小学班主任年度工作总结（11篇）.docx

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1、 小学班主任年度工作总结（通用11篇）小学班主任年度工作总结 篇1 20xx年我园紧紧围绕安全工作开展了系列活动，在上级教育部门领导下，坚持以“生命不保，谈何教育”的思想，加强安全第一的教育，通过安全教育，教职工深刻熟悉到幼儿园的安全工作关系着千万家庭的命运，关系着为社会的稳定，增加了学生的安全意识和自我防护力量，营造全校教职员工齐抓共管的良好的局面，切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。现将今年的安全工作总结如下： 一、安全工作主要措施 1、强化学校安全工作领导小组的职责。领导小组的组长负责协调统筹全园师生、财产的安全工作，负责起草并落实各项安全措施，负责召开师生安全工

2、作会议及安全常识培训等工作。做到时时、到处、事事的安全工作有专人负责，以保证安全工作万无一失，杜绝安全事故。 2、签订责任书。幼儿园与各处室和班主任层层签订责任书，明确各处的职责，幼儿园还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。贯彻谁主管，谁负责的原则，做到职责明确，责任到人，人人树立安全意识。 3、加强安全保卫工作，每天早晚接待时，由一位园领导，一位后勤人员和门卫三人共同做好家长接待工作，严防无关外来人员入内，对外来人员严格执行登记制度，教师严格执行接送制度。 4、每月一次安全检查更新各项安全设备设施，做到未雨绸缪、防患于未然。加强户外大型玩具的检查修理工作，教师组织户

3、外活动时，先对大型玩具进展检查，发觉问题准时报告，准时修理，确保孩子嬉戏安全。 5、加强食品卫生安全治理，对学校食堂进展了重点的把持，严格了进出人员，食堂治理人员严把食品选购关，验收关，严格把好了卫生消毒关，坚持了对每天食物的试尝和留用，杜绝了腐烂变质的食物流到学校，确保了在校师生的食品安全。保育员仔细做好对餐具的清洗消毒工作，保证了幼儿饮食卫生安全。 6、加强对幼儿生活活动的爱护工作。教师常常对幼儿进展自我爱护教育，加强对午睡的看护与巡察。保健人员每天按时晨检，每班配置了小药箱，由保健教师按时为孩子服药。保育员每天7：00来园打好开水，保证孩子来园喝上温开水，预防孩子烫伤。盥洗室地面铺设了防

4、滑地毯，预防孩子因湿滑而摔伤。 7、宣讲安全学问、普及安全常识。我们利用安全会议和周一的集中学习时间学习安全教育工作文件，各类安全学问、消防学问等，请了我们的校外治安辅导员来为小朋友表演灭火技术和防火逃命的技巧。平常通过电视电脑媒体，向幼儿讲解交通安全学问。多方宣传用电、用气等安全学问，普及家用电器的正确使用操作方法。特殊是当发生火灾险情时必需留意的几个问题及灭火器的正常使用方法等。今年“119”消防日期间，组织了一次消防逃命演习活动。每月一次安全教育的主题课。由各班教师选材对幼儿进展安全教育，包括安全学问，安全警报、安全玩法等进展宣讲，让幼儿通过看、听进展争论，以提高对安全工作的熟悉。幼儿园

5、还利用VCD光盘、黑板报、宣传栏等形式，全方位宣传安全工作。 8、定期联系家长，齐抓共管，不断提高家长对安全工作的熟悉。十二月各班特地组织召开了安全工作的家长会，致家长一封信，并让家长签定交通安全承诺书，提示家长留意对孩子的安全教育，以保证孩子在学习其间中的安全。 9、每月5日定为我园的安全检查日，对园内易发事故类型，重点部位爱护，工作薄弱环节，各类人员安全意识，查找问题排解隐患，并准时反应幼儿园的主要安全工作记录，力求做到有安全隐患准时排解、安全工作及早布置、安全措施及早落实、安全警钟长鸣。 二、安全工作的主要阅历 1、高度重视安全工作，把安全工作看作是一件政治任务来抓，熟悉到安全工作关系到

6、家庭的幸福、社会的稳定，树立“安全至上”、“安全责任重于泰山”的思想意识，严防死守，层层落实，责任到人，对安全工作要小题大做、捕风捉影，保持对安全工作的高度敏感性。 2、坚决贯彻执行上级各部门有关安全工作的文件，对上级布置的每一项安全工作有规划、有落实、有检查、有反应、有整改，真正提高安全工作的治理水平。 3、对安全教育工作实行群防群治，定期对幼儿家进步行安全教育，要求家长仔细催促检查子女的安全工作，把安全工作从校内做到校外。 三、安全工作的主要存在问题及今后努力方向 1、加强对幼儿的法纪教育、社会道德教育、文明意识教育是抓好幼儿安全教育的根本。孩子的法纪意识提高了，就会自觉遵守学校的各项规章

