小学班级德育总结五篇.doc

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1、 小学班级德育总结五篇 这一学期，我校德育工作在校长室的带着下，坚持“追求完善道德，进展共性特长”的理念，仔细贯彻党中心、国务院关于加强和改善未成年人思想道德建立的若干意见，走“育人为本、德育为先、安全第一”的德育工作之路，取得了显著的德育绩效，并构成了鲜亮的德育特色。现将这一学期工作总结如下： 一、连续加强队伍建立 1、加强师德建立，确保德育队伍的先进性。为提高这支队伍的德育工作本领，我们常常相互沟通德育工作的方法，展现各年级的德育工作的特色。为提高教师的政治素养和师德修养。校长室还请来七十五中的校长和天荣中学的卢秉珍及市教研室的邹立波教师开讲座，组织全校教师进取开展师德的学习争论，努力提贯

2、彻和落实“人人都是德育工”的德育理念。 2、连续加强学生干部队伍建立，提倡学生自主治理。培育少先队大队干部的工作本领，提高他们的思想熟悉。如学校卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、礼貌礼仪的监视、各项分数的统计反应等。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培育学生本领，最大限度的调动学生的进取性，也最大限度地参加学校治理。 二、连续坚持常规教育的主线工作 1、新学期一开头，各年级、班级就依据本年级、班级实际情景，制定出切实可行的班主任工作规划，确定不一样学年段的德育资料和教学要求，改善教育工作的方式与方法，充分表达德育工作的整体性，阶段性和实效性。 2、为构成一个良好的班风、校风，在平常的德

3、育教育活动中，时刻对比小学生守则、猎德小学生日常行为标准、礼貌班评比细则等规章制度进展教育和监视工作，并做到发觉问题准时处理。 3、班主任(中队辅导员)教师仔细设计班、队会资料，写好设计方案，仔细上好每一节班会课和中队主题课，实效性和针对性强。如当发觉学校发生第一例水痘疾病时，全体教师相互帮助相互学习，检查和识别疾病特征，各班组织学生上了一节“防控水痘疾病”的主题班会，学习识别与预防学问，并在随后的工作中随时做好防控及上报工作，准时掌握了传染疾病的扩散。 4、连续发挥教师国旗下讲话、行政值周总结和升旗手事迹介绍这一德育阵地的作用，对学生进展熏陶、鼓励、内化，并构成良好的道德品质。每星期一早上的

4、升旗活动仪式上，对学校上一周的情景进展概括、总结，让学生了解学校的主要教育资料和活动任务，学校利用这一平台表扬好人好是好事，也对不好的现象进展批判指正，使学生在对比自我的行为中修正自我的行为。 三、连续强化养成教育 1、加强对学生的行为养成教育，把培育礼貌礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要资料之一，作为德育的主旋律。培育学生的自主治理本领，充分发挥少先队、礼貌监视岗、纪律监视岗和绿色监视岗的职能作用，监视岗成员参加学校班级日常工作的检查与评比，做好当日的值班记录，发觉问题准时处理解决。 、行为标准教育活动。学生养成教育以“课间不追赶保安全”、“放学规程队有序”、“平常讲礼貌礼仪”等为主要资料，

5、常常与教师沟通沟通，消失问题不相互推卸职责，共同处理，使教育教学活动能正常开展。 、自我教育活动。让学生成为小仆人，发挥学生的主观能动性，培育他们的自我教育和自我治理的本领，并做好个别教育工作，构成良好的班风，提升礼貌素养。 四、塑造亮点，拓展德育活动 1、把丰富多彩的教育活动作为学校德育工作的重要载体。依据学生身心进展规律，寓德育于教育活动中。主要经过生动活泼的校内外教育教学活动，对学生进展“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”教育。如利用红领巾播送站、墙报、国旗下讲话、德育和少先队主题活动等阵地和途径进展感染、内化和教育。 2、结合重大纪念日，开展好专题教育活动。如建队节纪念活动、

