小学生入学前家访心得体会小学生家访效果及心得(五篇).docx
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1、 小学生入学前家访心得体会小学生家访效果及心得(五篇)有关小学生入学前家访心得体会有用一 表扬鼓舞决不是盲目的吹捧、廉价的 赞扬,而是事实求是,恰如其分,同时也不排斥满腔热忱地指正。例如有这样一多评语:“你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地,为新的一天增加新绿”很有诗意,也很美,但对小学生来讲,太浅显了,不懂其中蕴含的真正意思。 古人云:“数子十过,不如奖其一长。”把握好鼓舞为主的原则,写好评语,让学生体会到写作的胜利和乐趣。 最新的小学低年级作文评语:评有所指。这里的“所指”,即是要有真对性,要有的的放矢,而不要千篇一腔,翻来覆去老是那么几句套话、空话。 吕叔湘先生曾谈到他读小学时一位语文教师批改
2、作文的一位语文教师批改作文的一个特点,“就是对不同的人有不同的批改重点。有人错别字多,就着重批他的错别字;有人说话罗嗦,就着重批他的罗嗦;有人说话不照前顾后,就着重批他的失于照顾。因此往往同一种错误,在这个同学的本子上顺手改掉,评语中并不提什么,在那个同学的本子上就要先批一通再动笔改。固然,着重点不是一成不变的,一个缺点克制了,另一件事又提到日程上来了。 这段话给我们这样的启发:小学生初学习作,难免会有这样那样的问题、毛病,我们不能从文学的高度去要求同时们,也不行能希望一次评语能解决全部问题,而应因文而异,有所针对,有所侧重,各个击破,最终取得写作水平的全面提升。 评语的针对性还要做到因人而异
3、。小学生的性格是各不一样的,有人傲慢,有人虚心,有人进取,有人懒散,因而导致了他们对承受事物有不同的一面。所以,写作文评语时,还应站在学生的角度,去品尝你写的作文评语会给他带去正面还是负面的影响。对易傲慢的学生大肆渲染地加以表扬,只会让他傲慢自满,不思进取。只有恳切地向他提出缺乏之处,并提出殷切的盼望,才可让他清晰、正确地熟悉自己、改良自我。对懒散的学生不行以夸赞他简短的习作为精练之作,只有鼓励中加一丝认可方能让他熟悉到自己的可取与不行取之处。 生动好玩。一位学生在习作中有一段离了题的描写。他啊的语文教师用一个特大有力的红“x”把它给“毙”了。评语自然是毫不留情的硬梆梆的判决书式的语句:“离题
4、万里,乱址一通,不如不写!” 简洁的三个词,使学生如闻教师的责骂之声。似睹教师的不屑之态。这样的评语怎能叫学生有研读的兴趣呢?即使牵强读了,唯恐也之会对作文心灰意冷。这固然与我们给作文写评语的目的大相径庭。 活泼好动的小学生喜爱在生动好玩的语言中获得收益,喜爱在欢声笑语中捂出道理。学生喜爱的语文教师大多是幽默幽默、学问广博、能说会道的。给学生写评语也是这样,一条好玩的评语学生会竟相传阅,认真体会评语中的“味道”,最终捂出其中的道理。 评语的生动活泼、幽默幽默也要把握分寸,否则使学生认为教师在挖苦他,从而产生抵触心情,那样就弄巧成拙了。 符合标准。作文评语是写给学生看的,是对学作文和人的评点和指
5、导。其目的之一就是要给学生做出一个典范。所以教师在写评语时,各方面都要做到符合标准。要求学生做到的事,教师首先要做到。 教师写的评语,卷面要洁净、整齐,使人看了感到舒适;遣词造句要力求精确、生动;标点符号的使用要恰当,符合标准;书写汉字要正确、工整,不写不标准的简体字。假如教师龙飞凤舞的写上几个字:字迹不工整,错别字太多。很难想象学生会从中获得什么有益的启发。 精彩的作文评语会给学生写作水平的提高供应有益的帮忙,也会使学生变得自尊、自爱、自信、自强,引导学生走上正确的人生道路。作文评语为教师和学生架起沟通和沟通的桥梁,让教师和学生共同享受着教与学的乐趣。 有关小学生入学前家访心得体会有用二 1