7、制度，对幼儿园三申五令的安全教育就会做到有令必行，有禁必止。 2、安全难度增大，独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受爱护较多，而缺乏生活阅历。幼儿作为社会的弱势群体，多数自我爱护意识和安全防范力量低，大大增加了学校安全工作的难度。 3、安全工作只有起点没有终点，必需做到长期的警钟长鸣，这是一项长期的、简单的系统工程，必需从讲政治的高度熟悉并做好这一关系到千家万户的工作。 小学班主任年度工作总结 篇2 其实不管在哪个阶段，我们的工作内容大体都是一样的。我们无非就是班主任工作、语文教学和国学教学三个方面，任务大体是一样的，只是在详细的操做细节上可能有所差异。那么我主要对不同于以往的工作的一些地

8、方做一下总结。 首先就是在班主任工作方面： 主要就是对学生的治理方面，一方面就是这个学期咱们开头实行的班币制度。我们主要是这么实行的：依据孩子的表现，由各科教师给孩子加减班币，固然这个表现包括各个方面，像在课堂上：回答下列问题积极啦、听讲仔细啦、坐的端正啦都给加班币，反之则扣班币。固然这不仅仅限于个人，有时一个小组、有时一整排，这样既增加了孩子的竞争意识，又引起了孩子的热忱。 这些表现不光指上课，还有下课，包括孩子的一切行为，固然每个教师都可以依据孩子的表现加减班币。不过由于没有真正的班币发给孩子，我们都是先登记来，哪个孩子加了几个，哪个孩子减了几个，然后过一段时间就统计一下每个孩子一共是多少

9、个，贴在墙上，让孩子自己看一下，孩子们可积极了。不过还有一个缺乏之处，就是咱们的小超市始终没有给孩子兑现，孩子还没有对他们来说具有太大吸引力的东西。 还有一方面就是关于我们的早读午写，我是这样安排的：孩子们早上来了之后先整理书包，然后由小组长收好作业，交上作业的同学就开头自由读课文。等到7点半（由于早上是要求孩子7点半之前到）我会统一领孩子们进展早读，前段时间我们读的是课本上的课文，这段时间我们在读课外古诗，一般都是小学生必备古诗或者是行知天下上的古诗，一早上背过一首，然后其次天先进展复习，在读新古诗，这样下来，看来孩子们的效率还挺高。中午就是午写时间了，写一般就3种形式：一是往练习本上写，二

10、是写写字书，三是往作业本上写，而写的内容一般就是课本上要求会写的字。 其次就是语文教学方面了： 这个学期和上一学期的差异就是上课形式上了，上一学期讲课大局部都是用电子书包，教师便利，趣味性也强，但是自己的功课就做的少了。这一学期呢，都是自己提前备课，在上每一节课之前都自己查好资料，预备好课，不过有时只是通过讲，对孩子们来说趣味性就弱了。下一步要把备课和课件结合起来，好每一节课。还有就是，由于周五一下午都是我的课，语文课连着上，所以我就拿出一节语文课来给孩子们上阅读课，培育一下孩子的阅读和表达力量。 再有就是在国学教学上： 这个学期前段时间我们大局部都是进展的集体吟诵，主要是对三字经和百家姓进展

11、的，大局部同学都已经学会，但仍有一局部同学不行，并且由于进度有些快，在识字这一块就有些落下。现在我们在学千字文了，主要就是跟着李宁教师的教学版吟诵进展，并且同步进展识字练习。也时常把三字经和百家姓进展一下回忆，由于前边这些我们都是听得林美娟教师的吟诵，我们仍沿用林教师的。就是千字文原来吟诵的少，现在改用李宁教师的吟诵。我觉得还需要加强的就是前边的识字教学和吟诵的语调。 小学班主任年度工作总结 篇3 这学期，本人连续担当五（3）班的班主任。经过上几个学期的发奋，总的来说，本学期的各项工作开展的都还算顺当，我也在原有的根底上连续加强了以下几点： 一、连续加强了解和讨论每一个学生 了解学生包括了解学

