小学生日常行为规范主题演讲稿(7篇).docx

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1、 小学生日常行为规范主题演讲稿(集锦7篇)小学生日常行为标准主题演讲稿1 敬重的教师、同学们： 今日我给大家讲话的题目是遵规守纪，完善自我。 青少年时代是最漂亮的，同学们，我们大多处在天真烂漫的孩提时代，有的已步入人生最美的“花季”，青春的花朵就要在我们的生命之树上开放，阳光是我们的，盼望是我们的，世界是我们的！ 歌德说过，要成就一番宏大的事业，就要从青春时代做起。那么，我们应当怎样做才能迈出正确的步伐，让青春无憾无悔，走向美妙的明天呢？ 首先，作为新时代的中学生、小学生，就要遵守纪律，做现代文明的学生。 俗话说，“没有法规，不成方圆”，我们知道，良好的纪律是学好科学文化学问的保障。作为一名学

2、生，就要严格遵守学生守则、学生日常行为标准：严格遵守学校各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自律自强；诚恳守法，文明礼貌；遵守公德，爱惜公物。 其次，作为新时代的学生，还要学会守法。 每个公民都必需具有法制观念，不仅要学法，而且还要守法。缺乏法制观念是特别危急的。 第三、要遵守社会公德。 讲究公共卫生、爱惜公共财物、维持公共秩序等，这些都是社会公德。遵守社会公德是衡量社会文明程度的标志之一。 讲究公共卫生，就是要保持美丽干净的公共环境。比方：在教室里，在公路上，不随地吐痰，不顺手扔果皮、纸屑。还有一点，则是不能大喊大叫。阻碍其他人学习、工作或休息；不能在建筑物上或课桌椅上乱刻乱画。 我们身边的公

3、共财物有许多。如学校的门窗、桌椅、教学设备等，公园里的花草、树木，公路边的路灯、路牌、公用电话等，我们不仅要做到自己爱惜，而且还应当劝阻、制止有些人破坏公共财物的不文明行为。争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，留意谦让。遵守交通规章，不逆行公路。形成各种良好的行为习惯。 同学们，人的一生只有三天：昨天，今日和明天。昨天已留给记忆，明天将交给幻想，你能把握的，就只有今日！让我们珍惜今日这大好时间，遵规守纪，勤奋学习，争取更大的进步。 我国教育家陶行知说过，“千学万学，学做真人”。是的，学做人的真谛，就在于道德习惯的养成。端庄的仪表，文静的谈吐，时刻塑造着你在别

4、人心中的形象；对教师的敬重，对同学的友爱，会让你的品行，在人际交往的过程中，时时感动别人，也时时提高自己；对学业的精益求精，对学问的如饥似渴，积极向上的心态会让你永久保持愉悦；对劳动的喜爱，对活动的参加，对审美的追求，能造就你完善的共性；当你欢乐地承受学校教育的时候，你就会发觉校园是如此漂亮，同学是如此得意，生活是如此亮丽。从这个角度讲，美妙的品德也是一种心情，一种认知，一种感受。同学们，我们要以博大的胸怀从宽容中赢得别人的认同与敬重，也要从宽容中享受别人对自己的宽容。学习诚信，懂得诚信，坚守诚信，生命之帆就会高扬，事业之舟就会远航，收获之仓就会丰盈。 小学生日常行为标准主题演讲稿2 同学们：

5、 你们是祖国的将来，明天的盼望。你们的安康成长是父母和学校的共同愿望。盼望你们在学校里能安康欢乐的成长，从小必需在日常行为标准、安全、卫生等方面养成良好的习惯。 一、首先，我们小学生必需遵守小学生日常行为标准。 1、敬重国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、少先队员行队礼。（这里要强调的是课间活动任何同学都不准任凭动国旗国杆） 2、敬重父母，关怀父母身体安康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教育，外出或回到家要主动打招呼。 3、敬重教师，主动问好，承受教师的教育与教师沟通。 4、尊老爱幼，公平待人。同学之间友好相处，相互关怀，相互帮忙。不欺侮弱小，不嘲笑、戏弄他人。 5、待

