小学校长2023年年度工作总结.docx

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1、 小学校长201*年度工作总结 关于小学校长201*年度工作总结 20年是深入学习贯彻落实党的十八大精神的开局之年，也是全面小康社会和中国特色社会主义社会建立的关键一年。在过去的一年中，我们学校仔细组织学习贯彻落实党的十八大精神，仔细学习贯彻上级文件精神，坚持“追求绿色质量，打造幸福校园”的理念，大力弘扬“大爱育人、以文化人、立德树人”的教育精神，扎实推动校园文化建立，教育教学各项工作都取得了较好的成绩。 一、抓师德师风，践行大爱教育。 “学高为师，身正为范”，良好的师德师风是学校教育教学工作的根底保障。学校结合全市教育系统“三个年”活动之“师德师风提升年”，要求每位教师在平凡的工作岗位上，努

2、力做到八个字：敬业、爱生、博学、善教。在全校范围，连续深入开展学习“最美教师”，争做“最美教师”各项活动;仔细组织教师开展“学在课堂”“生本课堂活力教育”“三教三学”系列大争论;大力挖掘师德先进典型，树立典范，鼓舞教师向身边的先进典型学习，连续开展“感动校园教师”评比活动。 特殊是我校把每周一次的“师德师风学习日”活动落到了实处，每周四晚的师德师风学习活动开展得有声有色。从中国最美教师张丽莉到市师德楷模先进事迹的学习，再至学校中“感动校园”教师的现身说法，每位教师都切切实实地感受到了一股股正能量激荡着她们的心扉，鼓励她们时时用“最美”要求自己。现在，学校中的每一位教师都树立了作为一名人民教师的

3、责任感和使命感，安心本职工作、为人师表，以自己的良好形象和行为为学生树立典范，埋头苦干，将奉献教育当做乐趣。 二、抓常规制度，促进标准治理。 教学质量是学校的生命线。在学区的统一布置下，我们连续一丝不苟地抓好常规制度建立和治理，千方百计提质量。我们主要实行了以下措施： 1.狠抓教学常规，强化过程治理 教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学治理中，学校制定了细致的教育教学常规，细化了各学科教学标准。要求教师严格根据教学常规的要求，仔细做好备课、讲课、作业的布置与批改等。教育处每学期期中、期末对教师的备课、作业批改良行细致地检查，并形成总结，由校长亲拘束专题会议上对优秀教师进展表扬，

4、对表现不够的教师提出批判，并要求她们准时改正。 学校针对青年教师，开设了特地的备课、课堂、批改等常规的培训活动。组织学校骨干教师担当新教师的师傅，为她们进展手把手地指导。 学校还建立了由校长、副校长、教育处两位主任、工会主席等5人组成的“抓常规、促标准”督查小组，建立小学“抓常规促标准”工作纪律。每周轮番对教师的值班、教学、卫生、安全等学校系列常规工作进展督查，准时发觉问题，解决问题。 2.加强学生常规治理，进展行为习惯教育 学校以贯彻实施小学生守则和小学生日常行为标准为准则，对学生进展爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大局部学生养成了爱学

5、习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小仆人，学校的小仆人。 3.狠抓安全常规，保障校园平安 学校建立了门卫、食堂员工督查考核制度，建立了严格的教师值周制度、午睡治理制度、节假日值班制度、学生乘车点名护送制度、科任教师点名制度等常规制度与督查措施。我们还结合安全活动月开展了安全逃命演练、防溺水专题教育等各项活动，确保校园平安。 三、抓校本培训，提升教师素养。 (一)完善教科研队伍，标准教科研活动 1.健全教科室各项制度，重视对教科研工作中表现优秀教师的鼓舞工作，发挥青年教师的带头示范作用，激发中年教师的科研热忱，培育学校良好科研学习气氛。在浓郁的相互学习、相互合作的教研气氛