6、教师节、校运会等开展主题教育和实践活动，激发学生喜爱祖国的思想感情。 3、充分利用良好的学校文化、艺术气氛，用好班级、学校阵地，开展丰富多彩的学校文化活动，使学生养成良好的行为习惯，给学生搭建展现平台，促进学生身心安康进展。如经过“校运会”活动，给孩子们搭建展现自我的平台，提升生的身体素养和运动技能等。 4、进展学校特色教育，供应展现舞台。学校一向努力打造特色教育，尤其是在其次课堂中，依据教育部“体育、艺术2+1工程”的要求和学校进展的需要，并依据学生的兴趣和特长开设有特色的兴趣组，主要有武术、足球训练、电子琴、围棋、象棋、书法、手工、绘画、小记者和小主持人等28个兴趣班。围棋、象棋等班学生曾

7、参与“明日之星”竞赛获得第一名和其次名等好名次;足球队在上学期获得“达能杯”广州市冠军后，本学期代表中国到西班牙参与世界竞赛，获得好评。在此根底上，学校向学生和家长宣传学校的足球特色，选拔和训练两支新的队伍，作好梯级培育预备。在学期末，学校还进行了第一届“校长杯”足球竞赛，初步将女同学也纳入队伍中，每年级决出第一名的班级并进展嘉奖。 5、进取完成上级的任务。如在2023年的天河区田径赛开幕式中，我校的任务是参与入场仪式表演，在校长室的领导下和体育科组的训练下以及班主任、任课教师的协作下，我们克制了各种困难，精彩完成任务，在出场仪式上进一步提高了学校的声誉。在随后的竞赛中也取得很好的成绩，五年级

8、的李耀迅获得200米的第一名，徐志威获得了100米和60米的第三名。 五、增加学生身体素养和心理素养，开展国防教育 我校在十月中旬，曾请来部队官兵对学生进展为期三天的军训，军训时间虽然较短，但取得很好的效果。学生在活动中增加了国防观念与合作意识;初步体验了士兵生活，增加了组织纪律性和团体主义。每一个学生都能端正训练态度，把这次军训当作一次提高自身素养和熬炼自身本领的绝好时机。在最终的成果展现评比中，看着同学们整齐的步伐，有序的队型，美丽的站姿，我们感到由衷的快乐。 六、连续坚持环境教育 我们开展了一系列环保活动，如垃圾分类学问的复习和坚持实践，在检查中受到广州市环保局和猎德街道的表扬。又如在五

9、一班主任的协作下，全校各班顺当开展“爱护中华白海豚”的主题活动，为可持续进展的海洋生态做出一点奉献。 七、深化安康教育和卫生安全教育 1、十一月份，应对日益扩散的水痘病，学校推出多项举措加强预防“水痘病”的宣传教育，发动全体师生进取行动起来投入这项工作。向师生们介绍了该病的病症、危害、加强监测、发觉病例的处理，如何对学生加强安康教育和防治工作指导等;利用晨会从根本学问、防治要点等集中系统对学生进展了详尽的宣传教育;请来自社区医院的医生对各班主任宣传和讲解，让教师们直观地了解了这一传染病的危害性，以引起全体师生的重视;学校后勤对各班教室、食堂等公共场所进展了清洁消毒处理等等。有序地做好传染病的预

10、防掌握工作，保障了学校卫生安全。 2、加强学校安全工作的治理，打造和谐平安学校。德育部门和分管安全工作的领导平常就有针对性地对学生进展安全教育，能针对临时消失的安全事故或安全隐患大事进展处理和教育;与班主任等教师相互协调和讨论，了解事情的真相并妥当处理。准时将处理结果或教育提议反应给正副班主任、任课教师和家长。对于意外受伤比拟严峻的学生，除了协调家长冲突外，还亲自带学生到医院治疗。防止各类安全事故和违法犯罪大事的发生，努力打造和谐平安学校。如以往发生学生在军训期间意外受伤事故，看管课堂的教师、班主任、德育主管及分管安全的领导没有相互推卸职责，而是立即告知家长并协调和完整处理大事。 3、与分管安

