小学班主任2023年终工作总结范文5篇.docx

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1、 小学班主任2023年终工作总结范文5篇小学班主任2023年终工作总结5篇1 本人担当五年级班主任，在这学期里，我和学生一起学习,一起处理班集体事务，共同创立一个团结，奋进的班集体，以下是本人的: 1、创立班集体,首先要进展心灵沟通。 人是有情感的，学生也是人，固然有情感，但他们的情感是特别浅显，简单转变的。因此，在班主任的工作过程中，要与学生进展沟通。无论参与竞赛，还是犯了错误，都必需让他们知道教师的真正目的。只有这样参赛后选手会更有信念，更加加倍地训练与预备，犯了错误的同学，也不再记恨教师的批判，正确熟悉自己的错误，其他同学则是有则改之，无则加勉，所以学生往往会渐渐形成了积极，奋进的干劲，

2、谁也不推卸责任，谁也不躲避错误，形成正确的舆论导向，这样班集体里会形成了公正的竟争，个个同学在各项竞赛中都大展才能。 2、创立班集体,还需要培育优秀的班干部。 创立一个好班级，也需要一支优秀的班干部。而一支团结，能干的班委，更需要一个好班长，一个好班长是班主任工作顺当进展的得力助手，由于班主任与学生之间必定是一段距离，而班长则是最接近学生，最了解同学状况的一个班主任“卧底”。当班级消失特别现象时，班长可以代班主任处理一下。比方，早上，学生大局部来得都比教师早，此时，班长则可以当一会儿“小教师”，可以组织同学们在教室里读书，组织讲故事竞赛，组织同学们参与早熬炼等等。一个班长，能把班级管到这样程度

3、，班主任工作是相当顺当的。但千万不要无视对班长不良行为的教育。有时班长为了管好班集体，有时也会感情用事，难免与同学发生争吵，也有个别同学就是与他作对。此时，班主任对班长的不良行为也要暗地里进展教育，引导他形成更好的行为标准，对于作对的同学也要教育，讲明道理，让他们知道班长的治理是有他的理由。我这样，对于班长无法处理的状况班主任则要恰当处理，同学之间的冲突也就不再有了。班长以及班干部就更简单做好自己的工作了，所以管好一个班级也得需要培育一个好班长。 3、创立一个班集体，也需要表扬与批判相结合。 每个人都盼望别人能表扬自己有多棒!此时，会笑在脸上，甜在心里!以后干什么都有劲了!因此，学生有些行为或

4、举动是相当令人满足时，则需要好好适当表扬一下，这样学生今后坚持在学习上好的行为。该表扬就表扬，尤其是差的学生，更需要这样!固然，对于优秀的学生往往比拟傲慢，难免当差生问他们问题时，他们会不苦恼地告知他们，草草了事，像这样的学生，都比拟自私，因此，有必要指出批判，只有这样，不管是好生与差生，都会情愿去帮忙别人并遇到问题也不耻下问了!所以表扬与批判都要，这样每个同学能明白自己的特长与缺乏，人与人之间者会形成和谐的人际关系，这样的班集体才能稳定进展。 总之，创立一个班集体，班主任除了仔细工作，认真观看学生的内心变化，进展沟通与心灵沟通外，还需要充分组建一个班委，尤其是培育一个好班长。一句话班主任的工

5、作是比拟繁忙的，又是那么让人敬重的。只有当了班主任，才能真正找到当教师的欢乐! 小学班主任2023年终工作总结5篇2 本学期，我担当五年级5班，让我深深地懂得：一名胜利的班主任，要与学生一起成长。 一、努力学习先进的教育教学理念和班级治理理论 要搞好班主任工作,就得多学习，从各种书籍、报刊杂志中猎取丰富的理论学问。我尝试着把它分为两类：一类是有关人生哲学的诸如错误与人生、胜利启发录剑桥家训等这类书能丰富我的思想，充实我的精神追求，帮忙我们在向学生说明某个问题时，可以侃侃而谈，滔滔不绝，令其信服;另一类就是指导班主任工作的书籍，诸如苏霍姆林斯基给教师的100个建议班主任工作案例等教育家的教育教学

