小学生的演讲稿格式.docx
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1、 小学生的演讲稿格式_小学生的演讲稿小学生格式1、顶格写称谓语(如:亲爱 的教师)2、下一行空两格写问候(如:大家好)3、正文4、结尾(如:感谢大家)写法:1、内容上的现实性演讲稿 是为了说明肯定的观点和态度的。这个观点和态度肯定要与现实生活 严密相关。它争论的应当是现实生活 中存在的并为人们所关怀的问题。它的观点要来自身边的生活或学习 ,材料也是如此。它得是真实可信,是为了解决身边的问题而提出和争论的。2、情感上的说服性演讲的目的和作用就在于打悦耳众,使听者对讲话者的观点或态度产生认可或怜悯。演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿,肯定要具有说服力和感染力。许多着名的政治家都是很好的演讲者,他们
2、往往借肋于自己精彩的演讲,为自己的政治斗争铺路。3、特定情景性演讲稿是为演讲效劳的,不同的演讲有不同的目的、心情,有不同的场合和不同的听众,这些构成演讲的情景,演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。4、口语化演讲稿的最终目的是用于讲话,所以,它是有声语言,是书面化的口语。因此,演讲稿要“上口”、“入耳”,它一方面是把口头语言变为书面语言,即化声音为文字,起到规 字、有助演讲的作用;另一方面,演讲稿要把较为正规严厉的书面语言转化为易听易明的口语,以便演讲。同时,演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯,同演讲者的自然讲话节奏全都。演讲稿对于演讲都有哪些作用呢?主要表达在以下几方面:(1)整理演讲者的思路
3、、提示演讲的内容、限定演讲的速度;(2)引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容;(3)通过对语言的推究提高语言的表现力,增加语言的感染力。由于演讲稿具有以上的特征和作用,它在写作方法上也有肯定方法可循。演讲稿是一种有用性比拟强的文体。是为演讲预备的书面材料。那么,什么 是演讲呢?演讲是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言活动它的特点是:第一,它是在人与人之间进展的;其次,它有肯定的时间性;第三,它是为了阐述某一问题或整理而开展的;第四,它带有肯定的煽动性和说服性。像演讲竞赛、典礼致辞、会议发言、学术讲座、科研报告、竞选演说、法庭陈述等,都带有演讲的性质。演讲稿是演讲用的文稿,也是演讲的
4、依据。它是为演讲效劳的,是表达在书面上的讲话材料。演讲有内容、目的的不同,演讲稿也具有不同的形态,有报导、有说明、有论辩、有答谢等。总的来说,它的特征可以概括如下:1、内容上的现实性演讲稿是为了说明肯定的观点和态度的。这个观点和态度肯定要与现实生活严密相关。它争论的应当是现实生活中存在的并为人们所关怀的问题。它的观点要来自身边的生活或学习,材料也是如此。它得是真实可信,是为了解决身边的问题而提出和争论的。2、情感上的说服性演讲的目的和作用就在于打悦耳众,使听者对讲话者的观点或态度产生认可或怜悯。演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿,肯定要具有说服力和感染力。许多着名的政治家都是很好的演讲者,他们
5、往往借肋于自己精彩的演讲,为自己的政治斗争铺路。3、特定情景性演讲稿是为演讲效劳的,不同的演讲有不同的目的、心情,有不同的场合和不同的听众,这些构成演讲的情景,演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。4、口语化演讲稿的最终目的是用于讲话,所以,它是有声语言,是书面化的口语。因此,演讲稿要“上口”、“入耳”,它一方面是把口头语言变为书面语言,即化声音为文字,起到标准文字、有助演讲的作用;另一方面,演讲稿要把较为正规严厉的书面语言转化为易听易明的口语,以便演讲。同时,演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯,同演讲者的自然讲话节奏全都。演讲稿对于演讲都有哪些作用呢?主要表达在以下几方面:(1)整理演讲者的思
