小学第一学期教导工作计划.docx

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1、 小学第一学期教导工作计划 一、 指导思想： 全面贯彻党的教育方针，落实国家中长期教育改革和进展纲要精神，依据县教育局20xx年工作思路，在学校工作规划的指导下，教育处工作以全面推动素养教育为目标，以提高课堂教学效率和各科教学质量为抓手，进一步加强教学工作的治理与指导，抓常规养成习惯、抓教学、抓素养、保质量，以求真、务实、创新的工作作风，不断创新教育教学新模式，从而进一步提升教育教学水平。 二、工作思路： 1、切实引领教师确立素养教育观念，坚持学生全面进展，坚持学生差异进展，坚持学生持续进展，在全校营造素养教育的良好气氛。 2、严格执行课程规划，开齐规定课程，实行切实有效的措施催促教师上足规定

2、课时，上好规定学科，杜绝随便删减课程、增加课时、挤占课时、应付课时的现象。任课教师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学标准，不得随便调课、让课。各科教学要严格根据国家颁发的教学大纲或课程标准开展教学，不得随便加深教学内容，提高教学要求。 3、加强教学常规及教师教学标准治理，抓好教学“3+1”工作，定期与突击相结合组织好各项常规检查，准时推广先进阅历，限期整改存在的问题，强化对各学科教学工作的过程治理，狠抓落实。 4、大力监控，加强落实，严格掌握学生在校时间和作业量，杜绝题海战术、疲惫战术。教师必需依据教学要求和学生实际布置作业，提倡精练高效。本学期重点抓实作业的批改，评语要坚持正面性、鼓励性、进

3、展性，教师的字迹要干净、清晰，批改要标准，充分发挥作业批改的鼓励和导向作用。 5、严格执行上级教育行政部门关于学籍治理的有关规定。在学生的休学、转学等学籍治理方面严格把关。并做好宣传工作，真正维护学籍治理秩序。 6、加强对考察学科的整体教学状况的检查与监视。加强提高体育工作水平，仔细实施学生体质安康标准，确保学生每天一小时的体育活动时间；仔细实施国家艺术课程标准，提高美育工作水平，提高学生艺术观赏水平。 7、加强班主任工作的指导培训，定期组织学习沟通，开展月度评比、新老教师结对等工作。发挥图书馆作用，拓展学生阅读量，进一步做好图书借阅到班的工作，指导教师做好准时记录，以完善图书借阅制度。发挥科

4、学教育技术装备运用，激发儿童学习科学的兴趣，充分利用仪器室试验室设备开展科学试验，培育学生动手力量和试验力量。 8、努力做好专用教室的治理工作，不断完善治理制度，使专用教室的使用有效、有序、安全。 三、主要工作安排； 九月份 1、新生入学各项工作 2、各学科教研组制定工作规划、各备课组制定学科教学规划、各班主任制定班务工作规划。 3、组织好开学第一次盛大的升旗仪式活动，强化师生常规。 4、开好第一次晨会、第一次班会、评比第一次板报。 5、学校领导全面深入课堂听课，调研课堂教学常规。 6、庆祝教师节。 7、验收评审一年级新生各班常规训练达成率。 十月份 1、“我爱我的祖国”的征文活动。 2、庆祝

5、国庆板报评比。 3、听随堂课，进展教学“3+1”检查。 4、教育学生养成良好的朗读、书写、作业等学习习惯的主题班会。 5、调研各班家庭作业的布置、批改状况。 6、对大课间活动进展督查。 7、学生“写标准字”竞赛。 8、整理学籍。 十一月份 1、组织学生作业展评。 2、组织学生参与紧急疏散演习活动。 3、学生诵读竞赛，评比“读书之星”。 4、一年级拼音过关验收。 5、二年级学生查字典竞赛。 6、召开班主任工作会议。 7、一至二年级学生口算竞赛。 8、3-6年级学生古诗文背诵竞赛。 十二月份 1、三至六年级学生英语口语竞赛。 2、开展课题讨论。 3、教学“3+1”检查活动。 4、开展冬季竞赛活动。

