小学生安全主题班会课件范文(6篇).docx

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1、 小学生安全主题班会课件范文(6篇) 据统计，全国每年因意外死亡的近5万名儿童中溺水身亡者占到6成之多，到达近3万名。这其中又以游泳溺亡居多，游泳溺亡已成为暑期青少年的第一杀手。江西省小学生安全教育读本我的安全我知道小学6年级版本中安全游泳 防备溺水这一学问点表达在第三章意外事故与自我爱护中的第六节。依据教材中游泳要把握的安全学问以及小学生懵懂过于自信、自我调控力量较差的特点,我拟定了如下教学目标： 学问方面：提醒溺水缘由，了解游泳安全好习惯，把握溺水自救措施。 力量方面：通过把握溺水自救方法，增加自我爱护力量。 情感目标：懂得生命的来之不易，感悟生命的珍贵。 依据孩子的特性，我把提醒溺水缘由

2、，了解游泳安全好习惯，把握溺水自救措施作为本课的重点。其中“把握溺水自救措施”为本课难点。 随着暑期的降临，游泳的学生将越来越多，游泳不仅能增加体质，还可以磨炼意志，有益身心。但是游泳时的轻松开心往往导致学生的安全意识严峻缺乏。加上孩子“奇怪、好动、好尝试”的心理特征，“冲动、盲目、爱冒险”的行为特征，给安全教育造成了肯定的难度。同时我校位于赣江之滨，特别的地理位置加上孩子的特性更是让我校把安全游泳防备溺水的工作放在了重中之重。 捷克大教育家夸美纽斯认为“正确的教学应当激起学生求学的欲望，对学习感兴趣并感到开心”。因此，我将在教学过程中分别设计不同的方法.针对小学生奇怪心强的特点，导入新课时我

3、将采纳创设情境法，意图把学生带入那个严厉而又哀思的时刻。在孩子学习游泳安全学问时,我又实行了图文演示法，引导学生在饶有兴趣中自主学习，自行感悟。新课程提倡学生主动参加，乐于探究，于是我还穿插了合作探究法。学法上我主要从合作沟通法、竞赛争论法、表演展现等方法上入手指导。 为了突破教学重点和难点，本节课我做了较充分的教学预备，有丰富的视频、趣味的儿歌、富有挑战的竞答题，还有学生期盼的安全小卫士徽章,力求使教学过程从枯燥到好玩，从抽象到形象。 为了使本次教学到达抱负的教育目的，让学生的安全意识由感性上升为理性，结合教材和学生的特点，在教学过程中我设计了以下五个环节： (一)事例导入，触发情感 闻名教

4、育家陶行知先生说过：“胸有境，入境使于亲”，教师只有为学生制造一个详细、生动的情境，才能有效地进展学习。于是,课伊始我这样导入：夏天到了，又是游泳的好季节了，你在尽情畅游的时候，想到了自身安全吗？你可知道，水下凉快，却暗藏着危机 历年游泳溺亡大事已经层出不穷，而很多孩子还是没有引起足够的重视。就在今年的5月6日，一个极为寻常的星期日，宜春天台镇一户人家的五名留守儿童因私自下河游泳而全部溺亡。就在19天前，6月9日，山东莱芜7名学生，湖南邵阳5名学生均游泳溺亡，同日，黑龙江哈尔滨市又有4人溺水身亡，同一天中，竟有16条鲜活的生命殒落，令人痛惜。 我通过叙述这样一个个真实的大事来触动学生的情感，自

5、然引出课题安全游泳防备溺水。 新课标指出，在教学过程中，必需强调学生的主体参加，这样获得的学问更直接，更有效.这时我又让学生先说一说身边的游泳溺亡大事，再让学生谈感想,让学生明白游泳若没有好习惯的危害之大。依据生成性的特点，我预设到有的学生可能会谈到在河边钓鱼、捉蝌蚪等玩耍溺亡现象，我将针对现阶段消失的溺亡大事和同学们一道小结：在水边玩耍是极其危急的。同时为了让学生感受到游泳若没有好习惯而消失溺亡的大事不是偶然，我又列举了数个游泳溺水大事(视频)，之后我又出示溺亡人数统计数据，在触目惊心的数据面前，学生将会熟悉到盲目游泳是如此可怕.激发了学生渴望获得游泳安全学问的欲望。 (二)提醒隐患，重视安

