小学科普周活动总结（5篇）.docx

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1、 小学科普周活动总结（5篇）小学科普周活动总结 篇1 当今世界，科技进展突飞猛进，21世纪是人才竞争，也是科技竞争的时代，生活在这个时代的人，需要有勇于探究的精神，更需要具有创新精神与实践力量。我校进行校园科技周，就是要引导和鼓励广阔学生学习科学学问、科学方法，培育创新力量和实践力量，全面提高科学素养。进行校园科技周就是以科技周各项活动为载体，加强和改良校风与学风建立，营造一个安康向上，布满才智和挑战的校园气氛。进行校园科技节，就是为广阔同学钻研科学，展现才能，表达综合素养和创新力量搭设舞台。 本次校园科技周为我校其次届科技节，其主题是“参加、探究、进展、创新”和“让创新的才智闪光”。科技节从

2、9月份开头，历时1个多月，期间开设了以下活动： 1、科技小制作竞赛。在本次竞赛中，共有17件作品分别获得一、二、三等奖，二(6)班z的小创造多功能抓手、二(1)班z的小创造台灯、二(5)班z的小创造空气动力机器人等作品获得了一等奖。 2、科幻绘画竞赛。六(1)班z的作品将来绿色家园、六(2)班z的作品将来太空家园、六(3)班z的将来器官医院等获得了一等奖。 3、编科技小报竞赛。在本次竞赛中，共有51份小报获奖，其中三(1)班的z、四(1)班的z、五(1)班的z、六(1)班的z、六(1)班的z等同学所编的科技小报获得了一等奖。 4、科普学问竞赛。在本次竞赛中，二(6)班、三(1)班、四(2)班、

3、五(2)五(3)班、六(3)班分获各年级组的第一名。 5、科技金点子竞赛。在本次竞赛中，共有15件作品获奖，其中四(2)班z的金点子防雨晾衣架、四(1)班z的金点子多功能电饭锅、四(1)班z的金点子雷达拐杖、二(5)班z的金点子交通安全金点子等获得了一等奖。 在本次科技节中，我们还选择了局部作品参与了E市的科技作品展，有五位同学的作品分别获得了E市的一、二、三等奖。他们是六(1)班的Z、六(2)班的Z、二(6)班的Z、二(1)班的Z、四(1)班的Z。 本次科技节，从筹备到实施，始终在校长室的领导下，在全校各年级、各教研组的亲密协作下，在各年级组、班主任及广阔同学的支持下，完成了预期的目标，取得

4、了良好的成绩。固然由于是我校第一次进行较大规模的科技周，本届科技周活动中也存在着一些问题，主要是： 1、活动组织力度不够，展台治理缺乏，局部展品损坏严峻。 2、各班组织参加的差异较大，局部班级参加率低。 3、科技活动的规模与档次有待于进一步提高，科技作品的层次也有待于提高。 本届科技节已经为开展科技教育活动打下了良好的根底，为形成我校深厚的科技气氛开创良好的开端。今后，每年的秋季，我校都将连续开展校园科技节活动。 小学科普周活动总结 篇2 为了进一步推动科技教育，进展科技教育成果，我校积极参加XX区科普宣传周活动。经过全体师生的共同努力到达了预期的效果。活动紧扣“携手建立创新型城市”营造创新创

5、业环境，推动五个XX建立”的主题，开展了一系列富有成效的宣传教育和实践活动，整个活动丰富多彩、形式多样，成绩显著，活动现已告一段落，现将活动开展状况总结如下： 一、统一思想，提高熟悉 创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴盛兴旺的不竭动力。我们正处在一个瞬息万变、布满创新学问和创新事业的信息时代，开展素养教育最重要的就是培育学生的创新意识与创新力量，这是我们下一代立足于现代社会的最起码的条件，创新型人才需要用创新的方法来培育，活动是培育人的重要载体。科学的价值在于普及，科学经过普及才能得到传承、应用和进展。为了增长学生的科普学问，提高学生的创新意识和制造精神，我校屡次召开教师会议、班主任会议、学生