6、人有礼貌，说话文明，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随便翻动别人的物品。 6、诚恳守信，不说谎话，知错就改，不随便拿别人的东西，借东西准时归还，同意别人的事努力做到，做不到时表示歉意。 7、虚心学习别人的特长和优点，不妒忌别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克制。 8、疼惜粮食和学习、生活用品。节省水电，不比吃穿，不乱花钱。 9、衣着干净，常常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐。 10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。 11、上课用心听讲，积极思索，大胆提问，回答下

7、列问题声音清晰，不随便打断他人发言。课间活动有秩序，做到五不准（1、不准在校园滑冰。2、不准上体育器材、乒乓球台、篮球架、单杠。3、不准上花池。4不准攀爬栏杆、树木、窗户、围墙、楼梯扶手。5、不准玩危急器具更不准把危急器具带进学校。 12、坚持熬炼身体，仔细做播送体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿态正确。积极参与有益的文体活动。 13、仔细做值日，保持教室、校园干净。爱护环境，爱惜花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。 14、爱惜公物，不在课桌椅、校园涂抹刻画。损坏公物要赔偿（这里我们要强调的是任何学生都不准摸、动我们教学楼前的 15、遵守交通法规，过公路走人行横

8、道，不乱穿公路，不在大路、追赶打闹。 16、珍爱生命，留意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危急的嬉戏。 二、留意安全的有效防范。 1、严格作息时间，按学校规定的时间作息1：30到校。 2、留意课间的安全，不做危急的嬉戏，上下楼梯有序不拥挤。不在高处攀爬，不在教室走廊、楼梯、栏杆等易摔的地方玩耍。 3、上体育课应听从教师的有效指导，不做有危急的动作嬉戏，不离教师的监控范围。 4、留意来回学校的交通安全。 5、课间活动有秩序，做到五不准（1、不准在校园滑冰。2、不准上体育器材、乒乓球台、篮球架、单杠。3、不准上花池。4不准攀爬栏杆、树木、窗户、围墙、楼梯扶手。5、不准玩危急器具更不

9、准把危急器具带进学校。 三、养成良好的卫生文明习惯。 1、不随地乱扔果皮纸屑、牛奶盒等，随时保持校园环境的洁净、干净。 2、养成良好的个人卫生习惯，远离不干净的零食。 3、养成良好的学习卫生习惯，留意近视的预防，坚持每天做眼做保健操。 盼望我们全体学生共同遵守，为创立平安校园、环保校园而努力。 小学生日常行为标准主题演讲稿3 教师们、同学们： 大家好！ 今日，我们在这里进行“守标准、懂礼仪、做文明人”系列教育活动的启动仪式，标志着我们学校文明礼仪教育系列活动正式拉开了帷幕。 近几年来，我校始终非常重视对学生的日常行为标准的教育，取得了良好的效果，学校的风气有了明显的好转。但是我们应糊涂地看到在

10、我们的学生中间，还存在着一些不讲文明、不懂礼仪的现象：有的同学没有教养，说话粗鲁、甚至脏话连篇；有的同学乱扔纸屑，不讲卫生，对地上飘落的纸屑视而不见；有的同学目无尊长、缺乏爱心，待人冷漠；有的同学对教师家长的教育充耳不闻，学习马虎，作业不做，等等，这些都是不讲文明、不懂礼仪的表现，这些现象，不仅影响了学校和我们每一个人的形象，而且还能影响同学们今后的成长和进展。 良好的礼仪习惯是做人应当具备的最起码的素养。因此，从小就开头并加强文明礼仪教育，这是培育一个健全人的最根本的要求。今日，我们要开展的这个活动，对于加强同学们的思想道德教育，培育良好的学习习惯和行为习惯，提升我校师生的精神风貌具有积极而

