我们的教学生活。网络给我们供应了沟通的平台，使我们能够共享教学资源，更好适应课改的需要。我们全组教师要立足于网络平台，通过学习、沟通、探讨，形成研讨气氛，促进学习、实践、反思相结合。 小学教研教

23、学工作规划 篇5 一、指导思想： 以xx市教研室、学校和教育处教学规划为依据;连续以课程改革为中心，以新课程理念、课程纲要指导教研教学，反思和总结在课程实施过程中形成的阅历，深入讨论课堂实施过程中消失的新问题、新状况，查找解决问题的对策，转变学生的学习方式，积极推动课堂教学改革，提升教师的质量观，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展教学。 二、教学目标： 1。提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。 2。连续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。 3。与信息技术整合，运用白板技术帮助教学。 4。加强理论学习，推动教学改革。 5。积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。 6。开展课外活动

24、，激发学生学习兴趣，培育力量。 三、教学措施： （一）加强理论学习，提高教师专业素养 1。组织教师连续学习英语课程标准、英语课程纲要等精神，充分熟悉课程改革的重要意义，关怀并参加当前的课程改革讨论;要熟悉到英语教学在整个素养教育中的重要地位和作用;并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。以课堂为主要阵地，积极开展教学改革实践，依据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平常的课堂教学，努力探究提高课堂教学效率的途径和方法。仔细做好理论笔记，对学习心得、体会能准时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。将教学、学习、讨论融为一体。 2。明确小学阶

25、段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培育他们学习英语的积极态度，建立学习英语的自信念，培育学生肯定的语感和良好的语音、语调根底;使他们初步形成用英语进展简洁日常沟通的力量，为终身进展效劳。 （二）落实常规教学，提高教学效率 开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。以落实课标、用好教材为根底，以实施有效课堂教学为重点，让教师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。 1。有效地组织好教研组常规教学，抓实业务学习、建立“个人初备集体讨论共性发挥”的集体备课制度、听课、评课等教学，发挥团队协作精神，用集体的才智来促进自己的教学。在各年级的备课中，做到教学资源共建、共享。 2。标准作

26、业的布置与批改，严格根据我组制定的“英语作业批改要求”。在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。 3。在整个教学过程中，要求教师树立“全局观”，不是教几年级就只管这个年级，而是要积极参加到新教材的学习与探讨中，做到年级之间学问的整合与链接。 4。防止分化现象，积极探究转化学困生的策略是我们要面临的一大课题。局部学生学习时难度较大，所以我们在教学中应重视这些薄弱群体，并实行有效措施，如做好辅差教学等，不让一个学生落伍。坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有根底上获得最大进展。 其次，改良课堂教学。本学期连续推动课堂教学的探究：（1）确立课堂教学思路：着眼于培育学生综合语言运用力量，通过创设合理

27、的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进展英语教学。（2）采纳以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的绽开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。（3）课堂教学中采纳集体、个人、小组等多种活动形式，制造时机引导学生全员参加、全程参加，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。 （三）加强教研组建立，提升教师水平 1。教研组长要做好对本组教师教学常规的指导、督查教学，带着本组教师扎扎实实地进展教研，切实提高教研活动的实效性。通过听课、评课，学习、沟通等多种活

28、动形式，提高教研组长自身的教学水平和教研组的治理力量，以促进英语教研组建立。进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到讨论课堂、讨论学生上，促进学生主动、全面、充分地进展。 2。注意发挥“帮带”的作用，促进青年教师成长。组织青年教师学习常规，并加强检查催促，通过说课、听课、评课、集体备课、教材分析等活动，让新教师过好课标关和教材关，尽快明确备课、上课的根本标准，适应小学英语的教学要求，不断提高业务素养。 3。以各项团队活动为平台，增加我们英语教研组的分散力、战斗力、讨论力量和团队精神。 （四）拓宽进展渠道，促进学科建立 1。连续提高对英语学科的重视程度。我们英语教师要正确面对现在的

