小学班主任期中总结5篇.doc

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1、 小学班主任期中总结5篇 时间过得很快，一个学期在紧急而又劳碌当活中完毕了。这个学期我过得很充实，说充实是由于体验了许多，经受了许多，也学到了许多。由于当班主任已经是其次个学期了，很多事情是比拟上手的，遇到问题的时候不再是束手无策了。但工作中也还有做得不到位的，思索问题不够全面。静心思索，现将本学期工作总结如下： 2022年春季学期开头了，我担当的是高一文科12班的班主任。对于一个重新组合的班级，如何让学生尽快地融入新班级是首要解决的问题。首先从思想上进展疏导，为此，我组织学生开了一个主题班会我们都是小仆人。进入主题前告知学生，每个人离开了熟识的环境和朋友时都会感觉到孤独，甚至有人会很长时间都

2、沉醉在回忆当中，这是正常的现象。但是由于回忆过去而疏远了新同学，那么你的交际圈就会变得很狭窄。通过这样的疏导意在于让学生明白，不要遗忘老朋友，同时要学会走出去结识新朋友，俗话说“朋友多了路好走”。在整个班会的过程当中，主要是让学生各抒己见，积极表达内心的想法。最终，让学生切身感受到自己作为小仆人翁的重要性。 一个秩序良好的班级离不开班干部的治理，做好学生的思想工作以后，接着要做的就是选好班级的治理队伍。班干选举的形式主要是自荐和他荐，作为班主任要有孙悟空般的火眼金睛，查找具有力量和号召力的学生作为得力助手，使得将来治理班级到达事半功倍的效果。同时，作为班主任，我深知肯定要舍得放手让他们去做，信

3、任他们，鼓舞他们，指导他们，最终他们也努力地完成了艰难的任务。 一个班有六十几个学生就有六十几个哈姆雷特，每一个人的性格特征都不尽一样。当面对有问题的学生的时候，我们作为班主任该怎么做呢?分班最初，我们班来五个铁娘子，上课常常迟到、吃东西、扰乱课堂纪律，完全没有把学校的规章制度放在眼里。一开头，她们一迟到，我就抓她们集体罚站并对她们进展思想教育，刚开头还有点起色，渐渐地就又恢复了原样。后来，我转变了策略，对她们逐个击破。首先对那个比拟有号召力的女孩子进展单独沟通，以朋友的身份跟她谈心，在获得她的信任以后，接着我常常鼓舞她、表扬她，渐渐地她承受了 我的建议。从那以后有什么任务我会让她去完成，她不

4、但愿意而且还带动了其他的同学。从这件事情当中让我明白了，其实学生的本质并不坏，或许有时候只是想得到教师的关注来证明他们存在的价值罢了。所以作为班主任，我们要擅长观看学生，解决问题要对症下药，多鼓舞学生，俗话说“好学生是夸出来的”就是这样的一个道理。 还有一件处理学生问题的事情，那是一天的晚自习，两个学生在课堂上玩手机，我观察了就没收了。当我走出教室的时候，他们两个也走出来。其中一个学生布满怒气地对我说：“我什么时候可以拿回手机?”。我安静地说：“你觉得呢?”。他连续说：“就问你什么时候可以拿回手机?”。他恶劣的态度让我意想不到，并且以退学来威逼我。当时我尽量得使自己保持安静、冷静，千万不行以跟

5、学生急。这过程当中是让他们跟着我渐渐地跟着我走到办公室，感觉到他们的怒气略微降一些的时候才跟他们渐渐交谈，说教的时候并没有一开头就批判他们，而是从其它事情牵引和过渡，最终他们是认同了我的想法，并且意识到了自己的错误。事后一学生告知我，假如我不是女教师，估量他就会用拳头来解决问题了。之后想起这件事情，假如当时我也一样毫不留情面地批判他们，也很冲动地与他们对抗，结局不堪设想。从事班主任工作时刻面临着生命危急，但是我认为解决问题应当是讲究方法和策略，消退冲突的根本是师生关系必需建立在公平、敬重、理解的根底上。 班主任工作繁琐、简单，但同时也是熬炼一个教师治理力量的重要途径，曾经有人说过没有当过班主任

