小学班主任工作总结题目(多篇).docx

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1、 小学班主任工作总结题目(多篇) 第一篇：小学班主任工作总结 小学班主任工作总结 又是一个新的学期，一个新的开头，在充实和劳碌中度过了一个月，小学班主任工作总结。这个学期的开头对于我来讲是意义非凡的，一样的环境，不一样的心情；一样的学生，不一样的感觉。这对于我来讲又是一个新的起点。 上学期我始终担当潜能十二班的语文教师和班主任一职，对于我的工作，我也是尽心尽力的努力完成，始终本着一种谦和、积极上进的态度来对待我工作上的得与失。本学期在几经周折下我又回到这个走出大学校门第一个接纳我的地方，这个让我终生难忘的地方。有种说不上来的感觉，感动中有感谢，欣喜中有着压力，种种心情简单交替。能够再次担当本班

2、的班主任和数学教师，应当说是我的荣幸。是个来之不易的时机。我深知，我的资格还很浅，但并不代表我不行以，由于我始终在进步，始终在鞭策自己，由于我的内心有着不变的热忱与盼望，也始终坚信着自己的努力能够做的到上进与胜利。也很感谢各位领导在这段时间以来对我这个初来乍到之人的帮忙与关心，不管怎样，我是始终本着自己最大的努力来做好我的本职的工作。 入学教育：学生们经受了一个漫长的寒假，玩心十足，心还未收回，所以入学教育显得尤为重要，新的学期制定新的学习目标，生活规划，制定新的章程和班规。熟识和适应学校生活。我们班大局部还是原来的老生，所以适应起来也比拟快，很快的从散漫的寒假转变过来，状态调整的也比拟快，经

3、过一个寒假的洗礼，过完年，确实感觉孩子们长大了。显得懂事有礼貌了，我感觉出来他们在成长，从他们身上也看到了自己的成长。 文化布置：新的开头，学校规定要把班级文化布置搞好，这一点学校领导特别的重视，这个文化布置，在平常我也在积极抓，只是没有把他它当作一个严厉的任务去做，这次我们细心设计，努力抓住班级学生的心里特征，从心里与精神上赐予心灵的沟通与鼓励，工作总结小学班主任工作总结。从沟通开头，在文化精神上刺激和鼓舞他们，引导他们想着积极的一面去进展，去进步。本月带着学生做了学习雷锋的活动，使学生在精神上受到感悟，亲身体会雷锋精神的珍贵。得到启发。 学习方面：本学期我担当的是数学这一课，与上学期我教语

4、文有着些许的差距，但是我想既然已经选择了这一科，那就应当努力让自己尽快的适应这个状态，努力的做好自己本职工作，我深知，这对于我来见讲这是个挑战，也是个机遇，所以一切对于我来讲这又是一个新的开头，一切必需从头来过，所以我虚心向有阅历的教师请教，多去听老教师的课，吸取教师们的特长，改良自己的缺乏。努力使自己进入一个良好的教学状态。 生活方面：三月份是应当一个花开的季节，春天降临的时候，可是今年的三月特别的冷，春天似乎来的比拟迟，所以天气反复无常，学生们的生活也受到肯定的影响，我看在眼急在心，准时关心学生们的冷暖，以及衣物添加问题，一些学生在这个反复无常的季节很简单发烧生病，我们班的王康是个优等生，

5、就是特别爱生病，发烧，于是我关注比拟多，准时发觉孩子的身体状况问题，及早治疗。叮嘱他们多喝水。所以在天气变幻无常的这段日子，我们班的学生身体状况根本稳定。 卫生方面：这段时间以来，卫生方面有所改观，这学期订立了严密的值日标准，真多到人，责任到人，监视治理，卫生区比拟难清扫的地方，我就自己去做。教室卫生也每时每刻的监视治理，带着学生去做，不敢有一点疏忽。通过师生的共同努力，在卫生方面有很大提高。 安全方面：安全是校园的一大重点问题，学生在学校，衣食住行，一切的安全问题都包括其中，学校也一再强调这个重要的安全问题，常常给学生上安全课，给学生安全引导，告知孩子哪里该去哪里不该去，玩耍时应当留意哪些问

