小学数学教研组工作计划书4篇.docx

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1、 小学数学教研组工作计划书4篇小学数学教研组工作规划书1 新学期开头了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，打造高效的数学课堂，提高我校数学教师的课堂教学力量和水平，促进教师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动，特制定此规划。 一、指导思想 全面实施素养教育，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，以推动课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和治理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入讨论新课程实施过程中遇到的新问题、新状况，查找解决问题的策略，提高教师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。 二、主要工作与措施 (一)连续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。

2、1、依据数学课程标准所提倡的教学理念和教学策略，帮忙教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。 2、建议教师多读教育理论专着、读教育教学期刊，关注讨论重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进展沟通。 (二)扎实开展教研活动，努力提高教研效率。 1、依据学校教学规划，制定切实有效的教研规划，落实教学常规和教研组工作。 2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。 3、依据学校教学规划，安排好听课、评课活动。(每位教师一学期听课、评课到达12节以上)组织全体组员对随堂课进展听课、评课、反思活动。评课者要围绕讨论主题谈真知灼见，以此来提高教师的课堂教学，促使

3、每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。 小学数学教研组工作规划书2 一、指导思想： 以学校教务处教学工作规划要点为指导，确立使学生“会学、乐学”的根本理念，稳步推动学洋学杜的教学改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改良教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效率，切实提高教学质量。 二、目标任务： 1、开展以“学洋思、学杜郎，培育学生自学力量“为主题的课 堂教学讨论活动，着力改革教师的教学方式，提高教师的 课堂教学水平。 2、提倡数学组人人参加教研，通过教研活动促进教师的反思，促进专业成长。 3、积极参与集团组织的各种活动，争取好成绩，为学校争光。 4、按时高质量的完成学校规定的各

4、种常规工作。 三、主要措施： 1、扎实做好常规教学工作： (1)备课要充分，学习目标要明确；上课要仔细，方法要灵 活；作业布置要突出层次性，重在落实，实现“每天清、 周周清、月月清”，讲究实效。 (2)连续做好每天练的工作。狠抓学生的计算与根本技能训练，做到每天2-3分钟口算或者是根本计算训练，本学期高段、低段将分别进展一次数学口算竞赛，以此激发学生学习数学的兴趣。 （3）加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参与校内外的教学教研活动，一学期听课、评课争取到达45节。 2、加强教研工作： （1）每周一下午第一、二节为教研及集体备课时间，切做到活动前有讨论主题，活动时有指定教师发言，其他

5、教师补充，活动中有记录，活动后有分析。 （2）全体数学教师要擅长用开学培训时的新理念来反思自己的教学设计和教学行为，每位教师每期要上一到二公开课，骨干教学上示范课，青年教师上达标课，并写好反思；每位教师本学期上交一篇学洋或学杜的（阅历或反思）文章。 （3）每次活动都定时，定人，详细负责。 （4）仔细落实“师徒结队”工程，做到捆绑式，到达互帮互学，共同进步。 （5）落实好“培优辅差”工作，每次周清考、月考、期中考后要仔细作好分析，制定措施。 （6）做好备课和作业批改的检查，备课实行每一大周抽查，每月普查的方式，先自查再普查，严格根据考评标准执行。 四工作安排： 周次 工作要点 负责人 1 洋思，

6、杜郎的学习，制订学科教学工计 划、作业批改要求、检查教案。 校长、教务主任、教研组长 2 1、落实师徒结队工程 2、周一下午做好“小组合作”课题讨论 3 校级公开课：刘义兵、曾凤美 刘义兵、曾凤美 4 1、课题讨论：如何正确评价学生 2、交每月论文 3、学校进展备课、作业批改普查。 5 学校月考及考试质量分析。 各科任教师 6 小学数学擂台赛 肖春艳 7 学洋学杜“师徒”捆绑式教学大比武 教务处、教研组 8 1、课题讨论：学杜的体会 2、论文 3、常规教学检查 教研组、刘义兵 9 开展“学洋、学杜”的观摩活动 教务处、教研组 10 学生作业展览及10.5放假 教研组 11 集团联考及考试质量分

7、析 各科任教师 12 1、教学常规检查 2、每月论文 肖春艳、陈国翠 13 参与集团组织的高段数学竞赛 各相关教师 14 公开课：陈国翠、周红、肖春艳 陈国翠、周红、肖春艳 15 复习研讨会 教务处 16 小升初升学考试 教务处、教研组 17 1、期末考试 2、统计教师论文发表状况 3、上交教学研组教学工作总结 教务处、肖春艳 小学数学教研组工作规划书3 一、指导思想： 树立“以人为本、关爱学生”的办学理念，坚持“一切为了学生的进展”为基点，以教师进展促进学校进展，彰显书香校园文化内涵的进展思路。连续开展育人系列活动。紧紧抓住德育为首，育人为本的核心理念，优化育人环境，培育人格健全，情趣高尚的