6、 5、制定期末复习规划。 6、教学反思教育随笔沟通。 一月份 1、庆祝元旦板报评比。 2、校本活动课程成果考核验收，考察学科期末考核。 3、组织中高年级作文等竞赛活动。 4、撰写学生操行评语，全面考评教师教学工作。 5、“三好学生”、“优秀少先队员”评比工作。 6、组织期末复习、考试和质量分析。 7、各条线总结，资料归档参与各类征文、论文、教学案例的评比。 8、做好教育处学期工作总结，预备期末教师考核资料。 9、布置学生寒假生活。 小学第一学期教育工作规划 篇2 一、指导思想 新学期，教育处将以学校和市局教研室工作规划为指导，进一步树立效劳意识、标准意识、质量意识、进展意识，大力推动素养教育。

7、 坚持以提高质量为中心，以养成训练为根底，以强化治理为抓手，追求有效教学，打造才智课堂，关注教师进展，全面落实校本教研、常规治理、质量提升、学生进展等工作，推动我校教育教学工作再上新台阶。 二、工作目标 1、标准治理。 落实教研组和备课组活动标准，加强备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙质量监控，教学常规治理进一步标准化、精细化，在“有效、高效”上下工夫，切实提高教师教学“七仔细”的标准性。 2、提高质量。 以“行政督查”、“教学常规检查”、“校本教研活动”、“教学质量监测”、“教育教学专题沙龙”等活动为平台和契机，提高课堂效益，减负增效，提高各年级各学科的合格率、优秀率。提高学生学业水平，

8、促进学生全面进展，提高育人质量。 3、打造品牌。 在“书香校园建立”的引领下，打造学校国学特色，丰富学校特色文化，提升师生的文化内涵。进一步完善“国学经典教育”校本课程的实施。努力组织教研组构建国学课的授课模式，做深“国学教育”课程。 4、凸显成效。 深入开展以才智课堂为主的教学讨论活动，积极推动课程改革。通过系列活动，促进课堂教学质量的提高，促进青年教师的教学业务素养和骨干教师知名度的提高，促进学业质量检测与评价水平的提高，促进学校在各级各类竞赛中成绩的提高。 5、进展学生。 组织开展各类师生活动，进一步丰富校园生活，让学生在活动中获得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善，全面提升师生综合素养

9、。 三、工作重点 提高课堂质量，提升学生素养 四、详细措施 以教学常规治理为抓手，稳中求进，做好教育教学工作。 1、课堂监控。 全面落实课程规划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课。坚持三分钟候课制，组织好每节课前两、三分钟的精典观赏。按时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。对教师上课状况实行深入班级听课指导和走廊巡察进展检查，校行政人员及教研组长深入教学第一线，广泛深入地了解教师的日常教学状况。 对新进教师和课堂教学力量相对薄弱的教师，尤其要加强指导与沟通，要适时进展诊断性的听课和评价活动，帮忙他们找出存在的问题，提出改良建议，促使这局部教师快速成长。 2、“七仔细”检

10、查。 开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全学期教育处进展两次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。 以开展校本教研为载体，丰富形式，提升教师专业力量。 3、加强理论学习。 各教师要充分利用网络、图书资料等平台加强学习；各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；教育处要协同教科室定期组织学习心得沟通，开展学习心得评比。要争创学习讨论型教师和学习型学校。 4、扎实校本教研。 要深入开展才

11、智课堂教学的讨论，通过研讨课、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高教师的业务力量。各教研组要及早落实各教师学科活动日展现课的内容，仔细制定规划，细心组织活动，结合学科、个人教学特点开展才智课堂教学实践讨论。 每位教师要充分熟悉到听课是一次有效的学习时机，在听课过程中要仔细记录，专心思索，在鼓舞的根底上大胆指出缺乏，提出建立性意见，与上课教师、学生、内容产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程、课堂的理解。提倡跨教研组、跨学科听课，强化学科之间的整合。 以提升教学质量为中心，扎实工作，提高各科学业水平。 5、强化质量意识。 各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务，要向课堂四非常钟

12、要质量，每位教师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探究课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多讨论学生课堂的表现，提高教师在课堂教学中的适应力量与随机应变力量，让课堂真正成为学生进展的主阵地。结合上学期考试状况，教育处要跟踪分析，对薄弱环节跟踪调查指导。 6、加强作业治理及监控工作。 要加强习题讨论，适当调整有效训练的内容，精选习题，确保作业内容更科学、更合理、更有效。要加强文印资料治理，杜绝题海战术、拿来主义，切实做好减负工作。教育处及教研组长要随时了解学生的作业状况，对学生作业的布置及批改良行监控。 要将写字教学落到实处，从开学第一天起狠抓学生的书写，通过优秀作业展现及马虎作业曝光等

