小学班主任竞聘演讲稿（7篇）.docx

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1、 小学班主任竞聘演讲稿（通用7篇）小学班主任竞聘演讲稿1 敬重的各位领导、各位教师： 大家好! 首先感谢学校给我这样一次时机参与竞争上岗。对我个人来讲，我想这不仅是一次竞争，更是一次学习和熬炼。我叫，毕业于琼州学院外语系，今日，我所竞聘的岗位是班主任，面对着这个布满挑战性的工作，我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件： 第一、我喜爱教育事业，对班主任这个繁忙而又充实的工作布满热忱。 其次、在实习时做过代理班主任，对于班主任工作有所接触。上半年我在英语培训中心的工作，不仅负责教学工作，还担当学校的治理工作，获得了肯定的工作阅历。 第三、我没有任何家庭负担，有足够的时间和精力来担当班主任的工作。 第

2、四、我还年轻，都说年轻是最大的本钱，当了班主任之后就意味着每天至少少睡半个小时。我觉得我还年轻，正是可以好好熬炼一下自己，让自己工作力量有进一步的提高。 目前，职业中专的学生普遍的特点就是：大局部学生有厌学心情，自我约束力量较差，以自我为中心，凡事只想到自己，抽烟、上网、赌博、打架、夜不归宿等现象时有发生。因此班主任更要多一份细心、急躁与关怀,要敏锐地捕获职高学生的心理特征,全面开展班级工作,才能握住缰绳,驯化他们桀骜的性格。假如我来当班主任今后我将从以下几个方面开展各项工作： 一、以身作则，为人师表。班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者，更是教育者。俗话说:“言教不如身教”。但凡要求学生做

3、到的,自己首先要做到。班主任必需言而有信,令出必行,言行全都,这既是班主任必备的良好品质,也是班主任对学生进展思想品德教育的重要原则。由于职高生正处在世界观和人生观形成的重要时期,教师的一言一行对他们具有很强的示范性,尤其是班主任,他的言行举止、品德修养、思想作风、行为习惯等都会对学生产生潜移默化的影响。一个言行全都的班主任,一个大公无私的班主任,其本身就是活的教材,对学生的言行具有强大的感染力,能够促进学生由“知”到“行”的转化。 二、用真诚宽容对待每一颗心灵，用敬重鼓舞呵护每一个学生的天性。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部神秘在于如何去爱惜学生。”想要治理好班级，必需关怀、了解每一位学

4、生。我会关怀、爱惜学生，缩短师生心灵上的距离。闻名教育改革家魏书生也说过：“教师敬重学生的人格，就等于敬重了教育。”固然，关怀和敬重学生并不等于放弃严格要求学生，也不是对学生提出的错误意见不加以订正，而是严格有度，要求有法。 三、建立好班干队伍，使每个学生都得到不同层次的进展。一个良好班集体的成长，并不是班主任一个人孤军奋战，班干部是班级治理中必不行少的助手。班主任对班干部工作有指导作用，但不行替代班干工作，应放手让班干部去治理班级，让班干部渐渐在班级中树立威信。但班干不能实行任命制和终身制，要建立班干竞争制和流淌制，让那些有力量但学习不太好的学生也能担当班委，以鼓励和鞭策他们更好的治理自己和

5、管好班级，让他们的自信念被激发出来，实现班级中游争上游，上游争优秀，后进生更有个盼头。四、全面培育和进展学生的综合素养。 在一个班级里，学生的进展不行能是肯定全都的，而实施素养教育的根本意义就在于促进学生全面、主动地进展，因此，我会着眼于提高全部学生的素养，而不是提高几个尖子生的素养，我会注意引导“优秀生”，鼓舞“后进生”，千方百计地帮忙他们提高综合素养。此外，我还会渗透思想、安全、法制教育，综合一切教育力气，把学生教育好! 五、做学校教育与家庭教育的桥梁。 家校结合的教育对学生的成长意义重大，影响终生，错过时机，无法弥补，正如苏霍姆林斯基所说：“在小学里错过了的东西，是永久也无法弥补的”。所

