小学期中工作总结小学期中工作总结报道稿(三篇).docx

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1、 小学期中工作总结小学期中工作总结报道稿(三篇)小学期中工作总结 小学期中工作总结报道稿篇一 班主任的工作就是要通过教师自身的人格魅力，组织一系列行之有效的班级活动，在潜移默化中塑造学生美妙的心灵，养成良好的习惯。我结合本班级的实际和特点，仔细制订了班级工作规划，并始终如一地坚持“以人为本”的教育方法，加强思想教育，加大班级治理，并取得较好的实效。现总结如下: 一、在思想教育方面 加强德育教育，用良好的班风促进学风。以人为本，教育学生成为一个正直、和善、才智、安康的人。营造一个温馨、和谐、自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。利用各种活动增加班级的分散力，让每一个学生都为班级而骄傲

2、。如学校组织的校运会，我班虽未取得第一名，但在运动会中表现出来的团结拼搏精神是值得感动的。 在本学期中，我仔细贯彻校下达的德育内容，依据本班的特点，组织班干部共同治理班级。利用班会课学习学校规章制度和课堂常规，时刻观看学生的行为习惯，准时发觉问题准时解决，并在日常的观看中找出学生的闪光点，抓住教育的契机准时进展表扬。关爱每一位学生，走进每一位学生的心里，成为学生真正的朋友，为学生排忧解难，树立信念。如我班的求陈强，学习成绩不好，但我发觉他的数学成绩很好，就对他进展一些学科上的指导，在数学上取得好成绩后在其他学科上也要有很好的表现。还有如谷佳梅，成绩好而且很有音乐天赋，鼓舞其课外兴趣的培育，对他

3、们的表现进展表彰，鼓励他们的特长进展，增加他们的自信念。说实话，我们班的四项竞赛成绩不是很好，总拿不到好的名次。卫生和纪律扣分许多，在实施了一些奖惩措施后，有所好转。如我效仿校德育考评制定班德育考评，由于实施时没有严格遵守，效果不是很抱负。因此在一些细节处理上，是我在下半学期需加强的。 二、学习方面 本班共有45名学生，其中有28位女生和17位男生，男女生比例失调，暴露出偏科现象很严峻。男生文科差，女生理科不好。几位同学学习仔细，各方面表现突出(谷佳梅等);有几位同学聪慧伶俐，学习比拟努力，学习成绩优良(黄惠等);但有些同学学习不够努力，作业完成质量很差(林学勇等)，还有方山是个特殊的地方，由

4、于出国的人比拟多，而且大多数学生的父母都在国外，由老人带着，大多都比拟宠爱。因此很多学生的行为习惯都比拟差，如作业质量很差，有时甚至不做，缺乏家庭教育。 在已经过去的前半学期中，我在每一次月反应性练习后，让每个学生依据自己的实际状况，制定好他们自己的学习规划和目标，并以周记的形式表现出来，以此来端正自己的学习态度，引导学生加强学生对各门学科的学习。每天的静校时间，我都让学生提前二非常钟坐在教室自习写作业，提高他们的时间利用率。刚开头的几个星期，学生都不是很自觉，每次都需站在教室里监视他们，的确有点累但过段时间后学生都会自觉去教室。在学校组织的两次月反应性练习中，我们班在年段排名中都不是很好，我

5、班学生成绩都很平稳，偏科想象严峻也是一个问题。而且男女生成绩也相差较大。如何缩小这两者之间的差距，优生差学科落实是上半学期我未作好也是尚未解决的问题之一，盼望下半学期能有所转变。 三、班主任的权威 治理一个班级，光靠一个教师是不够的，尤其是作为新教师的我，各任课教师无论从教学上还是从班级治理是都是我学习的典范。班主任是与学生接触最多的对学生影响最大，和学生影响最亲密的教师，班主任的一言一行都对学生有着潜移默化的作用。因此我觉得树立班主任的权威应从小事做起，时时刻刻都应以身作则。反思我在这半学期的表现，我并没有很好的作到这些。我比拟关怀学生，找学生谈心的次数较多。但我有些急噪，急于看到成果而对学

