小学班会活动设计方案（16篇）.docx

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1、 小学班会活动设计方案（16篇） 一、课程名称： 感恩主题班会课 二、授课题目： 珍爱生活，感恩父母 三、教学目标： 1、认知目标：使学生熟悉到我们应当对生活怀有一颗感谢之心，增加学生的社会责任感。 2、情感目标：使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。 3、行为目标：学会感恩，用实际行动回报家人、社会。 四、教学重点： 让学生懂得怎样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有的生活；并感谢我们的父母对我们的无条件付出。 五、教学思路： 1、教师主导教学，整体引导、把握教学过程，学生为主体，发表自己的观点、沟通、争论、共享； 2、注意理论联系实际，引导学生进展角色体验； 3、注意学生探究问题的过程； 4

2、、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生制造良好的学习环境。 六、教学预备： 1、收集和熟识有关感恩的资料 2、搜寻相关的实例和视频短片 3、制作多媒体课件 七、教学方法： 情景导入法、活动教学法、启发式教学法等 八、课时： 一节课（40分钟） 九、教学预备： 1、收集相关的照片与文章 2、下载视频说不出的爱泰国感人广告、歌曲真的爱你、天亮了 3、制作多媒体课件 十、教学过程： 1. 感念亲恩（用时6分钟） 教师：播放泰国感人广告说不出的爱，故事叙述一位女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦，却在最终懂得父亲说不出的深深的爱。 设计意图：通过感人的广告渲染气氛，让学生对父母逐步有了感恩的意识。 教师总结：

3、父母对我们的爱许多时候是说不出的，为什么说不出呢？由于处于叛逆期的我们，许多时候将这种肤浅的爱理解为啰嗦、唠叨，感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。尝试专心体会父母“说不出的爱”，心存感恩，让一句简洁的话语布满奇妙的力气，让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。 2.体验感恩（用时10分钟） 小学班会活动设计方案 篇2 为进一步弘扬社会主义核心价值观，提高我区班主任教育力量，促进班主任工作科学化、专业化进展，依据关于开展20xx年z市中小学班会优质课评比活动的通知（温教办基函20xx117号）文件要求，打算开展20xx年沙头区中小学班主任主题班会设计方案评比活动。现将有关事项

4、通知如下： 一、参评对象 全区中小学班主任 二、方案设计要求 主题范围： （1）围绕中小学生思想道德建立和养成教育，引导学生正确对待自己、对待他人、对待社会，树立安康向上的价值取向等内容； （2）围绕民族精神教育，表达喜爱祖国和人民，为国家富强、民族振兴的社会责任意识，以及团结友爱、勤劳英勇、自强不息等内容； （3）围绕法纪、诚信教育，表达诚信、明礼、遵纪、守法等内容； （4）围绕传统美德教育，表达感恩、孝悌、爱心等内容； （5）围绕班集体建立，表达集体与个人共同成长等内容。 2.设计要求：依据主题范围，自拟定题目；主题突出，目标明确，内容符合学生实际；过程清楚，形式新奇，突出学生的主体性。同

5、时设计方案附上PPT课件。拒绝抄袭，文责自负。 3.格式要求：按主题班会教案的格式设计，设计方案正文不消失单位、姓名。方案用A4纸打印，页边距（上、下、左、右）2.5磅。标题：小三号，黑体；正文：小四号，宋体，1.5倍行距。 三、评比方法 1.此次评比活动分高中组、初中组、小学组进展。 2.各校择优推举，推举的方案以文本形式选送（一式三份），同评比承诺书（附件1）、推举汇总表（附件3）于10月10日前送交沙头区教师进展中心干训科310室孙建约教师处，联系电话：86358612。同时上传方案电子稿与PPT课件，邮箱：z 3.由区教师进展中心组织专家对所推举方案进展评比，中小学组各评比一等奖、二等