6、以了解学生的家庭教育显得尤为重要，班主任必需深入了解学生的根本状况，把握学生的思想动态，常常家访，以便有规划，有目的地对学生进展教育，让学生进得来、留得住、学得好。 六、努力提高自己的各项业务素养。 现在的教师，不再是过去的“一桶水”，而应当是一泉源源不断的活水，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。我会坚持学习，仔细钻研教材教法，虚心向前辈学习请教，不断反思，大胆创新。 各位评委，假如此次竞聘能得到你的信任与支持，那将是我的荣幸，我肯定会积极进取、努力工作，争做一名优秀班主任。固然，即使我没竞争上班主任岗位，我也决不气馁，不管领导安排我到哪个班，担当什么工作，我都会勤勤恳恳、踏踏实实!我坚信，

7、在校领导的英明领导以及全校教职工齐心协力的努力下，我们学校的明天将会更加辉煌! 感谢大家! 小学班主任竞聘演讲稿2 敬重的各位领导： 大家好！今日，我来到这里所竞聘的岗位是班主任。 各位领导，假如这次能得到你们的支持，那么，我将从以下几方面开展工作： 一、建立新型的师生关系 班主任要想治理好一个班，必需与学生建立一种新型的师生关系。记得魏书生说过“教师敬重学生的人格，就等于敬重了教育。”我会关怀、爱惜学生。固然，关怀和敬重学生并不等于放弃严格要求学生，也不是对学生提出的错误意见不加以订正，而是严格有度，要求有法。 二、培育学生中的小领导，发挥班干部的作用。 一个良好班集体的成长，并不是一个人孤

8、军奋战，我认为应充分发挥班委的作用，让学生参加治理，齐抓共管。前两个学期我在班上培育了得力的班干部，她们为班级做了许多工作，为班级建立做了许多奉献，也赢得了许多荣誉。当其它班级的教师，同学艳羡她们时，我觉得我很欣慰：我的努力有成果了。这是我深有感受的地方。 三、做学校教育与家庭教育的联系 在上学期的教学工作中我和邢芳香教师搭班，他们班的孩子两级分化太严峻了，我们就反复的请家长来交谈，班上孩子的家长80%我们都请来过了，跟他们交谈后我们才知道，这个班有十几个孩子是在单亲家庭中成长，那么多的不正常家庭让我们特别惊讶。虽然那个班最终在期末考试中考的不抱负，但我们三位教师真的尽力了，所以也没什么圆满。

9、我这样讲我是想说家庭教育对孩子的影响有多大，我们教师不但要清晰学校里的孩子，更要清晰他们的家庭环境，特殊是班主任的工作要做的细致。 四、努力提高业务水平和力量，渗透安全、法制教育 在班主任工作中，我会坚持学习，虚心向老教师请教在工作中遇到的困难，在班级治理中，我还会渗透安全、法制教育，综合一切教育力气，把学生教育好！ 最终，我想说的是：我喜爱班主任这一职业，假如这次胜利，我肯定会踏实工作，争做一名优秀班主任。请各位领导能够支持我。感谢！ 小学班主任竞聘演讲稿3 敬重的各位领导、教师; 大家好! 在我记忆深处仍旧记得当时刚来试验小学时的心情，感动、奇怪和紧急。一转瞬两年过去了，不知道是总把自己当

10、孩子看呢，还是心态好的原因，我当时的心情未变，还觉着自己是刚上岗的新教师。抱着这份心情我竞聘班主任的职务是忐忑的。 去年三（1）班的全部集体荣誉并不是我一个人的功绩，有同学们的全力以赴，有王生才教师的细心指导，有领导们的鼓励鼓舞。要搞好教育，是要做“孩子王”，本学期假如我能得到领导和各位教师的认可，有幸被聘为班主任，我将做到以下三点： 1、适应学生成长成材规律。知彼知己，百战不殆。战斗如此，教学同样如此。给孩子幸福的童年，让孩子安康的成长，是班主任的重要职责。只有进入孩子的.世界，才能把握他们的所思所想所求。我将利用自己年轻的心态，与孩子们打成一片，给他们制造一个愉悦的学习环境和自由成长的空间