6、生要求过严过高，在班级治理中有些脱离实际，这些都是我在下半半学期应解决的问题。 以上是我在上半学期的班主任工作中所总结的阅历和教训，仔细总结后，盼望在下半学期的工作中能有更好的表现。 小学期中工作总结 小学期中工作总结报道稿篇二 1.建立高效学习小组。借用昌乐二中模式，将全班学生分成11个高效学习小组。每个组六个成员，包括正、副组长各1名，成员4人. 每个组有组名、组训、组规和学习目标。高效学习小组的建立，充分调动了全班学生学习的自觉性和主动性，提高了学生自我治理的力量。 2.制定了班级学习小组量化和个人量化相结合的量化细则。细则中有一系列关于小组和个人在纪律、卫生、学习：作业完成、背书、上课

7、回答下列问题、课堂争论参加、课堂展现、课堂点评等方面的嘉奖加分或惩处扣分细则实施以来，班级在学习、卫生、纪律等方面发生了巨大变化。 3.实施了系列班级嘉奖措施。每月对学习小组量化积分前五名的小组、个人量化积分前十名的学生、月考中达一本线的学生、成绩进步较大的学生、单科成绩班级前3名的学生、优秀班干部、优秀课代表等进展一次嘉奖。 4.制定了班级学习催促检查制度，坚持对全班学生的背书、作业等进展抽查，每天一小抽：每学习小组抽一人，一周一大抽：全班性检查。 5.营造积极向上的班级文化气氛。 在教室外墙上办了两版墙报，展现小组建立状况和班级量化状况。班后黑板上每日一句鼓励性语句，在学习、生活、个人修为

8、等方面，或提示、或鼓励、或告诫、或催促全班同学 二.所取得成绩 1.在期中考试中班级取得了较好成绩，一本：13人;二本：33人，班级平均分520分。 2.在挑战中战胜对手，被年级评为“学习优秀班级”。 3.班级被学校团委评为20xx春季“优秀团支部” 4.在4月份年级进行的语数外联赛中，班级有2人获一等奖，4人获二等奖，4人获三等奖。 三.面临的问题 1.少数学生学习根底差，学习较为吃力;也有少量学生学习动力和主动性不够，懒散，怕吃苦，学习缺少自信念、急躁和恒心。 2.班级学生学科不平衡尤为突出，女生数学，男生英语，学科成绩不能穿插。 小学期中工作总结 小学期中工作总结报道稿篇三 本学期，我适

9、应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向其他教师请教，努力运用洋思模式进展教学，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，以促进水平的提高。 一、注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，积极参与教研组活动和备课组活动，上好赛课和每一节课，并能常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。让学生把握好科学学问。 二、仔细备课，根据洋思模式对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细编写教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前

10、做好充分的预备，并课后准时对该课作出总结。 三、积极推动素养教育。目前的考试题目敏捷，这打算了教师的教学形式要敏捷多样，为此，我在教学工作中设置的问题留意激发学生的思索点和兴趣点，注意学生学科力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意 识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 四、狠抓学风。我所教的3个班，学生上课的时候比拟仔细，大局部学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的学生，作业不会而找别人的来抄，这样就严峻影响了成绩的提高。虽然大局部同学对历史课很感兴趣，只是差的太大了，后进生根底太差，考试成

11、绩都很差，有些同学是常常不及格。 五、抓好课后辅导。我利用课余时间对学生进展辅导，不明白的急躁讲解，教给他们好的记忆方法，对学生进展学法指导，要求学生养成好的学习习惯，做到对所学学问稳固复习，准时查缺补漏。并与家长联系，准时沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进展必要的监视。 六、仔细批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 通过努力，本学期，大局部学生的根底学问把握扎实。存在的缺乏是，学生的学问构造还不是很完整，学问系统还存在真空的局部。这些都有待以后改良。