小学秋季德育工作计划八篇.docx

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1、 小学秋季德育工作计划合集八篇 一、理清一个思路 学校工作以教学为本，以德育治理为根。时下，以教学为本方向明确，以治理为根不少人熟悉模糊。主要缘由是多年的应试教育的思想沉疴，从领导到群众，无不视成绩为傲慢，无不视升学为法宝。成绩提高，升学上去了，往往会一俊遮百丑，外华而内虚，外强而中干，长此以往，无治理作后盾，将形成多年挽不回来的恶性循环的坏局面。故而作为德育治理的一般一员，我们呼吁领导，提示同仁，要在以教学为中心的同时，专心抓好以德育为中心的治理之根。 二、明确一个方向 德育工作首先是要给师生一个明确的方向。是你要我做，还是我要做，这很重要，也很关键。这就要求德育工作给大家一盏方向灯，一个指

2、向标。详细到实际工作中，就是要树立典范，表彰典范，不断给典范以力气，典范就会带给大家明确的方向和无限的盼望。 在教师队伍中，不断评出师德标兵，优秀班主任，并在名誉、物质等方面赐予他们更多的确定和支持。 在学生中，以明星学生评比活动为主线，并不断完善之。树立学生群体中的优秀典范，带动全体学生共同放飞盼望和幻想。 三、突出两个主体 在学校德育工作和活动中，不断突出两个主体，那就是学生和班主任。 学生是我们的寄予和盼望，我们全部的工作就是要在这个群体中播种盼望，收获成果。在我校的实际工作中，就要求我们不断完善学生的明星评比活动，通过这一活动，使更多的同学找到了自己的坐标，看到了自己的盼望，鼓足自己奋

3、进的士气，实践证明是切实可行的，我们要对这一活动紧抓不懈，并依据时代进展不断赋于其新的内容，新的思路，新的动力。 班主任教师就是前面所说播种队伍的主力军，是德育精神的传输者。所以进一步抓好“班主任论坛”活动，通过这一常常性沟通的平台将赋于班主任工作新的动力和活力。多年来，我校班主任工作更多的时候还停留在实干加苦干的水平上；做了，成效很大，但并没有得到相应的个人利益收获，并没得到向更高、更强的方向进展的时机。我们盼望通过“班主任论坛”这一平台，帮忙班主任教师们把自己思想的火花登记来，把自己工作心得整理下来，通过面对面的沟通，共享大家的成绩，分担大家的困难，学习别人的阅历，提高自己的力量，拓宽进展

4、的机遇。从而不断优化我校的班主任工作队伍。不断提高我校的德育治理水平。 四、着力于几个方面 1、根底德育教育。社会的现代化进展要求我们不断加强以日常行为标准和人性情感等内容为主的根底德育教育，这在提高学生的认知水平，提高学生根本道德标准，进一步明确如何做一个新时代的社会主义公民，进一步明确在日常生活中如何做一个合格向上的安康人，有着特别重要的意义。 2、安康网络教育。社会进展迅猛，网络生活转瞬间遍布社会生活的每一个角落，犹如江水奔流，如何镇静应对？我们要做的不是去堵，不是去围，而是要去疏导，去领引。引导学生合理安康的使用网络，快欢乐乐的享用网络，文明守纪的握手网络。 3、心理安康教育。探讨开展

5、心理安康教育。应当是我们学校的新事物，也是社会的新题目，是社会进展的必定要求，是青年学生安康成长不行或缺的必定环节。开展恰当的心理安康教育可以解决青年学生学习生活和人际交往中的很多问题和困难。诸如学习心理负担过重、社会交往中的心理障碍、青春期的苦恼、升学中的困惑等。 4、生命安全教育。将生命安全教育作为学校的“一把手”工程，让生命安全教育进驻工作，进驻课堂，进驻大脑，进驻日常生活，且常常组织应急疏散演习等活动，全方位、多角度地开展生命安全教育，通过各种活动、多种渠道，积极营造关注校园安全、关爱生命安康的舆论气氛，准时总结、广泛沟通，提高生命安全教育的质量。从而最终提高全体师生的防范意识及自救力