11、全治理的领导协调好，每月进展安全逃命演练。逃命演练有长期的应急预案和每次的演练安排，并有规划地实施，准时小结反应给教师和学生。在演练中以注意安全为首位，确定各班学生的逃命路线，做到有序撤离，有教师跟踪爱护。 4、重视法制教育。我们经过红领巾播送站、墙报、国旗下讲话、德育和少先队主题活动、班会课等阵地对学生进展法制教育，我们还请来了猎德街派出所和天河中天律师事物所的律师对学生开展法制教育讲座，提高学生的法制学问。 八、拓宽空间，构成家校共建和谐局面 人们常说：“父母是孩子的第一位教师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的构成有着至关重要的作用。所以，学校重视和进展家庭

12、教育，常常利用校讯通、面谈、打电话等形式与家长联系，把家庭教育与学校教育严密结合起来，共同关爱学生。此外，学校还在每次大型德育活动中让家长们走进学校，更进一步地了解学校的教学情景以及孩子的上课情景等，并邀请家长针对教师的教学和学校的治理提出合理化提议。如请家长参与教师的满足度测试;请家长参观“校长杯”足球赛;又如水痘病发生期间，学校经过校讯通、书面指引等形式对学生家进步行宣传教育，对疑似患病孩子的家长善意提议在家休息观看和确诊，向他们介绍了该病的病症、危害等，快速掌握了疾病的扩散。此刻，家长已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育沟通的桥梁，融洽了家校关系，构成了学校工作家长支持，家

13、教困惑学校帮助的良好局面。 九、协作学校做好各项工作 我们在平常对学生做好各种礼仪教育工作，每当学校有接待外来参观或开展教研活动的任务时，德育部门更是不遗余力地协作学校，展现我校良好的校风，获得来我校参观和开展活动的各个团体的高度好评。 十、今后工作方向：本学期虽然申报了一个德育课题，但在德育讨论中投入不够。 1、今后应当抓紧开展德育课题的讨论并尝试与科研结合并带动德育工作上新台阶，完善治理方法和手段，构成理论。 2、加强理论学习，留意工作思路的创新，有条理和有规划开展，资料准时存档 小学班级德育总结2 本学期，我校德育工作严格执行小学生守则、小学生日常行为标准、公民道德建立实施纲要，连续加强

14、对学生的礼貌礼仪教育、安全法制教育、习惯养成教育和民族精神教育。确立一种意识，以学生为主体;抓住两条主线，养成教育，班级治理;建立一种品牌，诵读中华经典，打造书香学校;绷紧一根神经，安全教育从创新的思路和扎实的工作入手，以开展丰富多彩的体验活动为载体，努力探究以学生为主体，以实践为主线，灵魂塑造为主旨的德育工作新模式。 一、加强班任治理，提高综合素养。 1.连续开展班主任“一帮一”活动和班主任校本培训，坚持每月下发一次班主任学习材料，提高班主任综合素养。 2.坚持每月召开一次班主任工作会议，沟通班主任工作的阅历，进一步提高班主任的事业心和职责感，重点抓好班级日常治理，后进生的转化和家访工作。

15、3.连续执行班主任量化评比方案，考评中力求公正、合理，提高班主任工作的专心性和主动性。量化考评由政教处详细负责，一周一公布，一月一评比，考评结果存档，年终作为优秀班级、优秀班主任评定的重要依据，此外，对重大违纪违法大事的班级，评优评先实行“一票拒绝”。 二、加强养成教育，培育优秀品德。 1.加强学生出勤教育，教育学生不迟到、不早退、不旷课，学会珍惜时间。强化课堂纪律，做到用心听讲、不做小动作，不开小差，专心思索，大胆发言。 2.仔细组织学生参与每周一次的升旗仪式，依据国旗下讲话的主要资料，对学生进展礼貌礼议教育安全法制教育，诚信教育，法制、安全教育，感恩教育等。 3.细心安排和组织主题班队会，