11、。 2、发挥学生自主独立力量。去年什么事我总是亲力亲为，忙的风风火火，不信任学生既累坏了自己，也磨灭了学生的力量。今后，我将发挥班干部的作用，逐步提高学生的自我治理力量，实现班级治理与学生进展的“双赢”。 3、提高自我教育教学水平。向书本学，向同事学，通过虚心学习，弥补自身缺乏，在传承发扬“行知精神”中，形成自己的特色和风格。 假设我能得到大家的信任与支持，成为竞争中的“红花”，我准会受宠不惊看花开，假设不成，我会依旧做一片真诚的“绿叶”，为我们学校更加富强的明天而努力，感谢！ 小学班主任竞聘演讲稿4 各位领导、教师： 从事班主任工作已有十年，细细想来，有过无奈、有过彷徨、有过喜悦，让我体验了

12、班主任的百种味道，但给我印象最深的还是：班主任付出的是艰辛，收获的是幸福。我愿担当这份辛苦，更盼望享受这份幸福。 每当家长把他们的心肝珍宝送到我们的那一刻，知道我们的责任有多重，我们要像妈妈一样呵护孩子，关爱孩子。我们又要做父母无法做到的教师的责任，培育良好的性格，教他们如何学习生活，帮他们明白道理，探究世界神秘。家长的期望就是我们努力地方向，因此使我更加努力地去做好自己的工作。 首先要以身作则，领先垂范。班主任每天与学生接触最多，所以班主任的一举一动都对学生产生较大影响，俗话说“身教重于言传”，教师的行为表现对学生具有潜移默化的影响。在平常与学生相处的时时刻刻，要严格要求自己，要学生做的，自

13、己先做到。如要求学生不迟到，自己从不迟到;要求学生站队不讲话，自己从不闲聊;劳动大扫除时，要求学生干活，自己先不怕脏不怕累干在前面;要求学生讲卫生，要先主动弯腰捡起地上的垃圾。这样的一种正面影响肯定有益于学生的进展。 其次做好班级治理，形成良好风气，组建有力班委。一个良好的班集体的形成，并不是班主任一个人孤军奋战，应建立班规制度，卫生评比纪律治理学习比拼。既要关怀敬重学生，又要严格要求学生，加强班风建立，充分发挥班干部作用，又要更多学生在集体中担当责任，效劳于集体，增加同学们的集体意识和班风分散力。在班上增设更多的治理岗位，如负责发报刊的“报长”;负责治理钥匙的“门长”;负责每天早读午写的“小

14、组长”;负责每天值日的“小班长”等。除此之外在班上可执行“岗位责任制”，对班干部，课代表和其他学生都有明确的岗位职责，使班级的每一扇门，每一扇窗都有负责人。学生通过自我熬炼，自我治理，感受到集体的骄傲从而真正成为班级小仆人。 再者通过丰富多彩的班级活动，提升班级文化内涵，形成良好的学习风气。班级文化建立是班级工作重心，通过丰富多彩的课余生活，激发学生热忱，充实学生精神世界，让学生在浓郁的学风中向积极的方面进展。 最终更应积极协作学校开展的各项班队工作，重视与家长的沟通联系双向管好孩子，努力提高业务力量。 因此作为一个班主任我力求：用良好的言行影响学生，用严格地制度标准学生，用丰富的活动培育学生

