小学生教师家访心得体会范文.docx

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1、 小学生教师家访心得体会范文 家访带给我们的收益有许多许多。现将我的家访工作总结如下： 一、通过家访能让教师全面了解孩子，与家长达成共识。 学生及家长始终如一的信任教师，在信任的根底上，有些什么消息，教师都可以从家长或学生的口中精确地知道。这样，一方面教师可以时刻提示家长平常教育孩子要留意方式，以免对孩子造成太大影响，另一方面，也能使教师针对家中的要发生大事，有的放矢地做好事前的铺垫和事后的处理工作，避开了孩子过大的感情波动。家访不是向家长告状，也不是让学生尴尬，而是要与家长、学生在家庭这个特别的环境中真心沟通和沟通。我家访的对象主要是后进生，对于他们是“雪中送炭”给以“暖和”，多给差生家长“

2、报喜”。比方我班五年级有一个学生，学习成级始终不抱负，很差，性格较粗野，不服教师，情愿和学生动拳头。我屡次和家长反映这一状况，但“棍棒教育”不但无效，还产生了抗拒心理。针对这种状况，我转变了方法，利用时间去查找这个后进生的闪光点。家访时，我当着家长的面表扬了学生，家长很惊讶，他说从来没听过孩子的好话。学生也特别感谢，脸上有了笑容。和家长一起谈了催促孩子复习功课的方法，并鼓舞学生仔细迎接近期期末考试。 二、家访能教给家长正确的教育方法，准时地避开孩子问题的产生。 家访目的在于与家长沟通状况，交换意见，共同讨论教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，学

3、问的获得，力量的培育，品德的陶冶，共性的形成，都有至关重要的影响。多年的阅历，让我熟悉到，教育引导学生肯定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，到达教育目的。我班有个学生，最近却消失了成绩滑坡，我屡次做工作，也不见效。于是，我就到他家去了解状况：父亲在外打工，母亲在家务农，家庭特别拮据。由于母亲读书比拟少，不太懂得教育方法，考试成绩一旦没有考好就对他非打即骂，他的压力好大，对学习没有太多的信念，这个学期成绩始终不够抱负，长此恶性循环，成绩明显退步。我急躁做家长的工作，并且委婉地指出她对儿女的教育方法不对。一两次没有考好不要一味的责备，要对他多加鼓舞，帮忙他建立学习的信念。长达一个小时的

4、交谈，最终说通了家长。家访让我走进学生心里，沟通了师生感情，家访为班主任工作扬起了风帆。 三、家访还能协调师生关系，从而促进学生更安康的心理进展。 教师去家访，和学生的距离拉近了，更利于了解学生的生活、思想。学生在学校如何表现，在家又如何，教师可以依据这些状况对症下药。在家长、学生、教师三方面对面的时候，这种直接的沟通更简单使师生间产生信任感，沟通就进入了良性的快车道。现在的学生大多是独生子女，生活条件比拟优越，经长时间的接触后发觉，有些家长对孩子过于溺爱，在家里什么事都舍不得让孩子做，甚至学生自己的事都由家长一手包办，只要孩子开口没有不同意的。这样的学生在学习、劳动等方面都表现得比拟懒散。通

5、过对学生的家访，使家长的某些观点静静的发生了肯定的转变，从而使家庭对教师工作的理解化为另一种教育行为，它与学校教育形成一股合力，推动学生综合素养的进展。此外，家访时，我也留意家长的精神状态、身体状况、家庭气氛等条件，随机应变地调动访谈方式和内容。“兴趣是最好的教师，也就是最好的学习动力”，尤其是小学生，他们的学习动力决大多数首先取决于对教师的喜爱。一旦喜爱教师，则学习的课程对他们就有无限的吸引力，这样，就能形成良性循环，让孩子渐渐自信起来。 在这次家访活动中也发觉了一些问题，如：1、留守儿童的问题仍旧是学习工作重要的一环：有的家中父母外出打工或者做生意，孩子交由爷爷奶奶管教，长辈的宠爱使得学生

6、心理放纵;2、单亲有的孩子家庭的问题：来自单亲家庭，特别的家庭环境让学生的心理有阴影，这些都对教育工作增加了难度。3、家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为。 总之，家访也给我上了一课。由于一个学生在班上不过是几非常之一，很不起眼;而在家里，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，我们的家长多望子成龙，望女成凤，总盼望自己的孩子出类拔萃，因此对孩子要求比拟严格，自然对教师的要求也随之提高，作为一名教师，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心

7、。平常真的要多钻研，多学习，不要辜负家长、孩子的盼望。尤其是五年级的学生，正是思想与行为习惯波动最大的时期.良好习惯的养成比取得好成绩更为重要。虽然在走访的过程中花了大量的时间和精力，但我至今仍觉得是有意义的事情，甚至看到家长和孩子们的快乐样子，很有幸福的感觉家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门外”，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。 小学生教师家访心得体会【2】 一、统一思想，明确家访的主要任务 1、了解所访学生家庭状况。进展家访前，我们首先对所访学生家庭状况进展尽可能深入的了解。由于，家庭状况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的详细状况做全面了解