6、量。确保全体师生欢乐工作、安康成长，为人类作出更大的奉献而珍惜，为创立平安和谐的家园面努力。 总之，要想在今后的教育教学工作中立于不败之地，就必需在从前胜利的阅历和做法上不断探讨和实践适应新形式，新问题，新理念的新做法。实事求是，老狡猾实，不搞形式，不摆架子，一切工作从我做起，一切工作为师生而做，当个好领导，做个好公民。共同努力，共同奋斗，团结一心，众志成城。 小学秋季德育工作规划 篇2 一、指导思想 以培育学生良好行为习惯、创新精神和实践力量为目标，以本校“自强独立知理立德”的德育理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创立安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎

7、实推动学校德育工作，走德育工作的特色之路。 二、工作目标 1.加强班主任队伍建立，明确育人责任 2.强化教育治理，建立安全文明守法校园 3.提升学生思想素养，标准学生内涵修养 4.精细常规治理，营造有序校园 5.活泼校园文化，提升学校文化底蕴 6.增加科研力度，推动德育科研创新 7.亲密家校联系，充分发挥家委会的带头作用 三、主要工作及措施 （一）加强德育队伍建立，全面提高德育队伍素养 1.每月召开1次班主任工作例会，学习理论，总结阅历，不断提高班主任的工作水平和思想素养。 2.强化全体教师的责任感，签订安全责任书，标准班级治理工作。配班主任做到默契帮助班主任治理班级和分担一局部工作，使全体教

8、育工明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。 3.加强常规检查，完善考评机制。引导、催促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素养水平，健全班主任考评机制。积极为班主任、辅导员的进展搭建成长平台，仔细开展班主任力量展现活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评比或展现。 4.加强少先队根底建立 做好鼓号队的更新工作，补充完善鼓号队成员；做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培育工作。并让他们在实践中熬炼自己，做辅导员的得力助手。 （二）、强化教育治理，建立安全文明守法校园 1.进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面安康成长放在首位。 2

9、.抓好安全教育和普法教育、卫生教育。坚持“预防为主”的方针，依据季节特点和学生年龄身心特点，以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体活动等阵地，并通过举办专题讲座、开展学问竞赛、组织观看电影等多种形式，让学生把握肯定的法律学问，促进他们自觉遵纪守法。有针对性地对学生进展安全教育，防止各类事故和违法犯罪大事的发生。 3.平常有针对性地准时对学生进展安全教育，针对临时消失的安全事故或安全隐患大事进展处理和教育；与班主任等教师相互协调和讨论，了解事情的真相并妥当处理。防止各类安全事故和违法犯罪大事的发生。要求值日教师和行政带头在课间多巡逻和检查各班

10、课间活动状况，大队部加强对值日生和纪律监视分队的工作指导，做好课间活动护导，使各班的课间活动既活泼又有序，努力打造和谐平安校园。 4.加大学校安全工作的检查力度，打造和谐平安校园。与分管安全治理的领导协调好，定期进展安全逃命演练。逃命演练有长期的应急预案和每次的演练安排，并有规划地实施，准时小结反应给教师和学生。在演练中以注意安全为首位，确定各班学生的逃命路线，做到有序撤离，有教师跟踪爱护。 （三）提升学生思想素养，标准学生内涵修养 1.利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。 2.通过竞选的方式选拔组织治理力量强，在学生中有肯定威信的学生担当少先队干部。对选拔出来的

11、少先队干部，德育处将组织特地的培训，全面提高学生干部的政治思想素养和工作力量，在学生中真正起到榜样带头的作用。 3.少先队干局部组值日，检查学生的队风队纪，文明礼仪，并做好为同学的效劳工作。 （四）精细常规治理，营造有序校园 1.以行为标准养成为重点。要把学生良好习惯养成教育作为一项长期坚持的重点工作来抓，不断完善学生日常行为治理制度，坚持把养成教育与推动校风校纪建立结合起来，与推动文明学校和文明班级创立活动结合起来，促进良好校风、校纪的形成，努力营造“开心的早上、紧急的上午、多彩的下午、轻松的夜晚、自主的周末、欢乐的童年”的和谐育人环境，建立一种表达主体性、民主性、开放性和共性的学生文化。