6、全 人人都知道生命珍贵，为什么又会屡屡发生溺水大事呢？我顺势引导学生思索，让学生分组进展争论。我将确定他们找出的每一个缘由，之后又将总结出溺水的根本缘由是：思想麻痹、掉以轻心。那如何安全游泳呢？我会让同学们各抒己见，探究应当留意的每一个环节，应当养成的每一个好习惯。为了完善他们的认知,我还会借助学生宠爱的动画形象来告知同学丰富的视频中告知同学们：不到不明水域游泳；游泳需有大人陪伴；泳前热身避开抽筋；水中不开玩笑少说话；避开太过疲惫，太饱或太饿，遇到有人呼救先确保自身安全再想方法救人等游泳安全学问。 利用动画形象，既符合学生的身心进展特点，又充分调动学生多种感官共同参加，避开了教师直接讲授的无趣

7、局面消失。 为了让学生积极地获得更多的游泳安全学问，在下一环节，我又将引导学生进展游泳安全学问竞答。让学生以小组的形式，找出其中的担心全因素，内化了学问，凸显了重点。 同时，为了表达寓教于乐的特点，我还为学生预备了一首琅琅上口的游泳安全儿歌，配以快板形式让学生熟读熟记。让学生把游泳安全学问真正做到入脑如心。 (三)博士导航，明确要领 安全自然是我们全部人的共同愿望,但意外状况却总是不行避开，损害或许就会不期而至。为了让学生在意外事故发生时不至于措手不及，教给学生一些简洁有效的自护自救方法，显得尤为重要。为了同学们能在兴趣盎然中突破难点，这时我又请出了安全小博士(视频)告知我们一些根本的自救方法

8、。我将引导学生依据不同的状况分析、思索。 (四)演练结合，内化新知 为了化解难点，在学生积存了肯定的安全理论学问后，我将充分调动学生的主观能动性，通过模拟不同的场景如脚抽筋、腹痛、水草缠脚、眼见有人呼救等状况，让同学进展合作演练自救学问，同时演练之后说说自己这样做的缘由。对于演练精彩、观看认真的同学，我将授予“安全小卫士”徽章。 同时,为了强化学生的安全意识，我又安排了让学生设计标志，牢记安全。我将引导学生在一些较为危急的地方，如小河、水塘等地方设计安全警示语或标志，提示自己也警醒他人。课堂教学是千变万化的，依据生成性教学的特点，我预设学生设计的标志或警示语可能会五花八门，我将准时引导他们紧扣

9、安全主题，力求简洁明白。对于优秀作品，我将予以嘉奖并张贴。 (五)课后延长，珍爱生命 通过以上环节，学生们已经深深意识到“安全重于泰山”，安全与自己的行为息息相关。为了让学生化知为能，迁移应用，我引导学生争做“安全宣传小天使”，用绘画、儿歌或手抄报的形式，宣传游泳安全学问，让平安之花常开不败。 我的板书依据本课的重点和难点来设计，力求言简意赅，我想学生在记住这个等式的同时，本课的主要内容也就牢记于心了。 最终，我会送上我的祝愿语：愿同学们绷紧安全这根弦,养成游泳好习惯，牢记溺水自救法，我们的生命就会多一份保障，多一份安康!我们的生命之花将会开得一片绚烂! 其次篇: 小学生安全主题班会课件 活动

10、内容： 1、安全小品表演，地震预防疏散演练。 2、学习贴近学生校内生活安全方面的儿歌安全歌。 3、安全学问选择题竞答。 活动目的： 通过开展以“加强疏散演练，确保学生平安”为主题的安全学问教育班会，增加班内学生的安全意识，能会用一些根本常用到的校内外的安全学问，到达积极预防危急的发生并提高学生根本自我爱护的力量。 活动预备： 1、指导学生编排有关红绿灯、煤气电使用常识的小品。 2、改编贴近学生实际的安全歌，收集有关交通、消防、校内外安全自护的学问作为选择竞答题内容。 活动过程： 一、明确主题 了解今年3月28日是第_个全国中小学生安全教育日，活动主题：普及安全学问，确保生命安全。 二、学儿歌，

11、明安全 安全歌 同学们要记牢，安全事很重要。教室内不打闹，电线头你别靠。 走廊里勿追跑，不乱扔不吵闹。上下楼别拥挤，大让小懂礼貌。 集合时莫推挤，快静齐记心上。生疏人不要理，遇坏人报案去。 有火灾119，有盗情110。安全歌人人记，都平安大家乐。 利用喜闻乐见的儿歌引领学生学习安全学问，并逐句讲解，领悟后师领读并要求学生背诵。 三、延长拓展 进展防溺水和预防春季传染病，手足口病等安全学问的宣传教育。 四、学问竞赛。 1、关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的？ 上下楼梯时，靠右侧行走。 下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。 玩上下楼梯嬉戏。 2、假如你在学校里观察很多同学挤成一团，你应当怎么做？

