小学数学老师岗位说明书.docx

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1、 小学数学老师岗位说明书小学数学教师岗位说明书一 1、遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，听从学校工作安排，积极参与学校各项活动，主动担当教育教学工作。 2、仔细贯彻国家的教育方针，树立素养教育的思想观念，把握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关怀爱惜学生身心安康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。 3、担当数学课程(或相关课程)的教学工作，周课时10-12节，仔细完成教学任务。 4、仔细钻研大纲，新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学规划(教学进度)，并仔细执行，期末写出专项总结。 5、工作中要严格遵守我校教学手册中关于教学常规的各项要求，

2、仔细备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己共性化教案，准时布置作业，且全批全改。 6、坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际动身，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解精确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互助，留意培育学生的实践力量和创新精神，仔细贯彻落实教学常规。 7、针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂治理，做到管教管导，培育良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分挖掘教材中思想教育、德育教育内容，对学生进展思想道德和人生观教育，加强学生人格培育。 8、深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导

3、，不断改良教学方法，使全体学生在原有根底上有所提高。 9、按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，仔细做好质量分析，准时反应，改良教学。 10、重视培育学生力量，进展学生共性特长，仔细组织指导课外活动小组活动，培育学生兴趣，扩大学问面，发挥其特长，组织好学生学科各类竞赛的选拔辅导工作。 11、主动担当班主任工作是教师应尽的职责。任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想，有规划有针对性地做好学生思想教育工作。 12、仔细学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进展教学，完成各类连续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务力量，参与各项教研活动，开展

4、课题讨论，提高教学质量。 13、学期完成听课16节，下班辅导10次，准时做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。 14、中高级教师要仔细履行与之相应的职责，并担当新教师的代教培育任务。任期内系统带一名新教师。 15、主动适应学校的进展需要，积极进展校本课程开发，担当选修课教学任务，或业余学习其次专业，向双师型教师进展。完成教务教科室交办临时工作任务 小学数学教师岗位说明书二 一.要娴熟把握数学课程标准，明确学期教学任务，重、难点，依据学校教学规划合理安排教学进度。制定相应的教学规划。 1、把握小学数学教学大纲，了解教材编排体系。 2、相互听课、学习，做好记录，准时完成评课反应工作。 3、积极参

5、与集体备课工作，每两周进展一次集体备课，保障全组根据统一进度，统一尺度完成教学工作; 4、关注本组的”进展，按时参与教研活动，发表建立性的意见; 5、积极担当市、旗、校组织的公开课、讨论课和示范课，从而提高业务力量，相互支持保障成绩。 二.制造性地处理教材。 1、在钻研课程标准和熟读教材的根底上，把握教材要点; 2、应依据教学的不同阶段和学生实际，确定单元教学目标。 3、能准时反思自己的课堂教学，完善对教材的处理;做到课课有反思记录。 四、科学、高效地实施课堂教学。 1、能正确使用数学语言进展课堂教学，提问要有启发性; 2、努力改良教法，讲练结合，留意培育力量，不断提高学生的空间想象力量、规律

6、思维力量和计算力量; 3、要相宜地运用现代常规电教手段帮助教学，每学期电教设备使用率不低于有关规定。 五、细心设计练习，仔细批改作业。 1、练习设计要有肯定的坡度，富于思索性和启发性，有利于学生良好学习习惯的养成和思维力量的提高; 2、在不同阶段设计或精选有针对性的练习;充分发挥每道题的作用，做到每周一小练，每单元一大练，并仔细作好试卷的积存和质量分析; 3、仔细准时批改作业，抓作业订正，留意信息反应，准时发觉问题，重视作业格式的标准。 4、做好阶段、期中、期末的复习指导工作，仔细进展学问测查的质量分析。建立学生学习档案。 六、落实优生的培育和困难学生的补差工作，指导学生开展多样化的课外活动，

7、提快乐趣，进展特长。 1、仔细分析学生现状，针对学生学问缺陷，准时实行补救措施，做好差生的转化工作，大面积提高数学教学质量; 2、积极组织学生参与全国、市、旗、校等单位举办的各级各类数学竞赛活动，获得好的成绩。 七、改良评价方式，注意发挥评价的鼓励导向功能。注意学生的进展性评价，努力实现评价指标，评价方法的多元化。 八、教学质量到达教育局颁各项要求指标。 九、在聘用过程中，教师有以下情形的学校赐予解聘： (1)有意不完成教学任务、给教育教学工作造成损失的。 (2)在各类考试中弄虚作假的。 (3)无故拒绝参与连续教育和校本培训的。 (4)年度考核结果为不合格的。 (5)有“三乱”行为，经核查属实的。 (6)品德不良，污辱、体罚学生，训斥、指责家长，影响恶劣，经教育不改的。 (7)无故迟到、早退、旷工，在工作时间参加与教学工作无关活动，在教室里接打手机，在工作时间和工作日酗酒的。 【小学数学教师岗位说明书】