6、的教师的职业生涯是不完整的，我很庆幸有这样的时机熬炼自己。即使当了一年的班主任，但有时候工作起来还是有些吃力，由于我们的阅历缺乏和思索问题的深度不够。我认为教师专业成长需要不断地充实理论学问，并且还要践行，在实际的教学中要不断向老教师取经，勤思善问才能得到进步和提高。 最新小学班主任期中总结2 班班主任工作，本班共70人，男生45人，女生25人，参与理工类高考共66人，体育理3人，艺术1人。学校结合高二期末考试成绩给本班下达b级指标17人，c级指标23人。结合本班学生根底学问薄弱，学习习惯差，信念缺乏的现状及学校下达的目标，从以下方面入手，并取得了肯定的成绩。 一、增加学生的信念，培育学生阳光

7、般的心态 欢乐是通向胜利的必经之路。要想学生欢乐必需对自己布满信念。记得斯宾塞约翰逊曾说：永久要记住，在某个高度上，就没有风雨云层，假如你生命中的云层遮住了阳光，那是由于你的心灵飞得还不够高。在你生命的天空中，难免会有云遮雾障的日子，但不是每一片乌云都下雨。只要你不再盯着那片云朵，埋怨那片云朵，而是通过自我努力超越那片云朵，你就会沐浴在绚烂的阳光下。帮忙学生找到使他们上升到云层之上的途径，拥有那里永久是碧蓝的的天空。常常读一些有关励志的故事，讲一些原来学生胜利的例子，谈一谈自己奋斗的经受，同时还建立学生档案，对于学习和生活中的每一点进步准时的赐予表扬。通过师生的共同努力，学生确定了自己的奋斗目

8、标并付出了行动。很有一局部同学得到了很大的进展。如刘洋同学有分班时班上的51名上升为前15名，李芳，李剑等进入了c级，班上消退了200分以下的同学。 二、加强集体荣誉感，确定班级明确的奋斗目标 刚进入高三班，我们共同宣誓力争每月完成学校下达的任务，并在力所能及的条件下向b级20人c级30人奋进和文明班级。通过大家齐心协力的奋斗，本班每月都评为文明班级，完成了学校下达的任务并每次都超额。同时男生公寓406，408，409寝室屡次评为文明寝室。 三、保证两读、晚辅导、晚四等自支时间的纪律 在自支时间里采纳班主任抽查，学生干部值日，一般学生监视的形式全面保证纪律，要求早晨书声朗朗，平常安静无声，以制

9、造良好的班风和学风。 四、实行培优辅差措施，确保工作层面学生整体上升 九月确定了工作层面，针对工作层面学生规定补弱时至少请教教师二到三次，每月找教师分析月考试卷，找出问题，准时的给以解决。同时学生每月总结该学科的得与失，教师跟踪辅导，提高辅导的胜利率。 五、建立后进生成长档案。 对于后进生充分利用足够的急躁，饱满的热忱和集体的力气，赐予集体的暖和，准时的嘉奖同时不断地结合实际提出纪律要求，让他们渐渐的融入班集体中。 六、班会有规划。 高考是学生人生中的一件大事，针对学生不同时期的不同心态及表现，适时的赐予引导和鼓舞，让学生始终能够应付生活中的麻烦问题。针对学生的学习状况，赐予方法上的指导，读一

10、些美丽的有深意的文章，让学生自觉感悟生活的真谛，更好的生活。 七、完成高考报名工作，评语录入工作。 通过大家的共同努力，获得了比拟喜人的成绩，在将来的日子里我们会再接再厉，力争在明年的高考中创下辉煌的业绩。 最新小学班主任期中总结3 本学年我担当了四(4)班的教育与教学工作。随着时间的进展，我和孩子们由生疏到熟识到相知、喜爱，甚至有了相濡以沫难以割舍的情感，这其中的苦辣酸甜只有自己体会。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳累地主动开展班级治理和德育教育，在领导的关怀、支持、指导和帮忙下，圆满的完成了本学期的教育教学