15、;用深刻地故事教育学生，用班级文化熏陶学生，用集体的力气分散学生;用真诚的师爱感化学生，用急躁的说法制服学生，用热忱地鼓舞鼓励学生。 小学班主任竞聘演讲稿5 敬重的各位领导，各位同事： 大家好！我是xx，很快乐参与学校组织的这次竞聘。班主任是学校教育的核心，班主任的工作关系着一个班级的教学质量，一举一动深刻地影响着学生。班主任的工作是辛苦的，是有责任的，但同时又布满着幸福感。作为一名参与工作不久的教师，我想成为一名班主任，更想成为一名优秀的班主任。 面对这个艰难而布满挑站性的工作，我先说自己竞聘这个岗位的条件： 第一、在工作中仔细责，做好每一件事的工作态度是我对自己的要求。不管有无阅历、力量如

16、何，我都想以自己正直、和善的人格，去感染这些不幸的孩子们。其次、我曾经担当过近十年的班主任工作，让我积存了班主任工作的直接阅历，从中学到了许多的治理方法和阅历。我想这段经受对我以后的工作会有很大帮忙。 班主任是联系学生和家长、学校之间的纽带，是学校工作中的重心。一个班级就像一列列火车，这列火车能装多少货物、沿什么轨道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠班主任这个火车头带着。班主任工作尤其琐碎、辛苦，它要求担当此工作的教师要有高度的敬业精神和责任感，有着科学的治理方法和组织力量，更要有“一切为了学生，为了学生的一切”效劳的精神。感悟班级治理，说究竟方法只有一个字，那就是爱，但班级治理的真谛却在于会爱。

17、 假使给我一个班级，我将至少详细，扎实，细致的做好以下五方面的工作： 一、标准班级制度，抓好团、队组织建立，形成良好班风。 一个良好班集体的成长，并不是班主任一个人孤军奋战，我认为应建立健全班级公约等制度，既要关怀和敬重学生，又要严格要求学生，做到严格有度，要求有法。加强班风建立，充分发挥班委的作用，选好班团干，营造积极向上的气氛，为班级将来更好地进展奠定坚实的根底。 二、通过丰富多彩的课余生活，提升班级文化内涵，形成良好的学习风气。 班级的文化建立是一个班级工作的重心，只有建立一个良好的班级文化，才能让学生形成正确熟悉，促进学生向正确的方向进展。因此我准备通过丰富多彩的课余生活，激发学生的热

18、忱、开发潜能、充实学生的精神世界，来提升自己的班级文化，让学生在正确文化、舆论的引导下、浓郁的学风中向积极的方面进展，实现我们共赢的目的。 三、针对学生年龄阶段，切实抓好思想教育。 一是抓好低年级的养成教育，帮忙学生尽快的进展角色的转换，以更好的状态投入紧急而劳碌的学校生活。详细做法是，制定班级公约，用以标准学生的言行举止，进展团队精神教育，建立班级的集体荣誉感，培育他们的集体主义精神。 二是抓好中年级的青春期教育。特校学生入学年龄大，随着身心的进展，青春期也已到来，不仅要稳固之前养成的良好习惯，还要关注学生的心理变化，引导好学生对友情、爱情的熟悉，进展同学之间纯净的友情，杜绝学生早恋现象的发

19、生。其次还要对学生进展感恩教育，了解师长的艰辛与不易，教育学生珍惜来之不易的学习时机，帮忙他们形成正确的人生观与世界观。 三是抓好高年级的抱负前途的教育，让学生从前途与抱负方面加强思索，为最终冲击中考做好充分的预备，以一种饱满而热忱的状态面对最终的选择。其中将以板报、演讲、主题班会等多种形式开展学生的工作，为学生充分营造环境，加强引导，争取最终的成功。 四、亲密联系各科教师，协调各方力气，发挥纽带作用。 班级教育需要各科教师共同协作，所以做好班级任课教师的协调工作及班主任与学校工作的协调是每个班主任工作的重要环节，也是关系一个班级进展的重要因素。班主任考核中为什么要参加其他学科的成绩，表达的就