12、生的思想品德状况，如遵守纪律、礼貌行为习惯、敬重师长、团结同学等状况；学生的学习状况，如学习成绩、学习态度、学习潜质、学习方法等；学生的个人兴趣、爱好和特长状况。正因只有了解和讨论每一个新生，才能更好的治理他们，教育他们，使他们充分溶入到我们这个群众中。学生在长大，因此也在变化，只有随时把握学生的思想变化，才能针对他进展有效的教育。这学期，我还是透过家访，电访等形式了解所需的资料。 二、连续加强对学生的德育教育 第一、连续透过每星期的思想品德课，每一天的晨间谈话课来加强学生的道德教育。 其次、连续让副班长每一天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情；让仪表委员每一天记录有不良行为的同学。并且我

13、坚持每一天看“好坏事记录本”，每周看“品德记录本”，只要学生做好事，我就表扬；只要学生犯了错误，就要调查清晰，然后严加教育；对于骂人、打架的学生，更是严厉处理。 第三、强化对两个双差生的关心和德育教育。对于那几个双差生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个品学兼优的学生帮助他们。一旦他们打架或是犯了其他的错，我就立即教育。 第四、鼓舞学生的良好行为。一旦学生有了好的行为表现，或做了好事，我会第一时刻加以确定，使学生强化了一些良好的行为习惯。 第五、同时，透过班会和中午时刻，让他们接触一些好的书籍，有空还给他们讲讲四大名著中的三国演义。 第六、为了激发学生，本学期，我连续开设德育奖，在学期末

14、时评比出三位班级优秀少先队员，由学生来选。无论成绩好坏都有资格，选中的学生将得到一份奖品，而这奖品是期末各个奖项中最最丰厚的，并给这些学生拍照留念。同时，他们的思品成绩为优。 三、连续培育学生的学习习惯 本学期我还是连续持续上学期的方法：学生早上一到教室后便开头学习，值日同学值日；中午，11：40后开头学习。在作业上，要求他们平常的作业也要书写工整。下半学期，由于天气酷热，中午午休。 四、强化常规训练带动教育教学工作 良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，会使整个群众活动宣告失败，甚至使全班发奋争取的荣誉付诸东流，直接影响到班群众的利

15、益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练也很重要。本学期常规训练的资料我以小学生守则和小学生日常行为标准要求的常规为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等。使学生无论在课堂上也好，出操集会也好，都能持续良好的纪律。 五、强化班干部的治理潜质 前几学期，我都是不断的扩建班委，使更多的学生得到熬炼的时机，也使他们懂得班干部工作的辛苦。这学期，我采纳压缩班委，把原来近30个班干部压缩成10个，正因并不是每个学生都有当好班委的潜质。我打算个别培育几个潜质强的干部。经过一学期的学习、熬炼，10位班干部中的大局部人在他的负责方面，都能独当一面。 六、加强安全

16、教育 这两学期，学校正在建立新的教学楼，学生的活动空间小了，又正因奇怪等缘由，潜在着不少安全隐患。为了学生的安全，我切实贯彻学校的安全细则，发奋做到“安全无小事，安全从小事做起”。利用每一天的晨间谈话课，利用平常的空余时刻，一次次强调。 作为一位年轻教师，在工作中确定存在缺乏的地方。但是我坚信随着实践的深入，不断反思；阅历的积存，不断改善。我必需能够做得越来越好，争取当一名优秀的班主任。 小学班主任年度工作总结 篇4 时间转瞬便已飞逝，本学期已接近尾声，本学期，我担当2023届404班班主任，在学校和年级领导的支持下，在各科任教师的协作下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事班主任治理过程

17、中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，现就本学期班主任工作做如下总结。 一、班级状况 404班是文科一般班，属第三层次班级，男生9人，女生36人共45人，是一个完全重组的班级，学生来自一般班级或者尖子班的后进生。学生整体根底弱，学习力量差，自律力量低，没有目标没有方向，对学习不怎么重视，尤其男生习惯性睡觉，作业不能按时按质完成，局部女生上课发愣走神。大多数学生上学期所学学问已遗忘，本学期所学学问把握不劳。 二、学生行为习惯的养成 无法规不成方圆，学生必需要听从学校的各项规章治理制度，最首要的便是手机问题，学校规定学生不得带手机进入校园区域，一旦被发觉带入校园便是留校查看或者开