12、抓紧挤进去看看出了什么事。 招呼同学去看喧闹。 状况危急，立即报告教师。 3、下课了，下面的哪些嬉戏简单造成意外损害？ 在操场上和同学一起跳绳、踢键子。 在校园攀爬树木比谁爬的高。 4、清扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危急？ 身子探出窗外擦玻璃。 用抹布擦桌凳。 5、遇到交通事故应当拨打的电话是： 122 114 119 6、7岁的小丽在大街上和爸爸妈妈走散了，你觉得她应当怎样做？ 找公路上的警察叔叔帮助。 跟一个自己称熟悉她妈妈的阿姨，一起去找父母。 7、小刚常常欺侮小明，还不许小明告知别人。小明该怎样做？ 向父母、教师、同学寻求帮忙。 找时机狠狠报复小刚。 8、在学校不允许带哪些东西？

13、橡皮。 剪刀、火柴、弹簧刀。 文具盒。 9、路口信号灯（）灯亮时，准许车辆和行人通行，（）灯亮时，不准车辆和行人通行。 红灯绿灯 绿灯红灯 10、班内有个同学因生病在吃药，药片花花绿绿很好看，班上同学可不行以任凭吃？ 可以 不行以 五、小品表演 1、学生表演小品。 2、演后争论。 通过课堂表演，在活动中稳固有关交通安全和家庭用电、煤气安全相关学问。 六、疏散演练 疏散安排： 1、疏散地点，宫内中心空地上。 2、疏散通道：出门沿南楼梯 3、疏散要求：教师发出指令后，先在教室原地双手抱头蹲在桌子下，然后在教师指挥下排队依次沿楼梯疏散到楼下安全地域。疏散过程中要快步，双手护头。 4、演练完毕后在教师

14、指挥下，原路一队回教室总结。 七、总结谈话： 今日这次主题班会，同学们通过活动把握了一些根本的安全防护学问，如上下楼梯请不要拥挤，文明谦让，靠右行走；遇到生疏人，我们不能任凭跟他走，遇坏人要拨打110，遇火灾拨打119电话，遇到意外损害了要拨打120急救电话；药片不能任凭服；遇到地震火灾等灾难发生时，要根据教师教给的逃命自护方法爱护自己等安全学问由于同学的积极参加，本次这次主题班会开得很有意义，很胜利，盼望能通过这次活动进一步增加我们的安全意识和自我爱护意识，让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都布满阳光和鲜花；愿平安永久着伴随大家！ 第三篇: 小学生安全主题班会课件 活动目标： 1、初步了

15、解水灾发生时自救方法，提高爱护自己的力量。 2、有环保意识，愿意为四周的绿化做力所能及的事情。 3、遵守嬉戏规章，体验与同伴合作嬉戏及掌握性活动带来的欢乐。 4、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 活动重点： 了解洪水发生的缘由 活动难点： 把握自救的方法 活动预备： 水灾的图片若干 活动过程： 1、以谈话导入主题 （1）“小朋友想想假如我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢？有哪些不便利呢？“ “假如大雨连续不停的下，将会发生什么？“（学生沟通） （2）看图片，了解水灾的危害性 “连续下大雨发生了什么事情？洪水给人们带来了哪些灾难？“（教师和学生共同边看图片边沟通） 2、

16、沟通感受和逃命方法 “看到这样的灾情你是怎样想的？“来；自。大；考吧；幼。师网；“洪水来了我们可以怎样逃命自救？“（发求救信号、抱住树木、爬上屋顶） 3、了解洪水发生的缘由 “现在为什么每年有特大洪水？“削减灾难天气有什么方法？“ （教师告知学生植树造林、绿化环境与削减水灾之间的关系） 教学反思： 教学主要是通过教师课件演示、学生争论、角色扮演来完成，使学生熟悉到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危急；知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危急性大；不会游泳，游泳时间过长，疲惫过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很简单造成溺水事故。让学生把握了