29、英语教学实际，确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。一些家长对英语教学要求还不甚了解，我们要多与家长联系，通过告家长书或家长会等一些渠道与家长沟通、沟通，发挥家长在学生英语学习中的引导和催促作用。 2。加强中小学英语教学的连接（重点是六年级）。假如中、小学对英语教学互不了解，简单造成学生学习脱节或重复，使学生造成畏惧或厌倦的心理，以致影响学生的英语学习。所以中小学之间有必要加强联系，增进了解，相互借鉴。 3。积极利用网络平台。网络给我们供应了沟通的平台，使我们能够共享教学资源，更好适应课改的需要。我们全组教师要立足于网络平台，通过学习、沟通、探讨，形成研讨气氛，促进学习、实践、反思相结合。 四

30、、每月详细教学安排： 8月 1。制定教学规划和进度。 2。完善、营造班级环境布置的英语气氛。 3。完成先周备课。 4。常规教学检查。 5。制定作业各项要求。 9月： 1。教师新教材培训。 2。英语教研活动各年级总结近阶段的日常教学状况及培优状况，反思争论怀疑之处，群策群力，解决教学教学疑难杂症，有好的做法，进展英语教学阅历沟通。 3。常规教学检查。 4。组织并落实提优补差教学。 5。组织月考并做好分析，为下一阶段教学做好铺垫。 10月： 1。开展英语书写竞赛，百词竞赛活动。 2。组织学生英语优秀作品展览，要求各年级同学分年级段参观学习。 3。英语教研活动。 4。常规教学检查。 5。把握好进度，

31、为期中考试做好充分的预备教学。 11月： 1。小学英语手抄报活动，并评比出优秀作品予以评奖鼓舞。 2。组织学生英语优秀作品展览，要求各年级同学分年级段参观学习。 3。英语教研活动。 4。三到六年级英语标准书写，并评比出优秀作品予以评奖鼓舞。 5。组织学生英语优秀作品展览，要求各年级同学分年级段参观学习。 6。组织并落实提优补差教学。 7。各年级英语优秀作业展览观摩活动。 8。预备迎接期末教学教学常规检查。 12月： 1。连续组织并落实提优补差教学。 2。教研组成员争论期末复习规划与措施，抓好期末英语复习教学。 3。组织好期末英语测试测评教学。 元月 1。组织好期末考试。 2。本学期教学总结。

32、小学教研教学工作规划 篇6 新的一学年又开头了。在新的一年里，为了切实加强对现代远程教育的治理，为全校师生得到更多的实惠。并依据上级主管部门的有关文件精神，结合本校实际，特制定本学期远程教育工作规划： 一、指导思想 按颍上县教育局及县电教馆有关现代信息技术教育、远程教育精神和学校工作规划、教育处工作规划为工作指导。以校本教研为根底，以科学电教、计算机帮助教学为主体，做好远程教育资源二次开发的讨论和推广。让常规电教和现代技术多媒体教学齐头并进，推动我校教学工作的全面现代化。努力实现幸福的教，幸福的学。 二、根本状况 我校现有教师9人，学生300人， 5个教学班。卫星收视（计算机及电视机）教室1个

33、、光盘播放（DVD 及电视机）1个、教师办公室（计算机1台）。 三、工作目标任务 1、以“农远”设施和互联网为平台，加强对教师培训，提高教师对网络资源与学科学问整合的力量，丰富课堂教学内容的呈现方式，提高课堂教学效果。 2、本学期的工作目标主要放在设备的使用资源的利用上来，决不让设备再消失闲置现象，也不能消失资源的铺张。 3、连续狠抓课的日常治理工作，对消失的问题决不手软，严格掌握耗材的使用杜绝铺张。 4、学校将多媒体的应用与教师日常考核挂钩。更好的促进教师利用现代教育教学资源。 5、催促教师正确的使用多媒体电脑，爱惜多媒体电脑。 四、详细措施 以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充分利