18、除的处分，所以我一再嘱咐学生不得将手机带入学校，同时也告知家长不要让孩子带手机来学校，有急事需要联系学生时联系我。平常利用班会课提示学生什么事该做什么事不能做，狠抓学生的日常行为标准，有做的不对的地方，该严厉批判就严厉批判，该惩处就惩处。本学期中，我班学生刘金平带手机进教室，我严格根据学校要求上报德育处，德育处按规定严厉处理该生，学生被学校要求转学。 三、班干部的培育 对于班干部的培育，我在前两个星期未选班委，先观看着学生处理事情的力量，在其次周的周天晚自习确定班长和团支书，同时由班长选出其他班委，团支书选出其他团干。对待班干部，我积级引导，大胆使用，留意培育他们的工作力量，要求他们以身作则，

19、“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，讨论解决消失的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。 四、鼓舞学生，激发兴趣 鼓舞学生积极进取，激发他们的学习热忱和学习兴趣。有的学生始终关注自己的上学期成绩，觉得不抱负等等，我就告知学生，进入新的班级，一切都是新的，大家有一样的水平力量，不要只盯着过去的成绩而忽视现在的自己，要看到自己的潜能信任自己，“你能行”、“你会进步的”。还要擅长捕获他们的闪光点，充分发挥他们的优势，使他们产生骄傲感，多给他所创设胜利的时机，使他们体验到胜利的喜悦。每个学生身上都潜藏着优点和才华，我们

20、作为教育者要擅长发觉，并给他们以信念。有了信念，学习就有了力气，就会取得学习上的进步。 缺乏之处：作为新手年轻班主任，我对班级的治理缺乏系统性，应时常到位监视学生，尤其是环境区域，晨扫我很少到位催促检查学生的清扫状况；对于班级学生的自律力量我培育的不够，学生很少能够积极主动做班级上的事；对于后进生我关注的不到位，学生心情波动大而我时常会忽视。 当班主任很辛苦，但也很充实，有许多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到许多感受，使自己在各方面要求更高，真是其乐无穷。在以后的工作中，我会仔细学习钻研，勤学善问，积极到岗，完善我的班主任治理工作。 小学班主任年度工作总结 篇5 过去的一学期里，我班在学校

21、政教处的统一领导下，在任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得肯定的成绩,但也还存在很多缺乏之处。现将本学期的工作总结如下： 一、卫生习惯养成教育创设良好的学习环境。 要求从简洁的小事做起，诸如扫地、拖地。现在的孩子是创设一个良好的学习环境家中“的太阳”，习惯了“衣来伸手，饭来张口“，学生常常扫地不洁净，教室墙脚扫完后仍旧有垃圾清洁区上的纸屑不仔细去除，拖地后不洗拖把，拖完地后仍旧有一层水甚至有淤泥。我手把手的教，亲自做示范。学生被子叠得不整齐，我仔细地教会他们，并且屡次催促学生把被子、床单、枕巾在周末带回家中洗静，学会自己的事情自己做。 二、思想教育 针对初一学生

22、年龄小简单想家的特点，我屡次深入学生中间，特殊是住校生中，与学生一起拉家常，帮学生排忧解难，使学生能安心在学校学习。同时在校内做好年级上开展的开头是每周六一次，后来是每月一次的体育竞赛活动，通过竞赛增加了学生的班集体分散力和身体素养，使学生能相对开心地渡过一周。同时缩短了师生之间年龄上带来的差距，又发觉了局部学生的特长，在以后做学生思想工作中可以有的放矢。 三、进展挫折教育。 学生升入初中后来到的是一个新的环境，看到的是很多不熟识的面孔，怎样尽快适应新的环境，以及如何与同学相处，这些都是他们必需渐渐学会的。并且随着课程的增多，难度的增大，课后玩的时间明显削减，学生普遍感到初中比小学难学。曾记得

23、年级上的第一次月考，不少在小学学得不错的同学考得不抱负，当我把成绩在课堂上宣布后，整个教室哭声一片，这个时候连续上课确定没有什么效果，我就安抚了他们几句，又请了年级上的教师从不同侧面进展疏导，稳定学生心情，让他们熟悉到学习上确定是要有挫折的，只有实行积极进取的学习态度，努力去弥补，才能战胜困难。 四、重视周末家访，常常与家长取得联系。 通过家访了解学生读书的经济来源状况，以及学生在校、在家的表现状况，并与家长共同查找解决学生学习、思想方面存在的问题的突破口。学校四周黄泥坝村的学生杨燕同学，在校品学兼优，生活上勤俭节省，全家人住着一间简陋的低瓦房，除靠卖菜挣点书费钱外没有什么气态经济来源。买不起