6、奖、三等奖若干名。获得一等奖的方案，将选送参与z市中小学班会优质课现场评比活动。 四、工作要求 此次评比是加强中小学班主任队伍建立的一项重要措施，各校要高度重视，积极宣传，广泛发动，仔细组织，做好推举工作。 小学班会活动设计方案 篇3 一、活动背景 现在的家庭中，孩子大多是独生子女，他们在家中享受着祖辈、父辈们多方面的关怀，有的是爷爷奶奶，外公外婆，爸爸妈妈六个人疼着一个孩子。很多家长视自己的子女为“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包揽下来，耳朵里常常听到的是“放那儿，让我来吧”这些话，就不舍得让孩子干一些力所能及的事情。三年级的孩子与幼儿园和一年级的小朋友比，学习任务相对加重，长辈们就更是生

7、怕孩子累着了，更是事事包办。甚至连孩子的书包还在代劳整理。学生早上来校不交作业，问其为什么，答复说是家长没帮他装进书包，还一副理所固然的样子。其实家长们哪里知道这样不但不能在孩子心里树立劳动荣耀的观念，反而助长了孩子们惰性，而且对于孩子的成长也是有害无益的。因此，教育孩子用自己的双手干一些力所能及的事情、养成良好的劳动习惯、为自己拥有一双勤劳的双手而感到傲慢和骄傲已是迫在眉睫。所以我打算召开“我有一双勤劳的手”的主题班会。 二、活动目的 1、培育学生动手动脑的力量以及自己的事情自己做的责任感 2、树立学生别人的事情帮着做的为他人效劳的意识 3、激发学生劳动的兴趣，引导学生不会的事情学着做的劳动

8、意识， 4、针对我班现存的卫生状况进展集体事情大家做教育 三、活动预备 多媒体课件、音乐、学生劳动的照片 四、活动过程 一、揭题 1、猜谜语 十个小朋友，你有我有大家有，十个小朋友，五个在左，五个在右，十个小朋友，只会做事，不会开口。 （课件出示双手图片） 2、小品手的故事 学生表演小品手的故事，由此引出班会主题我有一双勤劳的手，并齐读。 二、自己的事情自己做 1、观看照片：小朋友在洗自己的袜子，铺床，整理书包等 2、学生沟通：我会 3、整理书包竞赛 尝试主要让学生来评价，再依据学生评价的状况再以点评。 小结：自己的事情自己做 三、别人的事情帮着做 小学班会活动设计方案 篇4 活动目的： 通过

9、此次班会活动，使学生熟悉养成教育的重要性和必要性，促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯。 活动过程： 讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。有一个好的行为习惯是一个人美妙内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。经过这段时间的学习，同学们在文明习惯上都有了不少的进步，今日我们开展这个“我有一个好习惯”的主题班会，盼望同学们有更多的收获和体会。 指名学生上台说一说在生活中你有哪些好的行为习惯。 学生依次上台简洁地说一说。 语言是交际的工具，文明用语则是通向心灵的金钥匙。在交际中我们要学会使用文明用语。 同学们，我们要学会那些文明礼貌用语呢？在上次的班会中我们已经学过了的，谁还记得？

10、“您好”、“请”、“感谢”、“对不起”、“欢送”、“再见”、“劳驾”、“没关系”、“请原谅”、“早上好”、“请稍等”、“请坐”、“给您添麻烦了” 固然啦，讲文明，讲礼貌不仅挂在口头上，同学们还要把它落实到实际行动中去，不但要做到语言美，还要做到行为美。 组织学生争论，指名发言；明确：上课保持良好的坐姿，不趴在桌上睡觉，不讲话；课间不在走廊推挤打闹；上课应用心听讲、积极思索、踊跃发言；课后应准时复习，作业独立完成；养成预习新课的好习惯；养成珍惜时间的好习惯；养成讲究卫生的好习惯 活动总结： 同学们，今日的主题班会开得特别胜利。让我们齐心协力，从转变细小的不良习惯做起，从一点一滴的言行举止做起，真

11、正做一名有良好行为习惯的好学生。同学们，“我有一个好习惯”主题班会到此完毕！ 小学班会活动设计方案 篇5 活动目的： 1、通过活动，使每位学生懂得：在校园里，我们是文明的学生;在家庭中，我们是文明的孩子;在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的榜样小公民。 2、培育学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。 活动预备： 1、学生预备孔融让梨的故事。 2、教师预备程门立雪的故事。 3、课前学习小学生守则和小学生日常行为标准。 活动过程： 1、一学生讲孔融让梨的故事。 2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像孔