6、论著，班主任之友等报刊杂志。每一次阅读后我都大有收获。工作中遇到的问题，往往在看到有关文章时迎刃而解。当在书籍或报刊杂志上看到有助于班主任工作的好文章，我会将它剪贴或作一些摘抄，这些理论和阅历对我的班主任工作帮忙极大。我深感活学活用班主任工作的阅历，能使我们的工作更轻松活泼而高效。 二、做到“为人师表” 孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”就是说教师要努力给学生作出典范，这是做好工作的前提。典范的力气是无穷的，否则就失去了说服力。一名班主任要不断地加强自身的品德学问修养，要留意自己的言行，以自己的人格魅力来影响学生。因此我对自己提出了高标准要求，但凡我要求学生做到

7、的，自己首先做到，而且要比学生做得更好。如自己从不迟到、早退、坚持每一节课都仔细对待，善始善终，不应付，坚持跟间操与自习，不做与工作无关的事情，大清扫时，亲自动手和学生一起干。在我的带着下，班内形成了一种积极向上的良好风气。 三、对学生要捧出一颗炽热的心。 苏联教育家苏霍姆林斯说过“怜悯心对人的由衷的关心，这就是教育才能的血和肉。”这段话道出了“爱心”在班主任工作中的重要性。我认为爱学生是全方位的，包括学生的学习，生活，人格的方面;包括优等生、中等生、后进生。家庭富足的、贫困的。通常状况下优等生、富有生、关系生赢得教师的爱比拟多，而后进生、贫困生往往被遗忘在爱的角落。作为一个班主任应当对整个班

8、级的任何一个学生都普洒爱的雨露，特殊要留意的是后进生、贫困生更求我们倾注爱心，一味偏爱好学生则会使他们变得傲慢，变得孤立，也会使他同学产生一种对拉心情，我们又不是经碰见自己曾“倍加呵护”的优等生连招呼都不打，而自己一向视其为差生而不闻不问的却特别客气、热忱的场面吗?因此要公平地给班级学生以爱心，只有这样在你这个班级，你的学生才人人觉得都是你的心爱的学生而便于你更好地开展班主任工作。 四、充分发挥班干的主观能动性，实施自我治理 班级常规治理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我治理机制。因此，我想方设法构建学生自我治理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都

9、有时机上岗“施政”，有效劳同学、熬炼自己、表现自己、提高自己的时机。引导学生的行为和品德向更高的层次进展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。 每一届，每一年度的新学年开头时，班主任通过一段时间的观看和民主选举，建立一支有治理力量，有责任心，有引领力量的班级领导核心。放手让他去治理班级，自己多做点“幕后”工作。通过几年来的实践，这一方法效果良好。 五、擅长反思，不断总结班主任工作 平常，我还挤出点滴时间，用笔仔细记录自己的班级工作，反思自己的班级治理。几年来，撰写了大量工作日记、教育随笔，并积极向各种报刊杂志投稿。 工作着是漂亮的，班主任工作是充实的，作为一名班主任，与孩子们一起成长，这

10、就是我一名一般教育工一生的幸福! 小学班主任2023年终工作总结5篇3 时间过得是这么快，不知不觉中，日子一每天过去。此刻学期快完毕了，马上过去的这一学期，我担当五(1)班班主任。为了在将来的日子里努力学习，更好地开展班主任工作，把自我的班级带好，带出特色。 一、班团体建立 此刻班级是五年级。学生在经受了三、四年级最顽皮的年段之后，究竟是长大了很多。这学期，我在此根底上，着重培育学生为团体效劳的意识和团体利益高于个人的意识。学生明白自我身处在团体之中，应当为团体做出自我的一点奉献。在团体中消失比拟重大的事情时，大家利用晨会、队会共同争论、商议怎样处理。让学生有个人听从团体的意识。我想今后的工作

11、中更应当留意这方面的培育，以利构成分散的班团体。 二、班干部培育 班干部是班团体中非常重要的组成局部。我了解到在前两年，班中的小干部多数是由教师任命，在当时的确发挥了不少作用。随着学生年龄的增长，团体意识、竞争意识的增加，本学期，我在班干部产生上采纳了任命和竞选相结合的方法。让出四个名额由班级学生经过竞选产生，自荐和推举相结合。经过竞选，不但选出了班级学生宠爱的小干部，更主要地培育了学生进取竞争，为班级、为同学效劳的意识。我想后者是更为进取重要的。 三、班级常规及少先队活动 班级常规始终紧抓不放。学生在校学习，需要有良好的学习习惯，常规习惯的保障。在学习习惯中，抓课前预备，抓课堂纪律。牢记没有