12、2.心理辅导课程化。要特殊重视困难群体和特别群体学生的教育和帮忙，确保德育工作的整体质量。要将心理辅导工作列入德育工作的规划之中。要建立学习困难学生、行为偏差学生及留守学生档案，落实详细措施，有针对性开展帮扶活动。要成立学生不良行为心理矫正小组，建立帮扶学生联合会诊制度。组织帮教小组开展帮扶活动，积极预防和削减学生校外违法违纪现象。 3.班级文化建立的精细化。 本学期连续加强班级文化建立，注意文化建立的细节，突出文化布置的育人功能，名班级既要标准，又要发挥各自的制造力，做出自己班级的共性。每月进展一次班级文化建立的评比。 4.大力推动“安全课间欢乐成长”活动教育，用有意义的、孩子喜闻乐见的各种

13、小嬉戏改写课间追跑的“沸腾”现象。 5.抓好宣传阵地建立。本学期连续发挥宣传橱窗、黑板报、宣传作用，制造时机，更多地让学生参加到板报、橱窗的工作之中。 （五）活泼校园文化，提升学校文化底蕴 1. 连续深化“一月一主题”教育活动。本学期要充分结合节日、纪念日和上级部门的布置等切实开展有效的主题教育活动，努力营造学校德育工作的良好气氛，把教育贯穿到各项活动之中。 2. “读书节”等活动为抓手，丰富学校的校园文化生活。 3. 以爱国主义为核心，全面开展抱负教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；以“坚持人人共成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育

14、、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；以“坚持人与自然协调进展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展喜爱自然教育、爱惜动物教育、学校文化传统教育和审美教育。 4.深入开展“迎六一”“迎元旦”特色主题月活动。 5.深入开展说话礼仪与国学课程，力求进一步拓展提升。 6.加强抱负信念教育，构建学生核心价值观。 针对当前小学身心成长特点，以道德形成的“知、情、意、行”理论为指导，低年级连续以诵读、践行弟子规、三字经和论语为载体，遵循“知行合一”的原则，融入到学生日常生活和学习中去，做到潜移默化，落到实处，形成常态，教育引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。 （六）增加科研力度，推动德育科研创

15、新 以学校为基地，以学生学习生活为素材，挖掘学校德育的有利资源和存在的突出问题，积极组建德育教研队伍，加强德育课题探究与讨论，讨论德育教育的模式，申报有关课题。撰写德育论文，探究德育新内容、新方法、新途径，以科学的态度和方法来解决德育工作中存在的问题。 （七）亲密家校联系，构建三维德育网 1.加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。 2.办好家长学校，构建家校互动格局。通过召开家长会、利用家长委员会的积极作用，对家长加强家教、心理安康、生理卫生、法制教育等方面的内容、方式、方法进展指导。通过家庭教育讲座、家访、电访、网上联系平台（校训通）等形式，使德育深入

16、家庭。通过家长委员会、家长会、告家长书等形式对家庭教育准时向家长通报学校各方面的状况，宣传当前教育新理念，新方法，积极具体解释我校的新措施，新做法。 3.与家长联系，相互沟通，共同协作，对学生加强心理疏导，促进学生安康成长。利用校讯通等各种平台，对家进步行环保宣传教育；与家长沟通对学生校内外卫生、安全教育，利用“小手拉大手”的途径对家进步行垃圾分类宣传教育和控烟工作宣传等。依据家长参加学校治理和参加学生教育状况。 小学秋季德育工作规划 篇3 工作规划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对肯定时期的工作预先作出安排和准备时，都要制定工作规划。工作规划实际上有很多

17、不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。 以下是工作规划频道为大家整理的秋季第一学期小学德育工作规划，供大家参考。更多阅读请查看本站工作规划频道。 一、指导思想 本学期，我校的德育工作将以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为标准养成教育为重点，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、使德育工作真正落实到学生的学习生活中。 二、工作目标 1.加强学生日常行为标准教育，努力促进学生养成良好的行为习惯。 2.开展国防教育，强化爱国爱校思想。 3.探究科技教育，树立从小爱科学的意识。

18、4.深化少先队活动，从活动中培育和提高学生的素养。组织开展综合实践活动，不断提高学生的综合素养。 三、主要工作措施 （一）加强德育工作队伍建立 进一步完善少先队辅导员和班主任队伍培育机制，优化治理制度，加大少先队辅导员和班主任队伍培训力度，充分发挥少先队辅导员和班主任在学校德育工作中的骨干作用。定期召开班主任工作例会，总结新形势下班主任工作规律，推广先进典型和特色阅历，以促进班主任的专业进展。 （二）抓好养成教育,培育良好行为习惯 围绕中小学生守则中小学生日常行为标准五埭小学一日常规细则，连续深化学生行为标准养成教育，结合 “三评”工作，每天检查，以教育、催促学生的行为习惯养成为目的，做到每周