12、融让梨等很多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为标准伴我们每一天。 教师讲程门立雪的故事。 3、中国古代的礼仪标准不断进展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，小学生守则、小学生日常行为标准也提出了明确的要求。谁来说一说。 小组派代表进展沟通。 4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美妙形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢? 5、日常文明用语介绍请、感谢、对不起、不客气、早上好(指名说一说)。 6、友情提示： 相互查一查： (1)班级里的小朋友有哪些不文明的举止? (2)

13、宿舍里，哪些小朋友不讲文明? (3)家庭中会消失哪些不文明的现象? (4)学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些? (四项内容逐个进展沟通汇报，步骤：先小组内进展沟通，后进展全班性的汇报。) 7、作为一个小学生，发觉自身或他人存在着上面说的问题，应当做些什么?要怎么做?(学生发言) 三、活动完毕(盼望寄语) 班主任：我们每个同学都应当以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。现在，教师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：(投影出示) 1、文明用语，微笑待人。 2、文明休息，文明坐行。 3、不懂就问，勤于思索。 4、勤俭节省，规划用钱。 5、自己的事情自己做。 6、说了就要努力去做。 7、

14、准时感谢别人的帮忙。 8、用过的东西放回原处。 9、集体的事情一起干。 10、干洁净净迎接每一天。 盼望全体学生要求严格要求自己，让我们携手共进，共创美妙的明天! 小学班会活动设计方案 篇6 一、活动目的： 1.通过这次主题班会，使学生充分熟悉到怎样的小学生才是受人敬重的小学生 2.使学生懂得要想成为一个受人敬重的小学生，在日常生活中应当如何去做，培育学生敬重他人，自尊自爱等品质 二、活动开展方式： 小品表演、情景剧、嬉戏问答激趣等形式 三、活动预备： 1.查阅有关的资料，并思索作为一名学生应怎样从身边小事做起，从自我做起。 2.选两名班会主持人。 四、活动过程： 【环节一：怎样成为受人敬重的

15、小学生】 男：你们想当一个受人敬重的小学生吗? 女：那么怎么样才能成为一个受人敬重的小学生呢?(学生答复) 男：刚刚同学们都说了很多，我们就一起到节目中找寻答案吧 女：请观赏英勇组的情景剧做一个受人敬重的好学生 男：自古以来勤俭节省，是我们中华民族的优良美德，那么一起来观赏自信组的捡破烂的小女孩 【环节二：爱人敬重的小学生，人人爱】 女：助人为乐的学生，大家都喜爱和他做朋友，我们这里也来了一个学雷锋的同学，来瞧瞧他的故事。请观赏活泼组的小品学习雷锋好典范 男：受人敬重，很重要的一点就是讲诚信，欢乐组给我们带来了有关诚信的故事 女：晨风吹，阳光照，咱们从小讲礼貌。哎呀，这里有两个同学正在对于讲礼

16、貌的事情进展了辩论呢，请观赏相声表演讲礼貌 【环节三：决心做个受人敬重的小学生】 男：讲文明，懂礼貌，这样的小学生人人都喜爱。请观赏成长组的情景剧做个文明的小学生 女：观赏了这么多的节目，那么毕竟怎么样才能成为一个受人敬重的小学生呢，请听听才智组的总结吧 男：是啊，能成为一个受人敬重的小学生多好呀，奋斗组决心要做一个受人敬重的学生，一起来看看吧 女：通过本次主题班会，做一个受人敬重的小学生盼望大家都能比照自己 男：努力做到诚恳，守信，讲文明，懂礼貌，成为一个受人敬重的小学生 合：五二班主题班会，到此完毕，再见。 怎样才能够做一个受人敬重的人? 一：信诺，人无信不立，不轻许诺言，一旦许诺，必定成