12、良好的课堂纪律保障，学生就不行能很好地把课堂学习到的学问理解进去。抓学生的作业书写，养成仔细、干净的书写习惯和疼惜书本的习惯。抓学生学会听话，养成用心、专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中，抓劳动常规，抓卫生常规，抓学生两操，教育学生懂礼貌、讲礼貌。结合学校评比常规两旗，培育学生的班团体意识和团体荣誉感。本学期结合学校布置，对学生进展爱校教育。引导学生意识到：爱校就像爱惜自我的家一样，每个人都有职责。本学期根据大队部要求，组织学生出了几期黑板报，出了墙报。在活动中，学生得到了本领的熬炼，培育了团体观念。 这一学期的工作是紧急和充实的。教师、学生都体验到了这一点。为了迎接督导回访，迎接标准化学校

13、的验收，全校师生都付出了努力，我们班也是。回访、验收是短暂的，然而我们的工作是无止境的。我们必需加倍努力，让学校成长之花开得更艳。 小学班主任2023年终工作总结5篇4 本学期我开学怀着无比感动兴奋的心情接任二年级_班的班主任工作。进展了一个学期的工作，让我深深感到低年级班主任工作的劳累。在自己多年的班主任工作中，使我懂得小学阶段的良好的班风班貌是各种习惯养成的根底，低年级则是良好习惯养成的关键期。本学期，我担当二(_)班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际状况，开展班级工作，努力提高学生的素养，使学生能得到全面的进展。在班级治理方面，我做了如下工作总结： 1、培育学生的良好习惯。 二年

14、级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培育学生良好习惯入手，利用早读课，班会课学习学校规章制度，提示学生做好各项工作，并且在课后留意观看学生的行为。依据学生的表现在学生中树立典范，在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成仔细听课，仔细作业。下课好好休息，讲文明、讲礼貌的好习惯。 2、加强与家长的联系。 我常常与学生家长联系，与他们沟通学生在学校的表现状况。尤其是一些表现不太好的学生，我更是留意。我常和他们谈心，鼓舞他们。一旦发觉他们在学习上，身体上，思想上有什么特别状况，我总是准时性，主动性地和家长联系，向他们了解状况。盼望能和家长一起帮忙他进步。 3、关注后进生。 俗话说，“火车

15、跑得快，全靠车头带”。要让班干部时时为表率，到处是先锋，当好班级这列火车的“头”。同样在后进生这一块，光靠教师关注后进生，那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生，特殊是让优秀的同学来带动后进生。但由于后进生在进步的过程中常常反复，过多的反复，也使自己有时缺乏急躁，在这一点我觉得自己做得还不到位。我想我日后还需要不断努力，提高整个班级的积极向上的精神，也是提高整个班级的学习成绩。 4、加强对学生学习行为习惯的培育。 本学期我同样连续上个学期的重要环节加强对学生学习习惯的培育。主要有： (1)、对人有礼貌，主动同别人打招呼，敬重师长，团结同学，诚恳英勇。 (2)、站有站样，坐有坐样，孩子起立时

16、要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼凝视教师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼凝视教师，脚平放在地上。 (3)、大胆举手回答下列问题，先举手后发言，声音要洪亮，并大胆发表自己的独立见解。 (4)、做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于帮忙他人，养成刻苦耐劳的好习惯。 (5)、有良好的作息习惯，定时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过常常性的要求、培育，学生的学习习惯已经有较大的进步。 一个学期以来，虽然大局上都向好的方面进展，但也存在相当多的问题。如学生的辨别事非力量低，学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违反纪律，有些同学屡次教育还不能改

17、正，盼望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能用心学习。而且，还有些问题在于学生家长对学生的不关注所导致。我想应当还要加强与家长的联系。 小学班主任2023年终工作总结5篇5 曾经看到过这样一句话：给镜子一缕阳光，它能映射出一片天空，给心灵一缕阳光，它能反映出一个漂亮的天堂。因此我也总想给孩子们什么。下面就自己所认为的几个方面谈谈自己的收获与缺乏吧。 一、让教育有灵魂 靠着“爱的力气是无穷的”这个信念，孩子们在我的眼中就是颜色斑斓的花朵。我爱每个学生，由于爱，我与孩子们是公平的，我始终用我的爱去感染每个孩子。如关怀他们的点点滴滴：有学生身体不适时，我不时地提示他(她)去喝水、吃