34、用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。 1、严格按农远教学规划要求，每周电教室教室至少安排课20节。 2、要求各学科教师都要使用远程教育设备及资源，在卫星接收教室进展上课 3、教师上课前要利用农远资源（远教IP资源）进展经心备课，写好农远专用教案，并预备好课件资源，上课后的资源治理员要存档让其他教师共享。 4、本学期的校本教研我校也主要以利用农远资源为主，要求课堂教学中充分利用现代科技手段帮助教学，提高教学效果，表达新的教育理念，这样促进教师在日常教学中积极运用远程教育资源。 5、搞好现代远程教育教学资源二次开发的讨论和推广工作。为本校教师的多媒体教学课程供应相应的教

35、学便利、帮忙、示范和指导。强力供应技术支撑。帮忙他们做好课件的搜集、开发和利用。为参与上级组织的现代信息技术教育和计算机培训的教师供应效劳和帮忙。 6、定期开呈现代远程教育教学校际沟通，营造更为深厚的现代远程教育气氛。 小学教研教学工作规划 篇7 一、指导思想： 贯彻落实省厅关于推动实施素养教育的意见文件精神，以深化课程改革、全面提高学生素养为中心，以抓实教学过程的精细化治理、强化教学评估为重点，坚持“促进学生全面进展和终身进展”的工作思路，不断推动教学创新和治理创新，促进学生安康成长，有效提高我校教育教学质量。 二、详细工作： （一）、连续推动课程改革，提高课程改革的实施水平 1、连续做好新

36、课程的师资培训工作。细心组织教师参与市级第十次新课程学科培训会，不断增加学习活动的针对性和实效性，不断提高各科教师实施新课程的力量。 2、积极抓好必修课“地方课程与学校课程”和“综合实践活动课程”的开设与实施工作，开足课时，制订实施规划，力求有新的突破。结合实际用好省编通用地方课程和话说温州地方专题课程，更好地促进学生综合素养的提高。 3、加强、深化联片校本教研工作。以转变联片教研活动过程的监视和指导为突破口，转变教研活动的形式，强化教师的参加意识，进一步提高校本教研的实效性。 （二）、强化教学常规治理，提高教学过程精细化治理的水平 1、依据瑞安市教育局办公室关于开展对全市义务教育阶段学校教育

37、教学工作大检查的通知（瑞教办义20xx65号）的文件精神，进一步标准我校教学常规治理工作，强化了教学治理意识和教学质量意识。 2、努力实施“农村小学四项标准达标”活动，有效落实“备课”、“上课”、“质量测评”、“作业布置与批改”常规，努力提升教师的教学力量和专业水平。其中，教学研讨课、多媒体课可以电子备课（1学期不得超过总课时的六分之一），作业批改要做好批改日志。 3、连续抓好学生学习习惯和行为习惯的培育。要从小培育学生的标准书写、多读勤写、擅长思索等习惯。要连续通过评估、竞赛等措施，引导教师重视和加强学生良好行为习惯和学习习惯的培育。 4、大力推动“书香读书工程”，全面提高学生素养。扎实推动

38、“书香读书工程”，积极组织多种形式的实践活动、竞赛活动和展现活动，引领中高年级学生学会使用阅读摘录本，全面提高学生阅读素养。 5、切实加强教学质量的监控意思。连续抓好单元达标检测、期末检测等工作，进一步提高命题质量，发挥好学业评价的导向性，仔细做好质量分析，准时了解教学现状，分析教情学情，有针对性地调整教学策略；连续做好六年级毕业教学质量监控和其他年级各学科的教学质量监测。 （三）、积极推动教学教研创新，提高教研工作水平 1、连续深化课堂教学改革，全面推广课堂教学策略。增设“教学开放周活动”（暂定第7、14周），形成一种“学策略用策略”的气氛。语文教研组活动向作文课拓展，数学教研组活动向练习课