6、中更新观念，加强教师开展科研工作的主动性。 2.扎实做好我校主持的衢州市、市两级课题结题工作，仔细总结，深刻反思，整理出我校课题讨论的阅历和缺乏，以利今后的课题讨论工作。 (二)加强校本培训，提高教科研水平 依据我校青年教师占全校教师总数76%的实际状况，学校连续坚持以培育青年教师为师训重点。依据学校教师素养提升工作规划，学校在青年教师培训工作做好如下“校本七训”工作： 1.集体备课，资源共享 学校规定每周二、周三下午为语文、数学集体备课时间。以年级学科为单位，每位教师备课一单元，并讲解，进展集体争论、汇总、形成正式备课稿分发到各任课教师手中。 2.开展“江郎夜话”教师读书论坛 教师自行进展阅

7、读优秀的教育教学类书籍，统一采纳阅读教师公开讲座的形式对全体教师进展讲授。通过活动教师们渐渐养成阅读的好习惯;通过沟通，教师们到达了资源的共享。每个学期期末还全校评比“十佳读书教师”，取得了较好效果。 3.教师“根本功PK赛” 全体教师分学科，开展“根本功PK赛”，分为朗读、三笔字、简笔画、即兴演讲、教学设计现场赛、课件制作、现场评课赛、文化专业考试、案例分析、下水文、解题赛等。回过头来，我们欣喜地发觉：两次写字竞赛后，其次次明显好于第一次;即兴演讲竞赛中，其次次已经不再有第一次的紧急，多出来的是一份自信！ 4.教学札记真实有启 一年来，学校共收到青年教师教学札记近篇，并选择优秀的随笔札记公布

8、在学校的“小学幸福教育”教育博客中，供全体教师展现沟通。通过活动，我们教师也因此把握住了不少“灵感”，准时捡起了似金子的“鹅卵石”，成为自己教育讨论的第一手资料。 5.教研课堂扎实有效 一年来，学校连续开展先学后教课堂教学模式的改革与探究以及“生本课堂，活力教学”这一主题进展课堂教学改革与尝试。我们通过“小组磨课备课，大组评课做课”的课堂讨论模式。使小组备课磨课的敏捷性与大组评课做课的热闹气氛相得益彰！使青年教师的活力教学与老教师的阅历之谈融会贯穿！ 6.聘请外援讲座，注入新奇活力 20年上学期，我们按规划邀请了几位名师给教师们讲座。3月7日，教师给我们开“谈谈如何开展实践论文课题的课题讨论模

9、式”的讲座;3月17日，邀请给我们作“一三五课堂教学模式案例式解读”的讲座;5月9日和23日，姜雪华给我们进展了两次课件制作培训;10月24日，毛水菊给我们作“改善校本研修提升职业幸福”的讲座受到广阔教师的好评！名师和名校长的讲座呈现了一位位名师的风采，更为我校的校本培训注入了新奇的活力！ 7.以教学案例、课题讨论为载体，开展系列大思索、大争论活动。学校通过组织优秀教学案例、教育小规律的评比，使教师们养成了静心思索教育的习惯。学校还对评比出的优秀作品进展了整理，分装成册，成为了学校教育工作珍贵的财宝。通过组织教师参与教育局开展的“学在”系列争论，提升了教师们教育教学的大局观，扩大了她们的视野，

10、使教师们感受到了作为教育工神圣的使命感。 四、抓校园文化，提升学校内涵。 学校文化建立是教育科学和谐进展的必定要求，是学校存在的根本价值所在，是教育教学改革的强大动力，是创立学校品牌形成核心竞争力的需要。20年，我们确立“文明行为文化校园”作为校园文化年的主题，从“文明”入手，以“文化”为目标。强通过化班级治理，丰富多彩校园活动的开展，提高了学生综合素养，形成了良好的文化气氛。 1.开展“文明行为，文化校园”系列活动 从20年学校校园播送开通以后，每周三中午的校园“红领巾播送站”已正式开通，分为校园快讯、小小作家、经典推举等几个版块;开展了每月一次的主题黑板报、“文明班级”、“文明办公室”的评