11、深远的意义。 为了使这项活动扎实有效地开展，我们以“守标准、懂礼仪、做文明人”作为活动的主题，在今后将间续开展一系列的活动，盼望同学们人人都要积极参加，人人都要去专心去做，力争每个人都能在活动中受到教育，在活动中领悟到文明礼仪的深刻内涵。逐步养成说话有礼貌、办事有分寸、行为有标准的良好习惯，努力做一个有修养、懂礼仪的文明人。 同学们，你们是将来社会的建立者和接班人，将来社会的文明进步程度与你们的文明水平有直接的关系，缺乏礼仪便难以成为将来社会的仆人。因此，提高自身修养，承受文明礼仪教育，必需从现在做起。盼望同学们要好好学习文明礼仪学问，积极参与教育活动，不断提高自己的文明修养，力争在家做个讲文

12、明懂礼仪的好孩子，在学校做个讲文明懂礼仪的好学生，在社会做个讲文明懂礼仪的好公民。 最终，祝福我们每个同学都能成为文明礼仪的忠实践行者和传播者！祝福我们的学校成为一个欢乐的校园、文明的校园、和谐的校园、爱心永驻的校园！ 感谢大家！ 小学生日常行为标准主题演讲稿4 敬重的教师，亲爱的的同学们： 大家早上好！今日我演讲的题目是净化春天，标准行为。 又是一个寒冰初融，万物复苏的季节。料峭的春寒保存了严冬的最终一缕气息，枯黄的野草，苍茫的土地，婆娑的虬枝疲乏而欢快的神态在告示着冬天的终结，春天的开头。 春天似圣洁的女神以其高洁修复着大地的疤伤，于是很快世界便脱去灰色的外装，换上春日的盛彩华服：初发的嫩

13、叶似翡翠挂枝，浓绿欲滴；盛放的迎春若烈火迎空，花枝招展；萌生的幼苗如绿毯铺地，望之无边；青丝结游，白发戴花，春波乍动，鱼虾成群，这是抱负的春景，梦幻的春天。 然而我们不愿看到在这圣洁的春天中，在这兴旺的现代社会里，春风一动，沙尘飞扬，纸屑乱舞；我们不愿看到枝头的塑料袋凶恶狂嚣漂移翻转；我们更不愿看到细菌病毒肆虐，流行病横行于我们中间。 但我们不得不面对这样一个现实，调拨的专项资金花大力气建成的诺大的食堂里，排队打饭的人寥寥无几，而在狭窄的小卖部柜台前，却挤满了买饭的学生；经卫生检验部门检验达标的食堂饭菜无人问津，而污水横流沙尘飞扬的小摊上，毫无卫生保障的食品却总是供不应求；本应喧闹的餐桌上，就

14、餐者却零落无几，单调冷清，而校园各处却三五成群的游荡着闲逛就餐者，本该清静淡雅的教室中却充满着浓浓的饭味甚至宿舍楼道里也堆放着残羲剩饭。 这一切都与春天的生气形成剧烈的反差，这一切都与学校常规相悖而行，这一切都与学生的行为不相符合。这些不良的行为像一棵有毒的树扎根在学习的沃土之中，损害个体也损害整体。正由于有了它，原本纯净的春天有了瑕疵，原本洁净的校园有了污点，原本光明的人生有了阴影。它消磨了人的斗志，瓦解了学校的士气，他让黑暗猖獗，他让污水横流，有它春天就有忧愁，阳光就有阴影。 因此我们应净化春天，标准行为，趁着这大好时间，借着常规教育月的东风，以常规为律己之道，从生活中小事做起，严格要求自

15、己，坚决远离不良习惯，留意细节，遵守常规，保持好个人卫生和环境卫生，养成良好的生活习惯和卫生习惯，提高个人素养，不忘反思自己的行为，订正自己的过失，听从教师的教育，听从学校的治理。 一年之计在于春，新的征程已悄然开启，社会在加速向前，春天在呼唤我们做春的使者，让我们行动起来，用我们的心灵净化春天，用我们的汗水托起幻想，用我们的双手制造和谐安静积极向上，文明标准，富强兴盛的校园信封上。 我们信任，当春风再起，春天的高潮到来时，这里将是一片生气的海洋。 小学生日常行为标准主题演讲稿5 教师们、同学们：大家早上好！ 今日，国旗下讲话的题目是“行为标准常在我心”。 首先，我想问问同学们：你刚刚有大声唱