13、形式，提高学生的书写态度。课堂教学展现活动时将各班学生各科作业放置在各班教室前，承受全市教师的检阅。 7、做好教学质量检测。 充分熟悉教育教学质量是办学的根本、学校进展的生命力。以备课组为单位，落实好单元练习卷的编制工作，并组织好各学科的单元检测工作。教育处、教科室、年级组、教研组有机协作，仔细组织并落实阶段性调研、学科类竞赛和期末考试工作。 要用好检测资源，准时分析教学中存在的优缺点，提出今后改良的措施，做好培优补差工作。音体美等学科教师也要对学生进展评价，仔细开展好学科质量“过程考核”工作。 8、加强窗口年级的治理。 学期初召开20xx年三、六年级学测状况通报会，期中测试后召开三、六年级教

14、学状况分析会，总复习期间开展三、六年级复习研讨活动。努力使窗口年级成绩稳定在较高的水平上。 9、积极做好学困生的转化工作。 任课教师对学有困难的学生要建立好转差跟踪档案，仔细分析摸底，制定出针对性的辅导规划，提倡教师利用时间给学生补习，做好这些学生的思想教育工作，帮忙他们树立正确的学习观、抱负观，从思想上重视，在方法措施上着力，帮忙其进步。 同时做好家访工作，争取家长、同学、教师的合力，做好学困生的转化工作。做好特长生的指导工作，积极引导，进一步提高他们的素养和积极性。 对于各年级中存在的学习困难学生，以及学习态度消极的学生，学校领导要帮忙班主任做好这些学生的关爱和帮扶工作。 以学生养成训练为

15、根底，关注成长，进展学生综合力量。 10、阅读。 一是要充分利用好学校图书室、班级图书角资料，低年级段开展整班绘本阅读活动，中年级段开展“亲子共读”活动，高年级段开展“师生共读一本书”活动，培育学生阅读的兴趣，让学生爱上阅读。 二是要仔细开展好国学特色教育。结合我校教育实际，以进展中华民族优秀传统文化教育为核心，以诵读经典为载体，以课堂教育为主阵地，以国学校本课程建立为突破口，全面推动国学经典诵读活动，营造人人能够吟诵，班班读经典的气氛。 通过各种形式诵读活动的开展，引导学生从传统的优秀经典诗文中寻求滋养，在文化底蕴积淀的过程中突出创新人格与现代精神的塑造。 11、写字。 要始终把写字教学作为

16、实施素养教育的切入口，让学生“端端正正写字，踏踏实实做人。”要面对全体抓普及，追求卓越抓提高。通过科学、有序的训练，严格、标准的治理，大面积提高学生的写字质量。教师要上好每一节写字课，写字课要求教师做到“四个到位”：即时间到位；教师到位；指导到位；评改到位。 各科教师要强化学生“提笔就是练字时”的意识，与写字教师和班主任教师通力协作，通过作业共同要求学生写好字，做到作业干净，养成良好书写习惯。 三年级开头肯定要要求学生写钢笔字。对学生写字各班级要通过班级展板分期分批展现，年级组要开展系列写字竞赛。 12、体卫。 严格按课程规划开齐、上好体育课，努力提高“两操”及活动课质量。仔细落实阳光体育活动

17、，进一步完善学校大课间活动方案及校园活动方案，仔细组织学生积极、主动、有序地参与课外活动，为之供应充分的时间和条件保证。在保证学生活动时间的根底上，积极探究并不断改良活动形式，丰富活动内容。对师生开展安康学问和疾病防治教育，加强学生良好卫生习惯的养成教育。 13、竞赛。 各学科要积极开展丰富多彩的活动，丰富学生的课余生活，注意学生特长的培育与共性的进展。开展好一二年级学生写字竞赛、三年级学生英语口语竞赛、四年级学生口算竞赛、五年级学生“科学在心中、创新在手中”手工制作竞赛、六年级学生综合素养大赛。通过活动的开展展现学生的风采，丰富学生的校园生活。 五、工作安排 九月份： 1、制定教育处学期工作

