小学特岗教师任职三年以来工作总结.docx

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1、 小学特岗教师任职三年以来工作总结回忆过去的三年，在这个平凡的岗位上，虽然没有作出惊人的壮举，但在这三尺讲台上渡过的每一个日子却也是那样的紧急、劳碌，那样的实实在在。其中有播种的辛苦，固然也有收获的喜悦；有胜利的阅历，也有失败的教训。在学校领导的亲切关心和教师们的热心帮忙下，无论是我的教学工作还是教学成绩都有了新的提高。现把本人任职以来的工作总结如下：在政治思想上，我仔细学习党的方针、路线、政策，在思想上、行动上与时俱进，时刻同党中心保持高度全都。我还时刻培育自己良好的师德。关怀爱惜每一个学生，做他们学习上的帮手和生活上的益友，时时到处为人师表。其次，在平常的教学工作中，能仔细学习新课程标准。

2、我始终认为把课备好是上好课的前提，备课不充分或预备缺乏会影响课堂气氛和学生学习的积极性。因而在上课之前，我心里会时刻想着如何才能让我们班的60位学生都参加到我的课堂里面去，并能真正做到开心的学习呢？奔着这个我细心备课，并认真思索学生们的特点，尽可能的做到因材施教，进展有针对性的教学；在仔细撰写教案的同时我还不忘时刻记录课后反思。为此，我每天都要花大量的时间放在备课上。在课堂上，努力改良教学手段，提高教学效率，保证课堂的质量。除此以外，我仔细把在大学所把握的多媒体课件制作技术运用于课堂教学之中，把有限的教学条件变为无限化，如此一来不仅增加了课堂容量，还大大的调动了学生的积极性，收到了良好的效果。

3、所谓“三人行必有我师”，平常我都能做到虚心向同事请教，不断的去取其精华，去己糟粕，自己也注意多看胜利的课例，多听示范课，不断的充实自己。在课外仔细批改作业，有针对性的对学生进展辅导，尽最大努力做到不让一名学生落伍。在班级治理方面，首先协作学校高标准，严要求狠抓学生常规治理，我常常利用升旗仪式、早读时间、主题班会等时机对学生进展思想、安全、文明礼貌等教育；发觉问题准时指出准时处理。对一些顽皮的学生所犯的错误，我会紧抓不放，对他们进展严峻的批判和急躁的教育；通过这几年的教学我发觉，大多数学生智力水平相差无几，我们只要了解学生性格并有针对性的引导，信任该学生就肯定会取得进步。在今后要连续贯彻落实科学

4、进展观，不断学习更新教育教学观念，连续秉承“以人为本，严谨治学”的理念，坚固树立教育教学的意识，加强自身师德修养，苦练内功，自我加压、自我反思、自我提升，潜心讨论育人之道、教学之道、治理之道和效劳之道，以良好的师德取信学生、以高尚的行为示范学生、以渊博的学识教育学生、以优雅的情趣感染学生，让每一名学生有所收获，进而胜利、成才。路漫漫,其修远兮,吾将上下而求索。勤勤恳恳地工作,踏踏实实地做人,我将一如既往。我将以不懈的探究奋斗来回报学校对我的培育。在开学之际上传本人假期来对自己近三年的总结，鼓励自己收心工作，心无旁骛！ 制度大全 篇2:高级教师任职以来教学工作总结 文章来源制度大全课件 高级教师

5、任职以来教学工作总结 我于1994年11月取得小学高级教师职务任职资格，1995年3月正式聘为小学高级教师，现担当小学高级教师职务已20年之久。任职二十年以来，本人极其仔细履行担当的教师职务职责，工作勤恳、业务精湛、业绩显著，简述如下： 一、忠诚事业、喜爱讲坛、师德高尚、乐于奉献。 自担当小学高级教师职务，本人更加忠诚党的教育事业，在教学中切实贯彻国家教育方针，一心扑在讲坛上，全身心投入教学工作；本人乐于奉献，始终践行“三坚持”即，坚持以校为家，二十年来根本上都是来校最早、回家最晚，坚持资助贫困生，每一学年，都要重点助贫12位贫困生，坚持辅导学困生，每一学期，都要重点辅导23名学困生；自信并坚

6、守“教书育人两信条”：以人为本教育人，以身示范引导人。正是自己忠诚事业、喜爱讲坛、师德高尚、乐于奉献，先后获得优秀教师、师德榜样、育名师和学雷锋积极分子等荣誉称号。 二、主管德育、践行理念、创新活动、具有特色。 本人担当学校德育主任有15年之久，在主持德育工作中，切实落实德育为首地位，仔细实施“以德兴校、以德导学、以德育人”理念。创新开展德育工作，开拓德育新途径、讨论德育新方法，探究德育新渠道，丰富德育新理论，建立了“五会、四点、三线、两处”的社区德育治理网络，形成了合力育人的气氛，优化了学校德育工作，得到社会的广泛赞誉。民革恩施州委到校进展专题调研，通过提案形式在全州四届五次政协会上大会推介

7、我校社区德育工作模式，恩施州教育局通过文件形式要求全州城区中、小学校学习推广桂花园小学社区德育工作阅历。在学校德育教育中，组织的各类德育活动具有特色，突出爱国主义教育这条“主线”、坚持雷锋精神这根“红线”，通过全方位、多层次，并以生动活泼、寓教于乐的形式，以及引导、渗透的方法，深入开展学雷锋、学英模活动，收到了良好教育效果和社会效益。中心电视台西部频道、湖北省电视台、鄂西电视台、恩施日报、恩施晚报等新闻媒介开拓专栏进展宣传报道。由于学校德育工作精彩，恩施市教育局把本校确定为社区德育教育试点。学校先后被评为“德育十佳学校”、“德育先进单位”、“德育名校”。本人也先后被评为省、州、市先进德育工。