19、汇总，公布评比，以检促进。 通过教育努力使学生的行为标准外化为行为，内化为素养，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 （三）以重大活动为契机，开展各项德育体验活动 1.连续重视校园文化建立，安康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。加强德育环境建立，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和气氛。每学期进行“文明班级评比”评比，让学生在舒适的环境中学习。 2. 培育和践行社会主义核心价值观和“中国梦”的宣传教育，坚决广阔师生的自信力，分散实现“中国梦”和富民强国的精神力气。把“中国梦”主题教育活动

20、与课堂教学、校园文化建立、学校日常教育教学活动相结合，引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。 3.抓住重大节日的有利时机，做好对队员的教育。 （四）加强家校联系，发挥整合优势 开展 “家长开放月”活动。让学生家长深入了解自己孩子在学校的表现状况，了解教师的讲课水平，增加学校办学的透亮度，有效提高德育教育效果；拓宽联系方式，通过家长委员会、家长会、家访、电访、告家长书、网上联系平台（家校通）等形式，同学生家长建立常常性联系，准时沟通状况，了解学生思想动向，仔细听取家长对学校治理和教育教学的意见、建议。 四、各月份工作要点 九月份 1制定新学期少先队工作规划，

21、建立健全少先队组织。 2新建劝导队。 3. 开展“我们的节日中秋节”系列活动。 4.“核心价值观记心中“主题系列活动。 5.开展以“说好一般话，圆梦你我他”为主题的推普周系列活动。 6.学习小学生守则和小学生日常行为标准，加强学生思想道德建立、开展文明礼仪养成教育。 7.组织参与镇20xx年度小学生田径运动会。 十月份 1.各班出一期“庆祝国庆”的板报，开展国庆节的庆祝活动； 2.开展建队节系列活动，进行新队员入队仪式；进行唱国歌、队歌竞赛。 3.进行纪念孔子诞辰2565周年活动。 4.开展“重阳节”尊老敬老志愿效劳活动。 5.组织小记者外出活动。 十一月份 1.组织队员开展“感恩亲人、感恩伙

22、伴、感恩社会”少先队主体教育活动。 2.开展“眼保健操、播送操、五祖拳”三操竞赛。 十二月份 1.“欢乐争章伴我成长”少先队主题教育活动。 2.纪念“12.4”全国法制宣传日，“12.9”爱国学生运动，“12.18”晋江慈善日“，开展有针对性的主题教育活动。 3.参与安海镇第五届小学生合唱竞赛。 4.出一期以“庆元旦”为主题的板报。 一月份 1.组织庆元旦“诗韵飘香”诗歌朗读竞赛。 2.少先队工作总结 小学秋季德育工作规划 篇4 一、明确主要任务 (1)开展社会主义核心价值教育、日常行为标准养成教育、心理安康教育和法制教育、禁毒教育。 (2)加强德育队伍建立、校本课程建立、校园文化建立。 (3

23、)建立德育的目标体系、德育的网络体系、“三结合”的德育育人体系。 (4)加强学校乡村少年宫建立等工作。 二、坚持德育首位 切实加强对德育工作的领导，将德育工作摆在素养教育的首要位置。要建立健全德育工作机构，落实德育工作“一把手”负责制和相应的考核评价、奖惩机制，将德育工作贯穿于教育教学的各个环节，学校党组织要充分调动和发挥学校党、团、队在未成年人思想道德建立中的作用。 三、以德育队伍建立、校本课程建立、校园文化建立为根底，努力营造有利于学生共性进展的人文环境 1.以“组建学生会机构”为载体，加强德育队伍建立。一是加强德育队伍建立，重视德育干部的培训学习，注意发挥教师群体在学校德育工作中的重要作