6、路、提示演讲的内容、限定演讲的速度;(2)引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容;(3)通过对语言的推究提高语言的表现力,增加语言的感染力。由于演讲稿具有以上的特征和作用,它在写作方法上也有肯定方法可循。1、演讲稿的构造。演讲稿的构造通常包括开场白、正文、结尾三局部。开场白是演讲稿中很重要的局部。好的开场白能够紧紧地抓住听众的留意力,为整场演讲的胜利打下基矗常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不管哪种开场白,目的都是使听众马上了解演讲主题、引入正文、引起思索等。演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必需有重点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次安排可按时间或空间挨次排列,也可以平行并列
7、、正反比照、逐层深入。由于演讲材料是通过口头表达的,为了便于听众理解,各段落应上下连贯,段与段之间有适当的过渡和照顾。结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。归纳法是概括一篇演讲的中心思想,总结强调主要观点;引文法则是引用名言警句,升华主题、留下思索;反问法是以问句引发听众思索和对演讲者观点的认同。此外,演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结,使演讲能自然收束,给人留下深刻印象。大多数演讲稿犹如一篇谈论文,有主要观点,有对主要观点的论证。一篇演讲稿最好只有一个主题,这是由演讲稿的特定情景性和时间性所打算的。在一个有限的时间段内,完全借助于语言、
8、手势等向听众讲明一个问题或道理,同时又要说服听众,就要求在写作演讲稿时肯定要突出主题、观点鲜亮。小学生演讲稿(一)敬重的教师,亲爱的同学们,大家好!我今日要演讲的主题是:民族精神代代传,同学们,我们现在的生活是那么幸福美满,甚至要什么有什么,可是,你们谁想过,我们美妙生活的背后,有多少革命烈士在为我们付出,他们为了我们的好生活,献出了多少年轻的生命啊!又到了一年清明节,每当我走到革命烈士的墓前,眼里总含着一滴泪,多少人再说,生命最珍贵,可他们为了我们,却付出了全部。而现在,我们还有几个人,能想起他们的艰难,回忆他们的困难?为我们奉献过的革命烈士,我多想在你们的墓前,戴着崭新的红领巾,向你们整整
9、齐齐敬个队礼,我们二十一世纪的少先队员告知您,我们会走你们没有走完的路,我们会完成你们没完成的抱负,我们要像你们一样,报效祖国,忠于祖国,建立祖国,我们不会让你们绝望,把祖国建立得更加富强富强,让这宏大的民族精神,代代传下去,让祖国更加美妙。小学生演讲稿(二)苍山不动,松柏肃立。又是一年清明节。尊敬的王光华叔叔,今日,家乡鲍沟完全小学的全体少先队员,再次来到您的墓前,缅怀您的丰功伟绩,追忆您的英雄事迹,寄予我们对您的无限哀思王叔叔,听爷爷奶奶说:您牺牲在对越防卫还击战场上,年纪轻轻,仅仅26岁。每当提起,他们无不悲叹:眼看成功降临,您却告辞了与您朝夕相处的战友。王叔叔,听爸爸妈妈说:您家境贫寒
10、,却志向远大。入伍后昂扬向上,不甘落后。您从士兵到班长到排长,牺牲前还荣获二级英模奖章。风华正茂的人生,竟这样如流星般一闪即逝。王叔叔,教师拿您当我们的楷模:您是一位好青年,您是一位了不起的战斗英雄。为了祖国的领土完整,为了中华民族的神圣尊严,您毅然主动申请到火线,此后,献出了自己最珍贵的生命。王叔叔,您是我们心中的一座丰碑!尊敬的王光华叔叔,您安眠吧。小学生演讲稿(三)尊敬的教师、同学们:大家好!我给大家演讲的题目是“树远大抱负,展少年风采”抱负是风,吹动姗然落下的风筝;抱负是水,滋润生气勃勃的万物;抱负是梦,梦的源头来自我们心中。我们正处于少年,抱负是我们胜利的起点,有了抱负,便有了风采。
11、水的抱负是大海;花的抱负是吐艳;树的抱负是长翠;灯的抱负是放光;我们的抱负是栋梁!在少年的世界里:沙粒是珍宝,石头是黄金,树木是翡翠同学们,我们是华夏子孙,是龙的传人,是中国人,是祖国的盼望!让我们拥抱抱负,自由飞翔。我们每个人都是一束阳光,合起来就是一个太阳,一个春天;我们每个人都是一片花瓣,合起来一束花,就是一片花海;我们每人都是一滴水,合起来就是一条河,就是一片汪洋。我们要奋勉向上、励志图强。今日我们是祖国的盼望,明天我们是祖国的栋梁!祝大家抱负成为现实,将来成为现在,我信任大家会飞得更高、飞的最美!感谢大家!关于小学生演讲稿的格式 1.顶格写称谓语(如:亲爱的教师) 2.下一行空两格写