6、座谈会，各班还利用班会、晨会进展宣传发动，使学生明白了科普活动的目的和意义，增加了学生参加科普活动的自觉性和主动性，从而为本次活动开展供应了强有力的保障。 二、加强领导，细心组织 为使科普宣传周的各项活动安康有效的开展，学校成立了“科普宣传周”活动领导小组，校长任组长，政教主任、大队辅导员任副组长，班主任、科学教师为组员。学校少先队负责活动安排，制定规划，总结阅历，配套完善了各项规章制度，各项活动都做到了定时间、定内容、定责任人，有规划、有安排、有过程记录、有阅历总结，完善过程治理和档案资料治理，总结了阅历教训，促进了活动的有效开展。 三、活动丰富，形式多样 1、“国旗下讲话”宣传“科普”。在

7、“科普宣传周”期间，我们以升旗仪式作为教育学生的重要渠道，利用“国旗下讲话”宣传“科普宣传周”和科学文化学问。在组织形式上，我们广泛发动学生写发言材料，以每班为单位，各评出一名同学到学校参与评比，优中选优，评出一名同学进展国旗下讲话。这种活动，既扩大了教育的范围，又让广阔学生加深了印象，增加了教育效果。 2、科普专题讲座，讲解“科普”。我校全体学生分低段、中段、高段三个组分别观看了科教短片，让学生在有声有色、有形有彩的世界里吸取科学学问，培植科学精神，激发制造欲望，将全体学生带入了无边无际的科学海洋。 3、主题班会，谈论“科普”。我们利用每周星期一的班队会时间，进展了主题班会活动。在活动中，我

8、们以“科技在我心中”、“展望将来科技”、“我的科学小常识”、“我的将来”等为主题，让充分学生参加。有些班分成几个小组，分别谈了自己的熟悉;有些班分成两个小组进展辩论，取得了明显成效。在活动中，学生增长了学问，开阔了视野，陶冶了情操，收到了预期效果。 4、进展校级科技创作竞赛，实践“科普”。在“科普宣传周”期间，我校进行了一年一度的科技创作竞赛，通过竞赛，发觉了一大批科技爱好者和动手力量强的学生。 四、存在的问题 1、由于学校规模小、内涵不够丰厚，对科普活动只是处在探讨摸索阶段，在科普活动的某些环节上尚嫌粗糙。 2、局部师生对科普工作的意义熟悉不够，存在对工作的解怠或不力的现象。 3、科普活动还

9、未能得到家长和社会的完全认同，给学校的科普工作带来肯定阻力。 五、今后工作的思路 1、加强对科普活动的宣传力度，进一步提高师生、家长、社会对科普工作的熟悉，努力提高科普活动的实效，争取形成广泛的共识，进而形成科普教育的强劲合力，推动科普工作。 2、加强对科普教育的理论学习、讨论和实践的探究，普遍提高教师从事科普教育的素养和力量。 3、加强对科普活动的常规治理，加强科普教育的校本开发，走出一条有横港学校特色的科普教育之路。 小学科普周活动总结 篇3 在全国科普周期间，为了在学校提倡科普气氛，更好的培育学生的科学素养和动手力量，本学期，依照雨花区少年宫的指示，再依据学校的详细状况，本着让每个学生有

10、所学，有所得的教学思想，在这个学期一开学，我就开头着手拟定本学期科技节活动方案，本次科技节的主题是“提高科学素养，提倡低碳生活”，活动中有模型竞赛，有发撒思维、提高动手力量的趣味创新大赛-高空抛鸡蛋，还有围绕一系列环保低碳的科技作品展等。今年科技节的活动工程分为三大工程，九项分工程，数量不少，内容也有创新。根据方案，在学校全部教师的大力支持下，圆满的开展了洞井小学第三届科普活动周。下面，我将活动做简要的总结： 一、3月25日下午，“科普大篷车”驶进了我们洞井小学校园，我校一到六年级共13个班的全体学生，在教师们的带着下有组织、有纪律的参观了科普展品，孩子们兴趣盎然，都踊跃参与各项体验，在玩的过