18、药;当他们的表现状态不佳时，我用朋友的身份去急躁地询问，然后引导他们。 如本学期班上_的妈妈得了重病，_在每次去医院探望母亲后，其次天都会精神恍惚，上课留意力不集中，作业质量也不高。这种状况下，我没有用我教师的威武去严峻地批判他，我会让他坐在我旁边，聊家常似的，问问他母亲的状况，然后不失时机地问他：你妈妈躺在病床上，会比平常更担忧你，你知道是为会什么吗?他就会看着我说妈妈会担忧他不好好学习。于是，我就立刻对他说：教师知道你是一个聪慧的好孩子，你肯定会好好听课，仔细做作业，只有这样，你妈妈会由于不用担忧你而身体好得快一些。我和班上的孩子们一起多关怀他，赐予他更多的爱，让他感受更多的暖和。 后来，

19、他就快乐多了，即使是在他母亲去世没几天就期末考试的状况下，还是考出了抱负的成绩，顺当地渡过他人生中第一次巨大的伤痛。许多事实证明白，当教师全身心地爱惜、关怀、帮忙学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的精神力气。同时也会把爱传染，让孩子们也学会爱，如当我病时，他们也会关怀我，并伸出放着饼干的小手。 二、让遵守纪律成为一种诚信 “没有法规，不成方圆”。没有任何约束，就让学生自觉地去学习，那是不太可能的，良好的班集体必需有一系列完善的班规来约束。从一年级起，我总会在班队课上或平常的教学中，渗透诚恳守信的品德教育，让自己与孩子之间达成一种协议。假如他们能做到同意过教师的在与不在一个样，我就会嘉奖

20、他们。(如给他们讲故事，和他们一起做嬉戏等)当我有时去听课后回教室，听到他们井然有序的读书声，我知道诚恳已与他们成为了朋友。固然同时还要留意落实要持之以恒，当有欠缺的地方，就准时加以修改、补充，使规定更完善，更具人性化。我信任，点点滴滴的培育，锲而不舍地努力，遵守纪律就会成为每个孩子的习惯，这种良好习惯也将是孩子一生的财宝。 三、让班集体更像一个家 努力打造一个积极向上的学生集体，营造一个温馨和谐的精神家园，让每个学生都是家园的仆人。培育学生的解决力量、责任意识、自我教育和自主治理的力量，也是一个班主任的责任。如当班上有学生呕吐时，我会自己不捂鼻子抓紧上前，孩子们的意识里有了家的概念，越来越多

21、的孩子会立刻去拿扫把，拖把劳碌了，当有不当心饭菜倒在地上时，也是如此。我想久而久之，一个人际和谐、分散力强的班集体定会培育出开心生活，安康成长的孩子。 四、让美表达在宽容中 孩子们为了一件东西、一件小事吵得不行开交，互不相让;是司空见贯的事情，也曾令我头痛。那么如何让学生学会宽容，学会互帮，也是教学中利不容缓的事。 同学之间只有相互宽容，才能增进团结，促进班集体建立。那要到达目的，我知道首先要我自己首先学会宽容，学会反省自己，学会站在学生的角度去分析当时的情势，这样才能让孩子在潜路默化的影响中，懂得不会原谅别人的人也得不到别人的原谅，对其他小朋友多一点忍让，多一份关怀，这样别人也会遇事宽容自己，体谅自己，为自己着想，就会真正体会生活的欢乐。 作为一个班主任，要使一个班集体有良好的气氛，需要我不断努力完善自己。以下就是在本学期中所存在的缺乏之处： 1、孩子们在自修课和我自己的课上能遵守纪律了，可在其他教师的课上会比拟松懈。 2、孩子们的卫生习惯还需加强，他们虽然比一年级时有了很大的转变，但还是不够的，教室里总会横空消失纸屑等垃圾，我发觉这与他们不会整理书桌和未把顺手捡垃圾习惯根深蒂固于日常生活的行动中有关。 3、一些班规还未形成一种班级制度。 总之，要使这个班成为优秀班级，必需不断了解孩子们的身心进展变化，不断人性化地补充、完善班级班规，不断做到师为示范，严格要求，从我做起。