8、阳光学子。坚持狠抓教学常规治理，以提高教育教学质量为核心，以创新促进展，以教研促教学，为形成“学校有特色、学生有特长”而努力。 二、主要工作措施： （一）德育为首、强化养成，提升师生文明素养 1、加强教师学习，坚持周一政治学习制度。准时组织教师学习上级有关文件精神、政策。组织教师学习福建教育、人民教育、小学语文教师、小学数学教师等业务书刊、杂志、不断提高教师政治思想觉悟，仔细组织教师参与各级各类的进修培训，更新教育教学理念。与时俱进，提高教师爱岗敬业的自觉性。 2、严固组织教育阵线。做实、做细班主任、辅导员德育队伍建立，关注德育队伍专业成长，夯实理论根底，加强业务培训，标准治理水平，提高育人力

9、量，做到根底工作扎实、特色工作彰显、常规工作不断线；每周结合实际对学生开展一次全校性安全教育、期初进行一次班主任工作沟通会、每周一次国旗下讲话。推行班主任与科任教师（辅导员）的德育合作建立，加强育人全程化、全员化讨论，改善班主任独立支持育人重担的困难局面，发挥教师既教书又育人的两大功能，形成捆绑式进展新格局，班主任与科任教师（语数教师双人负责制）是班级文化建立共同责任人。切实做好安全教育工作，坚持开展“周二、周五”安全教育日活动，做好早会安全记录，严防安全事故的发生，加强对学生的交通、防火、游泳等安全纪律教育，增加学生的安全防患意识力量，加强学生的卫生教育，培育学生良好的”个人卫生和饮食卫生习

10、惯。 3、养成教育为主线。以少先队行为习惯养成教育为抓手，以身边的典范鼓励，连续开展“七个好”养成教育活动，提高学生自我教育，自我治理的力量，充分发挥学校劝导队的作用，加强学校纪律、出勤、卫生的监视，以形成良好的班风、校风、学风。讨论习惯养成的规律和科学性，提高教育实效性，做到班级每月一个重点养成目标（班级“”鼓励评价机制），有训练、有方法、有鼓励、有评价。确定每生每天阅读和不动笔墨不读书的两个习惯培育目标，大力推动古典诗词进校园“诗海泛舟”活动，开展第八届“小篮子”读书活动，围绕弟子规大力开展系列读书活动，力争全体学生爱书、读书，建立好班级文化，促进书香校园文化建立。坚持周三“班班有歌声”活

11、动。充分发挥学校“红领巾播送角校园之声”，每周二、周四午间进展对校内好人好事的宣传、表扬，对新闻、重大大事的报道，对上级精神、文件的学习，促成学生良好学习习惯的养成。 4、特色教育促活泼。连续开展传统节日、纪念日的民族文化教育、讨论学生的思想，关注学生的需求，创新教育内容和方法，对学生开展行之有效的爱心教育、诚信教育、安全教育、安康教育、革命传统教育。抓住时代脉搏，切入时代热点，保持教育的敏锐性，准时开展适合孩子认知的教育。 （1）注意校园文化建立，搞好班级文化建立，共性彰显的环境文化，班级培育目标。一旗一句（五星红旗、祖国利益，高于一切），一训（班训）、一份班级公约、一个“”学生评价展现栏，

12、三角（卫生角、图书角、绿化角）、两簿（好人好事簿、点名簿）、一园（学习园地），建立表达班级就是温馨的家。 （2）为兴趣组安个“家”。成立各活动室，组建激情灵动的社团文化，让兴趣组有自己的“一亩三分地”，每周周三下午第三节开展活动。本学期，一、二年级由班科任组织开展兴趣小组活动，三至六年级连续组织“乒乓小将”运动队（负责人：张时国）、“小歌手”合唱小组（负责人：陈茵茵）、“小叮咚”书画室（负责人：尤彩屏）、“小篮子”作文兴趣组（负责人：肖琼娥）、“电脑小高手”兴趣组（负责人：杨元钲）、“书写小能手”书法小组（负责人：朱红仕）、“小巧手”手工制作组（负责人：黄晓华）、象棋组（负责人：高少峰）、英语