39、延长，其他学科同步跟进。 2、提高常规教研活动的创新性、针对性和实效性。连续做好教学视导、优质课、优秀教学论文的评比，供应符合课改要求的示范课，进展观摩、沟通、研讨。 3、进一步突出教研讨论工作重点，要进一步转移到讨论课堂、讨论学生上，促进学生主动、全面、充分地进展。 4、校本培训要雷厉风行，在“请进来”上大做文章，力争搞几期有影响力的校本教研活动。 （四）、加强“典型”培育，推动教学工作整体优化 1、加大特长生培育力度，促进学生全面进展和终身进展。通过开展各种辅导竞赛、特长生竞赛等评比活动，培育他们的兴趣，促进其共性特长的进展。 2、进一步加强名师、新教师、骨干教师、中心组教师、研修组教师培

40、育工作，努力提高教师的专业素养。 （五）、积极参加各项教学评比，不断增加荣誉意思 1、连续组织教师参加瑞安市20xx年优秀教学论文评比活动，提倡诚信教研，严防并杜绝论文抄袭现象，不断增加实效意识和精品意识。 2、仔细做好市二、四年级学生标准汉字书写竞赛、小学生英文书写竞赛、小学毕业班学生科学试验技能操作设计竞赛，促进学生书写水平和实践力量的提高，不断丰富学生的校园文化生活。 3、举办校级各类竞赛活动，丰富学生课余生活： （1）、小学生作文竞赛； （2）、小学生英文书写竞赛； （3）、小学生标准汉字书写比； （4）、六一文艺汇演。 小学教研教学工作规划 篇8 一、指导思想 本学期英语科组依据学校

41、教学要求，以学校总体教学为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加学习意识、教研意识、质量意识、合作意识，以课堂教学改革为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语科组的教学水平。始终围围着“营造英语气氛，激发学生的学习兴趣，注意课堂实效性”的主题，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，制造性地开展英语学科的教研教学，使英语教学讨论教学再上一个新的台阶。 二、主要教学 (一)实施新课程 1、连续做好以教学治理、教学讨论、教育科研、课堂教学、新课程试验为主要内容的教研。诊断存在问题，提出改良措施。营造公平敬重的沟通气氛。 2、连续做好新课程学习教学。提倡参加式培训方式。以课例分析为载

42、体，以教师实践反 思为着力点，引导教师主动参加，将新课程理念真正落实到实际教学之中。 3、连续以学习新课标、用好新教材为讨论内容，建立系列学科资源。以学科资源的建立与运用。 4、以进展性评价讨论为突破口，连续开展优化课堂教学的活动。做好以进展性教学评价为核心内容的教学设计与实施活动。 5、健全理论、业务学习制度，做好新教师的传、帮、带和教学力量较差教师的扶持教学，要做好骨干教师的示范带头作用，发挥他们在新课程、新教材、教法的作用。鼓舞教师之间的相互沟通与学习。 (二)提高学生的英语力量 1、为了加强英语根底教育，制造听说条件，创设英语的氛氛，提高交际力量。 2、进行英语书法竞赛的评比活动，实施

43、多种嘉奖、鼓励机制，最大限度地调动学生的积极性，使师生以最大热忱投入到情景活动中。 3、开展英语竞赛。 (三)开展课外活动，激发学习兴趣 课外活动是重要的教学帮助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱、参于意识，培育兴趣。我们预备依据不同年级把握的学问水平，组织一些丰富多彩的课外活动。 1、 充分利用校园播送。 2、本学期将进行三至六年级英文书写竞赛，各班学习园地还增设“双语园地”。 3、 丰富课外作业的布置。 (a) 收集摘抄身边英语，培育学生主动学习意识。 (b) 设计有用性作业，学以致用，把学会的英文儿歌、英语唱歌给父母听。 (c) 在圣诞节进行一次活动，给学生供应一个施展才华的空间。 (d) 举办英语黑板报。 (e) 班与班之间手拉手活动。 三、主要活动内容和时间安排 九月 1、 制订各年级英语教学规划。 2、 制定本学期教研活动规划。 3、 由赖小玲，周洪惠两位教师参与茂名市小学英语新课程标准及教材培训。 4、 由陈夏婷教师参与高州市小学英语新课程培训。 5、备好周前课。(集体备课) 6、 组织学生参与英语兴趣小组学习