17、就。 二：诚恳，诚恳跟信诺几乎是连体婴，诚恳的人才能取信于人。 三：敬重，不治理解不理解，都要敬重别人的打算。 四：守秘，不传言，是牢靠的表现，话到你这，绝不会让第三者知道，哪怕爱人都不行。 五：文明，不讲脏话，不急于表现自己，说话行事合宜得体。 六：沉稳，能沉得住气，遇事冷静理智，有主见，可以让人放心依靠。 七：原则，凡事都有个度，不能越过这个底线，有原则的人不但让人敬重，而且令人敬畏。 八：厚道，跟人争论，肯定不能把另一个的隐私提醒出来，免得落下臭名。 九：饶恕，不斤斤计较，凡事大度，乐于宽恕包涵。 十：助人，尽自己的努力帮忙别人，超越自己力量范围的事不必强出头。 十一：驾驭，指挥别人之前

18、，先懂得驾驭自己 十二：平和，不过分苛求别人，也不过分苛求自己。 十三：公平，不重看有势力的人，也不轻看无钱无势的人 十四：评论，角度立场不同，看事物的观点也不尽一样，不行能凡事做到公允，所以对人或事不轻言评论。 总之想做个受人敬重的人，必需得在道德上完善自己。自己是个什么样的“人”最重要。 小学班会活动设计方案 篇7 一、活动背景 在这百花盛开的六月，孩子们马上离开生活六年的母校。最近，班上悄然流行的一本本同学录，让我深深地感受到孩子们对小学的不舍与和对马上到来的初中生活的向往。确实，小学毕业才意味着真正的走完多彩的童年，走向如花的少年时代，具有里程碑式的意义。 二、活动目的 通过简洁而又庄

19、重的毕业仪式，激发毕业班同学对小学生活、学习的思念，增加学生对母校的留恋、感恩之情，培育学生的荣耀感、骄傲感和使命感。 三、活动预备 1、每个学生预备两种照片：一是刚读小学时的照片，一是现在的照片。 2、预备相关的活动，做好成长纪念卡，邀请家长、科任教师、校长参与。 3、制作课件，主持人做好预备。 四、活动过程 第一环节：照片引出父母恩 1、小组内共享课前预备的两种照片：刚读小学时的照片和现在的照片。大家在笑声中感受生命奇妙的成长，感谢父母的哺育之恩。 2、采访家长说说自己看到小孩这种变化的感受。 【设计意图：那张张小时和长大后比照鲜亮的熟识照片和绚烂的笑脸，让孩子一下子就沉醉在生命成长的奇妙

20、中，沉醉在六年来的往事中；而父母沉甸甸的爱和辛苦的哺育之恩在采访家长的互动中自然会展露无遗！】 其次环节：嬉戏激活师生情 1、嬉戏名为“猜猜我们的傲慢”，规章是，将班里孩子们的荣誉、班集体的荣誉写在纸条上，放在纸箱内。 每组派一名同学举手，谁先举手，答复权就交给那一组。让 同学们猜一猜，是哪个同学获得的荣誉，或者是我们班级在什么时候获得的荣誉。 2、班主任寄祝愿语。 【设计意图：在轻松的嬉戏中，同学们六年来的成长脚印一点一滴的出现在孩子们的眼前。曾经拼搏奋进、团结一心、“班级荣耀我荣耀”的 往事定将平常深埋在大家心底的情感一一激活。】 第三环节： 赠礼以表学子心 播放学校校园景观宣传片，扫瞄漂

21、亮的校园，感受校园迷人的风光。学生代表致辞并赠送纪念礼物给母校！ 【设计意图：在美丽的音乐中，那些平凡得可能被眼睛无视的风景，从大屏幕里一一呈现时，活动气氛将会推向高潮，这就是我们一起生活六年的母校啊！而这一切漂亮的风光将成为记忆被珍藏！】 第四环节：寄语鼓励我成长 1、校长寄语后亲自为每一位同学颁发印有我校校微的毕业彰及成长纪念卡，全体合照留影。()（成长纪念卡就是课前师生一起将每个孩子最大的优点进展归纳分类并亲自制作的卡片。） 2、全班集体朗读少年中国说。 【设计意图：空洞的说教永久比不上这样事实教育的力气。这一环节就是孩子们在庄重的气氛中，让师长们见证自己已经不再是无知懵懂的儿童，而已成