12、问候(如:大家好) 3.正文 4.结尾(如:感谢大家) 写法: 1、内容上的现实性 演讲稿是为了说明肯定的观点和态度的。这个观点和态度肯定要与现实生活严密相关。它争论的应当是现实生活中存在的并为人们所关怀的问题。它的观点要来自身边的生活或学习,材料也是如此。它得是真实可信,是为了解决身边的问题而提出和争论的。 2、情感上的说服性 演讲的目的和作用就在于打悦耳众,使听者对讲话者的观点或态度产生认可或怜悯。演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿,肯定要具有说服力和感染力。许多闻名的政治家都是很好的演讲者,他们往往借肋于自己精彩的演讲,为自己的政治斗争铺路。 3、特定情景性 演讲稿是为演讲效劳的,不同的
13、演讲有不同的目的、心情,有不同的场合和不同的听众,这些构成演讲的情景,演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。 4、口语化 演讲稿的最终目的是用于讲话,所以,它是有声语言,是书面化的口语。因此,演讲稿要“上口”、“入耳”,它一方面是把口头语言变为书面语言,即化声音为文字,起到标准文字、有助演讲的作用;另一方面,演讲稿要把较为正规严厉的书面语言转化为易听易明的口语,以便演讲。同时,演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯,同演讲者的自然讲话节奏全都。 演讲稿对于演讲都有哪些作用呢?主要表达在以下几方面:(1)整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度;(2)引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容;(
14、3)通过对语言的推究提高语言的表现力,增加语言的感染力。 由于演讲稿具有以上的特征和作用,它在写作方法上也有肯定方法可循。 小学生的演讲稿格式范文 小学生的演讲稿格式范文1 我叫xx,是二年xx班的一名少先队员。讲文明,是民族的荣耀传统。讲文明,要从身边的每一件平凡小事做起。我要时刻小学生日常标准的要求去做。 在花,我是讲文明的好学生,了遵守校规,上课遵守纪律,发言先举手,听教师讲课;敬重教师,见到教师问好;能和同学和谐相处,友好合作,得理让人,失理赔礼,敬重,信任,同学要帮忙;在学习上努力,不怕苦不怕累,遇到,学会解决;爱惜校园里的花草树木和一切公共设施,不乱丢乱扔,听从教师的花理,值勤学生
15、的批判劝阻;讲究卫生,喜爱劳动,班集体,为班集体争光。 在家里,我是讲文明的好孩子,不娇不惯。敬重长辈,爱护、孝敬父母,与邻里和谐相处;能做力所能及的家务事,为父母分忧解愁;花对父母长辈的批判,能,不发脾气,不顶撞;家里来了客人,热忱、大方、有礼貌的款待。 在公共场合,我争做讲文明的小公民。遵守交通法规;爱护花卫生;自觉遵守公共秩序,不大声喧哗,不阻碍他人;尊老爱幼,帮忙有的人,时时到处为别人着想,“与人为善,心中有他人”。 微小之处见精神,做文明学生就要从点滴做起,养成的习惯。同学们,让都行动起来吧!做讲文明的小学生。 小学生的演讲稿格式范文2 敬重的各位领导、教师,亲爱的同学们: 大家好!
16、我是六年级二班的云楠,今日我发言的题目是好习惯伴我成长。 梁启超曾说过,少年智则国智,少年强则国强。我们是祖国的花朵,我们是祖国的将来,但是现在我们四周还有好多学生不文明不讲礼仪。 在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们漂亮的校园极不和-谐的纸屑,甚至有的同学认为:反正有值日的同学,扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追赶打闹走路推推搡搡习以为常;甚至还有个别同学有意损坏学校的公共财物。我们许多同学把文化学问的学习放在首位,而经常忽视了社会公德的培育,文明习惯的养成,而这并不应当是我们21世纪中学生的作为。事实上,良好的行为习惯,是我们顺当学习的前提,也是树立安康人格的基矗在学校没有良好的行
17、为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境。相反,假如我们养成了文明的行为习惯,学习环境就肯定是良好的、有序的。我们知道:一个学生具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创设出优良的学习气氛。 同学们,假如我们不在此时抓好自身道德素养的培育,那我们即使拥有了丰富的科学文化学问,于人于己于社会又有何用呢?所以,在这里,我建议大家首先应当做一个堂堂正正的人,一个懂文明、有礼貌的好学生。记得一位名人曾说:德行的实现是由行为构成的,而不是由文字。很多事例说明,走向事业辉煌、开创胜利人生的关键是高尚的情操。代表民族将来的我们,需要学习和继承的东西有许多许多,然而最根本的问题是:我