18、规划。 2、做好开学初的各项预备工作，完善学生学籍治理档案。 3、各学科教师制订切实可行的教学规划、安排好教学进度。 4、召开新进教师培训会。 5、选聘新一轮教研组长、备课组长、班辅导，召开相关会议。 6、期始听课调研。 7、汇总各教研组学科活动日安排，正常开展活动。 8、召开20xx年三、六年级学测状况通报会。 9、开展第一次行政督查周活动。 十月份： 1、三四五六年级钢笔字竞赛。 2、三年级学生英语口语竞赛。 3、期中阶段“七仔细”检查。 4、学生优秀作业展。 5、新进教师随堂听课。 6、局部学科阶段性调研。 十一月份： 1、一、二年级铅笔字竞赛。 2、学生期中质量自测自评。 3、三、六年

19、级教学状况分析会。 4、马虎作业曝光台。 5、开展其次次行政督查周活动。 6、迎接市局期中视导。 7、组织对试验校区期中视导。 十二月份： 1、局部学科阶段性调研。 2、四年级学生口算竞赛。 3、五年级学生“科学在心中、创新在手中”手工制作竞赛。 4、六年级学生综合素养大赛。 5、阶段性“七仔细”检查。 一月份： 1、开展学科素养过程考核。 2、各学科制定期末复习规划，启动期末复习工作。 3、三六年级复习研讨活动。 4、各科复习课专项调研。 5、开展技能学科教学质量考核。 6、组织期末考试及分析。 7、收缴整理各类档案资料。 8、各类评先评优。 9、教育处工作总结。 小学第一学期教育工作规划

20、篇3 一、指导思想： 以新课程改革为中心，以课堂教学改革为抓手，以全面推动素养教育为重点，以学校教育教学工作规划为依据，明确工作目标，落实工作责任，创新工作方式，提高工作实效，努力推动校本教研活动的顺当开展，加强中青年教师的培育力度，打造学校品牌，提升学校品位，全面提高办学水平和教学质量。 二、工作目标： 1、加强教育处日常治理工作，使治理走向标准化、科学化，努力提高学校的教育教学精巧化治理水平。 2、加强各科教学活动，把好教学质量关，做好教学质量的监控工作，不断提高教学质量。 3、重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。本学期开展“一月一主题”教学研讨活动。 4、促进师资队伍建立，打造

21、骨干教师队伍，注意发挥名师带动辐射能量，促进教师专业水平提升。 5、加强主题校本教研，促使教师不断反思、分析和解决自己在教学实践中的问题，改良教学行为，积极开展课题讨论和参与各级各类教学竞赛评比活动。 6、立足教师自主培训，提升教师素养。 三、详细措施： 1、紧扣常规治理，标准教学行为 本学期，要连续完善教学常规治理制度，严格执行课程规划，开齐开足规定课程，要建立健全各种监控机制，做到规定课程保质保量执行，促进学生安康、活泼、全面进展。加强课堂治理，提高课堂教学有效性。不断更新教育观念，不断改良教学方法，积极探究，努力构建科学、有用、高效的课堂教学模式。本学期教育处连续加强课堂巡查，并仔细作好

22、记录，学期完毕评比优秀教研组和优秀教师。 1加强养成教育。 本学期，连续坚持每日课堂巡查制度，以抓学生课前行为习惯养成教育作为教育教学的常规工作，做到“四个到位”，（ 课前学生要到位、课前学具要到位、课前组织要到位、课前师生问好要到位）。 2.突出学科重点 （1）语文：抓实“厚积”。（识）提高识字教学效率，让学生在大量课外阅读中稳固生字，特殊留意形近、音近字。（写）重视写字教学，留意学生的写字姿态。（背）除了背诵教材中应背的文章与古诗，连续积存背诵名篇佳作。（作）进展体验活动作文的探究。依据教材和生活实际，提倡低年级学生写话，中高年级写日记或周记。 （2）数学：抓实“敏捷”。加强数学思维力量的