22、长为荣耀的少年！而校长布满鼓舞、祝愿的寄语和成长纪念卡定能让孩子布满自信地迎接初中生活的到来。】 五、活动反思 有人说，童年是一个虚怀若谷的包袱，小时藏进什么，长大就能摸到什么。所以，我虔诚地盼望我的学生们除了在童年保藏了学问、欢乐，更要保藏感恩、奋进与幻想！这节主题班会就是让孩子们在牢记美妙的童年时，学会感恩；在庄重的“毕业仪式”上，学会自信；而在师长面前集体宣誓般背诵少年中国说定能让孩子们领悟到自己肩上所担负的 荣耀感、 使命感和责任感！ 小学班会活动设计方案 篇8 一、活动背景： 当今社会，是科技兴旺，经济增长的时代，局部小学生讲文明、懂礼貌的意识渐渐淡薄。在小学开展学生讲文明，懂礼貌的

23、活动一刻都不能停顿。为此我准备在三年级开展一次我是文明小学生的主题班会。 二、活动目的： 1、让学生熟悉讲文明、懂礼貌的重要性。 2、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯 三、班会预备： 1、布置学生依据主题收集资料，如：诗歌、故事、儿歌、小品等。 2、指导学生依据材料编排。 3“我是文明小学生”的牌子若干个。 四、活动过程 (一)学生共同演唱咱们从小讲礼貌 师：这首好听的唱歌的是什么内容? 生：告知我们从小讲礼貌。 师：大家说得真好，这首歌就是告知我们从小要做个讲文明懂礼貌的好孩子，文明是一种美德，是人生一笔珍贵的财宝，文明是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。今日班队会的主题是：我是文明小

24、学生 (二)师：要想成为一名文明的小学生，在日常生活中我们应当怎样做呢? 生：不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不任凭吐痰，讲话用文明语言，敬重教师，孝敬父母等。(学生畅所欲言) 师：是的，要想成为文明小学生，必需做到语言美，行为美，心灵美。同时，我们不光在家做文明孩子，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明小学生。 (三)小品表演： 师：下面请看小品，小品中的同学那些地方做得好?哪些地方做得不好?我们应当怎样帮忙他们? 1、小品乱扔垃圾 情景：一个小学生顺手把垃圾扔在地上，后面追上一个小学生，帮他捡起来，并批判了他。 是：这两位同学谁做得好?谁做得不好?做得好的我们

25、给他一个我是文明小学生的牌子，做得不好的我们帮帮他。 生：前面的同学做得不好，他破坏环境卫生，他的行为不文明。 师：是啊!地球是我们的家，美化靠大家，我们都是这个家的小仆人，我们都应当爱这个家。对吗? 2、小品见到教师不打招呼 情景：教师在前面走，两个学生低头跑过去，假装没观察。 师：这两位同学的做法对吗?为什么? 生：这两个同学的做法不对，教师每天给我们上课，关怀我们，我们应当敬重教师，见到教师主动打招呼，这才是文明的行为。 (四)学生讲故事：孔融让梨程门立雪等 古人为我们做了典范,我们二十一世纪的小学生怎能落后呢?下面教师看看，关于文明礼仪方面，你们知道多少。学生陈述，教师点评。 (五)学

26、生读儿歌我是文明小学生，边读边拍手。通过同学们的表演，可以看出大家都已经知道怎样做一个文明的小学生，但真正落实到行动中，还是有肯定的难度啊! (六)评价发奖 标准的遵守要大家参加,我们要想成为文明小学生,就要用标准这面镜子.时时刻刻约束自己,从举手投足的小事做起,我班有许多同学在这方面做得很好,下面我们来夸夸他们,教师这里有奖品,我们发给他们.发奖(略) 五、活动完毕(盼望寄语) 我们每个同学都应当以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。让我们携手共进，共创美妙的明天!同学们，其实文明就在我们身边，就像广告中说的那样，有时候离我们只有一步之遥，有时候只有一张纸的厚度，让我们从我做起，从现在做起