16、本学期，共组织召开班队会16节，每节班队会课都有主题、有记录。 4.仔细组织学生专心参与“动感课间”活动，每周三、周五为动感课间活动时间，学生听到铃声后，立即到操场上进展“动感课间”活动，学生们有的踢足球、有的跳绳、有的打沙包，丰富了学生的课余生活，提高了学生的身体素养。 5.连续开展”我是学校小仆人”值周班活动，加大卫生的抽查与检查力度，充分发挥值周生的作用，使学校卫生持续清洁。 三、开展德育活动，提高学生潜力。 1.携手八一农大，开展助学活动。本学期，我校连续与八一农垦大学合作，开展“将班助一的阳光撒向孩子心灵深处”的救助贫困学生活动，本学期，八一农大共救助我校贫困学生10名，救助金额达8

17、913.3元，解决我校贫困学生学业上困难，给他们带来了暖和。 2.营造书香学校，享爱读书欢快。连续开展晨午读活动，加强三字经、弟子规诵读活动，进行了诵读经典诗文，传承中华礼貌经典读读竞赛，诵读中华经典，点亮才智人生手抄报展，使孩子们享受到了读书的欢快。 3.传承铁人精神，做铁人好后代。为了深入贯彻落实“两进”工程进学校活动精神，我校组织开展了“缅怀铁人丰功伟绩，争做铁人式好后代”学习铁人故事会，“铁人精神，点亮人生”演讲竞赛。学生们对大庆精神、铁人精神了更进一步的了解，铁人王进喜的优良传统和高尚品质使学生的心灵再一次受到震撼。 4.开设兴趣特长班，培育学生特长。本学期，连续开展英语、书法、绘画

18、、足球、篮球五个兴趣特长班，每周三午时3:004:00为活动时间，培育了孩子的特长。 此外，我校还组织开展了“我们的节日中秋”系列活动，“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动等。 5.开设家长学校，提升家长素养。本学期，我校坚持每月下发一次家长学习材料，召开了期中家长会，每个月都有一个年组的家长深入班级听课，开展向家长开放课堂活动。各位家长听课后准时将意见反应给学校，学校准时进展整改，家长们很满足。 四、加强安全教育，做到警钟长鸣。 为了做好我校的安全工作，新学期开学初，召开了“新期安全工作会议”，下发了新学期致家长一封信，11月份， 为了深入贯彻落实庆教办发2023123号“关于应

19、对雨雪等特别天气做好学校安全防范工作的紧急通知”精神，结合我校实际状况，有效预防学校发生各类安全事故，开展了冬季安全教育“五个一活动”，即：制定恶劣天气应急工作方案;召开一次恶劣天气安全教育主题班会;进展一次清扫学校积雪活动;进展一次安全疏散演习;进行一次安全学问竞赛。 透过这一系列活动的开展，增加了我校学生的自防、自救、互救潜力，确保师生安全和学校稳定。本学期，还进行了“珍爱生命，安全第一”手抄报展。 五、宣传卫生学问，做好疾病预防。 学校利用班队会向学生宣传卫生学问以及预防传染病学问，教育学生注意个人卫生，养成良好的卫生习惯，做到“四勤”，不定期抽查学生的个人卫生，做好晨午检，校医准时与卫

20、生防疫部门取得联系，做好传染病的预防工作。 六、工作中取得的成绩： 1.在_区进行的“中小学生艺术竞赛”绘画竞赛中，我校赵智俊获得了三等奖。 2.在_区进行的“幻想点亮人生”征文演讲竞赛中，四年一班李超获演讲三等奖。四年四班钱禹彤获征文二等奖， 3.李_教师在全区班主任阅历沟通中代表学校做了倡师德树形象阅历沟通。 4.少先大队辅导员黄_萍评为“大庆市优秀少先大队辅导员。” 七、工作中存在的问题： 1.德育目标不清晰。在班级德育工作中，教师对学生的教育无明确的长远目标和短期目标，导致德育缺乏系统性。 2.德育队伍的素养有待提高。个别年轻班主任阅历缺乏、方法不到位，在工作上消失了一些失误，降低了德