23、训练，通过强化学生的数学说理、应用题思路训练等途径促使学生的数学思维更清楚、更深刻。试行学生错题本制度。 （3）英语、科学：抓实“运用”。提高学生英语会话力量，注意讨论学生学习英语的心理状态。注意科学试验操作，采纳多种手段、多种方法激活学生兴趣，增加教学目标意识，强化课堂质量意识。 （4）音体美学科：充分展现艺体特色，把好质量关。严格执行课程规划，依据全校体育、活动安排表，不折不扣上好每一堂课，不无故占用、挪用。 （5）综合实践活动学科：紧扣学校课题开展教学、活动，教师依据课题编写教学规划、教学设计、实施教学，收集相关材料（照片、访谈录像、学生作品、作业等）。 3细化过程治理。以“教学检查工作

24、”为抓手，促进教师迈好教学过程每一步。（查教学规划、查课堂常规、查作业布置与批改、查课外辅导、查各类检测），加强教学常规治理，全面提高教育教学质量。本学期特殊关注学生作业质量，教学检查倾向于学生作业的布置和批改状况调查。 （1）查作业布置。严格执行上级关于学生作业的相关规定，课堂作业课内完成，一二年级不留书面家庭作业，中高年级书面家庭作业总量不超过一小时。教师课堂作业设计求精：课堂作业设计要围绕文本目标，走向生本。各学科在课堂上要为学生的课堂作业练习留足实践的时间。尤其是语文、数学、英语、科学等学科的课堂作业练习时间必需不少于10分钟。家庭作业设计重“趣”：趣在多元性、趣在实践性、趣在制造性。

25、作业设计是备课的一局部，要在教案中表达清晰。 （2）查作业批改：作业必需坚持“五必”，即有发必收，有收必批，有批必反应，有错必纠，有练必评。对特别学生作业坚持面批，适时应用短语加等第的鼓励性评价手段批改作业，将作业批改状况记录本做到位。在批改“细心、细致”的前提下，注意讨论作业批改的形式和实效性。11月份中旬进展作业质量状况的全面调查，教育处对作业标准及批改等存在问题的班级重点跟踪检查，催促整改。本学期，我们将通过作业改革去减轻学生过重的学习负担和心理负担。 3加强“观班”活动。连续开展观班调研活动，本学期主要调研对象为新教师及一年级的技能课。立足课堂、低起点、严要求，从根底抓起，从学习行为习

26、惯抓起，使学生学有所获，学有所进。强化质量意识，表彰先进，催促后进 2、狠抓校本教研，优化研学一体 进一步加强教研组的建立，完善以校本为主的教研活动制度，促进学校进展和教师进展，努力使学校成为学习型组织。在教研方式上重点开展展现、听课、沟通、互动；在教研形式上重点实行多种力气介入，同伴互助、骨干引领、专家示范；要积极引导教师反思课堂教学，提倡教师从问题入手，在强化行为讨论中明辨自我的思想，要求每位教师在实践中学会思索，每周就尝试中产生的困惑提出一个问题，教研组就排列出来的问题进展斟酌，针对教学中所反映的典型问题、热点问题、症结问题，实施专题性的研讨沟通，开展“一月一主题”教学研讨活动，教师要准

27、时反思并把活动中所取得的熟悉与理念付诸实践，做到“研有所获，获有所用”，走自我进展之路。分管领导也深入到每个组内，准时了解活动状况。 3、构建成长平台，抓教师队伍建立。 面对全体：依据学校教学的实际和教师的现状，充分利用学校业务学习和教研组活动时间，组织教师学习培训，大量开展听课、评课和各类研讨活动，促进教师专业技能提升，从而推动整个学校的课堂教学的改革。 名师推介：要全力借助“名师团”的力气，对现有成员提出“六个一”的要求，即自学一本专著、担当一个课题、上好一节示范课、做好一个讲座、带好一个徒弟、发表（获奖）一篇论文。要加强考核，发挥好骨干教师在教师群体中的传帮带作用。 青年培育：对事业心强

28、、勤于钻研、擅长学习、有培育前途的青年教师要供应更多展现、沟通才华的时机。通过名师讲坛、培训学习、校际沟通、师徒结对、听课评课、公开课展现等活动等形式加快青年教师的专业成长。积极鼓舞青年教师参与各级各类学科竞赛、评优课竞赛，使他们尽快脱颖而出。 4、加强培训力度，深厚教研气氛 外出培训：在组织开展校本培训的根底上，支持教师外出参加教学探究活动，对于外出参与培训的教师，返校后要将学习心得体会与同学科教师沟通，以实现资源共享。 校内讨论：本学期的校内讨论课，大胆创新为“名师展现课”。由“名师团”的各学科成员每人展现一节精品课，以这节课为载体，与自己所带的徒弟共同研讨，到达师徒共赢。 校际沟通：做好