6、. 该生能够坚持四项根本原则,拥护党的领导,遵守各项法律法规和学校规定的各项规章制度;学习勤奋踏实,具有扎实的专业根底学问和实践阅历,在校期间成绩良好,良好的独立自学思索潜力;工作仔细负责,职责心强;性格开朗,大方,人随和,擅长交际,坚决;平常的生活中与同学相处融洽。是一名合格的大学生。 2. 你是一个开朗得意的孩子,敬重教师,与同学相处开心,喜爱学校生活,群众荣誉感强,遵守学校纪律,不迟到,不早退,喜爱参与课外活动,自觉熬炼身体,爱劳动,有职责心,班干部工作仔细,能帮助教师治理班级,有上进心,能虚心理解他人意见,学习较主动,能吃苦,成绩优良,教师盼望以后上课能专心举手发言! 3. 你是共性格
7、爽朗活泼好动的孩子,能关怀群众,喜爱劳动,每次看到你满头大汗地在拖地,教师都感动不已;你乐于助人,看到你笨拙而又仔细地在为另一个小男孩系鞋带时,教师为你赞美。但是,孩子,你缺乏一股钻劲,做事情不能持之以恒,教师盼望你能改掉这些缺点,多与好书交朋友,并坚持不懈,这样你会有更大的收获! 4. 你活泼开朗,能言善辩,思维灵敏,聪颖好学,优异的成绩时时引来他人的艳羡,你心地和善,热心助人,心中时时装着他人与群众,但也盼望你能明白:做大学问的人,往往是指有毅力的人,勤奋的人,入迷的人,忘我的人,而不仅仅仅仅是聪慧的人,愿你勤读书,学会清气高雅,勤思考,做到虚怀若谷,更愿你百尺竿头,更进一步。 5. 该生
8、思想上进,作风正派,在校期间,能从各方面严格要求自己。在校期间,学习仔细刻苦,具有扎实的专业根底学问,较强的学习和创新潜力,学习较好;工作仔细负责,专心主动,尽职尽责,为教师和同学做超多工作;为人随和,性格开朗,待人热忱,与人为善,个人修养好,富有礼貌礼貌;平常的生活中与同学相处融洽。是一名合格的大学生。 6. 你是一个有上进心的孩子,能虚心理解他人,知错就改,敬重教师,喜爱帮助教师做事情,喜爱群众,关怀爱惜群众荣誉,热心助人,拾金不昧,顽强英勇,爱劳动,讲卫生,专心参与体育活动,上课专心举手发言,回答下列问题声音洪亮,学习进步明显,能刻苦耐劳,课堂练习完成状况较好,教师盼望连续努力,更仔细地
9、对待学习,做一名优秀的小学生。 7. 孩子在经过一年的学习后,成绩有了很大提高,学习主动性有所增加,当又不会的问题时,能够和同学教师一起争论,得到了教师同学的良好评价。作为家长,看到孩子在这一年中懂事了长大了,也感到很欣慰。立即就要进入新学期了,盼望能够百尺竿头,更进一步,使出自己的全部精力,投入学习之中,在教师的帮助与同学的相互共勉下,更上一层楼! 8. 该生思想上进,作风正派,专心参与学校和班级组织的各项工作。在校期间,学习仔细刻苦,具有扎实的专业根底学问,较强的学习和创新潜力,学习成绩优异;工作仔细负责,专心主动,尽职尽责,为教师和同学做超多工作;性格开朗稳重有活力,待人热忱,真诚,具有
10、良好的团队合作精神和沟通精神,具有良好的适应社会的潜力。是一名合格的大学生。 9. 该生思想上进,作风正派,在校期间,能从各方面严格要求自己。该生学习仔细努力,注意专业学问学习,能将学习的学问与实践相结合,专心参与社会实践;专心参加学校和院系组织的活动,为班级建立做出了专心的奉献;团结同学,敬重师长,遵守校规校纪,乐于助人。自主独立,并且有很强的群众荣誉感。勇于应对困难,敢于挑战。是一名合格的大学生。 10. 你是一个很讨人喜爱的孩子,敬重教师,能够帮助教师治理班级,工作仔细负责,是教师信得过的得力助手,团结同学,乐于助人,能吃苦耐劳,顽强英勇,拾金不昧,环保意识强,能爱惜花草树木,持续环境卫
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