21、育工作的效能。 3.德育活动课的教学水平有待提高。个别中队的活动还需努力，少先队员的礼仪教育还需加强，自律潜力还需提升，学生的行为习惯还需进一步的养成。 八、下步工作准备： 1.加强教师职业道德建立。进一步强化师德师风治理，努力建立一支业务素养高，爱岗敬业，为人师表的优秀教师队伍。 2.开展以学生日常行为标准和礼貌礼仪教育为重点的养成教育训练，透过强化学生日常行为习惯、礼貌礼仪的训练、学校文化环境的建立等，使学生学会说话、学会做事、当礼貌人。 3.加强安全教育。安全教育始终是学校的重要工作，学校要重视学校安全文化建立。实行多种形式，开展丰富多彩的宣传教育活动，将安全教育切实纳入教育教学实践的轨

22、道，渗透到相关学科教育之中。实行案例分析、组织安全演练开展安全学问竞赛等形式，营造深厚的安全教育气氛。提高学生自我爱护潜力。 4.进一步办好家长学校，构成家、校、社会一体的教育网络。努力做到学校教育、家庭教育和社区教育结合，发挥综合优势，促进未成年人安康成长。 5.连续开展“学习铁人精神，争做铁人好后代”铁人精神进学校活动，进行征文、演讲、学问竞赛、手抄报竞赛等，使学生走近铁人，了解铁人。 小学班级德育总结3 班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。 一、当好“心理医生”，因人施教 “教师

23、应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的进展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理安康的维护者”。作为一名心理保健工，或许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之主的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的安康成长，将对教育工作成败有打算性的作用。 如何做好学生思想政治工作，如何正确地进展心理上的辅导与疏导，培育学生安康的心理和健全的人格呢?我的做法是： 1、一把钥匙开一把锁。 每个学生的素养、才能、学问、共性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一详细问题、详细事物也有着不同的看法，这就要求班主任

24、教师深入学生中间，与学生交朋友，熟识每一个学生的状况。准时了解学生中间存在的问题，区分不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作肯定要从实际动身，详细问题详细分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，到达因人施教的目的和效果。 2、循循善诱。 班主任帮忙后进生不能急于求成，对临时后进的学生要留意敬重和爱惜他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不损害学生的自尊心，又到达教育目的。对后进生，不仅要指出他们的缺乏，更重要的是查找和发觉他们的闪光点，鼓舞其进步。如我班唐启彪同学有一次因与别人打

25、架而使班级失去了学校的流淌红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是帮忙他总结教训，提高熟悉，并指出了努力方向。最终，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难受。不过，我从你的眼神中发觉，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。”我接着问他：“你敢不敢向全班同学保证?”答复是确定的，效果也是抱负的，班主任教育学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特殊要遵循心理规律，注意心理辅导，通过教育、疏导、启发，使学生的思想问题得到解决。 3、重视心理安康，做学生的心理“医生”。 由于局部学生心理素养脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧急、焦虑乃至恐惊;表现在人际关

26、系上的疑心、孤僻、妒忌;表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷担心甚至消极态度等等。针对这些现象，平常我就开展一些有于培育学生心理素养的活动，如“学雷锋、献爱心”社区效劳，勤工俭学等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培育现代意识、竞争意识，培育开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交力量、创新力量和承受挫折的力量，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进学生共性心理的安康进展。 二、细心筹划主题班会 主题班会融思想性、学问性、趣味性、艺术性、参加性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想熟悉。我留意主题