6、题，走路时候要当心，一点一滴的安全问题都细致教授。安排专人来监视，随时汇报教师。由于做得细致，在安全上，我们班始终很好，从未消失过事故。我将连续保持这种良好的事态。向着更好的方向进展。 以上是我本月的根本工作状况，盼望领导赐予珍贵的意见和建议，批判指正，感谢。 其次篇：小学班主任工作总结 工作总结 兰芳 一、做好学生的思想工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育德智体全面进展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。 二、加强班级治理，培育优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培育团结、严格、活泼、奋进的

7、班集体。在这个学期里，我的班级治理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理力量培育的力度；又留意指导学生如何进展自我治理，培育他们多方面的力量，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体；还留意培育学生的自我效劳的力量，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建立者，而不是包袱。 三、 班干部培育，让学生自治自理，培育、熬炼学生的治理、自制力量。 四、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。 在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到

8、处真诚相待，时时急躁相帮。同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的积极因素，培育他们的仆人意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有力量又与其比拟相熟的班干部对其进展提示和帮忙；另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进展急躁的教育。 五、积极开展好课外文体活动，做好早操、课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。 六、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好桥梁纽带作用。 七、抓好安全工作。安全维系着家家户户的生

9、活，我始终做到，安全第一，预防为主。一方面利用周会、队会、谈心等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施。一学期没有发生安全事故。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，学生的整体素养在不断的提高，圆满完成了各项任务。我还会不断的努力，准时总结阅历教训，争取取得更辉煌的成绩。 第三篇：小学班主任工作总结 小学班主任面对6、7岁11、12岁的儿童，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都盼望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己这学期来工作的体会。 一、亲近学生，讨论学生；呈现自我，树立威望。 “谁爱孩子，孩子就会

10、爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进展亲切的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的根底。 讨论学生是教育取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动观看。 了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；二要讨论学生的共性特征（包括力量、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，把握哪些是积极分子，哪些是特殊需要留意的学生等等。 在亲近与讨论学生的过程中，我们班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的教师，又把你当作好朋友，

11、树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 二、干部队伍的组建和培育。 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。 中选的干部应具有较强的号召力和自我治理力量。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信；其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给

12、全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面”；其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 三、以强化常规训练带动教育教学工作。 良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。

13、并且这学期我还依据学生的特点，结合我国古代优秀的蒙学教材弟子规的学习，强化学生内在。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展（依据详细状况选择），务必使每个学生具有“听从集体，听从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。 四、拟定集体与个人的远、近期目标。 有目标才有动力。班主任要依据学校工作安排和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、力量、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的分散力和动力。 然后，要引导每一个学生拟定切实

14、的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮忙和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。 目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素养才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需留意：一是近期目标较之远期目标更有鼓励作用；二是目标的制定必需切实，要让孩子能“跳一跳摘到苹果”，不能好高骛远，以免丢失孩子信念。 五、激发学生竞争意识。 竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或代替的动力。班主任应在班内掀起剧烈的、长久的竞争活动。必需强调，这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进

15、步。 1、激发与外班学生的竞争意识： 从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给教师的印象以及个人获将状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培育。 2、设立定期评价制度： 以“小红花”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警觉性和进取心，培育学生的自觉性。 3、建立互助组： 以互助小组、1+1小组（一一对应的优生帮忙差生形式）、小组帮忙组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。 4、嘉奖和批判：嘉奖与批判的方式各种各样，目的都是鼓舞先进、指出

16、缺点、鼓励全部学生争取更大的成绩。嘉奖比批判的教育效果更明显。 六、重视主题班会与主题队会的开展。 要注意每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以依据社会影响、学生思想动向以及偶发大事拟定。比方鼓励学生好好学习的班会古代勤奋学习的故事，教育学生正确对待金钱的班会一分钱以及教育学生讲究卫生、预防非典的队会非典可防也可治等等，主题都特别优秀。 七、学生共性特长和制造力量的培育。 素养教育应时代需要所培育的人才应是高素养的，是有制造性的人才。班主任在使素养不同的全体学生在各自原有根底上都得到尽可能大的提高和进展的同时，更要努力开掘学生

17、的潜能，充分进展学生的共性特长、培育制造力量，培育他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培育21世纪的专业人才奠定根底。 诚然，在我国的班级授课制度下，在教育学生“学会生存，学会学习，学会关怀，学会做事，学会生活”的过程中，小学班主任工作的内容是简单的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得特别精彩而游刃有余的 班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的欢乐。闻名的教育改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关怀着、帮忙着，相互鼓舞着、