11、程中，感受着科技的魅力，上了一堂生动的科普课。 二、4月6日周会上，科技辅导员对科技节活动开展了启动仪式，学生们听后，都兴致盎然，满怀期盼了迎接着科技节的到来。 三、5月13日科技辅导员对学生进展赛前培训。 四、5月16日，升旗仪式上，学校进行了盛大的科技节开幕仪式。整个仪式分为三个环节，由科技辅导员黄教师主持，首先是由陈校长致开幕词，陈校长通过自身的阅历以及一些科学家胜利的小故事，激发了同学们爱科学、学科学、勤探究的欲望;其次个环节就是“环保使者”签名承诺活动，由班主任带着两名同学在签名板上签下了自己为环保负责人的名字;第三个环节由科技辅导员提倡全体师生，在阳光明媚的教室里养成关灯节能的好习

12、惯，全校师生一口同声的“能做到”响彻了整个校园。 五、5月17日，本着公正、公正的原则。在科技辅导员的组织下，我校美术、英语、科学、信息、体育、等异体课的教师们，严谨仔细地对学生交来的200余件科技作品进展评比。 六、5月18日，迎来了孩子们最喜爱的“高空抛鸡蛋”竞赛和模型运动会。本次活动是我校科技节中规模最大，气氛最烈的一次，校长及各班班主任全程守护，少年宫易教师也亲临现场，对我校的科技节活动进展指导。信任，在领导们的大力支持下，在我校师生的共同努力下，我校的科技活动会越办越好。 七、5月23日升旗仪式上，我校20xx年校园文化科技节闭幕了。通过本次科技节的各项活动，培育了学生科学素养，增加

13、了学生的环保意识，提高了学生动手动脑力量。闭幕式上，科技辅导员对本次科技节做了总结，校长对获奖学生进展了颁奖。在这次活动中，我校有160多名学生获奖，其中一(2)班以305分的高分获得了低年级一等奖，三(1)班以555分获得了中高年级组的一等奖。信任，在领导的大力支持下，在全校师生的共同努力下，我校的校园科技文化气氛会更浓，学生的科学素养会不断提高。 通过“低碳金点子”科技展、优秀科幻画展现、科技学问竞答赛、模型运动会等一系列丰富多彩的科技节活动，推广模型运动会，激发广阔师生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热忱，丰富学生的科学学问，提高学生科学素养，培育学生科学创新精神和实践力量，以促进学生全

14、面进展。本次活动有声有色，学生参加度极高。最突出的是在学问竟答嬉戏中，学生竞争剧烈，由于分数的落后而流下了眼泪，足以说明此次活动大大增加了学生的集体荣誉感;模型竞赛中，参与人数由最初的几十人道道了如今的300多人，其中三年级参加度到达了80%。连学前班的小朋友也参与了纸飞机、四驱车各遥控车竞赛;本次活动得到了领导与教师们的全都好评。通过本次科技节活动学生们真正体会到了科技带给他们的欢乐。 总之，有付出，就有收获，通过本次活动给我添了几分阅历，也多了些许教训。这只是一个开头，今后，我将本着求真务实、锐意进去、勇于开拓的精神，在探究和实践中再接再厉，开展好每一期的科普活动周活动。 洞井小学 20x

15、x-5-28 小学科普周活动总结 篇4 经过几十年的积存。我校的科技活动在领导的关怀与支持下，遵循“宣传科学思想，传播科学学问，开展科技创新”为宗旨，进行了丰富多彩的科技活动。它不仅丰富了学生的课余生活，更是学校开展创新，培育学生全面素养的重要载体。一年来，学校的科技活动精彩纷呈，小有成就，现小结如下： 1、开展“科技节”科技系列活动 每年3至5月学校都要进行一年一度的科普系列活动。今年又开展的主要有科普学问、科普小报、科学梦想画竞赛;小小书法家展现;小小创造家等科技创新作品的评奖活动。这次活动共收到几百学生的作品，评出了“十家书画家”、“十佳书法家”、“十佳小小创造家”、“十佳金点子王”以及