24、学习上用得到的汉语词典和英语磁带，更不用说复读机，正如她向母亲说：其他同学有磁带听，不要紧，我可以靠多读，三、五遍不行，就读十遍，来弥补缺乏。当我通过家访得知后，向年级上作了汇报，发动了全年级教师为她捐款180元，缓解了该学生在学习上临时的经济压力，使她能安心读书。通过家访使家长与教师达了成共识，在教育学生上到达了事半功倍的效果。有力亲密了学校和家庭的联系。 五、选拔和培育班干部。 班干部是联系教师与学生的纽带，是师生相互沟通的桥梁，他们在学生中有肯定的影响力、号召力。在平常的学习生活中我发觉许海波同学的责任心和组织力量都很强，学习成绩也名列前茅，而且爱好广泛，我便打算请她出任班长；其他班委会

25、成员也是在民主选举的根底上，经过优化组合而产生，这样的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。我常常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求自己，留意工作方法。此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订规划及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改良，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的治理工作。同时我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响和加强班干部之间

26、的协作精神和团体意识。 六、开展勤工俭学活动。 我把班上学生两人分为一组，每组学生每天利用课余休息时间捡矿泉水瓶和废纸。通过活动使学生亲身体验到劳动的艰辛，熟悉到父母挣钱的困难，明白了劳动的意义，加深了对劳动的熟悉。同时又能积存肯定的班费。 小学班主任年度工作总结 篇6 六年级的第一学期也就完毕了，我是六年x班的班主任，本学期我的工作也是颇费心力的。带着这群活泼得意的学生，为了你让他们顺当的度过这个阶段，进入中学，我也是做了许多的措施。本学期做的工作如下： 一、治理班级工作 本学期，是学生进入六年级的第一个学期，作为这个年纪的开头，为了保证本学期的一个顺当，我给这个班级制定各项新规定，目的就是

27、约束学生行为，在班级选举班干部时，我也是在初步了解他们之后，再让他们自荐，然后依据自己的了解和学生们的投票，依次选出了班长、学习委员、纪律委员等班干部，让班干部去帮助我治理班级。每天我都会询问班级的状况，向班干部了解学生状况。对于不守规定和淘气捣乱的学生，我会实行谈话的形式，去跟他们好好聊一聊，帮忙他们去订正他们的行为标准，努力到达六年级学生的要求。 二、做好家长工作 由于学生已进入小学最终的阶段，所以我很重视于家长和孩子的一个沟通，我每隔半个月就会开一次家长会，向家长了解学生状况，并且也期望家长给我提出意见，同时也给家长提出我的建议，建议家长对孩子多一些关怀，这是时段的孩子最需要家长的关心，

28、也最需要与家人进展沟通，那样才能把握学生心理的状况，帮忙学生有好的成长。家长的工作必需做好，这样联合家长，才能更好的培育学生。 三、培育学生力量 本学期，我知道学生已经要成为一个青少年了，所以许多事情我都不会去插手，都是引导他们去做，像治理班级纪律，我都是交给班干部去做，让他们自己去解决纪律问题，我只是在旁询问状况和提一些建议。这样去逐步去培育他们的力量。我开头放一局部的权利给他们，让他们自己做主。班费也是全权交由生活委员治理，班级的任何消费，我最终只会向他们要结果，其他就不管了，究竟这样做对他们将来处理班级事务会更有阅历些。经过一学期，学生力量得到加强了，不管是班级纪律，还是其他事务，就算不

29、用我说，他们都可以做好，班级也更加团结了。 这一学期完毕了，距离下个学期也就不远了，下学期我这个班主任还要连续放权给学生，要让学生养成自主治理班级的力量和习惯，我在旁给他们考察。 小学班主任年度工作总结 篇7 班主任，是一个伴随着欢乐与艰辛的岗位。十几年的班主任工作实践使我深深体会到：优秀的班干部队伍是师生良好关系的纽带，高度的职责心和爱心是做好班主任工作的重要前提，加强沟通，协调协作是做好班级工作的重要保障。 一、培育一支优秀的班干部队伍。 班干部是教师的得力助手，也是同学们的好朋友，选好用好班级骨干是构成优秀班群众的一个重要条件，更重要的是透过班级工作实践提高学生交际潜力、组织潜力和独立工