16、国歌吗？你有严厉而仔细地向国旗敬礼吗？你有试过在没人的时候偷偷随地吐痰或扔垃圾吗？你答复师长问话时有起立吗？你承受递送物品时有起立并用双手吗？你会随便打断别人的讲话、打搅他人学习工作和休息吗？你阻碍了别人有赔礼吗？ 有的同学可能会想：教师问这些小事干嘛？千万不要把这些看作小事，其实，这些都是平常看到的一些不标准的行为习惯。 俗话说：“没有法规，不成方圆”。为了保证人们的正常生活，每个国家都有自己的法律，与此同理，在学校要成为合格的小学生，最根本的就应当遵守小学生日常行为标准，遵守校规校纪，这对于我们养成良好的行为习惯至关重要。可是如今，在校内仍能看到乱丢乱扔垃圾、说脏话、疯赶打闹等现象，这在漂

17、亮的校园是极不和谐的音符。 做一个讲文明，讲礼貌，遵守各项规章的人，不仅是学校、社会对我们的要求，也是我们作为一个人最根本的道德要求。我们应当把日常行为标准时刻放在心中，把它作为约束自己行为的准则，要有自觉遵守准则的意识。 同学们，良好的日常行为标准，需要我们平常做什么？良好行为标准是上学路上相遇时的微笑，是平常与别人相处时的亲切，是见到师长时行礼问好，是看到地上有纸屑垃圾自觉将其放入垃圾箱，是上下楼梯主动谦让靠右走，是疼惜学校一草一木，是孝敬父母、敬重他人、诚恳守信、勤奋好学?在学校我们的行为代表班级的形象，将来我们也会踏入社会，我们的行为也将影响社会的风气。良好的行为是拂晓前的曙光，抓住了

18、就有光明绚烂的前途，良好的行为是大海中的舵手，把握好了就能到达成功的此岸，良好的行为是迷途中的星辰，遵循了就能走出困惑的岁月。 盼望同学们仔细遵守小学生日常行为标准，不仅将良好的行为标准记在心里，更要付诸于行动，做到言行全都。让我们从身边的细节做起，比方不乱丢垃圾，保持校园干净；上下楼梯慢步、轻声、靠右行；不骂人、不打架，特殊要留意不疯赶打闹；不踩踏花坛、不踩草坪、不损害花草树木等等，做一个有良好行为习惯和漂亮品德的人，让西塘小学由于我们而傲慢，让我们的校园到处开满文明之花！ 小学生日常行为标准主题演讲稿6 各位教师、同学： 早上好！今日我国期下演讲的题目是：标准行为习惯，自觉遵纪守法。 哲学

19、家威廉詹姆斯说：“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种人生。”可见，习惯在很大程度上打算着一个人的命运。 大家肯定听说过这样的故事：20世纪60年月，苏联宇航员加加林，乘坐“东方”号宇宙飞船进入太空游览了108分钟，成为世界上第一位进入太空的宇航员。当时几十个宇航员在培训，为什么加加林能脱颖而出，起打算作用的是一个偶然大事。原来，在确定人选前一个星期，主设计师罗廖夫发觉，在进入飞船参观前，只有加加林一个人把鞋脱下来，只穿袜子进入座舱。就是这个细节，一下子赢得了罗廖夫的好感，感动了他。罗廖夫说：“我只有把飞船交给一个如此疼惜它的人，我才放心。”所以加加林