11、任务。现就本学期的工作做如下总结。 一、班级治理 1、常抓常规治理，初步养成良好习惯 学生从早晨上学到放学，一日的常规是否标准、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规治理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学争论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。 2、让学生参加班级治理，充分发挥班干部的主动性。 班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必需领导学生，

12、信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参加班级事务的治理。为了选择出来的班干部成熟起来，我充分发挥他们的主动性，带好和治理好班集体，让他们真正成为我的得力助手。 二、教育教学： 1、敬重学生是以学生为主的关键。 在教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以学生的进展为主。首先，必需敬重学生。敬重学生的思索权，敬重学生的发言权，敬重学生探究精神个人工作总结，敬重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思索，让学生探究。 2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。 学生的层次不同，思索的效率不同，往往会造成一些学生怕于思索，懒于探究个人工作总结，依靠别人的思想。教学中假如让好

13、中差混成一个小组，这样好的学生永久成为领头人，成为代言人，而差生永久就在小组中得不到重视。要解决这个问题必需实行分层分小组合作的方法，在课堂上，依据不同的状况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次一样，力量一样的状况下有了思索问题的时间，这样就到达了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。 3、明确学习目标。 任何教学最忌千篇一律，简单使学生厌烦。假如千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费劲，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。四年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个力量而且有各自独特的方法。在教学中个人工作总结，我一般字词教学只

14、作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是依据教材学生明白这节课要到达什么样的水平，解决哪些疑难问题，学到哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。 4、标准作业。 学生学习新课和学问的系统化、条理化，要靠肯定的作业来稳固提高。通过标准化的作业使学生的思路明晰，条理清晰。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜亮观点，而标准化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。 最新小学班主任期中总结4 一年的沟通生活马上完毕，回忆一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到学校的确定，对于我来说真是莫

15、大的劝慰。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着沟通给予我生命的精彩。 一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难，我依旧风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，沉着的面对困难，战胜困难。这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。我鄙视学校领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服教师们忘我的奉献精神、仔细负责的工作态度，一年的沟通生涯在劳碌中很快完毕。在领导的大力支持和同事的无私关心下，我顺当的完成了这一年的沟通工作，现就总结如下： 一、思想方面： 走进三小的门，就是三小的人。首先，我坚持走教育方针的根本路线，依据

16、教育大纲进展教学。在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极参与学校的各类政治学习，并且仔细做好学习笔记，准时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的效劳态度，教书育人，为人师表。常常利用课余时间跟同事和学生进展沟通，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。 二、踏踏实实教书，全心全意育人 平常我切实做到关怀爱惜每一位学生，力求成为学生的良师益友。沟通一年里，我担当四年级一班的班主任及数学和综合实践课的教学工作，每周共7节课，我深感肩上责任的重大。在所教的学生身上，我倾注了全部的爱。在数学教学中我注意培育学生的学习力量，教他们通过如何学

17、好学问，如何养成良好的学习习惯等，而且尽量让每个学生都不落伍。尽量要每个学生都完善自己，在各个方面有不同程度的提高。课前，我坚持做到仔细备课，了解每一位学生的实际，因材施教。课堂上我再现教师的风采，循循的诱导，准时鼓舞，引导学生们大胆质疑，拓宽阅读渠道。课后，我仔细批改作业，对于后进生的问题，我赐予更多的支持和敬重，对他们重点辅导;对于中等生，我努力使他们向更高的目标迈进。 三、不断加强学习 强化自身素养自己在不断学习理论学问的同时，一有时间就走进其他教师的课堂，学习他们的教学方法，通过比照，准时弥补自身缺乏，进一步完善自身教学策略。我经常在备课时，边参考教学用书，边考虑我校的教学资源和学生的

18、实际水平，从学生的角度去备课。课堂上转变传统的教学模式，尽量采纳多媒体教学，采纳师生互动，以学生为主体启发引导的教学方式。课堂上，气氛渐渐活泼起来，连那些常常不善言语的学生都开头积极回答下列问题了;那些淘气捣蛋的也仔细听课了学生的重大转变让我钻研地劲头更足了。一年的沟通工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的。重温自己的沟通生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对沟通学习产生了一种依依不舍的感情，能成为一名沟通教师，是我无悔的选择，沟通生活所焕发的光线将照亮我今后的人生道路。 到三小沟通一年，对我来说是一种熬炼和实践的时机。盼望通过我的努力，能够架起城乡小学学校沟通沟通的桥梁，为实