20、是这一职责。我预备在班级工作中，仔细听取各位教师的意见，做他们与学生之间沟通的桥梁，为学生与教师进展公平的沟通搭好平台，让每位教师在我班上课感到轻松和谐的气氛，让每个学生在班级授课中感到民主自由，让他们在公平和谐的环境中安康自由的进展。 小学班主任竞聘演讲稿6 敬重的各位领导、同事们： 大家好！ 我今日要竞聘的是班主任岗位，面对着这个布满挑战性的工作，我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件： 第三、我目前正在积极努力地攻读本科学历。我具有做一个优秀班主任的素养，由于我是一个有责任心、有爱心而又有急躁的教师，我有高尚的品行，我有精深的专业学问和扎实的教育理论功底，有很好的协调力量。 一、关怀爱惜每

21、一个孩子 二、加强思想教育，实行自我治理 小学生天生稚嫩，区分是非力量较差。因此，作为班主任要创设更多教育时机，使学生在教育中体验到什么是好，什么是坏，什么事应当做，什么事不应当做。教育他们既要准时，又要留意小孩子的年龄特点。生硬说教大声斥责，收效不大。因此，我每天都会利用好早读课时间，准时把班中消失的状况或发生的事情，和孩子们一同分析，引导他们学会区分好坏。对做得好的学生赐予表扬，嘉奖。对做了错事的学生提出要求，寄予盼望。 三、落实班级岗位，熬炼孩子的力量 每个小学生都盼望受到教师的欣赏，同时也都盼望有表现自己的时机。他们有很强的上进心和自尊心。我抓住学生的这些特点，在班中实行了班干部轮番值

22、班制度。开学初，民主选举了十个小干部，每天两个小干部负责治理班级，每个小干部每周刚好轮到值日一天。轮到的那一天，这两个小干部要相互分工与合作治理班级一天的全部事情，早上提前20分钟到学校，组织值日生做好值日工作，然后仔细早读，检查同学的出勤，整理好讲桌，对卫生、安全等方面查一遍。 四、建立竞争机制，形成竞争气氛 让学生参加竞争是提高学生心理素养，增长其才能的重要途径。在改革开放的现代社会，我们更应增加学生的竞争意识，培育学生的自尊心、自信念、上进心和经受挫折的力量。这样才能使学生将来能适应社会的进展。 五、重视行为习惯的培育 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，我觉得培育良好的习惯关键是要

23、培育学生的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。 六、加强与家长间的沟通 家庭教育和学校教育是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。 小学班主任竞聘演讲稿7 各位领导，各位教师； 下午好！ 岁月总是匆忙，弹指一挥间，又一个六年落下了帷幕。看着孩子们一个个离去，读着一句句真诚的留言，在心头不断涌起的总有一种无法言说的怅惘。 “由于有了太阳，大地万物自由生长。由于有了月亮，夜晚不再暗淡无光。由于有了星星，天空不再辽远空旷。由于有了您的陪伴，我们的生活变得欢乐多采。教师，永久欢乐！” “今日的每一缕阳光都是我对您的祝愿，每一颗星星都是我看您的眼睛，每一丝细雨牵着我对您深深的思念。

24、教师，永久欢乐！我们会记住您！ 当我看到这一条条毕业留言，一种从未有过的幸福感就这样突如其来地击中了我。伴随着温馨和感动，沉封的记忆被慢慢翻开，六年中的一幕幕在眼前出现。 学生们经常用纯真的心灵、天真的言行给我带来欢快：嗓音嘶哑时亲切的问候，讲台上一片小小的草珊瑚含片、操场上放飞的风筝、节日中温馨的短信，让我拥有着一颗欢乐的童心。学生们用自己的自信、才智和勤奋一次又一次登上领奖台，伴随我走过了那段不平凡的岁月，也使初出茅庐的我获得了领导与同事的好评。今日我看到这些祝愿仿佛让我回到了从前，我的脑海里再次出现出了一个又一个熟识而亲切的笑脸，细细品尝着那份稚嫩而又清醇的真情，心潮起伏不能自已。我骄傲