30、作潜力。我带过的一个班级有72名学生，班干部8名。学校每年元旦都组织拔河竞赛，每次我都和班干部一齐讨论怎样才能做到更好。透过这样的活动，学生干部学会了协作、自律和治理，与同学的关系也非常融洽，整个班级呈现出了积极向上的局面，既减轻了教师的工作负担，又增加了班级的分散力，同学们在良好的学习生活气氛中也取得了较好的成绩。 二、用真心换真心给学生关爱。 要实现学生德、智、体、美全面进展，着力点就是真心爱学生，用真心点亮学生的“心灯”。我以前教过的一个学生，初一进班时候是班级近二十名，毕业时已名列年级前茅，是什么缘由促使这个孩子有如此大的转变呢？刚进班时，这个孩子缄默寡言，很少和人沟通，性格孤僻奇怪，

31、甚至与教师顶撞。作为班主任，我准时和这个学生进展沟通，并和家长取得联系，了解了孩子的家庭状况后，我屡次赐予孩子鼓舞，常常和孩子沟通，每当看到孩子的点滴进步，我都与孩子一齐共享欢乐。随着时间的推移，孩子进步越来越大，而且性格开朗活泼，并中选为班长，中考时以高分进入晋城一中。是爱心，给了孩子飞行的翅膀。 三、加强沟通，促进班组教师的和谐相处。 学生的教育是群众活动，一个人的力气是涓涓细流，群众才智汇成的滚滚江河才能推动学生的成长。我常和同班组的教师讨论学生教育问题，虚心向有阅历的教师求教，也和新教师探讨新的教学理念，相互交换治理体会和教学心得，更多的是沟通每个学生状况，摸清学生的性格、爱好、习惯，

32、着力提高教和学的契合度，力争做到教学相长、各得其所。 四、力争取得家长的协作。 学生的教育是社会、学校、家庭三位一体的教育。社会是一个大的活动场所，而家庭教育不行等闲视之，学校教育需要家庭教育的协作。家长是孩子的第一任启蒙教师，在孩子的成长中起着至关重要的作用。此刻的许多孩子都是独生子女，在家里是“小皇帝”“小公主”，过惯了“衣来伸手”“饭来张口”的生活，把吃苦耐劳放在了一边，而且攀比之心较重，学习上也极易满意。作为班主任，我看在眼里，急在心上，屡次做学生工作，收效甚微。于是，我准时召开家长会，和各位家长沟通，共同商讨教育孩子的方法，以便实行家校共管。随着时间的推移，孩子们变的懂事了，班级工作

33、抢着干，而且学习劲头很大，成绩也很精彩，班级工作消失了向上的势头。 班主任工作劳碌、辛苦，但每当我看到一双双渴求学问的眼睛和一颗颗等待滋润的心灵，我就会重新投入紧急的工作当中。作为班主任，让我快乐的是我看到了一届届学生的安康成长，所以我要坚持不懈地努力工作，让自己无愧于所带的每个班级，无愧于自己所带的每一个学生，让他们成为我班主任工作的最好荣誉证书。 小学班主任年度工作总结 篇8 我是一名班主任，我肯定要仔细对待学生，仔细和学生家长沟通，遵守学校的教育政策，也必需对自己严格要求，由于教育学生这是我的工作，我不行能回避，我肯定要发挥我最大的优势，把我的学生教育到最好！坚决这样的信念，我脚踏实地、

34、本本分分地工作，虽然远离最高的目标，但我始终在尽心尽力，虽然还谈不上有什么阅历，但也有一些自己的想法。 一、努力营造一个积极向上的班集体 目前义务阶段学生的学习、生活许多时间是在校园里度过的，在班集体中为学生制造优越的学习气氛，对提高学生的品德素养，发挥了很大的作用。第一对学生进展目标教育，学习到达什么的教育，习惯的促成教育，培育学生自信念及担当意识，其次，创立一些监管制度，奖惩法规，按肯定时期检查，按肯定时期反应，赏罚有度，现在班集体风气正，学习态度浓，向心力强。班集体才能真正成为一个和谐向上的集体。我力图班级中的每一位学生都相互帮忙相互友爱，努力将教师的爱心传达给每一位学生，给他们在班级中

35、肯定制造一种公平，和谐、友爱的气氛，让他们感受到班集体的温度和同学的友情，让学生感受到班级仆人翁的责任感。 二、做好学生思想工作 这些年的班主任工作经受，使我熟悉到一个良好的班集体对学生的成长，学习，做人都是有很重要作用的。同时在班级工作中想让学生照实根据教师的制度做，就肯定在品德上让他们相融，使学生亲其师，信其道，这样才能在遇到其它问题轻松解决。我觉得品德培育是特别关键的，在这方面，我谈谈自己的一些做法： 1、利用班会，培育学生的良好品德 主题班会是班集体各种活动的主要环节之一。利用多种形式开展主题班会，从培育学生品德入手，宣传学校的规章制度，从一开头就严格要求，标准学生的言行，把教育与育人