24、用，构建和谐、民主、公平的师生关系。二是强化班主任队伍建立，教育局将在四月份进行主题班会观摩活动，十一月份组织小学主题班会活动竟赛。 2.以“三自德育”课题讨论为载体，加强校本德育课程建立。将校本“三自德育”课程建立作为德育创新的重要载体，深入讨论中小学生思想品德特点，遵循青少年思想品德形成规律，在敬重学生共性需求、进展学生兴趣爱好的根底上，大力挖掘本地、本校教育资源，逐步开发出德育校本课程，使校本课程成为“一校一品，一生一长”特色学校打造的助力器。 3.以“打造三自育人文化”活动为载体，加强校园文化建立。一是切实加强校园绿化、美化、净化、文化建立，充分挖掘本地、本校的自然资源和人文资源，打造

25、“三自育人”校园文化特色。二是努力营造民主公平、全面进展、共性彰显的人才成长气氛，积极推动“自学互帮导学法”课堂教学改革，鼓舞学生质疑思辨，丰富课外活动内容，增加学生动手实践力量，为培育创新性人才创设条件。三是加强乡村少年宫建立，配备专兼职辅导员，做好活动场所的治理、使用，充分发挥乡村少年宫的作用。 四、以德育网络体系、“三结合”德育育人体系建立为保障，推动德育工作安康开展 1.以“三全五育”活动为载体，完善学校德育网络体系。德育工作网络化是增加学校德育工作实效性的重要保证。要坚持“全员育人、全方位育人、全程育人”的要求，构建治理育人、教书育人、活动育人、效劳育人、环境育人的育人网络机制，力争

26、实现各部门齐抓共管的良好德育工作格局。 2.以“家校三访”活动为载体，完善学校、家庭社会“三结合”育人体系。各校要积极主动地与家庭、社会有关部门取得联系，逐步建立健全以学校为中心、以家庭教育为基点、以社会教育为依托的三位一体的立体教育网络。学校要通过开办家长学校、召开家长会、开放课堂、开通家校联系热线、校讯通、群，落实班主任家访、信访、电访制度等形式，不断提高家教意识和家教水平，增加学校和家庭教育的全都性、统一性，形成教育合力，从而让德育走进家庭。加大对留守流淌儿童教育与治理工作的力度，积极探究、创新关爱工作机制，努力将惠及留守儿童的民生工程做好做实，促进留守儿童安康欢乐成长。 小学秋季德育工

27、作规划 篇5 指导思想: 树立“育人为首，德育先行”的育人理念，进一步推动小学生学习行为习惯的养成教育，进一步推动班风、学风建立。以活动为载体，构建干净、平安、和谐、文明、绿色校园，提升班级科学化治理水平，全面实施素养教育。 工作目标: 一、坚持一个理念： 用魏书生的班级治理理念治理班级。 二、突出两个意识： 1、突出“生本意识”，形成德育和谐进展的良好局面。 2、突出“安全意识”，深入开展校园综治安全工作和卫生安康教育工作，确保师生安康与安全。杜绝安全责任事故发生。 三、搞好三个建立： 1、德育基地建立。 2、书香校园建立、 3、平安校园建立。 四、开展四项重要活动： 1、“我运动我安康我欢

28、乐”竞赛展演活动。 2、第三届“校园读书节”活动。 3、第八届体育节及科技创新大赛活动。 4、庆祝“教师节”，“国庆节”，“元旦”等活动。 五、实现五个满足。 1、学校对学生的良好学习行为习惯感到满足。 2、全校师生对良好的班风学风感到满足。 3、上级部门对活动的有效性和实效性感到满足。 4、上级领导对依法治校、依法执教的师德师风感到满足。 5、全社会人民群众对学校的办学及学生综合素养感到满足。 工作要点: 一、坚持一个进展。 即德育工作全面进展。发挥德育处的主体作用，加强德育网络建立。整合德育教育资源，充分发挥少先队、团支部、工会等群体组织作用，建立学校、家庭、社会“三位一体”的立体德育网络

29、，大力推动未成年人思想道德建立。学校是未成年人思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂，要把德育工作贯穿于学校教育教学活动的全过程，加强教师的职业道德建立，解决好为人师表的问题；协作工会建立健全家长学校治理制度，将家长学校工作列为学校的日常工作之中，注意实效，实行多种形式，组织教师深入学生家庭中进展家访，架起学校家庭联系的桥梁，加强学校与学生家长的联系与沟通，实现家庭与学校合力，共同培育未成年人安康成长。不断完善各项德育工作治理制度，更新德育治理水平。创设全员育人的德育气氛，树立人人都是德育工的工作意识，杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生，努力提高教书育人的教育水平。促进学校德育工作全面进展。搞好“