20、的胜利，得益于他良好的习惯。有人开玩笑说：胜利从脱鞋开头。实际上这个故事告知我们：好的习惯能够给人带来更多胜利的时机，坏的习惯往往使你在不知不觉之中走向失败。 学校是一个育人的摇篮，是一方纯洁的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明，而每个同学的言行举止也正反映出一个人的文明素养程度。然而，在校园中消失的一些不文明不道德现象值得我们重新进展思索。 比方：在校园里骑自行车；乱扔乱抛废纸杂物；在宿舍吃东西不将放在纸篓；你有没有高声的唱国唱歌校歌，有没有仔细地向国旗行注目礼，有没有仔细吟诵校铭呢？ 或许有人认为，你说的这些都只是小事，完全可以随心所欲，其实也就是这些身边的所谓“小事”，往往成为一个人塑

21、造人格和积存诚信的关键。有这样一个故事，一位留英学生曾叙述过这样一段经受，在他出国留学期间，遇到一家特别和蔼的房东，他们就像对待亲儿子一样解除他全部后顾之忧让他安心学习。可是这位留学生每晚回家都用劲关门、劈劈啪啪的走路、大声咳嗽，引起了房东的不满，房东屡次善意提示都未能奏效，在万般无奈得状况下将他逐出家门。而且因此，留学生一连遭到了六家房东的拒绝，他最终领悟了老房东那句意味深长的话“良好的习惯和修养是人的其次身份”。 为了进一步标准言谈举止，提升思想境地，培育良好的学习与生活习惯，适应终身进展的需要，成为有大家之气、大家风范的精英学生，为将来“德业双馨，成名成家”，报效祖国，效劳人民，幸福人生

22、奠定坚实的根底。作为邗中学子，最根本的就是应当遵守邗江中学学生行为标准细则，从自身的仪表仪容、言谈举止、生活起居、学习行为、与人交往等方面来进一步养成良好的习惯。叶圣陶先生说过：“心里知道该怎样， 未必能养成好习惯；必需亲自去做，才可以养成好习惯。”好习惯不是说出来的，而是从实践中表达出来的。作为中学生，遵守校纪校规，对于我们养成良好的习惯就至关重要。 现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们的综合素养，而文明的行为就在帮忙我们提高自身的综合素养，帮忙我们完善自身的道德品质，所以，我们首先应当做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才

23、是成才。 “不以法规无以成方圆”，每一个国家都有自己的法律，没有了法律我们的生活将无法正常的运行。或许有些人对此会不以为然，认为自由是由自己来打算的。做为一个社会人，不能完全以自我为中心，不能随心所欲、为所欲为。由于在这个社会里，并不是只有你一个人，我们所拥有的自由是在法律约束下的自由，假如没有法律，或者不遵守法律，那么我们也不会拥有自由。有了法律，社会才有和平和秩序，否则我们将生活在一个混乱的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和苦痛的事情啊！ “勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。点滴小事，积存成山。养成遵纪守法的好习惯，要从身边一点一滴的小事做起。不要小看每一件小事，它正是你素养修养的表达

24、，或许在不经意间你就做了一个好公民，也或许在不经意间你就违反了规章制度。举个再简洁不过的例子，当你在过公路的时候，你有没有严格根据交通规章呢？“红灯停、绿灯行、黄灯等一等”的规定你有没有牢记在心呢？ 一个人的胜利与否与他的行为习惯息息相关，古今中外的例子都能证明。我们作为二十一世纪的学生，祖国的将来，肯定要标准自己的行为习惯，自觉遵纪守法。就让我们从现在开头，播下好习惯，收获绚丽人生吧！我信任，通过我们的共同努力，肯定会营造出一个安静、有序、有着良好学习环境的漂亮校园。感谢大家。 小学生日常行为标准主题演讲稿7 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好！ 美国心理学家威廉詹姆士说了这样一句话：“播下

