小学生给学校校长的建议书.docx

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1、 小学生给学校校长的建议书 给校长的建议书【范文一】 亲爱的校长： 您好! 金溪小学已经辛勤培育我六个春秋了。咱们的校园是个得意美丽的校园，每名学生都生气勃勃，天真得意。但我们校园还有一些美中缺乏。操场上的垃圾袋满天飞扬、任意泛滥，地上的瓶罐、纸屑随处可见，影响了校容校貌。我想，缘由应当是出于学生的素养不高，或者是班级的值日工作做的不仔细，也可能是各班教师认为值日工作不重要，不强调校园环境的重要性，使学生养成了不爱惜校园环境的坏习惯。 我真心喜爱我的母校，真心盼望母校能够更加受人欢送。在此，我想给您提几点建议： 一、加强学生素养教育，使他们自学爱护校园环境。 二、让同学们不光自己爱惜环境，也要

2、劝告四周的同学爱惜环境。 三、加大监视力度，在每班安排一名卫生监视员，搞好卫生监视，使同学们不乱扔果皮、纸屑。 四、每班要开一次“爱护校园环境，从我做起”的主题班会，提高学生爱惜校园、爱护环境的意识。 五、组建一支环保小队，让同学们自愿参与，环保小队的同学每天定时去各层走廊和操场检查，假如观察有垃圾，就立刻捡起并扔进垃圾桶。假如观察是哪位同学扔的，要赐予适当的批判。并给发觉的同学赐予嘉奖。 这是我的建议，盼望校长能够考虑接受。盼望母校的明天更加美妙! 给校长的建议书【范文二】 尊敬的校长： 我在小学里已经度过了六年了，快要小学毕业了。我对母校真是依依不舍啊!为了我对母校的喜爱，为了让学生和家长

3、更加信任学校，我向您提一点儿建议。 现在的学生大都缺乏课外学问， 我盼望学校能增加一节自习课，让同学们可以再这节课里看一些课外书，增长课外学问。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书，是一切才智的源泉，有了这节课，同学们就有充分的时间看课外书了，就可以得到更多的精神食粮。 以前，我们学校安排的课程中没有自习课。如今，我们学校应当开展一节自习课，我还想到了一些详细方法。 首先，在教室里设置一个图书角，让每个同学各自捐几本课外书，越捐越多，图书角就形成了。同学们可以互看别人的课外书。 其次，教室内还要安排一位教师，负责保持室内秩序，让同学们有一个舒适的阅读环境，仔细阅读。 第三，在自习课完毕前非

4、常钟，可以让同学们讲一讲读书的心得和体会。 以上便是我的建议，望校长能够接受。 给校长的建议书【范文三】 尊敬的校长： 在这六年的小学生活里，作为是一个马上毕业的小学生的我，一转瞬我从一个天真无知的小孩长成了一个小学毕业生了。对于喜爱母校，关怀母校的.我，在马上离开母校时，我想提出一点小小的建议。 我盼望我们的学校能把调羹换成筷子，经过我调查，筷子利用杠杆原理夹取食物。当用小小的筷子夹菜时，五个手指要同时用力，牵动腕部、肘部和肩部关节，以及上臂多块肌肉一起运动，因此，使用筷子可以熬炼手指的力度和手部精细动作力量，腕、肘、肩部关节的敏捷性，以及眼、手、臂、肩的协调性，促进大脑细胞的发育。 由于我们没有筷子，有可能有些同学不会拿筷子吃饭，要是被外人观察了，多不好呀。为了同学们能用筷子吃饭，我对此建议： 第一：把学校的所以的调羹换成筷子，让我们的学生熬炼手指的力度和手部精细动作力量，腕、肘、肩部关节的敏捷性，以及眼、手、臂、肩的协调性，促进大脑细胞的发育也便于思维的灵敏，敏捷，而且占地小,不导热，活动手的各个部位。 其次：不要用一次性的筷子，不会用筷子的同学，教他们会夹住东西为止。 第三：开展屡次的用筷子的活动。 以上就是我的建议，望校长能够考虑接受。