30、四个第一”（每周上好一堂班队课、培育学生一个良好的学习行为习惯、更新每月一期德育板报、胜利召开一次家长会）。努力争创市级“文明学校”。 二、建立两个重点工程。 1、安全工程。坚固树立“安全至上、安康第一”的意识。在开展“两操、升旗、就餐、放学”等常规活动中，以“食品安全、交通安全、楼道安全、消防安全、汛期安全、安全演练”为重点，渗透安全教育。提升安全素养。每学期组织一次安全讲座，加强学生有效的安全治理。扎实抓好安全法制教育。要真正树立校园安全无小事，安全责任重于泰山，安全教育警钟长鸣的意识，职责分工，亲密协作，团结协作，形成安全教育工作合力。要加强与家长沟通，与家长签订学生安全治理责任状，共同

31、做好学生校内外安全工作。重点加强对学生进展校园安全、预防地震、交通安全、防火消防安全等方面的教育，把单一的说教和实际演练相结合，切实提高每一个学生的安全意识和自救自护力量。 2、卫生工程。连续抓实每天的晨检午检、每周的校园消毒、每学期的卫生学问讲座、体检、卫生防疫等卫生工程。进一步加强心理安康教育。根据教育部关于加强中小学心理安康教育的若干意见和中小学心理安康教育指导纲要的有关精神，进一步加强制度建立、队伍建立，提高工作的创新性、科学性、针对性和实效性。逐步建立学生心理安康辅导预防、预警机制，加强对学生心理疏导及预防，全面开展学生心理辅导。抓好学校的综合治理工作，努力打造“平安校园”、“和谐校

32、园”。 三、落实三个学习。 （1）仔细组织教师的政治学习。做好间周一次的政治学习笔记，努力提高教师政治素养。 （2）各班要仔细组织学习中小学德育大纲、教育部中小学文明礼仪教育指导纲要、小学生守则和小学生日常行为标准。加强学生思想品德教育，培育学生良好的学习行为习惯。教育学生勤俭节省，爱惜校园，爱惜公物，爱惜花草，从节省一滴水、节省一度电和节省一粒粮食做起，做到人走灯灭，人走水关。 （3）全面系统地学习魏书生班级治理思想，全面推动校园文化建立。进展事事有人管，事事有人做，人人有事做的全员科学化班级治理，不断提升班级治理水平和德育治理水平，不断丰富内涵、拓展外延，努力构建和谐教育。校园文化作为学校

33、的灵魂，是影响学校生活的一种精神与物质的统一力气，也是一所学校区分于其他学校最本质的东西。积极开展校园文化建立，推动形成深厚的校园文化积淀和清爽的校园文明风气，使学生在日常学习生活中承受先进文化的熏陶和文明风气的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面进展和安康成长。进一步标准校园文化建立。努力打造“文化校园”“文明校园”。 四、开展四个活动。 （1）“两操”活动。 （2）“四节”活动。 （3）“十星学生”评比活动。 （4）节日庆祝活动。除了仔细组织好这四个方面的活动以外，还要仔细组织上级主管部门安排的其他活动，做到以活动为契机，以活动促进展，以活动养习惯。开展人文性、开放性

34、、时代性较强的主题教育活动，用特色活动育人，用精品活动育人。通过课外文体活动，以及组织体育竞赛、文艺表演等形式，培育学生广泛的兴趣爱好，丰富学生的校园业余生活，强化育人效果。努力打造“文明校园”“书香校园”“艺术校园”。 五、坚持五个值日。 （1）行政班子督导巡查值日； （2）教师楼道安全值日； （3）班主任辅导员护送学生放学就餐安全值日； （4）学生会和环保小卫士校园文明督察值日； （5）学生会超市监控值日。实行校园半封闭式治理，严格执行护送学生安全制度，实行学生活动队列标准制度。发挥护校队及门卫的安全保卫功能，加强离校学生治理，削减意外事故的发生，确保师生在校安全。关注食堂、餐厅、超市的保