25、，由于我拥有一群欢乐的天使；我感动，由于我拥有那么多爱的温馨！让我永葆那一份青春的活力，永久拥有一颗欢乐的童心。 在这六年里，最大的收获就是和孩子们一同欢乐成长。“捧得一颗心来，不带走半根草去”，我尝试着用一颗爱学生的心，爱每一个学生，让每一个学生在被爱中学会爱，专心灵赢得心灵，用情感体验情感。 这六年里，我公正对待着全部学生，决不厚此薄彼。无论智商高的还是智商低的，无论家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是宁静听话的还是淘气捣蛋的，我知道，他们都需要我的关爱。我的爱与敬重，是照亮他们心灵之窗的烛光。 这六年里，我细心洞察着每一个心灵世界。在学习、课外活动、日常生活中，我细细搜寻捕获着他们的兴趣

26、爱好和聪慧才智；细心询问，了解他们的喜怒哀乐和内心世界，同时折射给他们教师的留意和关怀；和家长沟通，准时精确地把握学生的家庭生活和成长环境，与任课教师沟通，把握学生的各项特长和心理特征。我不愿因我的失误让他们缺少一份欢乐，我不愿因我的马虎让他们的笑声中多了一丝忧虑。 这六年里，我真诚面对全部学生，努力融入到他们的世界里。他们求知欲望高，对什么都感到新颖，什么都要问个为什么。我努力保持一颗纯真的童心，干他们爱做的事，说他们爱讲的话，与他们打成一片，不断调动他们的积极性，培育他们的兴趣爱好，增加他们的学问技能。我成为他们的大朋友，有了快乐的事就忍不住要告知你，有了小苦恼也会第一个向你倾诉。我不愿与

27、学生之间存在任何自然障碍和心理阻隔，我努力让我的教育到达“润物细无声”的境地。 这六年里，我用爱心播洒着欢乐，我用欢乐收获着童心，在欢乐的行走中，我也在成长： 又一个轮回，又是一个开头。我渴望能连续工作在班主任这个工作岗位上，我渴望能在这个岗位上连续实现我的人生价值！ 在新的学期里，假如我能连续担当班主任工作，我将努力做到： 用真诚、宽容对待每一个心灵，用敬重、鼓舞呵护每一个学生的天性。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部神秘在于如何去爱惜学生。”我仍旧会用公平、敬重和真诚的爱心去翻开每个学生的心门。我信任，每一扇门的后面，都是一个不行估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法猜测的将来。讲台下

28、，我所面对的不止是几十双渴求学问的眼睛，更是一个需要倾注爱的浩瀚的海洋。 用才智挖掘学生的潜能，用思想激发学生的欲望。每个孩子都是一座宝矿，每个学生都是一个完整的生命体，其身上都有闪光的地方，我会想法设法创设条件，供应时机，鼓舞学生战胜自我，大胆实践，使孩子的潜能转化为学生现实的力量，并渐渐增加、扩大。我永久是学生成长路上的帮忙者，鼓舞者，在一路的共享欢快、共渡难关中，我们的心肯定会紧紧在一起。就象瑞士教育家裴斯泰洛齐所说，“从早到晚我始终生活在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛凝视着他们的眼睛，我随着他们流泪而流泪，我随着他们微笑”，师生关系的默契投合，将是一件特别令人开心的事情。我将会和他们努力构建我们新的家园：我们的治理理念是宽容、敬重。我们的信念：我们是最棒的。我们的口号是“严守纪律、勤奋学习、友善待人，我们能胜利”。我们的工作态度：满怀激情全力以赴。 人生无梦显得苍白，人生无抱负则犹如梦魇。我的幻想就是永久做一个欢乐的天使，行走教育的天堂，吮吸教育的芳香。我将由抱负而生的热忱、无知而生的士气、理性而生的才智投入到我所深爱的教育工作中。在试验小学这片热忱的布满盼望的教育圣土上，我将以百倍的勤奋和热忱把自己奉献给我所喜爱的教育事业。 【小学班主任竞聘演讲稿（通用7篇）】