25、一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”孔子说：“少成若天性，习惯如自然”。现代闻名教育家陶行知先生也说过：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的习惯。”古今教育家、学者特别重视小学生早期教育对于人一生教育的根底性作用，认为小学生一旦养成了良好的习惯，行为将固而不化，长大后可以“正性”、“养心”、“成德”。所以我今日演讲的题目就是“少成若天性，习惯如自然”！ 所谓养成教育，就是培育学生良好行为习惯的教育。要从行为训练入手，综合多种教育方法，全面提高学生的“知、情、意、行”，最终形成良好的行为习惯。我校从学生实际动身，结合学校特点，以政教处为依托，少先大

26、队和各班中队为主阵地，狠抓学生养成教育，取得了抱负的效果。 叶圣陶先生生前呼吁：“教育就是培育习惯。”我校领导班子通过学习、论证，转变办学思想，明确办学重点，统一了办学思路。全都认为，让孩子拥有良好的习惯，其重要性并不亚于有一个好的学习成绩。安康的人生的根底是建立在良好行为习惯之上，不管是美妙的品德，还是较强的学习力量，一切都依靠良好习惯的培育，抓住了习惯培育这一条主线，就抓住了问题的关键。 要求小学生养成良好的行为习惯的前提是得让他们知道要养成哪些好的习惯，哪些习惯是好的。我们组织全校学生开展小学生守则和小学生日常行为标准的背诵活动。政教处、教育处、少先队，以及校办公室的领导入班逐人检查，落

27、实守则和标准的背诵状况。通过背诵，学生明确了要养成哪些好的行为习惯，更知道了已有的行为习惯哪些是好的，需要坚持；哪些是坏的，需要改正。 抓养成教育的关键是抓行为教育。我校的班主任、任课教师、中队辅导员都把引导学生养成良好的学习习惯、卫生习惯、讲礼貌的文明行为习惯、拥有良好的品德作为教育教学工作中的重点。全校上下全都行动起来，通过进行各班主题班会、全校演讲竞赛，促进学生养成各种良好习惯；通过校园播送、宣传报栏树立典型，鼓励学生向典范看齐。 抓了一段时间，学校的养成教育初见成效：在自习课时间，你走进校园，处处静静静，教室里学生们有的看书，有的画画，有的练字都沉醉在学问的海洋里了。从前的嘈杂、争吵再

28、也没有了。这是多么和谐的校园啊！在课间，学生们或在花坛之间，或在绿树之下漫步、谈心、读书；或在操场上、球场上跳绳、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋儿从前的追赶、打闹已无影无踪了。这是多么有序的校园啊！两人相撞，怒目相向的没有了，恳切的赔礼、真实的问候多了；校园教室，顺手扔纸的没有了，俯身捡纸的多了；师生见面，形同陌路的没有了，相互亲切的问候、甜蜜的微笑多了；花坛之中，损花折树的没有了，浇水、施肥、除草的多了这是多么文明的校园啊！看着这些动人的情景，我们喜在眼里，美在心头，这都是养成教育结出的硕果啊！ 抓养成教育的要持之以恒。养成良好习惯不是一蹴而就的，我校要求全校师生都作长远准备。教师，允许学生习惯形成

29、有个过程；学生，一步一个脚印。师生亲密协作，教师催促学生仔细练、常常练，师生要持之以恒，坚持不懈。 常言道，三岁定八十。大教育家孔子云：“少年居性，习惯之为常。”而培根在论人生中便明确指出：“习惯真是一种坚韧而巨大的力气，它可以主宰人生。因此人自幼年就应通过教育，去建立一种良好的习惯。”可见，幼年养成习惯的好坏对人的一生有直接影响。少年儿童行为习惯的养成教育，打算一代人甚至几代人的根本素养程度，打算整个民族素养优劣的大事。我们作为教育者，肩负着社会给予我们培育二十一世纪人才的重任，必将踏踏实实、一丝不苟，严抓学生的良好行为习惯的养成教育。我们信任，少成若天性，习惯如自然！随着养成教育的深入，文明之花肯定绽放在漂亮的校园！ 我的演讲完毕了，感谢大家！ 【小学生日常行为标准主题演讲稿(集锦7篇)】