27、，人人争做文明小学生，最终，让我们共唱咱们从小讲礼貌，在歌声完毕今日的班队会。 六、活动延长： 课下收集讲文明懂礼貌的典型人物，下周班会汇报。 小学班会活动设计方案 篇9 活动目的： 1、学习中小学生守则，和修改后的小学生日常行为标准。帮忙学生树立正确的抱负信念，养成良好行为习惯，促进他们身心安康进展。 2、提高学生的道德修养，坚固树立标准意识，增加自觉性。培育学生对比标准找差距，从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守标准的好学生。 3、对比标准找差距，让学生切实的根据标准规定的执行，看看哪几条做的比拟好，哪几条没有做好，给自己提出建议； 活动预备： 1、组织学生排练有关标准方面的

28、节目。 2、“标准学生”荣耀花若干朵。 活动内容： 小品、歌舞、故事、诗朗读等 活动过程： 1、以班会仪式组织开展活动。 2、由主持人上场组织活动过程。 （一）提醒主题： 班主任：同学们，我们先讲一个真实的故事：北京有一家外资企业高薪聘请应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最终一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很愧疚，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看

29、完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。 10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经完毕，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开头呢？”能帮千军万马中脱颖而出的的几位大学生想想其中的缘由吗？（本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。） 中国有句古话，“没有法规不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规章。一个公司这样，学校也是如此，小学生日常行为标准和小学生守则对我们小学生的日常行为提出了标准的要求。我们根据去做，养成良好的行为习惯，做全面进展的一代新人。 四二班“学行为标准，做文明学生”主题班会现在开头。 主持人：教师们，同学们，大家好！文明标准是一块金子，拥

30、有的人，他的人生便会闪闪发光。文明标准是美德，是奇妙人生享之不尽的一笔财宝。四二班的全体同学们，在学标准的号角吹响了整个校园之际。让我们仔细学习标准，把标准落实在自己的行动中。 说到学习标准，大家预备的怎么样？ 文明公约，大家学得怎么样。（我们记得可清晰了） 同学们真厉害，对标准的内容了如指掌。让我佩服，大家肯定花了不少的时间去学、去背，值得我学习啊。 让我们一起背一背，专心温习一下文明公约小学生守则 反思自己不讲卫生的小红 主持人：同学们，个人卫生要讲究，但是有些同学一点儿也不讲究卫生，随地乱扔果皮，自己的位置上很脏，抽屉里也乱七八糟的，请你说一说小红哪些地方还做的不够？ 留意个人卫生是小学

31、生日常行为标准的要求 值日生 主持人：我们班常常有学生不爱劳动，扫地不积极，请你说说，我们没有根据标准的哪一条做？以后我们又该做到哪几点呢？ 开学校楼道的纱窗忘带科任叔和学具早上或课间不准时作好预备课上走神不听讲玩东西回家写作业不仔细漏写少写升旗不严厉站立不标准有的同学由于一点小事与同学发生冲突 主持人：大家发觉的问题就是我们平常所常见的，要做好学生就要做标准学生，让我们时时刻刻留意自己的言行，从一点一滴做起。 主持人：同学们，听了对比标准找差距，还没有发言的同学心里有什么想法呢？标准的遵守需要大家的参加，我们要从身边做起，从小事 做起，从举手投足的微小之处做起。 6、请听诗朗读养成好习惯。世

32、界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯；种下一种习惯，收获一共性格；种下一种性格，收获一种命运。” 每个人都盼望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！ 我做完作业就帮家长做事 这是爱劳动的好习惯。 我一有空闲就看课外书这是爱读书的好习惯。 我每天早晨都到室外进展体育熬炼这是爱运动的好习惯。 妈妈给我的零花钱我都攒起来这是勤俭节省的好习惯。 课堂上我能严格要求自己这是遵守纪录的好习惯。 习惯和我们朝夕相处， 良好的习惯帮我们翻开胜利的大门。 中华民族是礼仪之帮， 传统美德应当发扬。 让我们从点滴做起， 学标准，用标准， 争做文明好少年！ 主持人：有些同学在学校很乖，但是回到家就是