29、与分校教学联谊活动，加强与其他兄弟学校的联系，积极开展教学研讨活动，拓宽我校教师的视野，提升教师的教科研力量。 5、依托社团活动，开发校本课程 学校社团活动还在起步阶段，成立社团，通过一学期的实践取的了一些成果。本学期要听取广阔师生的心声，依据他们的需求进一步完善社团活动的治理，鼓舞教师全员参加社团，在活动中积存素材和阅历，逐步开发表达校园文化理念的、有可操作性的、可持续应用的校本课程。 6、营造书香校园，渗透养成教育 连续做好“读书活动”，借助“亲子共读”“师生共读”之力，营造一种浓郁、厚实的文化校园的特色，充分利用学校图书室、阅览室以及班级图书角，引导学生多读书，读好书，好读书。发动全体教

30、师在“晨诵、午读、暮省”中渗透对学生良好行为习惯的养成教育，确立好每个阶段的主题，让学生在潜移默化中成长为明理好学、衰弱阳光的优秀人才。 7、重视课题治理，提升科研水平 对已经结题的课题的成果，多宣传、多实践，用于指导同学科的教学。准时做好培训工作和指导工作，系统整理收集资料，完善课题治理档案。 小学第一学期教育工作规划 篇4 一、 指导思想 依据XX市教育局、教研室关于本学期的有关目标和要求，贯彻校长室学期工作规划和三年进展规划的精神，努力推动教育教学治理，不断加强对课堂教学的常规治理，以及对学生良好学习习惯的培育；推动素养教育全面、深入地不断进展，努力构建平安校园、品质校园、文化校园、和谐

31、校园。 二、工作目标 （一）抓常规、促标准。 以XX市中小学教师教学常规（试行）要求为标准，狠抓落实，标准教学行为，促进教学常规的全面深入开展。 修订完善各种制度，促进教学工作标准化。 科学、标准的治理制度是教学工作能正常进展的保障。本学期在原有各项制度的根底上，将重点修订完善各项教学常规治理制度，如作业批改、测试成绩的汇总与分析等等。为此，将联系实际，制定相应的实施细则，在实施过程中力求创新，发扬民主，积极引导，为制度落实及教学工作的有效开展制造和谐、安康的气氛。 2、抓教学常规治理，促进品质校园建立。 每位教师要加强学习，明确要求。标准备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为，使教

32、学工作有实效。仔细备课，杜绝不备课进课堂；不仅备教材还要备学生；备课形式可以敏捷，要以提高实效为第一要求。仔细批改好作业，有布置就要有批改和订正；坚持作业每天清、周周清；作业布置弹性化，要有针对性。关注学生的学习辅导，重视后20%后进生成因分析，加强对潜质生的帮扶力度，做到一周一次的辅导并记载。加强前30%学生的分析，有针对性地开发好他们的学习潜力。 （二）建平台、促进展。 1开展一些学生宠爱的课外活动，以参加活动为契机，促使全体学生的综合素养得到进展和提升。要积极创设和搭建这样的活动平台，使全体学生能在学中乐、乐中学。 2依托魅力社团，培育优异学子。依据学校实际，开办一些社团，组织丰富多彩的

33、社团活动，使一局部学生能获得更好地进展。 3努力实现教研活动常常化、主题化。结合市、街道两级教研活动，各教研组合理安排开展教育教学讨论，原则上两周一次；每次活动做到有主题、有组织、有记录。加强青年教师培育，为这些教师搭建平台鼓舞参与各级各类教学业务评比。 一、指导思想 积极构建学校、家庭、社会一体化的教育体系，增加家庭与学校之间的有效沟通，形成教育合力，促进学校工作安康有序地进展。 二、工作目标 积极构建学校现代家庭教育体系，使学校教育和家庭教育到达“同步”、教师和家长教育到达“同心”、学校和社区教育到达“合力”，努力营造有利于学生安康成长的育人环境，不断提高学校家长委员会工作的主动性、针对性