35、洁工作，做好厕所的除臭工作；加强安全安康教育，重视德育工作讨论。树立学校德育无小事，事事皆育人，育人要精巧、胜利在细节的思想。鼓舞教师探讨德育问题，从事德育讨论，准时把德育讨论成果应用到实际工作中。努力打造“平安校园”、“干净校园”。 六、做强十项少先队工作。少先队大队部在连续开展少先队常规工作的同时，做强少先队如下十项工作。 （1）落实一个德育基地（红领巾一条街）， （2）慰问一次福利老人， （3）确定一月一个教育主题， （4）办好一月一次班级黑板报 （5）更新一个红领巾播送室 （6）提高一天一次播音质量 （7）提倡一生一月做一件好事 （8）坚持一周一评定班级流淌红旗， （9）组织一周一次升

36、旗仪式， （10）每个中队一学期组织一次最有意义的中队活动。努力打造“文明校园”。 活动安排: 8月：“消防安全月” 1、组织开学工作，上好消防安全第一课。 2、填写家庭消防安全调查表，签订中午离校学生家长协议书 3、划分校园清洁区域，清扫校园清洁，安排师生值日表 4、开学工作安排 5、制定好德育处、少先队大队部工作规划 9月：“尊师月” 1、组织学生观看中心电视台“开学第一课”电视节目 2、制定班主任、辅导员工作规划 3、进行开学典礼 4、签订学生家长安全教育协议书、教师安全工作责任状。 5、参加全镇师生“大家唱、大家跳”展演竞赛活动。 6、组织学生学习中小学生守则和中小学生日常行为标准。

37、7、开展庆祝“教师节”、“中秋节”活动。 8、召开以“尊师月”为主题的主题班队会，各班出一期黑板报 10月：“爱国月” 1、庆祝国庆节，开展爱国主义教育活动。 2、开展“祖国在我心中”讲故事及演讲竞赛。 3、开展科技创新活动。 4、组织少先队员学习队史、队章。 5、以“爱国主义”为主题各班出一期黑板报。 6、召开一年级学生家长会。 7、进行法制安全及卫生安康学问讲座，进行“消防演练”。 11月：“学习行为习惯文明”月” 1、开展“第八届体育节活动” 2、开展感恩宣传教育活动。 3、以“学习行为习惯文明”为主题各班出一期黑板报。 12月：“安全教育月” 1、纪念“12.9”学生爱国运动。 2、进

38、行阳光体育长跑活动。 3、以“安全教育月”为主题各班出一期黑板报。 4、评比“十星学生” 5、进行第三届读书节评比活动。 元月：“成果汇报月” 1、庆祝元旦活动。 2、开展假期纪律、安全、卫生等教育活动。 3、德育处、少先队、班级工作总结。 4、拟写学生鼓舞性评语，评定操行。 小学秋季德育工作规划 篇6 一、指导思想。 高举素养教育大旗，以社会主义核心价值为准绳，把对学生的爱国主义教育、集体主义教育以及文明行为习惯的养成教育作为推动学校素养教育的重要组成局部，切实提高德育工作的针对性、科学性和实效性，努力使学校的德育工作跨上一个新的台阶。 二、工作重点。 1深入完善学校德育治理网络。 2连续抓

39、好学生行为习惯养成教育。 3不断加强班主任辅导员队伍建立和学生志愿者干部队伍。 4。进一步推动“三结合”教育。 三、详细设想。 1、培育仆人翁意识。 学校是每个学生学习、生活的地方，通过班级结合学校层面进展志愿者效劳文化，践行志愿效劳精神。培育一支有组织有活力的小志愿者队伍，督导每一天的文明用餐，文明礼仪，学校卫生，在增加学生干部岗位责任意识的同时，逐步培育他们的力量。 2、挖掘就餐文化。 食堂就餐秩序，在全体教师长期努力下，成效是明显的。本学期，我们盼望在详细就餐过程中，开掘就餐的教育因素，教师与学生一起就餐，由餐饮督导员帮助正副班主任关怀学生就餐状况，并指导学生宁静就餐，不乱跑，轻翻凳子，