16、优秀书法家、优秀书画家等几十名。并选拔出最正确作品参与了省市举办的其次十一届青少年创新大赛，获得省三等奖2名，市一、二等奖20多名，区以上获奖人数占参赛人数的90%以上，学校被评为科技教育先进集体。这些活动不仅展现了同学们的聪慧才智，还培育了学生的科学意识和实践操作力量。使一批批小科学家、小创造家如雨后春笋般层出不穷，取得丰硕成果。 2、以“社团”活动为载体，将课内外严密结合 学校坚持把学生的需要放在第一位。我校几十个红领巾社团用自己独特的方式，开展着各种科技活动，成为学校课外科技教育的基地。不仅丰富了学生的课外活动，拓宽了学问面，还提高了力量。如“百草园社团”经过几十年的不断创新、在原来的动

17、、植物标本制作的根底上，又利用“零头碎布”、“毛线头”、“瓜子壳”、“废罐头”等制作成了一件件表达绍兴传统民族文化特色的科技创新作品。这种以“小”和“巧”为特色的系列活动，把学生引入到宽阔的创新天地中去。不但培育了学生勤俭节省的美德，而且提高了学生的动手力量和制造力量，制作的作品屡次在市电视台报道、在绍兴晚报、学校朝花报上发表。20xx年、xxxx年带着“百草园创新团”成员在全校范围内组织了两次科技实践活动，其中围剿“加拿大一枝黄花”科技综合实践活动获得市二等奖，省三等奖，标本的制作与观赏获得市一等奖，省二等奖，现在我正在开展第三个科技实践活动爱牙护牙我们一起行动。 3、积极组织学生参与省、市

18、、区举办的各类科技活动。 我校学生在科技馆举办的少儿信息学奥林匹克联赛、科普学问讲座、航模竞赛等系列活动中成绩优异。市举办少儿信息学奥林匹克联赛三年以来，我校连续二年获团体一等奖，今年越城区获奖10名中我校就占7个，航模、船模竞赛获团体其次，科幻画与雕塑泥作品无论是数量还是等级都领先市属学校。 4、筹划“科技的魅力”夏令营活动。 七月骄阳似火，却丝毫抵抗不住鲁小学生参与“科技的魅力”的夏令营热忱。7月营员走进位于萧山的“传化大地”高科技农业园区，参观了现代化的农业产业园地，走进植物克隆试验室，了解植物克隆生长的原理，去感受科技的魅力。 我校坚持“总结提炼开发拓展”，开发了一批布满学问性、趣味性

19、、才智性、可操作性的活动工程。为学生搭建展现才华的舞台，完善适合我校特点的科技教育模式，开拓创新，勇于实践，扎实工作，在青少年的科技教育领域中作出新的奉献! 小学科普周活动总结 篇5 围绕“节省能源资源、爱护生态环境、保障安全安康”主题的科普宣周传活动，现已圆满完毕。在教育局的领导下，在全体师生的共同参加下，各项活动开展得比拟顺当，取得了预期效果，现将活动状况作简要小结。 详细工作如下： 1、在升旗仪式上讲话，组织全校师生开展了一次“携手创新，促进进展”为主题的教育活动，号召同学们积极参与学校开展的各项科技活动，如科普书籍读书活动，科普学问学习竞赛活动，科技创新兴趣小组活动等，通过活动努力培育

20、学生良好的沟通力量、心理素养、实践力量和创新精神。 2、开展科普读物阅读活动。在科普宣传活动周内，依据年级特点每一位学生阅读了一到两本科普读物。以班为单位，任课教师加强了辅导，激发了学生学习兴趣，丰富了学生学习生活，增长了学问。 3、积极开展宣传活动。通过张贴宣传标语，黑板报、橱窗，进展科普宣传，努力形成浓郁的气氛。 4、本届科普周吸引了全校师生的积极响应和参加，有300多人次参与了科普周的讲座、观看科普影片活动，有近500人次参与了科普周的科普阅读活动。 本届科普周马上闭幕了，但并不意味着科普活动的完毕，我们应以本届科普活动周为契机，更加仔细地学习科学文化学问，努力探究，积极实践，再接再厉，开拓创新，不断提高科学素养，弘扬科学精神，努力使学生成为具有创新精神和实践力量的可持续进展的有用人才。 【小学科普周活动总结（精选5篇）】