19、现均衡教育奉献自己的一点力气。 最新小学班主任期中总结5 新年将近，转瞬间已经在_小学度过了一个学期了。这半年来我即面对了全新的挑战，又在工作生活各个方面有了不少的收获。总结起来，这是充实欢乐，又富有挑战性的半年。在_小学的半年里，我的身边又有了许多的新朋友。我感受着他们多方面的关心与指导，使得我可以更快更好的投入到工作中来。学校的领导对我的工作及生活常常嘘寒问暖，赐予照看;教师们也赐予许多的指导启发，同办公室的教师们都有着多年从事职业教育的阅历，工作仔细负责，教育方法敏捷多样，对学生的状况了解把握更为透彻，他们常常对我的教学工作赐予积极地建议，细心的指导，全面的支持。他们积极乐观教学，全身心

20、投入爱心事业，敬重每一个学生都让我深受感动和启发和谐的同事关系使人心情愉悦，工作起来自然积极投入。 工作上，在沟通期间，听从领导安排，遵守学校的规章制度，积极参与学校组织的一系列活动。从各方面严格要求自己，思想端正，工作态度好，勤恳敬业，不断提高自身政治素养。加强自我修养，真诚对待学生。积极学习新的教育理论，连续充实完善自己的业务学问，从而更有益于自己的教学。 教学中，我面对的是一个特别而且全新的学生群体，他们的学问根底普遍不高，力量水平有限，大多数学生都有着较深的厌学心情。学习对于他们来说，不是一件欢乐的事，可有可无。而且，这群孩子根本都对自己的学习失去信念。所以课堂上，他们表现出的求知欲不

21、强，很难一节课40分钟都集中精力来听课。我在了解了他们的实际状况后，努力转变自己的教学目标和方式方法。在这里，培育学生的综合力量比拟给他们某一个学问点更为重要，我们的眼光要着眼于学生成长、工作生活所学的力量与学问。让这些孩子从新在学习中找到乐趣，找到自信，找回自我。 所以我的课堂更多的考虑是这些学生会对什么感兴趣，我便着手从这些地方入手绽开教学。比方，我讲最终一头战象这一课，并没有循规蹈矩的从情节、人物、主旨一点一点的讲下去。我的课上只和学生们争论了两个问题：这篇课文的仆人公是谁?你认为他是一头怎样的战象?在这两个问题的思索争论中，学生们探究的热忱被调动起来，在这种积极主动的探讨讨论中，他们的

22、力量也就得到了熬炼提高。一课一得，不断积存。另外，语文课上的力量培育也向着有用性动身。教给学生更多的生活中实实在在用得着的语文学问、力量也成为我教学的新重点。 同时对于语文学习来说，阅读是特别重要的学习方式和必需的过程。所以，我每一周都会固定一节课作为阅读课。课上我供应了近百本特殊关注、读者、青年文摘、意林等适合学生阅读的书籍杂志，让他们自由选择进展阅读。同时摘录好的段甚至篇，积存学习，反复观赏。同时我还鼓舞他们自己选择感兴趣的、积极有益的书来阅读，准时与他们沟通阅读的心得，引导点拨，激发兴趣。就连同办公室的同事们在闲暇时也会到我的橱子里选择一两本书来阅读呢。一学期坚持下来，我虽然不能保证每一个学生都喜爱看书，但是确实有不少的孩子开头爱看书了，我很欣慰。我会连续坚持这样做下去。 究竟，我在_小学教学的阅历尚浅。因此我更虚心仔细地听取老教师们的建议，积极转变教学习惯，努力探究新的教法学法。新的环境，新的工作，新的挑战，带给我的是新的成长，新的自我。经过一个学期的工作学习，我坚决地信任在下半个学期的工作中，我会有更多的收获与进步。 最新小学班主任期中总结