小学朗诵比赛活动方案.doc

《小学朗诵比赛活动方案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学朗诵比赛活动方案.doc（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 小学朗诵比赛活动方案 一、活动主题： 朗读中华经典，修建书香校园。 二、活动目的： 为了通过组织学生经典朗读竞赛的方式，宏扬祖国优秀的传统文化，让他们在朗读进程中取得古诗文经典的根本熏陶和修养，承受中国传统美德潜移默化的影响和教育，进步学生扫瞄古诗文经典的爱好，增加广阔学生文化和道德素养。 三、竞赛时间及地点： 1、集体赛 时间：20_年6月16日下午2：404：10 地点：各班教室 2、个人赛 时间：20_年6月17日下午2：405：10 地点：二部多功能教室 四、竞赛情势： 分为集体赛和个人赛(详细细则见附页)。 1、集体赛以自选、抽背(参赛班级先自选自己最拿手的背诵，然后再进展随机抽取

2、内容的背诵)为主要情势，同时鼓舞穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势，以进一步提升诗文朗读的艺术表现力、感染力。 2、个人赛为“朗读小状元”评竞赛，以参赛选手抽题作答的情势进展。 五、嘉奖方法： 1、各年级按参赛班级数的50%评集体一、二、三等奖数名，颁发奖状。 2、各年级按参赛人数的50%评出“出朗读小状元”若干名，颁发奖状。 3、各年级获集体奖的班级语文教师，将取得指导教师嘉奖，颁发奖状。 六、后勤工作安排： (1)奖状预备、统计：朱斌丁明娟 (2)报导：黄婧 (3)集队：各班语文教师 七、其它要求： 1、各班语文教师高度重视，组织学生扎实绽开读书活动，保证学生读书时间，积极参与本次竞赛活动

3、，扩大学生学问积存，进步学生扫瞄爱好和力量，提升文化气氛，修建书香校园。 2、各班语文教师要仔细选材，努力创新情势，悉心指导，丰富内容，确保竞赛活动的针对性和实效性。 3、各班将自选背诵篇目及竞选“朗读小状元”选手名单于竞赛前一天上报给朱斌教师。 小学朗读竞赛活动方案2 一、指导思想： 为了激发学生朗读兴趣，提高学生朗读水平，经校领导讨论打算，在我校开展一次朗读竞赛活动。 二、朗读竞赛要求： 1、以班级为单位，各班班主任负责，语文教师仔细协作，每位教师必需仔细负责，依据评分规章进展细心指导每位学生朗读，推举最优秀的学生参与竞赛。 2、各班参与活动人数12名。 3、朗读内容：各班从本年级本学期语

4、文课本中任意选择，体裁不限。 三、竞赛评分规章： 1、分根底和提高两局部。 2、根底局部分一般话标准、语言流畅和感情充足这三个评分点;提高局部分仪表得体、台风自然和脱稿朗读这三个评分点。各评分点分值见附表。 3、评委公正公证打分，班主任不参与本班的打分。 4、分一到三年级和四到六年级两个组别进展评比，每组评比出一二三等奖各一名，未获奖的参赛学生均发鼓舞奖。对荣获一等奖的学生所在的班级颁发优秀指导奖。 5、奖品设置：奖状及学习用品。 四、评委组织： 1、打分：全体教师 2、统计与核算：李丽、郭翠 五、活动时间： 11月30号(第13周周五)下午 六、其他： 音响功放：邓群 拍照录音：王存强 奖状

5、填写：潘合朗 小学朗读竞赛活动方案3 为深入开展“我让实小更美妙”主题活动，加强团队建立，提高教师们语言文字运用力量，丰富文化生活，陶冶思想情操，学校将举办“我让实小更美妙”为主题的朗读竞赛，并制定如下活动方案。 活动主题：我让实小更美妙 活动时间：第十四周(周五下午4:00) 活动场地：尚德厅 一、关于作品 1.作品以歌颂师德师风、赞美和谐校园等为主要内容，体裁不限，可以是诗歌、故事、散文等。作品时间不超过5分钟。 2.可一人或者多人同台表演，最多不超过四人。 3.要适当配以音乐等艺术表现手法，以增加朗读作品的感染力。 二、活动要求 1.各级部主任要仔细组织，调动本组教师的参赛热忱。 2.朗

