小学班主任兼语文老师述职报告.docx

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1、 小学班主任兼语文老师述职报告小学班主任兼语文教师述职报告1 一转瞬，一年快过去了。在这个学年中，我主要担当的是六年级语文、班主任工作以及工会的工作，现在我很简洁介绍一下自己的工作状况。 一、思想熟悉： 这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动进展”为中心的教学思想，重视学生的.共性进展，重视激发学生的制造力量，培育学生德、智、体、美、劳全面进展。在这学年里，我在思想上严于律己，喜爱教育事业努力在学生的心目中树立起典范的作用。工作方面，我听从学校的工作安排，效劳教师协作领导做好校内外的各项工作。 二、教育教学工

2、作和工会工作： 本学期担当1班班主任，我能努力把握工作重点，依据学生特点开展各项工作，运用多途径沟通家校关系，起到较好的教育效果。班级学生共性差异大，我也总是循循善诱，严中有爱。在教学工作方面，针对一节课，我都做好较充分的预备，平常候教、改作、复习、考试都仔细到位。今年承蒙同事们的厚爱，让我参加到工会工作之中，在这一块的工作过程中，我对自己一年的评价是：懂得感恩，效劳教师，能仔细对待教师们的每个要求；懂得理解，协作领导，能为学校工作殚精竭虑。 三、考勤方面： 我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨，具有较剧

3、烈的事业心和高度的责任感。 四、工作态度： 还记得李吉林教师说过这样一句话：“作为教师，别人可以不理解，我们自己千万不行看轻了自己所从事的工作，轻视自己所担负的重任。”这样朴实的一种熟悉，其实昭示着一种工作态度，只有重视自己身上的责任，才会去爱自己的一份工作，这句话盼望能与各位共勉。 小学班主任兼语文教师述职报告2 九五年至今，我始终担当班主任工作,并始终担当中高年级的语文教学工作。在教学中，我刻苦钻研，虚心求教，不断改良自己的教学方式,培育学生良好的学风和学习习惯，帮忙学生提高学习质量，培育学生自学和独立思索的力量，在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学生把握最好的学习方法，创设种种情景，千

4、方百计调动学生的积极性，一切从学生动身，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。要给学生一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水。为了提高自己的业务水平，我放弃休息时间,利用业余时间不断学习，1997年，我参与了大专班的学习，成绩优良，于XX年顺当毕业;之后，我又参与了中心电大的专升本的函授学习，我想，教学相长，学生就是教师最大的力气源泉。我是教育者，也是学习者，只有不断学习，才能担当起培育人才的重任。 在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研。XX年由我执笔撰写的小学语文探究性教学之我见荣获山西省教育学会三等奖,教育叙事在摸索中前进，论文浅谈作文教学中创新教育的渗透获太

5、原市二等奖，XX年让创新植根于语文课堂获杏花岭区一等奖，海底世界获杏花岭区课堂教学二等奖。荣获太原市青年岗位教学能手，新长征突击手。 网络社会做一个信息时代的教师 目前,以计算机和互联网为代表的信息技术,正以惊人的速度转变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的”高度进展要求教育必需改革以满意培育面对信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满意于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具,进一步把我们的课堂进展延长!在信息技术与学科整合上，我积极探究,努力创新，我还参加了学校网站的建立,为教师和学生搭建了一个网络化学习的平台，学校的教育信息化进程作出自己的奉献。 我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力!教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的抱负是不做教书匠，而要做一个教育家。用田震的歌词来形容：风雨彩虹，铿锵玫瑰。我愿做一朵风雨后的明丽玫瑰。 【小学班主任兼语文教师述职报告】