40、努力做到光盘，以此形成我们御窑小学的就餐文化。 3、加强卫生治理。 在标兵执勤的根底上，每周两次，由德育处带头，中午带着三到六年级的卫生督导员在全校范围内开展“弯弯腰”活动，由于分工明确，团结协作，整个活动维持在10分钟以内，既省时又高效。每月底，再校长室牵头，行政人员检查班级卫生及专用教室、洗手间等地方的卫生状况，并准时反应，准时应对整改。 4、重视护送护导。 本学期16年级学生放学全部实行正副班主任护送护导工作，并要求学生在校门口与正副班主任和值班教师说再见，以培育学生的文明礼仪，同时也向家长呈现我校学生的精神面貌。值班教师要进展打分。 5、明确正副班主任职责。 开学初（8月30日下午13

41、：00）召开全体正副班主任会议，向正副班主任进展明确班主任考评制度与细则，指导正副班主任做好开学工作的同时，为以后的教育教学做相应的预备，有的放矢地开展教育教学工作。同时规划每月组织正班主任对副班主任进展量化评价，作为对副班主任工作考核的依据，以此促进正副班主任的沟通和协作。 6、组织标兵引导。 开学前两周，一年级新生对学校环境不太熟识，家长往往会不太放心，试图进校送孩子，对校园秩序造成肯定的影响，并产生肯定的安全隐患。所以，御窑小学组建一支贴心的标兵队伍为一年级新生效劳。早晨，“标兵迎新队”站立于校门口迎接一年级小朋友，并带着他们进入相关班级；中午，“标兵迎新队”进入一年级教室，和小朋友宣讲

42、文明礼仪学问，并告知他们如何安全活动；下午，“标兵迎新队”佩戴“小蜜蜂”，在正副班主任的全程协作下带着一年级小朋友逐步熟识校园环境。御窑小学努力打造“标兵迎新队”，活动贴心、温馨、暖心，争取让家长放心。 7、宣传校园文化。 经过几年的努力，学校的文化建立很有亮点。我们规划培育一支文化宣传队，主体由中高年级标兵构成。届时，由他们对一年级新生进展宣传，加强学生对校园文化的感知和认同，激发学生们的骄傲感。这样一支宣传队伍的存在，也便于对家长和其他相关教育人士宣传学校的校园文化建立。 四、常规工作。 （一）优化学校德育环境。 首先，进一步完善德育设施。努力实现教育家所言的“让每一面墙壁都说话，让每一个

43、角落都育人”的教育抱负；进一步完善教室“我的中队我的家”、“黑板报”、“图书角”、“中队角”以及“雏鹰争章栏”等的更换、评比制度，使校园呈现出浓郁的德育气氛，为培育学生良好行为学习习惯营造和谐环境。 其次，进一步健全德育制度。学校将依据中华人民共和国未成年人爱护法、中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见以及小学生守则、小学生日常行为标准制定学校的相关规定和制度，并仔细实施、考核评比，使学校的各项德育工作迈上标准、有序的轨道。 最终，进一步标准德育课程。学校将严格执行课程规划，仔细贯彻德育大纲。健全和完善德育课程，加强德育课堂渗透。使德育寓各学科教学之中，贯穿于教育教学

44、的各个环节。语文、社会等学科应充分发挥人文学科的优势，结合教学内容对学生进展爱国主义、集体主义教育；数学与科学等学科应对学生进展爱科学、学科学、用科学的教育；音、体、美等学科也应结合学科特点，留意陶冶学生情操，磨练意志品质，培育团结协作的精神。同时连续加强德育校本教材的工作，将晨会校本教材融入学校德育工作中，成为学校教育的文化精神大餐，促进御窑小学的德育教学工作的进展。 （二）加强德育队伍建立。 第一，加强德育治理网络建立。本学期将进一步健全德育领导小组例会、班主任例会、大队委员例会、班干部例会制度。形成校领导主管、教育处分管、正副班主任共管、学生干部、志愿者队伍协管的上下全都、齐抓共管的德育治理网络。努力营造校领导把握方向精确，教育处责任分工明确，正副班主任落实工作到位，小学生愿意参加其中的工作气氛。 其次，加强班主任队伍的建立。本学期依据学校的人事变动，调整正副班主任队伍，颁发正副班主任聘任证书。对比教育部出台的.中小学班主任工作规定完善正副班主任岗位职责，与各班主任签定班主任承诺书，强化教育意识，改善教育态度，提高教育质量，重点对教师的人格魅力、