6、读作品的内容安康向上，切合本次竞赛的主题，要以良好的教师形象赛出风格、赛出水平。 三、奖项设置 本次竞赛设一等奖2名、二等奖5名。 四、工作小组安排 1.评委 组长：刘_ 组员：张_ 2.现场调度组(包括音响调配、现场组织、奖品分发等) 组长：薛_ 组员：滕_ 3.统分组 组长：唐_ 组员：周_刘_ 4.主持人：徐_ 五、评分标准 竞赛采纳10分制，评委现场打分，去掉一个最高分和最低分，取平均分，主持人现场报分。(起评分6分，保存到小数点后两位。) 1.内容紧扣主题(1分);主题深刻，富有感召力。(1分) 2.发音标准(1.5分);语调精确(1分);语言流畅自然(1分);节奏精确恰当。(0.5

7、分) 3.表达生动，动作恰当(1分);感情处理得当(1分);富有创意。(0.5分) 4.上下场致意、答谢(0.5分);服装得体，自然大方。(0.5分) 5.朗读时间不少于3分钟，不超过5分钟。超时或缺时每半分钟扣0.1分，扣0.5分为上限。(0.5分)。 小学朗读竞赛活动方案4 中华古诗文历史源远流长，名篇佳作美不胜收，是民族文化的根基和典范，是人类对自然界和社会人生的一种特别感悟和认知，是真、善、美的艺术结晶。千百年来，万口传诵，培育了一代又一代人，成为祖国文化的命脉。让学生从小诵读古诗词，不仅能拓展他们的学问面，培育对文学的兴趣爱好，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱

8、国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素养。 一、活动主题：诵读千古美文，争做博学少年。 二、活动目标： 1、激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素养。 2、使广阔的师生借经典诵读的平台，更新学问，进展智力，开阔视野，为终生学习进展奠基。 三、参赛对象：城西滩小学全体学生 四、竞赛要求： 1、所选诗词内容脱稿朗读，时间为三分钟左右。 2、学生参赛的诗词是学生熟悉的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。 3、各班可在朗读的形式上要有所创新，可播放背景音乐，猎取良好的艺术效果。 4、朗读要求语音清楚精确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表

9、得体大方具有感染力。 五、竞赛时间： 9月27日下午，以班级为单位，按抽签的先后挨次进展竞赛。 六、奖项设置： 设一等奖2名，二等奖3名，获奖的班级均由学校颁发荣誉证书。 七、评比方法及评委： 评委去掉一个最高分和去掉一个最低分后的平均分为该班级的最终得分。 评委：薛卫军佟建国赵学东李君剑冯建秀张涌 张锁霞 八、其他人员安排： 1、摄影：段丽娜 2、统分：王治平、官占昭 3、音响播放：呼雨杰、李美娟 4、奖状书写：赵永象 九、有关留意事项： 1、各班必需在9月20日课间操时间将所选诗词题目上交到少队处，不交者视为弃权。 5、各班应细心筹划做好本次竞赛的各项相关工作。 小学朗读竞赛活动方案5 一

10、、活动目的： 为了庆祝祖国华诞，激发学生的爱国热忱，增加民族骄傲感和自信念，丰富学生的课余生活，培育学生对诗歌的学习兴趣，提高学生的朗读力量，展现我校蓬勃向上、积极进取的精神风貌，学校打算在10月31日举办“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗读竞赛。详细事宜通知如下： 二、活动主题：“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗读竞赛。 三、参赛对象：四六年级全体学生 四、竞赛时间：10月31日下午3：00 五、竞赛地点：学校大堂 六、竞赛要求： 1、朗读篇目为诗歌或散文诗，参赛内容安康、积极向上、切合主题、适合小学生朗读。 2、参赛选手原则上要求脱稿朗读，朗读时间34分钟。 3、各班可在朗读的形式上有所创新，可以单人、多

11、人、也可全班。可播放背景音乐，以制造良好的观赏情境，猎取良好的艺术效果。评委将从诗歌内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。(如配有背景音乐，请在10月29日前上传给张银亮、曾青茏教师) 4、朗读要求语音清楚精确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 5、竞赛挨次：各班抽签打算竞赛挨次。 6计分方法：去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最终得分。 七、奖项设置：根据年级评比出一等奖2个，二等奖2个。 八评委：陈校长、周校长、罗主任、龚主任、赵主任 九：其他工作人员安排 1.现场指挥： 2.音响安装： 3.摄影: 4.录像： 5.主持： 6.统分： 7.奖状书写：赵主任 附：评分标准(采纳100分制) 1、作品主题鲜亮突出，内容积极向上。(20分) 2、参赛者精神饱满，姿势得体大方。(20分) 3、参赛者感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。(20分) 4、参赛者吐字清楚，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。(20分) 5、参赛者能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗读富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。(20分) 小学朗读竞赛活动方案