17、肯定的溺水自救与预防学问，到达了教育的目的。但是，安全教育不是一二节课就能到达预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣！ 第四篇: 小学生安全主题班会课件 教学目标： 1、提高安全意识，学习溺水安全的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。 2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。 3、自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的区分力量。 教学重点： 学习溺水安全的根本学问，培育有关防范力。 教学过程： 一、谈话引入小朋友，现在是什么季节？ 现在是夏季，天气慢慢变得很热了，你们热了怎么办？可是今年有

18、好几个小朋友由于热就静静去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告知你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，教师难过，他们的爸爸妈妈也很难过。 二、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？ 我认为应做到以下几点： （一）、教师先向学生讲几点防溺水的学问要点 （1）教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。 （2）教育学生在来园、离园的途中千万勿去玩水，下江游泳。 （3）我们是学生园的小朋友，许多同学都不会游泳，假如发觉有学生不慎掉进江河、水库、池

19、塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声召唤成年人前来相助或拨打“110”。 （二）、教师谈谈事例，并由学生扮演小品本学期_学校在周末，几名学生到讲河边钓鱼玩，有两名学生不慎溺水死亡。这个凄惨的事实告知我们了什么？这几个同学违反了哪些安全规章？我们应如何遵守安全规章。 （1）议一议： 这几个小朋友违反了哪些安全规章？ 我们应如何遵守安全规章？ （2）把小朋友的错误订正过来。 （3）由这个事实谈谈我们的心得体会。 （三）、说一说说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生。 三、小结： （1）通过这节课的学习，你懂得了什么？ （2）教师小结：人的生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望你们通过这

20、节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。 第五篇: 小学生安全主题班会课件 课程介绍： 通过本次主题班会，学习和把握一些安全常识，增加学生安全意识，逐步提高学生的素养和力量。 课程名目 一、质疑导入，引起学生学习欲望。 1、同学们，你们听说过“民以食为天“这句话吗？你会选择食品吗？ 2、播放视频别让垃圾食品危害你的安康，通过视频播放的形式引起学生对食品安全的重视。 3、过渡语：今日是全国教育安全日，今日教师就带着你们一起走进安全的殿堂，寻求我们必备的安全学问。 二、眼耳结合，探寻安全常识，教育学生珍惜生命，安全第一。 1、校园安全：上下楼梯时你是怎么做的？ （1）以实例引出

21、在校园中怎么做能保障安全，并学习校园安全学问。 （2）学唱课间安全歌谣。 2、食品安全：应当留意的问题？ （1）向学生出示十大垃圾食品，让学生远离垃圾食品。 （2）学唱小学生食品安全歌谣。 3、用电安全：（如图）你们犯过这些错误吗？知道如何安全用电吗？ 先说明电的用处，比照引入操作不当所带来的危害，同时交给学生安全用电，以及有人触电怎么办。 4、我的安康我做主食品学问闯关。 通过学问小竞赛，稳固所学，让学生能正视食品安全的重要，明确“我的安康我做主“。 第六篇: 小学生安全主题班会课件 活动目标： 1、在活动中体验、感知，了解和把握根本卫生安全学问。 2、培育学生喜爱生命、珍惜生命的情感和态度

22、。 3、形成自我爱护和保健的根本力量。 3、培育学生学习游泳安全学问。 活动预备： 课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。 活动过程： 一、创设情境，谈话导入。 1、谈话：酷热的夏天静静来到了，你最喜爱参与夏天的什么活动？ 2、创设情境，激发学生的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发学生参与的热忱，创设一起外出去游泳的情境。 二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。 1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购置水果、饮料。 2、出示水果，学生自主选择、辨析。教师扮演水果店的老板出示两盘水果，（一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的）请几个小朋友选择。 3、明确饮食卫生。组织

23、学生争论，沟通对夏天吃水果的熟悉，形成讲究卫生的意识。 三、自主争论，预防中暑。 1、创设情境，播放动画。教师连续扮演老板，为学生播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织学生争论：鲁蛋为什么会晕倒？ 2、通过争论，教师小结： （1）中暑的缘由或条件； （2）怎样预防中暑。 3、请学生商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的局部。 四、模拟游泳情境，学习游泳安全学问 1、到达目的地，创设游泳气氛。教师扮演游泳教练，叙述发生的溺水事故，引起学生重视。 2、教师播放游泳片，让学生明白预备活动的要领和安全学问，以及留意事项。 五、学唱儿歌 1、教师小结： 在酷热的夏天，不管是在家里还是在外边走要留意安康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要留意这些问题，过一个安康、安全的暑假。 2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要留神。安康安全要牢记，养成生活好习惯。