小学班主任工作计划上6篇.doc
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1、 小学班主任工作计划上6篇 【指导思想】 以学校工作规划为指导,针对我校实际状况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际状况相结合,探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会进展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以培育学生对祖国的朴实感情为主线,以强化行为标准养成教育为重点,不断增加德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参加的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。 【工作思路】 以“养成教育”为重点,标准学生行为习惯;以“爱心教育”为突破口,加强学生思想道德建立;以班级文化建立为切入点,推动学校文化建立;以丰富多彩的德育活动为载体,丰富德育内容,促使学生
2、全面进展。1、确立一种意识:中華勵志網以学生为主体,关注学生的全面进展。 2、抓住三条主线:养成教育、爱国主义教育、班级文化建立。 3、实施“三化”:行为习惯标准化、爱心教育常规化、班级建立特色化。 【工作目标】 一、更新一个观念: 用班级治理新思想更新班级治理新观念。 二、树立两个意识: 1、坚固树立“生本意识”,实施“生本意识”“双德工程”:努力形成以师德带生德、以生德促师德,双德互育,和谐进展的良好局面。 2、坚固树立“安全意识”,杜绝安全责任事故发生。 三、优化三个建立: 1、优化班级治理及德育治理科学化建立。2、优化班级文化、办公室文化、走廊文化建立。3、优化校园文化建立。 四、开展
3、四个活动: 1、开展 “书香校园”主题读书活动。 2、开展“爱国主义”教育活动。 3、开展秋季体育运动会暨体育节活动。 4、开展庆“教师节”,庆“国庆”,庆“元旦”等其他活动。 五、实现五个提高: 1、学生的良好学习行为习惯有明显的提高。 2、良好的班风、学风、校风有明显的提高。 3、参加活动的实效性有明显的提高。 4、依法治校、依法执教的良好风气有明显的提高。 5、班级的科学化治理及学生的综合素养有明显提高。 【主要工作】 (一)加强校园文化建立,充分发挥校园文化的育人功能。 1、发挥红领巾播送站、校园宣传橱窗及班级板报等文化阵地的宣传功能,不断厚实学校文化底蕴,营造和谐的校园气氛。 2、开
4、展丰富多彩的主题活动。利用“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节日和“一二?九”等重要纪念日,组织班队活动、讲故事、演讲、手抄报等多种形式的活动,寓教于乐,陶冶情操。 3、加强少先队特色文化建立。大力加强少年儿童的民族优秀传统文化教育、人文科学教育,拓宽少先队传统文化阵地,利用队角、黑板报、橱窗、手抄报、红领巾播送站等阵地,借用优秀的书籍报刊,帮忙少年儿童吸取丰富的精神食粮。每周开设红领巾专题播送,要组织队员仔细收听,准时宣传校园内的文明佳事。 (二)多方面、多渠道提高学科德育渗透功能。 充分利用班队会课、安康课,对学生进展安全教育、身心安康教育。各班主任要利用班队活动时间,开展主题鲜亮、积极向
5、上的班队活动。心理安康课必需有单独的教案,班主任要保存好相关资料备查。详细内容各班主任依据本班学生特点,参考相关资料自定,但要求务必做到针对性强且切实有效。 (三)亲密家校联系,结合社会实践,构建家、校、社会三维德育网。 重视家庭、社会与学校教育的协作,利用校外德育教育基地,进一步形成德育教育的合力,定期召开形式多样的家长会。班主任要做好家访工作,和家长一起做好学生深入细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家状况,落实常规要求,使学生在教师、家长的指导下,能够沿着正确的轨迹前进。利用社区教育的资源,进一步深化学生的素养教育。 (四)加强师德建立和班主任队伍建立 连续努力,建立一支“师德