8、三、主教学科、成绩突出、课堂教学、欢乐活泼。 自己长期从事语文、品德与社会学科教学，坚持用学科教材大纲、新课标指导自己教学工作。为培育学生的学习力量和提高教学质量，我一方面加强业务理论学习并做到深钻教材，对教材到达“通、懂、化”的程度；一方面汲取和借鉴他人阅历，不断改良和丰富自己的教学方法，同时做到了学以致用。在多年来的课堂教学中，我追求的是自动学习、实施的是目标教学，尝试的是欢乐教学，表达的是素养教育，教学效果明显。在每年每学期的期末调考中，所教学科的“两率一均分”（及格率、优分率、平均分）均远远高出全市、全办同年级同学科成绩。本班在xxxx、xxxx、xxxx学年度的品社统考成绩均名列榜首

9、。本人几次获得“教学能手”、“教学先进个人”称号。 四、教育科研、研出成果、课题试验、水平领先。 要跟上时代教育步伐，就要走科研兴校、科研引教之路。在“八五”至“十二五”期间，我负责学校教科室科研工作，主持国家、省、州、市试验课题10余项都圆满结题，均被课研专家鉴定为等讨论试验成果。其中，担当的国家重点试验课题，“小学班级和谐德育评价深化讨论”被中心教科所评为优秀课题成果一等奖，“社区育人环境的讨论”和“社区德育理论与实践讨论”被省教科院课题讨论专家鉴定“到达省内同学科讨论的领先水平”。近二十年来，本人带着教师积极开展教育科研活动，学校教师共获得教育科研与课堂教学成果100多项。通过科研活动，

10、不仅调动了众多教师的科研热忱，而且整体提升了教师的科研水平，更可喜的是大面积提高了教师的教学质量。由于学校坚持走“科研兴校、科研引教之路”之路，教学成绩斐然。学校先后被中心教科所、湖北省教科院及恩施州教科所选定为“德育讨论基地学校”，被州、市教育局表彰为“教育科研先进学校”、“教学质量先进单位”。我自己也获得“全国百位德育科研名师”、“全州德育讨论十佳个人”殊荣。 五、外宣工作、尽心尽责、宣传报道、有声有色。 为提高学校知名度，加强学校形象宣传，推介学校办学阅历和推广教师先进教学方法。在外宣工作上，我尽心尽责、劳心劳力，无论工作怎样繁重和劳累，总是对学校的教育新闻与涌现的先进人和事进展现场采访

11、并准时报道。仅近5年时间，采写的教育通讯、新闻消息在人民网、政协网、中新网、湖北新闻网、恩施州、市教育信息网、中心电视台西部频道、湖北电视台、鄂西电视台、恩施播送电台、民族大家庭、新德育、恩施日报、恩施晚报、恩施通讯、鄂西民族、鄂西教育等网站报刊播报和刊载120多篇，图片150余幅。采编制作的一所特别的学校、龙洞河畔一新葩、盛开的社区育人之花三块电视专题片在鄂西电视台播报长达60余分钟。撰写的一支红杏出墙来、龙洞河畔育新人两篇纪实通讯分别在教育之窗名校栏和鄂西晚报特殊栏目报道。由于加强了学校的外宣工作，学校的知名度不断提高，给社会留下良好的形象，当地群众都赞扬桂花园小学是一所让社民满足的学校。

12、由于本人宣传工作尽心尽责且有声有色，几次被州、市教育局评为教育宣传先进工和榜样通讯员。 六、仔细读书、充实学识、加强培训、提升水平。 时代在前进，社会在变化，教育在进展，理念在更新，作为一线教育工，我深刻体会到：要跟上和适应教育的进展，就要加强学习，丰富学识，不断“充电”，自觉完成个人研修，主动参与连续教育培训，只有这样，才能提升自己的业务水平。 多年来，为加强自己的继教学习，我做到了个人研修与集体培训有机结合，超额完成了规定的学时任务。在教育教学工作中，我坚持订阅多种业务报刊，特殊注意教育科研理论和信息技术学问的学习。在学习中坚持“读与记”和“读、思、悟”的有机结合，整理有25万余字的个人自

13、学笔记。通过“自学、听课、请教”等途径来充实自己的课堂教学理论与实践学问，提高课堂教学力量水平与教育科研水平。同时，通过横向联系，广交学友，广泛拜师，猎取多方面的教育科研动态信息，来效劳于自己的课堂教学实践与教育科研试验工作。 通过不断的学习，不仅充实了自己的学识，而且丰富了教育教学理论，还提高了自己的写作水平。本人仔细总结工作得失并勤于笔耕，在国家和省级专业报刊发表教学论文50多篇，获论文、教案、优质课、观摩课奖80余篇（节）。主编或参编教育教学书目10余册。现著有约60万字教坛拾遗教育教学阅历集（未出版）书1本。收集整理个人成果资料20多套 坚持不懈的继教学习，使我深有体会和感受，其乐其苦其忧其喜，布满了我的教育科研与课堂教学路，人生短暂，教育科研与课堂教学却永无止境。回忆过去，继教学习中的“读、记、思、悟”让我质疑解惑踏平坎坷研出教育教学成果来。展望将来，我将争分夺秒，豪情满怀，再接再厉，创新教育，谱写教育科研写新章。 文章来源教师范文吧课件