8、，才有助于提高教育工作的针对性。 2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。 3、与家长共同讨论，明确要求，统一思想，找出学生内心进展中存在的问题及缘由，加深对学生的了解，在将来的教育中有的放矢。 4、向家长提出建议，为其实施家庭教育供应帮忙指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的根本学问，并共同商议出解决问题的方法。 二、通过切实开展工作，家访成果显著 1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在将来教育工作中促进学生安康全面进展打下坚实的根底。 2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长

9、的想法，解除家长对学校教育工作的怀疑和不解。 3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进展全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。 4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并准时反应。 三、家访体会 1、良好的家庭教育对孩子的安康成长至关重要。 文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进展学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。 文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地和善，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步

10、。 还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已消失“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是盼望通过学校教育来转变孩子。 2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。 绝大局部学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，成天看电视、上网，什么家务都不干，动手实践力量相对较差，必将影响其将来的进展。 3、家长对学校和教师普遍抱着较高的期望和要求。 教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参加;家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级治理工作的重要手段。通过一段时

11、间的家访，我们得到了很多收获，并决心在今后的工作中连续有目的、有规划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式进展奉献自己的一份力气! 小学生教师家访心得体会【3】 我身边的许多人都是从贫困的山村来这里的，诚如我们铁道1101班的同学，大多数人都是农村的孩子。许多人都说，农村的孩子早当家，这句话我深有体会，相比许多的城市小孩，我们农村的孩子显得的稳重，早熟多了，不为别的，只因我们自身的家庭状况，不允许我们像别人一样任性。而通过此次去南宁市解元坡小学贫困小学生家里去家访，我再次与一个农村的的小孩接触，再次把心底的感受挑起。 在家访的过程中，我们更多的了解到*小朋友的家庭状况，我们从中了解到她母亲

12、一个人做钟点工，收入不多，而她的父亲一天收入才二十多元，实在是难以想象，一个家庭的顶梁柱竟是这么的不易，我们不知是什么缘由使这位爸爸没有了斗志，而甘于如此清苦，或许是由于曾经经受了什么吧，又或许是由于没有文化的缘由，这些缘由我们都只是猜测罢了。不过还好，家庭的因素并没有影响到小朋友，没有使她因此而变得孤僻、自卑。反之，她是那么的活泼开朗，又是那么的懂礼貌，学习仔细，一个三年级的小孩，写出来的作业是那么的清雅、干净，这些让我们倍感欣慰。 家访回来后，我想了许多，想自己的，想别人的，想小朋友的。我想虽然我们也很贫困，但只要我们能从平常的生活中省出那么一点，加起来我们就能帮忙到*小朋友了，就像歌中唱

13、的那样“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间.”所以，献出我们的爱，点缀那一点空白，让自己的生活变得更好，也让*小朋友在暖和中欢乐长大。家访中，马主任还劝告了谭爸爸，劝他去学点技术活，学会了技术，生活也会得到很大的改善，究竟人还年轻，就这么枉费人生未免太惋惜了。而我们的那份爱心也并不能成为她家的主枝，所以我真心盼望他们家的家境得到好转，盼望下次去家访，他们家已经换了个新面貌。 这次家访让我学会了许多，我们虽然有那么点穷，但穷并不能成为我们不学习的理由，正所谓人穷志不穷.也让我们人与人之间的距离拉近了，但愿人间到处布满爱，生活更美妙，明天会更好。 小学生教师家访心得体会【4】 我是小学教师

14、。我也是从大山里走出来的孩子，深深体会到交通的不便带来的贫困，所以我立志要走出大山，去转变自己，转变我家乡的面貌。 在家访过程中，我们深入到*小朋友的家庭，首先讲明我们来的目的，然后就进展沟通、拍照。在沟通过程中，我们得知这个家庭是不易的，父亲的自身状况，小孩的状况以及其他方面的缘由，让我们觉得资助这个小女孩是特别有义务的，正所谓，伸出你的手，拉住我，让世界变得更加美妙。虽然*诞生在这种家庭，但她那活泼、开朗的性格丝毫没有受到影响，她那端正、干净的字体，她那彬彬有礼的态度，让我们更加有必要去帮忙她，虽然我们现在还没有太多的经济力量，但是我信任身边的人也会在点点滴滴中帮忙这些人群，让她们感受到暖

15、和，感受到关爱。 在家访的过程中，我们同样也了解到*的父亲一天的收入才有二十几元，这对于一个家庭的顶梁柱来说，是远远不够支付生活费等其他费用的，立刻，我的大脑中就闪过一个念头，莫非是曾经所受的挫折过多，消磨了他那积极向上的斗志，在此，我不得不深深感慨一番，小朋友都能活得这么精彩，这么向上，为何身为父亲的谭爸爸不做精彩点，做一个好典范呢?和我们一道去的还有马昌寨主任，主任了解这一状况后，就与谭爸爸说：“农夫工可以去学习一些技术，去培训，这样，工资至少也能比现在的多，才能养家糊口。”是啊!有这样的好时机，为什么不充实自己。 家访给我最大体会是拉近了与学生家长的距离，拉近了与学生的“心灵”距离，加强了沟通，增加了相互间了解。我想以后要尽可能多地了解他们，让他们在暖和中成长。