33、小老爷、小公主，大家可千万别向小品里小明学习啊，在家也要向在学校一样乖，也要对比小学生日常行为标准，严格执行。 宣读“标准学生”获得者名单和获奖理由 一个多月以来，许多同学在遵守标准方面取得了很大进步，还涌现出许多好人好事，在今日的主题班会上，要对在行为标准方面表现突出的同学进展表彰。 主持人：顺手捡起的是一片纸，纯净的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂；鸟儿因翅膀而自由飞翔，鲜花因芳香而漂亮，校园因文明而将更加进步；（合）让我们的素养及文明呈现在一言一行中， 主持人：在校园里，我们是遵守标准的学生；在家庭中，我们是遵守标准的孩子；（合）在社会上，我们更是自觉遵守标准的小公民

34、，是遵守社会公德的小榜样，是文明的小使者 主持人：今日，我们四（2）的全体同学在这里严肃宣誓：（全班学生起立，主持人领呼，全体齐呼）学守则，守标准，做文明标准的好学生。 教师讲话：习惯是忘不掉的，它是一种稳定的甚至是自动化的行为，比方，做作业，一旦养成了良好的习惯，就会自然而然地，可以说是自动化地按时完成，不需要别人的提示和催促，更不会拖拉了，良好的习惯有助于身心的安康进展和有效地把握文化学问，由于它使我们自觉地去做有价值的事情。一般地说，优秀学生都具有良好的学习习惯和生活习惯，不管何时呵地都能自觉地把该做的事做好。 “大家请看，这是一张“习 惯养成表”，在表格的左方是选择区，是一些我们常常做

35、但还不太好的事情，固然，你还需要培育其他好的习惯，欢送你把它加进下面的空白表格中；表格的左下方是活动安排，大家可以依据自己的状况，自由选择，合理安排；表格的右方是一周的执行状况的反应，每天晚上把你们当天执行的状况做真实地记录。” 只要我们能坚持下去，仔细地完成每天的规划，这些活动就会肯定变成你们新的好习惯，请大家下个周二将表格准时返回到教师这里。 （三）宣布活动完毕 主持人：四（2）“学行为标准，做文明学生”主题班会到此完毕。 小学班会活动设计方案 篇10 一、活动目的 班级文化是校园文化的重要组成局部，为了推动学校的“班级文化建立”，打造有安康的主流思想，蓬勃向上的精神风貌，有团结、和谐、温

36、馨的集体气氛的班集体，呈现富有共性的班级特色，使学生的德育素养在班级文化的熏陶中得以内化与升华。 二、活动对象 四(2)班 三、活动时间 20年10月30日 四、活动 1、活动一熟悉你真好 a.情景(一)生疏人(不熟识的人) 师来到教室，问：同学们，还记得你是什么时候熟悉孙教师的吗?2023年9月，孙教师来到了我们双凤小学。那时候，我们还是“生疏人”。 b.情景(二)朋友 师：三年级整个学期，你们有点了解我了吗?说说看。那我们是不是成了“朋友”呢? c.情景(三)同伴 师：现在，孙教师成了你们班主任，你觉得孙教师有什么变化吗?对我有什么盼望?大家都盼望我是个善解人意，和大家共同努力、共同进步的

37、教师，我觉得在这种意义上，我不再只是你们的教师，而是大家的同伴了。(板书：同伴) 2、活动二我的小伙伴 师：我们班很多人都有这样一个过程，我们从生疏人到朋友，到同伴，其中肯定经受了许多故事，有快乐的，固然也有苦恼的，特殊还会消失一些跟你不是很合得来的同伴，现在请你拿起手里的白纸，写下一个你最要好的小伙伴，一个你最想跟他解决一些问题的小伙伴名字。(给学生几分钟思索时间) 3、活动三我想对你说嬉戏：击鼓传花 嬉戏故事讲完了，你有哪些体会?(理解、关怀、敬重、帮忙) 4、活动四欢乐小嬉戏 嬉戏：5人一组，四人蒙脸，分两组，手中各拿一装水的杯子，用胸顶住一个气球，1个负责指挥，绕过障碍物，回到终点，与