6、高尚、业务精良、方法敏捷”的德育工作队伍。师德建立是教师队伍建立的一项重要内容,中華励誌网要不断充实师德教育内容,中华励志网每一位教师都要做到关爱学生,理解学生,敬重学生,时时为师,到处为表。要更新理念,树立以人为本的新思想。充分熟悉德育为首的含义,要树立全员育人意识,形成人人、事事、时时、到处育人的深厚气氛。班主任工作要着眼于细、活,要扎扎实实做好各项工作,要在班级治理过程逐步树立“没有完成时,只有进展时”的理念,永久追求完善。不断充实自己的阅历,更好地做好自己的班主任工作。 【主要工作安排】 九月份: 德育主题:行为标准教育 1、制订德育工作规划,各班依据学校德育工作规划,制订班主任工作规
7、划和班队活动规划。 2、召开大队干部会议,明确新学期目标和任务。 3、各班布置教室,建立好中队活动阵地,学校组织“最美教室”的评比。 4、办一期以迎接新学期和庆祝“教师节”为主题的黑板报,学生中心组织评比。 5、各班组织学生学习小学生行为标准,强化安全、卫生、纪律教育;进展早操集会、放学路队标准训练,做到安全文明,秩序井然。 6、六年级家长会。 7、各班召开两次主题班会。 十月份: 德育主题:爱国主义教育,红领巾组织教育 1、在二六年级进行爱国歌曲演唱竞赛。 2、利用建队日,中華励誌网对学生进展少先队学问的教育。 3、各班办一期以喜爱祖国,庆祝建国六十周年为主题的黑板报。 4、对一年级的新生进
8、展队前教育。 5、召开五年级、三年级家长会。 6、开展“重阳敬老”实践活动。 7、各班召开两次主题班会。 十一月份: 德育主题:体验教育、感恩教育; 1、在二六年级进行以“感恩教育”为主题的班队会展现课活动。 2、各班办一期以“感恩教育”为主题的黑板报。 3、各班召开两次主题班会。 4、中高年级心理安康教育讲座。. 5、召开四年级家长会。 6、中队主题活动观摩。 7、班主任工作研讨会。 十二月: 德育主题:诚信教育 1、各班召开一次主题班会。 2、各班办一期以“迎新年”为主题的黑板报。 3、在队员中广泛开展“手拉手互助”活动,让优秀学生与后进生结对,成立互助小组,培育团结同学、爱惜集体、关怀他
9、人的良好品德。 4、二年级学生家长会。 一月份: 德育主题:自我评价教育 1、各班进行迎新年活动。 2、各班开展学习竞赛,评比“三好学生”、“优秀播音员”、“优秀学生干部”等。 3、班主任撰写班主任工作论文,学校组织评比。 4、新春义卖春联送祝愿实践活动。 #21621小学班主任工作规划上2 随着新一学年降临,我们再次进入了紧急而又有秩序的工作与学习中来。而我成为四年级的班主任。班主任是一个班的指挥官,班主任工作的好坏直接影响着班级乃至学校的工作开展。做为一名班主任应当对学生“管如严父,爱如慈母,亲如朋友”。让每一位学生都得到尽可能的全面进展,也为了使新学期班级上能有新的气息,特制定以下规划:
10、 一、班级简析 本班共计学生63名。据以前对这班了解,本班中有近四分之一的学生学习态度和学习习惯有点差。这些人上课不仔细听,下课作业不做。他们知道教师拿他们没什么方法,因此做作业老是拖延时间。同时,本班学生特殊喜爱讲空话,自制力量差,尤其是几个男生文明行为方面做得很差,总是动不动跟别人吵嘴,打架。整个班级缺少分散力,集体主义意识淡薄。 二、工作重点 1、确定班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标是班集体的抱负和前进的方向。因此,我争取做到每天在晨间谈话时确定本班一天乃至一学期的总目标。每天与对学生对话的方式加强班集体的奋斗目标。 2、培育良好的班风。针对本班学生上课不用心听,作业不仔细做,行为
11、方面不端正等这几方面。确定“团结、勤奋、求实、创新”班风,让正确的舆论和优秀的班风去影响,制约每个学生的心理,标准每个学生的行为。 3、班级治理细致化、民主化。有句话说:抓在微小处,落在实效中。班主任工作要细致入微,在微小的根底上,我动用班级中大局部同学。创设各种表现时机,充分调动全班每个同学的积极性。在班级内有班长,有纪律委员等这些班干部。也有负责包干区的区长,负责关灯的灯长,负责关窗的窗长等。动用完可能的学生,让每一位学生参加到班级的治理中。 4、培育和健全一批团结的班干部。班干部是一个班级的重要组成局部,他们是班级核心。有了这个核心,才能带到全班同学去努力实现集体的奋斗目标。常常召开班干