13、兴趣组（负责人：卓贝瑜）、朗读组（负责人：杜云英）、悦读兴趣组（负责人：吴婷婷）等，力争人人有岗位，人人有特长。 （3）加强家校联系，营造和谐校园。建好全校班级家长委员会和校外辅导员队伍，通过家长会、电话家访记录册、家校联系册、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进展指导，切实加强家庭、学校、社会三结合网络的建立实施，充分发挥家庭、社会教育功能，多渠道开展社会实践活动，心理安康教育、预防未成年人违法犯罪的有效途径，优化育人环境，构建一个文明和谐的育人环境。 （二）深化课改、强化教学常规治理，坚固树立教学质量意识 1、开齐上足各类课程，保障学生全面进展。 严格执行课程规划，开齐上足各类课程

14、，完成国家规定的根本教学任务，做到有规划、有课时、有师资、有教案，确保各学科上足课时；教师不挪用音乐、体育、美术等学科的课时，不占用学生的休息时间、增加学生的课业负担；进一步加强体艺教育，促进学生的身心安康；聚焦课堂，提高课堂教学的效益，把无效劳动的时间省出来，让学生去熬炼身体、坚持阳光体育、大课间活动，校本课程跳绳，古典诗词进校园“诗海泛舟”去陶冶情操。 2、加强教学常规检查，突出精细化治理。 加强对教师教学常规的治理与监控，做到“三抓”：抓重点（抓常规、抓课堂、抓校本教研），抓落实（力求做到各项工作有规划、有布置、有检查、有反应、有实效、有总结），抓质量（平常、期中、期末检测）。连续加强备

15、课、上课、作业、考试的检查工作，各学科要强化学生作业批改、以及学生书写格式标准化的治理，本学期预备期中、期末开展二次学生优秀作业评比。学校行政对教师每月一检查，每月查教案，规划、听课记录、反思、学生作业批改等，准时了解教师的备课、上课、作业批改等状况，并做好记录、反应与整改。 3、加强毕业班的教学治理。 加强毕业班教学过程监视，教师要细心组织，仔细规划，仔细实施教学工作，平常要抓好单元过关和人人过关。定期召开毕业班学生及家长会议，确保毕业班教学质量的提高。 4、扎实开展校本研讨，深化课程改革。 加强学校的教研教学工作，务实开展“周四教研日”活动，加强校本教研的实在性、校本培训的有用性。语文、数

16、学、综合三位教研组长仔细履行工作职责，担当起本组教研任务，起到榜样领导作用，仔细撰写教研工作规划，填写教研活动记录等学习手册。“周四教研日”活动内容：公开教学研讨、业务学习、校本培训等。校本培训要做到“两定、三有、四坚持”。“两定”即“定时间（逢双周周四下午其次节）、定内容、”，“三有”即“有规划、有活动、有实效”，“四坚持”即“坚持实践第一、坚持以人为本、坚持一切从实际动身、坚持鼓励与约束相结合的机制。做到有规划、有过程、有落实，真正地到达以课题讨论促进课堂教学和学校教师教育理念提升的目的，不断提升学校的办学品位。积极参与各项研讨活动，组织教师撰写教学论文。 三、连续开展系列活动，促进学生良

17、好习惯的形成和素养力量的提高 积极开展师生竞赛活动。组织40周岁以下教师分学科参与20xx年xx镇小学教师技能竞赛，40周岁以上教师参与听评课竞赛，为教师供应展现平台，以此为契机，促进师生素养力量的提高。本学期将开展教师读书随笔、心得体会撰写评比，学生硬笔书法竞赛，将依托现有师资努力使学校在各方面活动见成效。 在“以活动来促进学生良好习惯的形成和素养力量的提高”办学思路的指导下，连续开展系列活动：第八届“小篮子”读书活动、中高年级作文校内选拔赛、校园小歌手竞赛、校园灯谜竞赛、“班级文化建立”评比、黑板报评比、手抄报评比等。 四、每月工作安排 三月份（15周） 1、3月1日教师到校。开展学科校本

18、培训。 2、3月2日正式上课。执行三表，常规教育，落实五有五无。 2、做好招生、巩生工作。统计上报各类表册。做好文化户口册的更新。 3、制订教务工作规划、各科教学规划。 4、开展师德专题教育活动，进行师德师风启动仪式。 5、启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度。 6、做好期初常规工作迎检。 7、启动第八届“小篮子”读书活动（3月18日）。进行弟子规学生书写竞赛。 8、组织教师参与xx镇其次届教师学科教学技能竞赛。 9、开展公民道德宣传月（文明礼仪教育月）、学雷锋系列活动；组织参与“三八”妇女节游园活动。 10、组织参与20xx年xx镇“双飞燕杯”少儿棋类竞赛、“上悦城”杯美术、书法、手工、