34、和实效性。 三、工作措施 1、加强组织建立 学校成立家长委员会工作领导小组 2、标准过程治理 （1）领导小组定期专题学习讨论，更新工作方法。 （2）定期召开家委会会议，发挥代表在学校治理中的知情权、参加权、评议权、监视权、参加决策权。 3、实行有效措施 （1）建立家庭与学校的绿色通道 班主任设计发放“家校有约”热线联系名片，向每一位学生家长公开年部领导、班主任、英学科教师的联系电话或网络联系方式。随时家长向相关领导、教师了解孩子在校学习、生活状况，沟通教子心得，以及提出对学校治理的建议和意见。 （2）鼓舞家长积极参加学校治理 欢送每周一上午学校家委会主任参与学校行政会议，到校办公催促学校教育教

35、学的标准运作，并向学校提出合理化意见和建议，帮助学校搞好各项工作 定期召开家长会，通报学校教育教学、收费、招生等工作，听取家长意见、建议。家委会成员还可以参加学校组织的课外实践活动。 （3）建立家长评价的运作机制 采纳问卷调查等形式，为家长能客观公正地评价教师的教学工作、班主任工作、学校各项工作等供应平台。 （4）展现家长委员会工作的成果 搜集来自教师、家长的教育心得，以总结推广成果阅历。 学校将向媒体宣传典型家长参加学校治理或建立等方面的事迹，鼓舞表彰为学校献力献策的典型。 4、完善工作机制 （1）健全家委会工作制度 建立家长委员会章程，是家长委员按章履职。 专题例会制度 学校家长委员会每学

36、期进行2次例会，广泛征求家长代表、委员们的意见建议。 建立义工制度 遵循“以人为本”“自愿量力”的原则，发动广阔家长积极参加学校教育教学及学校建立等活动，充分发挥家长的“能量”，拓宽家校教育的渠道，提高办学效益。 （2）制造多元化联系方式 依据实际状况，制造多样化的家校联系方式。家长和教师可以通过座谈、电话、网络联系或个别沟通等不同方式进展沟通沟通，从而不断强化“共同教育”的观念。 （3）建立家校工作建议箱 学校以网络的形式专设 “家校直通车”家长建议箱，由家长委员会秘书长负责，准时将建议和意见加以汇总。针对性提出建议，提请校方予以考虑；而教师需要家长协作的建议和意见也加以汇总提请家委会加以考

37、虑、协作。通过开展家长信箱解答活动，加强家校的相互协作，才能同心同德，将学生培育成有用之才。 总之，学校将力尽所能为家长委员会搭建舞台，使其在当好孩子的辅导员的根底上，成为家校的联络员、学校的监视员、和宣传员，充分发挥其在学校中举足轻重的作用，使之成为学校形象的推广者、学校品牌的宣传者，更是学校教育教学工作的智囊团。 三月份： 1、有影响力的家长状况调查筹建家长委员会 2、召开20xx届家长委员会成立大会 四月份： 1、开办“家校有约”热线 2、邀请家委会成员参与学校活动 五月份： 1“家校直通车”开通 2、家长座谈会 六月份： 1、学校工作问卷 2、家长委员会工作总结会 七、八月份： 优秀家

38、长评比表彰 九月份： 家长委员会例会 十月份： 家长开放课 十一月份： 邀请家长参加学校“新生入队”活动 十二月份： 推广优秀教育心得或家教讲座。 一、指导思想 坚持党的群众路线，努力办好家长学校，充分发挥家长学校的作用，实行多种形式普及家教学问，引导家长树立正确的家教观，把握科学教育方法，努力提高广阔家长的素养和家庭教育水平，促进学生安康成长，真正形成家庭、学校、社会三位一体的教育网络。 二、工作目标 1.实行多种形式，丰富家长学校的活动。 2.通过专家讲座、学问问答、阅读专著等方法，不断提升家长自身素养。 3.提倡学习型家庭，努力创设良好的家庭学习环境，培育孩子良好学习习惯和行为习惯。 三