11、比活动;抓住各种契机，开展系列活动。清明前夕，学校局部师生来到吴奇龙烈士墓前，敬献鲜花，寄予哀思，使孩子们受到了良好的熏陶和教育。20年下半年，得知六(2)班学生，被查出患急性淋巴癌，在杭州就医。学校立即发动了全体师生进展献爱心活动，共筹到善款17500元，并准时送到毛周俊家人手中。 6月份，学校进行了“校园文化，呈现自我”为主题第八届艺术节专场演出。舞蹈劳动最荣耀等节目为整个艺术节增加了靓丽的颜色，绘画、手工等各项现场赛，激发了学生对艺术的深厚兴趣;学校在5月和10月分别组织了全体师生一起参与“走进生活爱我家园”主题春游、秋游活动。让孩子们走进大自然，感受美妙的生活。 2.积极落实课外阅读活

12、动 组织全校各班开展每个学生“每月一书”读书活动，每学期背诵10首经典古诗、2篇经典小古文，期末学校教育处进展检查。每学期开展一次全校性的“经典阅读”读书体会竞赛，“书香班级”评比活动等。 3.切实落实“体艺2+1” 落实阳光体育活动，学校在每天一小时阳光体育运动的根底上，要求体育组，每两周开展一次以年级为单位的体育竞赛，丰富孩子们的精神生活，熬炼安康的体魄。如：低段的播送操竞赛、中高段的拔河、投篮、接力竞赛等。 学校要求音乐组教师，带好一支舞蹈队;美术组开设书法、绘画兴趣小组。以点带面，创设良好的校园艺术文化气氛。 4.利用班会、晨会，强化安全卫生教育和治理 本学期在班主任的协作下，做了很多

13、工作，特殊是治理校园环境卫生效果比拟显著，校容校貌有了明显的改观。为师生制造了一个洁净美丽的工作和学习环境。 五、抓安全保障，推动教育现代化。 小学把安全保障作为促教育进展、强教育内涵的根本之举，以工程为载体，积极开展学校基建、教育装备、后勤治理等各领域的工程谋划建立和创新活动。 1.进一步加强学生乘坐接送车辆的治理、安全教育工作。学校一方面屡次通过致家长一封信等形式，引导家长、教育学生严禁乘坐三无车辆;另一方面积极协调公交公司，细致仔细地安排教师做好学生乘车的路队接送工作。 2.加大投入，改善阅读条件 学校克制硬件设施差的困难，积极筹措资金，今年学校又新增图书多册，仔细组织各班学生积极投入到

14、“我读书，我欢乐”的校园读书热潮中。 3.小学迁建工程各项工作开展的如火如荼。截止目前，2个标段10多个施工作业点已全面绽开，工程将在明年8月底完工，争取让学生在明年秋季顺当入学。 4.今年学校新增学生电脑25台，为教师办公室增加了2台办公电脑，增加了2台电子白板，使学校班级多媒体(电子白板)到达了全掩盖。 六、取得的成绩。 20年我校教师共有篇论文在市级及以上获奖。其中，教师撰写的在教育报的征文竞赛中荣获三等奖;撰写的获市共享才智征文竞赛三等奖;写的获市学科论文竞赛一等奖;此外，还有x篇论文获二等奖，篇论文获市三等奖。 课题讨论成绩不俗。主持的小课题获市一等奖;主持的市重点课题获市二等奖;其他六项课题获市三等奖。20年学校又有七项课题分别在和立项。 在课堂教学、师训方面表现优异。教师在“首届体育大会篮球竞赛女子三人制”竞赛中获第一名;教师在“古道千年地方课程课堂评比”中获二等奖;教师在“市中小学德育导师根本功竞赛”中获二等奖。积极参与各级培训，在市小学数学骨干教师素养提升培训活动中被评为优秀学员。另有多位教师在各类竞赛中获市二、三等奖。学生参与各类竞赛，有多人次在地、市级获奖。 学校工作千头万绪，有胜利也有挫折，有成绩也有缺乏，盼望在今后的工作中，同心协力，扬长避短，在逆境中求进展，在成绩上求创新，把学校工作再推上一个新的台阶。