12、部工作会议。指导他们的工作方法,提高他们的工作力量。共同建立好班级。 5、做好与家长的沟通与沟通工作,更好为学生的全面进展效劳。 #21622小学班主任工作规划上3 一个班级的进步,需要许多方面的缘由。学校的状况,教师的教学力量和教学态度都是很重要的,固然学生的学习仔细程度和学习的努力状况是最重要的。作为一名班主任,教好学生是最重要的。一个班主任就是带着班级连续前进的的动力,我信任自己能够做好,只要自己不断的努力,我就坚信自己的班级可以走的更远!时间悄然而逝,回眸班主任历程,我付出,我无悔。新的学期又是一次新的挑战,本学期班主任工作规划如下: 一、帮忙学困生树立信念 随着新课程改革的不断深化,
13、对班主任的素养要求也越来越高。班主任不仅是学问的传播者,还是班级的组织者、治理者、班集体的创立者。我努力做到对待学困有足够的急躁和爱心,我觉得这一点对班主任来说很重要。爱能溶化冰雪,爱能翻开人们心灵,爱能缩短人的距离,爱能使一切不能变成可能。自从我踏上工作岗位以来我始终用这份爱来缩短溶化师生间的距离,同时我也从中享受这份真挚的师生间的感情。从而使学困生在不同程度上都有肯定的进步。 二、大胆放手培育小干部 一个班集体是否有团结向上的分散力,不但要靠教师和同学们的全都努力,还要有一个负责任有力量的小干部。小学生的典范心理很强,所以选出有责任心、上进心、学习成绩较好、大公无私的小干部很重要。开学的第
14、一天,我把班干部的职务写在黑板上,并提出竞争上岗,要求自愿报名,每个同学都可以报名当班干部,同时也都有时机中选班干部。然后是由教师公布报名的状况,等给大家一段相互观看争论的时间后,民主选举产生班干部,这样使许多同学不会由于当班干部闹心情,同时符合公正公开公正的原则。对于那些不能入选的同学也可以培育其抗挫折的力量。小干部们选出来了。我告知他们,这可不是戴个标志牌那么简洁,但凡有为班集体抹黑的,将一票拒绝无条件退出干部队伍。让小干部产生“忧患意识”,极大的促进了他们的工作积极性,“火车跑得快,全靠车头带”,小干部的积极性感染着同学们,典范的作用鼓励着同学们。 三、拿起表扬的武器 哲学家詹姆士说过“
15、人类本质中最殷切的要求就是渴望被确定,而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水,是学生成长中不行缺少的养料。表扬是胜利的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者,不妨拿起表扬的武器。人格尊严是公平的。我们作为班主任,我们应当努力做到能想一个真正的朋友一样,重视、观赏学生,学会倾听学生意见,接纳他们的感受,包涵他们的缺点,共享他们的喜悦。被敬重是学生内心的需要,是学生进步的内在动力。教育专家常说“理解是教育的前提,敬重是教育胜利的根底。”参照我们的自身经受,我们不难发觉,当一个孩子在被你认同、敬重后,他可能会有惊人的潜力和爆发力。 四、允许学生犯错误 “人是不行能不犯错误的,只要能正确熟悉它、改掉它,
16、就是可取的。”那么对于自控力量较差的学生来说,犯错误更是难以避开的了。所以我们做教师的不要把学生犯的错误看成一件不行救药的事,而应当去包涵他们,努力帮忙他们,培育他们区分是非的力量,让他们熟悉错误并改正它。所以当我看到学生犯错误时,我总是尽量淡化,为学生留有肯定的自尊心,以便更好的开展教育。在平常我更重视包涵他们的缺乏,上操时有的同学总是说话,我就渐渐的走到他们的身边站一会,他就会明白自己做错了。课上谁搞小动作我很少直接点名批判,而是用目光告知他应当仔细听讲,学生通常会内疚似的低下头。长期下来,我和学生彼此理解,班里越来越和谐。 愿用执着的爱为属于我的每一个孩子搭乘一片绿荫。只要自己的学生学习
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