27、班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美力量、心理素养的提高有巨大的推动作用。 这学期我筹划了很多主题班队活动。如爱惜我们得意的家地球，通过本次活动，了解我们得意的家园地球的生态环境正患病破坏，危及人类的生存，激发学生喜爱地球的情感，培育学生与自然和谐相处的绿色文明意识，让学生从小树立环保意识，从小事做起，从自己做起，积极参加环境爱护的行动。 三、与日俱进，探究德育新方法 班主任要依据新时期德育工作消失的新问题、新状况，与日俱进，探究新的方法： 1、为人师表，以身作则，身教重于言教，典范的力气是无穷的。班主任的榜样行动无时无刻不影响着学生，由于

28、学生不仅听其言，而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力气影响学生，培育学生高尚的道德情操，帮忙学生树立正确的世界观，人生观和价值观。 2、以情感人，对学生要布满爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的学生、生病的学生，班主任应当关怀照看，组织学生送暖和，给学生解决实际困难和详细问题，把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来，如我班生活委员是个喜爱集体、工作负责的好姑娘，但是她的父母离异，她从小就和奶奶一起生活，缺少父母的爱。当她看到、听到其他同学的父母对他们的关怀爱惜时，她很难过，有一种失落感，一个人静静地流泪

29、。我知道了她的状况后，亲切地和她进展了交谈，我询问了她的心思，了解了她的家境。 我开导她：大人的事情我们无法转变，父母可能有他们的难处，但是艰难的环境更能熬炼人，要有自强不息的精神，而且还有同学和教师的爱呢，你并不孤立。生活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。 三是建立德育评价机制和规章制度。 德育工作要逐步标准化、制度化，要量化治理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化治理制度，其主要内容是：小学生守则、日常行为道德等，建立学生操行评分制，每日依据学习、生活各项活动的状况评分并加以嘉奖、惩处，在严格治理的同时加强思想政治教育，使两者严密结合，把

30、规章制度的要求变成学生的自觉行动，从而为做好德育工作供应机制和制度上的保证。 通过班主任如何抓好德育工作，固然远远不止上述三个方面，其方法确定是多种多样的，但我想，假如在班工作中，班主任能长期有意识地留意这三个方面，一个良好道德共性是肯定可以培育出来的。 小学班级德育总结4 六(_)班作为一个新组建的班级，我接手后在本学期主要抓了以下几个方面来促进学生的进步，班级的进展。 一、大力抓常规教育 俗话说没有法规，不成方圆。法规即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规章、条文等。它是一件事情想取得胜利的保证。对人的教育来说更是如此。对于六(4)班的学生，对他们进展常规教育显得更为重要

31、，由于他们来自下面的完小，对于我们中心学校的各项规章制度特别的生疏、特别的不习惯，连最起码的“上下楼梯靠右行”这种意识都特别的淡薄，由于他们的母校人少，这种安全教育的次数可能就少一些。可是到了中心学校假如还是这种意识，那么后果不堪设想。针对我班的实际状况，我抓住晨际谈话时间、班队课时间，有时甚而是语文课的时间在进展教育，让学生尽快的熟识这儿的环境，了解这里的规章制度，并能牢记心中，在日常的表现中遵守这些制度，从而养成良好的行为习惯。而且良好的行为习惯也能为用心学习打好根底，作好预备。只有有了法规，才有了方圆，才可言其他，诸如学习学问，进展智力，培育力量等等;才能够保证孩子们会有所进步。抓好常规

32、训练是实施班级治理的前提，狠抓学生的日常行为标准，使孩子们准时改掉了很多不良习惯，变得有纪律，这样班级工作也自然而然地抓了上去。 二、理解学生，让学生乐于承受教育 对高年级学生应是专制加民主。专制表达在不管是谁，只要范了错误，不管他的成绩怎样，在班级中担当了什么班干部，都要受处处罚和批判。班主任在处理事情时应当一碗水端平，做到不偏不倚。民主表达在有什么事与孩子们商议着办，例如惩罚的方式，惩罚的内容等等。寻常抽出时间来，多找他们谈谈心、说说话。有时候不摆教师的架子，像朋友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关怀和爱惜，学生就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到学