36、有机的结合起来。通过各种各样、严厉活泼的主题班会来认清对错、提高看法、进展教育，对很好班风的铸成和学生的安康成长，达成班集体成员之间的相互知晓和相互沟通起着很大的作用，同样也加强了学生学习与竞争态度，促进学生的良好成长。 2、从学生的思想工作入手 学生的品德工作在班级治理中起着特别重大的作用。学生学习课本东西更应当学习如何做人。对于一些品德上有浮动、心情急躁、学习上有问题或者其它方面需要教师来教育的学生，我总是渐渐地、有确定地给他帮忙与指引。对于比拟好动、常常犯毛病的学生而言，有些理论他们是知道的，而是不情愿去思索，淡忘了去做，而且每一次犯错后总是能给自己找许多的理由，对待这样的学生，我总是不

37、厌其烦地急躁地找学生谈话，做他们的品德工作。 3、发挥班级干部的作用 在班主任工作中，要重视班级干部的巨大作用。班干部是班级和学生联系的中介，是学生的佼佼者，是教师的帮手，是养成良好习惯最明显的一局部同学。在确定班级干部时，首选选那些有责任心，品德和学习都很好，有很强的组织力量，简单和其他同学沟通的学生。其次发扬民主的作用，班干部，一些节目的主持人，均由选票选举产生，使学生干部同学关系形成一种均衡，人人有时机到达自我抱负，使同学和班干部做到均衡如一。班干部肯定当担了一些班级日常事务的组织工作，并有力量独立处理一些事情，班主任要鼓舞和指引学生自主性的作用，解决工作中的不开心，加大了班干部队伍的培

38、育，培育了学生组织治理力量，又提高了全体学生的全都性，自控力。 4、常规治理，标准学生的行为习惯 早到校、大课间操、分担区卫生、学校组织的各项活动都仔细组织，严格要求，绝不马虎，同时做到班级中的每一件事要严格要求，有事必要求，有要求必检查，削减班级工作中的漏洞。这样也能让学生感到做学生就要这样严厉、端正、一样不差。 以上我重要说本人在这些年班主任工作中的一些做法和感受，知道本人做得还不够优秀，距那些阅历丰富的班主任还差许多，在以后的工作中，本人会不断地积攒阅历和教训，肯定提高自己的班主任工作水平。 小学班主任年度工作总结 篇9 转瞬间，本学期的工作已接近尾声，与这群孩子们相处的这一年，我们从相

39、识到相知。302班这个集体越来越具有分散力，师生之间、生生之间变得更有默契，班级的各项治理制度也根本能落实下去。但是，本学期的班主任工作依旧遇到一些新的挑战，比方转入新生如何快速融入班级、少数学生成绩消失下滑、语文课堂纪律较差等等问题。下面，我就结合本学期的一些详细工作进展总结： 一、从学生思想教育入手，培育学生的良好习惯。 学生良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、构成良好班群众的根底。而良好习惯的养成，务必从学生思想熟悉的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培育学生各方面的良好习惯。 1、行为标准教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习

40、惯的培育是常抓不懈。班级有不少学生存在坐姿不正、乱丢垃圾、作业邋遢、讲脏话等等不良习惯，首先是让他们清晰的熟悉到自身的问题，加强教育，准时订正；其次在班中树立典范，号召有问题的学生向典范看齐。一学期来，绝大局部学生都能自觉遵守行为标准。 2、集体主义教育。本学期，学校先后组织了“亲子乒乓球竞赛”、“图书分类竞赛”、“戏曲播送操竞赛”等活动，每次活动，我都积极发动，仔细对待、细心组织，也取得了一些不俗的成绩，三项竞赛获得了两个一等奖和一个二等奖，学生在活动中，熬炼了力量的同时，更增加了学生的集体荣誉感，教育学生团结协作、互帮互学，增进友情。 3、学习重要性及高效性教育。低学段的学生大多缺乏学习的

41、主动性，那是由于对学习的目的缺乏熟悉，在平常的班会或数学教学中，我会渗透学习的重要性教育，让学生们明白为什么要努力学习，增加他们学习的自觉性。其次是留意对他们的教育方法。实行鼓舞与表扬相结合的方式。在日常工作中，一旦发觉他们有一点点进步，就赐予表扬，甚至进展物质嘉奖，通过这种方式，增加学生学习的兴趣。第三是注意学习方法的引导，指导学生如何高效的听课、如何高效的完成作业等，让他们学的更加的轻松。 二、完善班级治理制度，加强常规治理。 做好常规治理，是形成好的班风、学风的前提条件，也是重中之重。对于三年级学生来说，根本的校规、班规都已聊熟于心，但往往遵守起来，却大相径庭。上课讲话、分心，乱丢垃圾等