18、们毕竟要以什么样的精神风貌,什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。 南开大学校长在镜子上写了一句箴言:“面必争,发必理,衣必整,钮必结,头容正,肩容平,胸容宽,背容直。”作为一个学生,我们必需明白自己的仪表起码必需符合学校的气氛和学生的身份,保持大方、得体的仪表,这才是我们最亮的一面! 小学生升旗演讲稿格式 这篇关于小学生升旗演讲稿格式,是小编编辑为您整理的,盼望对您有所帮忙! 小学生升旗演讲稿格式 今日国旗下演讲的题目是把握今日,拥有明天,迎着拂晓的第一缕曙光,我们会聚在国旗下,还来不及回味2023的丰硕,2023年已经迎笑走来。你是否已经满怀盼望和向往,做好预备,是否想
19、到2023年要预备的事许多,我觉得无论做什么预备,要懂得珍惜时间,要更加珍惜我们的少年时间。 有人说:人的一生有三天,昨天,今日,明天,这三天组成了人生的三步曲。但我说,人的一生是由很多的今日构成的,由于不会珍惜今日的人,既不会珍惜昨天,也不会向往明天。 在一天快要完毕的时候,大家应当仔细反思你在这一天的所作所为,自己是否真正做到了珍惜时间:教师上课时,你是否由于学问枯燥难懂而放弃听讲?上自习课时,你是否由于自己意志薄弱而心不在焉?在家中做作业时,你是否禁不住电视和电脑嬉戏的诱-惑而虚度时间?在周末,你是否由于贪玩而无暇顾及书本? 一年过去之时,给我们带动来的感受决不如撕去日历,小小的纸片那么
20、简洁,一些思考在我们每个人的心湖里荡起涟漪。过去一年,我们在教师和家长的呵护下,懂得了做人的道理,取得了不小的成绩。欢乐与哀痛、胜利与失败,都化作人生的财宝。而今日,成长中的我们将又是一次迎来布满盼望的一年。我们不禁要感慨时间过得太快了。期中奋斗的硝烟好像刚刚消退,期末考试的战鼓又敲响了。面对紧急的期末考试,有两个方法都给大家:一是统筹规划,惜时如金。有人说一个用“分”计算时间的人,比一个用“时”计算时间的人,时间多出了59倍!二要见缝插针,持之以恒。“,见时间之缝,插学习之针”。只要我们保持“挤”的恒心与韧劲,锲而不舍,就肯定能把枯燥变成开心,把有限的时间变成无限的力气。那时,我们就能布满自
21、信地,捧着优异的成绩奉献给我们的父母,奉献给辛勤的教师。 聪慧的人,检查昨天,抓紧今日,规划明天;愚蠢的人,哀叹昨天,挥霍今日,梦幻明天。一个有价值的人生应当是:无怨无悔的昨天,丰硕盈实的今日,布满盼望的明天。 同学们,让我们在新的一年里,共同/珍惜今日,珍惜现在的分分秒秒吧! 最终,我代表全体同学向辛勤工作一年的教师们送去新年的祝愿!祝愿全部的教师工作顺当,幸福安康。同时也祝愿同学们,学习进步,更上一层楼。当我们走进新校区时能够到处感受到美:崭新的教学楼耸立在青山绿树中;干净洁净的校园,四周围绕着青松翠柏;教室里雪白的墙壁和新做的桌椅。这一切都能给人舒适漂亮的感觉,这样的环境必需有行为美心灵
22、美的人才能相谐。作为新校区的学生我们在骄傲的同时,更应当有维护新校区荣誉的责任,做一名新校区文明中学生。 那么怎样才能做一名文明的中学生呢?我们学生至少要做到“五讲四美”,五讲就是讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德,四美就是心灵美、语言美、行为美、环境美。 文明能够反映出一个人的自身素养和内在品行。 讲文明:就是要做到品德高尚,诚恳守信,遵守纪律,团结同学,喜爱班级等。 讲礼貌:就是要做到礼貌待人,行为得体,态度和气,说话、行为不损害别人,不让别人觉得难过,来客不围观、不奇怪。待人接物落落大方,不卑不亢。 讲卫生:就是要时常留意自身卫生,维护集体卫生,积极参与卫生清扫,自觉维护校园卫生,顺
23、手拣拾垃圾和纸屑,用自觉行动带动其他同学共同维护美妙环境。 讲秩序:就是要在上下楼梯时宁静有序不争不抢,食堂吃饭自觉排队。遵守公德,尽量帮忙老人、小朋友和残疾人。 讲道德:就是按社会道德要求做,曾经我看到有外校的两名学生,清明节扫墓归来时,坐在公共车上,高谈阔论,大声喧哗,把吃剩的雪糕顺手扔到窗外。他们对不起他们那一身校服和那枚校徽。假如我们也做了这样不道德的事,那就玷污了我们新校区的声誉。 “四美”方面,作为新校区的学生,我们要做到心灵纯净,语言文明,不说粗话、脏话,不给同学起外号,穿衣干净大方,不留长发和怪发型,不乱丢乱扔,乱写乱画等。 作为中学生我们应当加强自己的思想品德修养,自觉养成良
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