33、生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够承受你。实际上，随着青春期的到来，自我意识的觉醒，他已经不把你的教育当回事了，有的学生保持缄默，有的学生无所谓，甚至有的学生还会产生逆反心理，我们不妨换个角度试试看，做他的知心人，做他的好朋友，换一种口气，换一种说法，效果会更好。也正由于与孩子们的心理距离比拟近，以前刚开学时的几位一批判要犟头倔脑的孩子，现在也能服服帖帖的，承受教师的批判教育。 三、组建的班级形成家的概念 一开学，我就告知学生：一个班级就是一个小家庭，这个家庭的荣辱关系着我们每一位学生的荣辱，每一位学生的成绩的取得，也是不断地在为这个家庭添光荣。在班集体良好风气的培育上，我让人人都行动起来，

34、自己治理好自己，做到自律。固然还有那么几位淘气捣蛋的分子，我就一对一的帮忙，找几位表现好的与他们一一对应，批判与监视，班级的治理要发挥全体同学们的积极性，大家来共同治理班级。 在班干部的培育上，我的感受是做好指导，让他们能放开手脚，先对班干部讲清要求，明确职责，让他们各负其责，其次充分信任他们，由扶到放，让他们一步一步，渐渐能独立工作。这一学期在同学们的共同努力下，取得了一些成绩。用学生的话说就是：只要是竞赛，我们班就肯定能取得奖状。而且出去的学生也能时时想到我是萧王庙中心学校的学生，我的一举一动都代表着萧王庙中心学校的形象，取得的成绩不但是我自己的荣耀，也是班级的荣耀、学校的荣耀。这些代表着

35、学校出去的学生也有不俗的表现：葛章露同学在奉化市田径运动会中获得了两个第一名，竺挺同学在奉化市迎元旦现场书画赛中荣获三等奖。 四、家校联系，提高教育的成效 多了解一些学问特别的必要，这是我在这学期刚得到的启发。11月22日那天中午，我吃完午饭不到12点就来到了学校，从操场经过时，观察我们的12位学生在打排球竞赛，男、女生各一组，但令人想不到的事情发生了，女生一边有一个球飞了过来，两个男生都去接，相互撞了一下，一男生倒下了。并且造成了特别严峻的后果，大腿骨骨折。当时学生们还不知道，始终在拉他，让他站起来。有一位学生走上教室来喊我，说竺登辉倒在地上，始终在哭，说腿痛。我走到走廊上，发觉学生们还在拉

36、他，当时我就让学生们放开手，让他躺在地上，我急着走到操场，来到他身边，问他：能站起来吗?他苦痛地摇摇头。 得到医院去看。怎么去?他又动不了。这时蒋培延教师观察了，走了过来，让学生搬来一把椅子，然后蒋教师抱起他放在椅子上。我一边和孩子们送学生去医院，一边联系学生的家长。我们班的几位学生搬着椅子，把他抬到医院。医生看了后说：“我们的处理方法特别的奇妙，没有使学生受到更大的损害。”后来得知病情较为严峻，在奉化市人民医院做手术，得花费较多的医疗费。又听说这个学生参与了农村医疗保险。我就与学生的家长联系，让他们去办理住院手续时带上医保卡。而学生的家长说：孩子的名字弄错了，订正过来比拟麻烦，就不去报销了。

37、我听了后，多方打听，了解改名字的程序、改名字的地点等告知学生的家长，我跟学生的家长说：“现在事情发生了，孩子的苦头也要吃，你们家长得照料孩子也辛苦，现在能报销的也要去报，是家庭受到的损失削减的最低的限度。” 以上这些都是我在匆忙中总结的几条班主任工作阅历，我知道还有很多工作没做到位，还有很多工作等着我去做。我盼望能吸取到更多的班主任工作阅历，把我的班主任工作做的更好。 小学班级德育总结5 本学期，我担当_(3)班班主任工作，也就肩负着学生的德育工作。一学期来，我倾注了自己的精力和爱心，班级治理得井井有条，共性是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，详细做法如下： 一、发挥班干部队伍的作用，建