39、、详细要求与措施 （一）连续完善治理组织 1.协作学校“三结合”领导小组工作要求，成立学校各级“家长学校”委员会，定期召开家长学校会议，特殊是一年级家长学校的治理工作。 2. 本学年一年级家长学校共安排8次集中授课时间；其他年级一学年一次，让班主任及任课教师与家长见面交换意见。 3.一年级家长学校聘请学校教育教学及治理阅历丰富的领导、教师担当教师。 4.教师团成员依据一年级学生特点，安排详细的教学内容，做到有规划，有序列地进展，使教学内容序列化，系统化。 （二）连续健全各项制度 1.坚持每学年评比一年级家长学校优秀学员，同时邀请优秀学员进展阅历介绍。 2.准时整理有关家长学校的各种文件、信件，

40、有关讲话稿，会议记录等，实行标准化治理。 （三）开展丰富多彩的活动 1.充分利用校讯通、校园网，上传各类信息，让家长准时了解学校信息。 2.组织家长共同参加学校或班级的有关活动，引导家长协作学校共同教育好孩子养成良好的学习行为习惯。 小学第一学期教育工作规划 篇5 一、指导思想 以教育局、教研室学年工作要点为指导，紧紧围绕辅导学校及学校工作思路，坚持“促进师生全面进展和终身进展”的教学工作方向，以素养教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学讨论，树立“以学生进展为本”的教育思想，不断更新教学观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举

41、措，开创新局面，力争新突破。 二、工作目标 1严格标准办学行为，教师个体明确教学目标、落实教学常规要求，不消失任何违反师德行为。 2抓教学常规治理，落实教学质量监控。加强教研组、备课组建立，创新教研手段，健全常规治理体系。连续深化课堂教学改革，以提高课堂教学效率为主要任务，总结阅历，整体提高教育教学水平。 3更新以全面素养进展为主旨的质量评价观和熟悉观，连续深化素养教育，注意过程，保证质量，突出教学工作的中心地位，稳步提高学科教学质量。在区对中心小学一级的学科成绩抽测中，各项指标力争超瓜沥片常模。 4加强学生素养全面化、共性化进展，各项竞赛综合成绩力争进入本组前八名，体育综合成绩争取不扣分。

42、5. 新生入学率100%，稳固率100%，近视率没有明显增长，掌握在20%以下。 三、工作措施。 加强队伍培训 提高教师队伍素养 学校教育的进展需要一批职业道德高尚、业务精良的教师队伍，学校教育教学质量提高的关键是提高教师的业务水平，通过加强校本教研，从学校的实际动身，讨论在教育教学中发觉和存在的问题，有效提高教师教研力量和教育科研水平，更新教育观念，用全新的理念指导教育教学，切实转变教师教育教学行为，进一步提高自身业务水平，从而促进师生和学校的全面进展。 1强化学习培训，更新学问构造。 学科专业学问，教育学、心理学学问和人类文化视野都是新时代的教师所必需的。在日新月异的学问经济中，在锐意变革

43、的教学工作中，我们都会感受到前所未有的压力和挑战。因此，我们必需不断学习，努力构建抱负的学问构造。学问构造的建构依靠于不断地学习、吸取，加强学习，发扬团队精神，精诚合作是我们的工作方式。在辛勤耕耘的同时，要准时给自己“充电”：读读人文专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，扫瞄教学网页，从而提高自身的文化品位，提升自己的理论水平。 2专家引领，拓展全新视野。 专家引领是教师专业化进展不行或缺的因素，否则校本教研就会在同一水平线上反复，难以迈出实质性的步伐。应充分发挥学校中区、市级优秀教师、教坛新秀的作用，并制造“走出去，请进来”的时机，让教师与专家名师进展互动式的对话，真正实现理念的刷新、行为的转变。加强骨干教师外出听课及培训的时机，将所听到的前沿理论信息或学习培训领悟利用周前会议的时间进展集中沟通，促进自悟又与人共享，使教师能获得更新的教学理论与信息，更好的为教师供应教学的讨论方向。 3鼓舞学习实践，供应成长平台。突出骨干教师队伍建立，连续加大力度培育青年教师，实施师徒结对“兰心工程”活动，给年轻教师“架梯子，压担子，搭台子”，在外出学习、取经的时机上向优秀青年教师倾斜。同时发挥教师的群体作用，在学校、教研组层面，利用示范课、达标课的平