42、等现象屡禁不止。为此我主要从以下几个方面开展治理工作： 1、多深入班级，加强监视。坚持晨诵、午读和一天三操准时到班，观看学生表现，指导学生合理安排时间，遇到问题准时订正。 2、发挥班干队伍的作用。为了更全面的了解学生班级表现，我设计了班级卫生和纪律状况记录表，由4名班干轮番值日。其中两名管纪律的班干负责维持班级纪律，两名管卫生的班干负责每天定时检查班级卫生，发觉垃圾准时要求处理。每周五交给我查阅，下周一的班会课，我会结合记录状况，对于表现较差的学生扣除相应的好习惯之星，表现好的学生嘉奖好习惯之星。对于表现特殊不好的学生再进展单独的引导教育，比方我班的陈浩东和李文涛两位同学，特别淘气，上课总是讲

43、话，且座位边上总是垃圾不断，为此我会定期的找这两位学生谈话，批判教育的同时鼓舞他们，确定他们的进步。该举措本学期收效较为明显，多数学生已经养成了入班即静和随时检查座位有无垃圾的习惯。 3、与各科授课教师和家长加强沟通，共同努力治理好班级。比方我班语文课纪律总是不好，为此我常常向语文教师了解状况、探讨缘由，对于某些上课常常违反课堂纪律的同学，我会准时与其家长沟通，反应其孩子在校表现，要求加强教育。 三、严中有爱，做好后进生的转化工作。 对后进生不仅仅要严格要求，还要赐予共性的关爱。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长

44、发觉他们的闪光点。比方:对于他们身上消失的不良行为，我没有掉以轻心，发觉他们的错误，准时指出，严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生制造条件，鼓舞他们举手发言，捕获他们的闪光点，准时赐予确定、嘉奖，使他们也能自信地应对学习。课外专心辅导，为他们制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。 四、安全工作常抓不懈。 安全工作无小事，本学期，我时刻把安全工作摆在第一位，仔细上好每次安全教育主题班会，加强学生的安全意识。期中，召开了安全教育主题家长会，每周定时公布安全提示，教育学生的同时也和家长亲密合作，提高家长的安全意识。同时，做好安全监视

45、工作，课间活动、放学等时段，加强安全治理，发觉安全隐患准时排解。 五、工作中存在的缺乏 本学期，我感觉自己在班级治理中、教学中，做得还不够细致，有时侯想到了，由于思想上的懒散倾向，没有准时把有些事做好，留下一些圆满。有时见学生犯错误，也比拟急躁，态度生硬，措辞不当，和课任教师的协作，也还有待于进一步加强等等。 总之，经过全体师生的.共同努力，我班也己经构成了班风比拟正，同学之间团结友爱、相互帮助、遵守纪律的良好局面。下学期我将扬长避短，竭尽全力，连续不懈的努力，使自己的班主工作做的更好。 小学班主任年度工作总结 篇10 经过半学期的训练，孩子们根本养成了常规的习惯，这学期，我主要从以下几方面做

46、起： 一、培育好得力小助手，发挥典范带头作用。 要使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会自己治理自己。这学期开头我找班干部和班内个别学生谈话，帮忙班干部树立自信念，消退班内不利于班级治理和成长的消极因素。最终，和学生共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做。通过一学期的历练与培育，几位小干部的力量得到了提高，他们的威信在班里有所增加，而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习典范。 二、事无巨细，急躁地培育学生良好的习惯。 良好的习惯是学习的根底。可无论哪一种习惯

47、的养成都不能“说到马上做到”。究竟是三年级学生。他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比拟差，让他们一下子形成良好的习惯是不行能的。这需要在日常的班级治理中，急躁的教育他们，真诚的引导他们，期盼他们的每一点进步。班级治理无小事。因而，我在了解每位学生的根底上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注意培育学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境。我利用班队会课加强学生的思想教育。通过全班同学的争论，我急躁细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。对班内表现好的和各方面有进步的学生，我多鼓舞、多表扬，对表现差的学生也尽可能实行说服教育的方式，常常性的对全班学生的表现进展总结，以此不断强化，帮忙学生初步养