19、泥工现场竞赛。 11、开展“启育讲坛”教师读书沟通活动。 12、月检。 四月份（59周） 1、连续组织教师参与xx镇其次届教师学科教学技能竞赛。 2、组织参与晋江市各学科主题研讨活动、观摩评优活动、教学论文、案例评比活动、说课竞赛。 3、参与第xx届“工行杯”校园歌手竞赛。 4、组织参与镇第五届师生校园灯谜竞赛。 5、参与20xx年xx镇小学生乒乓球竞赛。 6、组织参与小学生科学梦想画、手抄报、小制作竞赛。 7、连续开展“启育讲坛”教师读书沟通活动。 8、开展“我爱读书”手抄报展评活动，开展弟子规谨朗读、背诵竞赛等活动。 9、期中质量测查，进展期中全面家访；开展各类谈心沟通活动。 10、进行“

20、家长开放月”系列活动。 11、月检。 五月份（916周） 1、组织参与晋江市各学科主题研讨活动、教学设计竞赛、学科研训活动。 2、组织开展20xx年入职新教师（含合同）粉笔字过关赛。 3、组织参与新教师素养展现汇报课活动。 4、组织“小篮子”读书征文竞赛。 5、进行弟子规学问竞赛。 6、开展班级文化建立评比活动。 7、连续开展“启育讲坛”教师读书沟通活动。 8、月检。 六月份（1618周） 1、组织参与小学数学试卷命题评比活动（五年级）。 2、组织参与小学生英语口语竞赛。 3、开展庆“六一”系列活动。 4、参与新教师见习期满汇报展现活动。 5、组织参与各类主题研讨活动。 6、组织“小篮子”读书

21、征文竞赛、“阅读学问竞赛”。评比本学期“力行弟子规，养成好习惯”优秀班集体。 7、进展全校性的“读书活动积极分子”评比。整理学生优秀作文，出版第六期小篮子征文 8、组织小学毕业班升学报名、材料审核工作。 9、进展小学毕业班质量检测。 10、连续开展“启育讲坛”教师读书沟通活动。 11、月检。 七月份（1618周） 1、组织15年级期末学科质量普查（7月1日） 2、做好学科质量分析工作。 3、组织参与各类新课程教材培训工作。 4、各种资料整理归档。 5、学期完毕（7月3日学生离校，7月5日教师离校）。进展家访。 10、推举晋江教研泉州教研通讯论文。 小学数学教研组工作规划书4 一、指导思想： 以

22、学校和教育处工作要点为指导，以数学课程标准为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的进展为动身点。课堂中以学生的进展为本，提升质量为主旨，培育学生的创新意识和实践力量为重点，充分表达新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学治理，标准教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推动素养教育，努力提高全体学生的数学素养。 二、工作目标： 1、标准教学常规治理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。 2、加强师资队伍建立，仔细学习领悟高效课堂，积极开展教材讨论工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的沟通与协作，提高青年教师的业务素养和教研力量。 3、在学生中开展形式多样

23、的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增加数学在生活中的体验，促进学生共性和谐进展。 三、工作重点： 1、连续坚持业务活动，采纳理论学习、座谈沟通、校本讨论等形式开展有针对性和实效性的教研活动 2、连续坚持超周备课。导学案要标准化，教学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清楚。结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。 3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。 4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“

24、精选、精练、精批、精讲”严格掌握作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要准时、仔细、细致、标准，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，准时辅导，以增加学习信念，提高学习成绩。 5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15节。 四、工作措施： (一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生进展。 1、仔细学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。 2、开展课堂教学的讨论，转换教师角色，树立以学生为本的思想，敬重学生，建立公平民主的师生关系，营造积极、安康、和谐、

25、宽松的教学气氛，提倡学生动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，扩大学生信息沟通面，增加学生的创新意识。 (二)强化常规治理，优化备课，提高教学质量。 1、备课：本学期连续推行导学案。教师共同探讨“和乐”高效课堂的教学模式。 2、上课：教师要做好课前预备工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，要准时检测教学效果。 3、作业的布置、批改。 作业设计既要在量上有所掌握，更要留意质的精当。批改要正确、准时，字迹要端正，符号要标准，并有批改记录。 4、辅导：连续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，成果显著。 【小学数学教研组工作规划书4篇】