38、其次组交换气球和水杯，最终安全到达终点者获胜。采访嬉戏者心情。你们在嬉戏中体会到了什么?(欢乐、合作、团结、默契) 5、活动六友情传声筒视频观赏同伴同行 送大家一首歌，传话筒表达自己的感受。(友情、爱) 6、活动七暖和小卡片 送给大家几句名言，假如通过这堂课你也有所感悟，请拿起笔来，在你的友情小卡片上写下想对同伴说的话吧。 五、总结： 同学们，我们是懂事的大孩子了，以后我们还要进入更高年级的学校去读书，你会遇到各种各样的问题，当你一个人无法解决的时候，请你想起我们这堂课，请你记得你身边还有一群同伴，我们相互(理解、关怀、敬重、帮忙、欢乐、合作、团结、默契、友情、爱)让我们携手-同行。(读课题)

39、(板书：同行) 小学班会活动设计方案 篇11 一、班会背景 火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去掌握就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增加同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救力量，为此我们预备了这次消防安全主题班会。 二、班会目的 通过本次主题班会，使学生学习一些简洁的安全消防学问，了解安全常识、增加学生安全意识，逐步提高学生的素养和力量。 三、班会预备 1.组织学生学习消防学问，收看消防安全案例，使同学们充分熟悉到消防安全的重要性结合我们上次的消防演习谈谈各自的感想与体会。 四、班会过程 1.主持人致词，班会开头; 2.学生代表发言;

40、 3.视频消防案例分析争论; 4.消防学问 防火的根本措施、灭火的根本方法、酒店常见的火灾缘由、宿舍常见的火灾缘由、灭火器的使用方法、灭火时的留意事项、消防方针、扑救火灾的一般原则等。 小学班会活动设计方案 篇12 一、班会主题： 3.21世界睡眠日 二、活动时间： 20xx年3月15日 三、活动地点： 上金贝 四、活动主持： 甘雅愽 五、活动记录员： 黄周惠 六、活动参加对象： 14级小教（2）班全体同学共41人 七、活动背景： 3.21乃为世界睡眠日，在此节日降临之际，特地进行此班会，为要呼吁同学们关注睡眠，珍惜生命，珍爱自己。 八、前期预备： （1）班长甘雅愽预备主题班会内容以及演讲稿；

41、 （2）班长与班委一起商讨班会详细事宜。 九、活动主要内容： （1）班长主持开场白，班会开头，并说明本次班会的主题、目的； （2）同学们围绕这次主题绽开争论； （3）派代表阐述争论结果； （4）班进步行总结。 十、后期工作： 班委对主题班会的效果及内容进展争论。 小学班会活动设计方案 篇13 前言： 有位哲学家曾说过：劳动制造美！是的，人类的进化就是从不断升级的劳动而来的。千百年来，勤劳英勇的中华民族在长期的劳动实践中制造了举世瞩目的人类文明和绚烂的历史文化。本月活动将通过开展广泛的实践活动，让学生去搜集、发觉、去制造，通过动手、动脑，感受广义的“劳动”的乐趣！ 活动目的： 通过学生参加性劳动，让学生在劳动中体验劳动制造美的乐趣，感受劳动制造美的真谛。通过开展丰富多彩的学科活动，让学生在学习把握科学文化学问的同时，感受到劳动无所不在、劳动制造生活。 活动口号 劳动制造美 活动时间 5月 活动过程 板块一：吟唱表心迹 没有劳动，人类就无法生存，社会就不能进展的道理，劳动是最荣耀的。 1、每个学生搜集适合关于劳动、关于母亲节为主题的篇章（诗歌、散文、故事均可），进展一次“诗歌串串吟”的晨诵展现。 2、利用晨会课、阅读指导课组织学生学习“感动”中国的先进网事迹，让学生踏着劳模的脚印用自己的劳动制造人生的辉煌，为祖国添砖加瓦。 3、把学生阅读的诗歌和为母亲所做的