18、照看着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的安康进展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。（在此，我盼望我们的学校，我们的领导能体验一下做班主任的苦衷和难处，不要一味责备我们班主任这也不是，那也不是，说三道四。想一想自己究竟做多少工作。）我在这学年中是这样做的： 一、确立班集体的奋斗目标。 班集体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级分散力。作为班级组织者的班主任应结(请保藏好范文 网)合本

19、班的实际，制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的欢快和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。因此，依据我班各方面根底都较好的前提，我给同学们制定了班规和一日常规，结合小学生守则和小学生日常行为标准进展有效的教育。使学生熟悉到自己所做的行为标准和不标准，直接影响到班级的集体荣誉。这样增加了学生的集体荣誉感。故此我班学生都做得比拟好。例如：在学雷锋活动月当中就涌现出很多的”小雷锋”。行为标准方面也做得很精彩，放学排队总是很有秩序，集队做操快静齐。每

20、个学生都能养成良好的习惯。 二、培育正确舆论和良好的班风。 一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，标准每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力气，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、鼓励的作用。因此，班内要留意培育正确的集体舆论，擅长引导学生对班级生活中一些现象进展谈论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。因此，我注意学生的行为标准，抓典型，树典范，在班级中开展评比鼓励机制，形成互争互赛的竞争气氛，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的缺乏和今后努力的方向。这学期，学校德育狠抓了小学生日常行为标准，其中”不到小摊上买东西”这一条行为标

21、准，针对班中有个别同学不自觉的现象，我就让大家开展一个小小争论会，让大家一起来谈谈为什么不能在小摊上买东西的缘由，谈谈其中的利与弊，让那些同学明白学校、教师这样做的缘由是什么，从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯，并让全部的同学都明白什么事该做，什么事不该做。 三、实行班级治理民主化、细致化。 有句话说：”抓在微小处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级治理见成效，而在细致治理根底上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参加治理，创设各种表现时机，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主治理气氛使学生自我表现心理得到满意，民办法识得到培育，治理力量得到增加。班干部既要有治理力量，又

22、要民主治理。因此每个干部都要清晰地明白自己的职责，准时仔细的完成每一项工作。为此我在期初评出十位同学作为值日班长，充分让他们自主把班级治理好，两个学期来他们表现得都特别精彩。在班干部中，我定期开展批判和自我批判，让大家意识到当班干部不是为了一时的荣耀，应当更加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮忙这些后进生一同进步，效果比拟明显。班主任和同学也为这些干部进展打分、评比，为期末的干部考核、评比打下根底。 四、开展各种有意义的教育活动。 集体活动能发挥消遣、导向、育人的功能，又能充分表达素养教育。班主任要积极组织、参加

23、学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关怀，敬重理解和协作的关系。因此，两学期，我依据学校大队部的要求，依据学生的兴趣、爱好，结合”我能行”活动，在班内开展了”智力”竞赛、”易拉罐”小制作竞赛、小品表演要求学生小组合作、同学合作共同完成任务。通过活动，学生的合作力量得到了提高，增进了同学之间的友情，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜爱上这个集体。这学期，我班小朋友自己进行了一次好玩的，别开生面的神奇的太空的主题班会，取得了圆满的胜利。在活动中，同学们充分发挥仆人翁的精神，自己回家收集材料，分组讨论，汇总资料，自己排练，自己制作道具，干得不

24、亦乐乎。 只要班主任和全体同学同心协力，把握好道德行为习惯的航向，我信任我们这个班级会建立得越来越好。 第四篇：小学班主任工作总结 这半年来，在师生的共同努力下，我们班的总体状况还不错。作为四年一班的副班主任，我只是在旁边起到学习的作用。我觉得卓教师班主任的确当得很不错，各方面的治理都很严格，也因此，我们班的红旗是全校最多的一个班级，同时她被评为本学期的优秀班主任之一。 一、培育学生的良好习惯。我治理的范围比拟小，仅仅是自己学科上的一些小细节需要留意的或者怎么样的，但是我学到许多。比方说，当教师发给你奖品的时候，当你从教师手中拿过奖品或者是帮你批改好的作业时，你应当心存感谢，学会感恩，应当要说