38、立和谐、专心向上的班风 一支好的军队需要严明的纪律，同样，一个好的班级也需要有良好的纪律。班级有了良好的纪律，才会有好的学习气氛，才会有较强的分散力，同学间才会有融洽的人际关系。 _年级的学生已处于小学高段，在身心各方面都比以前成熟了许多。许多学生都有了自己的思想，对各种问题会有不同的看法，有时敢于对教师的看法提出疑问。这对他们自身来说是好事情，说明他们在渐渐长大，但同时，给班主任的治理增加了很多难度。因此，教师利用空余时间一再强调必需要留意纪律，大局部学生都进步很大，但是有的学生在纪律上仍会消失屡教不改的坏现象。 一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品行构成。我深

39、知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱校园，爱班级。我常常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在寻常的工作生活中，我时刻留意培育学生的群众荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓舞他们，表扬他们，和他们一齐庆贺。 当班级消失问题，学生犯了错误，我就和他们一齐分析缘由，找缺乏，一齐加油，争取尽量削减错误。在长期这样的气氛中，学生们有了非常剧烈的群众荣誉感，班级整体风气专心向上，布满了活力。 二、发挥典范榜样作用，培育学生良好的行为习惯 我一向认为，小学时期，是培育学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的能够受用终生。在寻常的工作生活中，我非常注意学生品德方面的教育。

40、我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误必需要主动成认并加以改正。我鼓舞同学们向身边各方面表现优秀的学生学习，学习他们良好的习惯、礼貌的言行、仔细学习的态度和专心上进的精神。同时我自己也注意言行举止，给他们树立典范。经过一学期行为习惯、礼貌礼貌、思想品行等方面逐步渗透，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面都有很大的转变，表现越来越优秀。 三、用爱搭建我与学生间的桥梁 用爱了解学生。 初建新班，大局部都不是原班生，所以了解学生从了解学生家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。之后了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照看;了解孩子的学前教育状况，以便因材施教。

41、2、用爱关怀学生。 每一天我都要数次询问学生的身体状况，对生病的学生，我都是尽可能的帮助他，如帮其烧开水吃药等，晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况。 四、注意学生的养成教育 落实好制度和细则才是加强常规治理的.重要环节，于是我做了一下几点： 1、要求学生学会“弟子规”、“三字经”，传承中华优良文化和美德，还在守则、标准做到了养成教育，做到制度上墙，学生人人烂熟于心，要求学生人人会背。 2、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道 (1)给学生树立“群众第一、个人其次”的思想观念。良好的群众是我们成长的园地，个人行为会影响群众形象，一个良好群众的构成需要每个人的努力和无私奉献。我常常在班

42、级活动中对孩子进展思想品德教育，平常我更是利用一切时机渗透德育教育，在循序渐进中，我班构成了团结互助的班风。 (2)组织学生观看反邪教的各种碟片，并举办“珍惜生命，反对邪教”的主题班会，让学生对邪教的反动本质看得更透彻，对学生进展了一次次生动的爱国主义教育。 (3)加强法制安全宣传教育。在班级会议中，我常常对孩子们“防火、放电、防水、防坏人等思想教育，让学生懂得一些简洁的根本的安全防备措施和安全学问。为此，我们校园也常常邀请司法人员到校进行法制讲座，让学生初步具备运用法律爱护自身权益的潜力和维护法律尊严的意识; (4)对学生心理安康的教育。少年儿童学生心理比拟脆弱，我常常的在班上对学生进展心理安康教育，并观看和了解班上学生的心理动态，对有心理问题的学生，我专心帮其排解和疏导。我在对学生心理安康的教育中，有针对性地培育学生坚韧不拔的意志和安康的心理，增加学生的社会适应潜力。 总之，德育教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工，务必以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生新状况、新问题，尽职尽责地做好工作，以完成我肩负的神圣使命。 小学班级德育总结