25、“感谢教师”，不管是校内校外都应当做到有礼貌，见到教师要问好。另外，清扫卫生的习惯还包括，提示任课教师不乱扔粉笔头，提示任课教师不用双面胶粘贴校对的答案在墙上或者是黑板上，为了维持我们班容班貌而做的。让学生自己去出黑板报，培育学生自己动手的力量。 二、关怀爱惜学生。我只在前半段学期做到了这点，可能是新教师的原因吧，还是总是有偏好的。而且言辞方面也做不到言传身教，可能是之前的自由日子过得比拟过。有时候，我总是不能发觉谁没有来上课，或者我也不清晰究竟谁是请了假谁是没有请假的。这个学期受2班的影响，我们班上的孩子也陆间续续地长起了水痘，然后渐渐地扩散开来，总觉得心里有小小的疙瘩，所以与此同时，我们也

26、和家长多取得联系，关怀孩子的身体和学习的进展状况。在这个学期的家长会上也和局部学生的家长做了沟通。敬重家长、留意联系。家长是学生的第一任教师，是学生的依靠。只有家里和学校里的工作都做到位了，那么小孩子也就被管好了。这个学期刚开头的时候，由于一个学生的钱不见了而导致的抓小偷大事，我们也与学生家长准时取得了联系，后来也让那个学生自己成认了错误，不过最终这个学生还是转学走了。到学期末的时候，有一些学生突然消失有一点点小病痛连假都不请就不来上课的状况，更有一位学生无缘无故地在课堂上课堂后始终哭，到现在缘由还不是非常明确。 三、培育良好的班集体。班集体的建立是班主任工作的左右手。每天早上安排两名小教师上

27、讲台前领读并监视其他学生读书，起到催促的作用。每天早上早自修下课后有小队长检查每个学生每个学科的作业完成状况并汇报，这一点做得比拟好。这个学期我们还开展了一次题为“感恩的心”的班队主题活动，活动中包括快板，诗歌朗读，手语感恩的心，以及讲自己的亲身体会，这些事情的合作，让我更充分地了解了学生，也和学生之间起到了互动的作用，由于亲自教的感恩的心的手语，感受到了学生的学习的热忱，快板和诗歌朗读也熬炼了局部学生的口头表达力量，及熬炼了他们上台表演的力量，是一次很好的展现自己的时机。本学期中我们班的另一位有才华的学生初露尖角，同时，我们班6位学生参与学校里阻挡的“数学之星”竞赛有5位同学被评为“数学之星

28、”。有两位学生参与“十大歌手”竞赛，两位选手均入围前十，取得了特别不错的成绩。 本学期，通过我们和全班学生的努力，我班纪律稳定，学生学习积极性高涨，班级分散力强，各项日常工作井井有条，初步形成了具有良好的班风，班纪，学风的班集体。 第五篇：xx小学班主任工作总结 xx小学班主任工作总结 本学期我担当六（3）班班主任，虽然曾送过多届毕业生，对六年级学生的学习生活也还算是了解。不过从今年所接的这个班来看，现在的孩子见多识广，对社会、家庭、环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单。一学期来，为了使学生安康成长，班级良性进展，我有规划有步骤地开展了各项工作，详细回忆如下： 一、为人师表，领先垂范

29、。 班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和治理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素养，陶冶学生情操，培育全面进展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，标准学生的行为，首先要标准自己的行为；提高学生的素养，首先要提高自身的素养。在教育工作中，我作为一名班主任，努力在学生面前做到为人师表，领先垂范。教师是学生心目中的典范，在全面推动素养教育的今日，作为教师更应提高自身素养，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生安康的指导者和引路人。 二、加强班级治理，

30、培育优秀的学风、班风。 本班43名学生，活泼开朗外向型的孩子居多，尽管课上、课后气氛活泼，同时也带来了相应的治理问题。针对这种现状，引导学生安康的进展，在一个良好的环境中学习便成了班级治理的当务之急。（1）重视班会和晨会，做好学生的思想工作，在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生供应一个好的大环境。（2）重视与学生的思想沟通，多与学 生谈心，注意学生的共性和因材施教，准时对学生进展针对性的教育。（3）选拔好一支好的班干队伍，有利于班级治理，而且有利于全体学生共同进展。学生会以班干为典范、准则，带动与转变自己的学习与生活。 三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成

31、功者走。 后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受熬炼的根本权利，关注后进生是敬重学生享有这些权利的重要表达。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友；准时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值；同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，准时使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 四、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我把他们当作班级的仆人。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、接受他们的意见，我平常还多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。 总而言之，在班级治理中，坚持“严中有爱”、“以人为本”的思想，就能到达科学地治理班级，并能取得肯定的成绩。