小学苏教版一年级上册语文期末复习计划.docx

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1、 小学苏教版一年级上册语文期末复习计划_物业经理人 小学苏教版一年级上册语文期末复习规划 一、复习目的： 1.复习汉语拼音，精确地读准声母、韵母、整体认读音节和正确地拼读音节。学会标调的方法，把握与jqx相拼的规律。能利用汉语拼音识字。 2全面复习本册书要求会认的255个生字，要求会写的129个生字。把握汉字的根本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规章写字，留意间架构造，初步感受汉字的形体美。养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，书写标准、端正、干净。 3学会用多种方法识字，养成在生活中认字的好习惯。能区分平翘舌音的字，能区分同音字和形近字。 4学过的汉字大局部能口头组词，要求会写的汉字能书面组词。

2、能恰当地搭配词语，把握一些常用词的反义词和近义词。正确使用量词，还能依据语言环境读准多音字。 5能正确，流利地读课文，背诵指定的课文，能用不同语气读准疑问句、比方句、陈述句，熟悉逗号、句号、问号和感慨号。 二复习重难点 汉语拼音 1学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。 （1）正确认读声母、韵母、整体认读音节。 (2)能区分形近的声母和韵母。 (3)能精确区分平翘舌音、鼻边音、前后鼻音。 2能精确地拼读音节，能借助汉语拼音认读汉字。 3能正确书写声母韵母和音节。能在四线三格里书写声母、韵母和音节，会精确标调。 识字 1能借助汉语拼音认读汉字，熟悉常用汉字400个。 2熟悉汉字常用

3、的偏旁部首。初步感受汉字的特点。 写字 把握汉字的根本笔画和笔顺规章，留意汉字的间架构造，初步感受汉字的形体美。 （1）能正确书写根本笔画，能数清汉字的笔画数。 （2）把握汉字的根本笔顺。 （3）初步感受汉字的间架构造，学习观看田字格的范字并仿照书写。 词语 1能精确读写本册要求把握的词语 （1）正确认读课文中消失的词语。 （2）能正确书写由本册100个生字组成的词语。 2学习理解课文中的词语。能初步联系上下文、结合生活实际，或借助实物、图片、动作等直观手段了解课文中的词语。 3学习几组常用的反义词。 4学习运用词语。知道几种词语的搭配，如量词与名词、形容词与名词 阅读和朗读 1有阅读的兴趣和

4、喜爱阅读的习惯。 2能借助汉语拼音、图画等阅读意思浅显的课外读物。并用肯定的方法读懂文本的意思。 3能用一般话正确、流利朗读课文。背诵指定的问段。 （1）能联系上下文、动作或实物理解词和句的意思。 （2）熟悉自然段和句子。 （3）借助文本进展语文根底训练。 （4）依据文本内容进展拓展想象。 （5）在规定的时间内能正确流利朗读文本。 三、复习形式： 以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培育学生复习的兴趣，让学生比拟轻松的度过复习阶段。 四、复习类型： 1看拼音写词语或者简洁的句子。 2区分形近字、音近字、多音字，并能用其组词。 3结合课后练习和日积月累的

5、内容，变换形式进展填空练习。 4重点课文的理解和课外阅读练习。 5看图，写几句话。 五、复习措施： 1紧扣课后练习和单元练习，对学生进展针对性强的查漏补缺的复习工作。 2对学生易错易忘的字词进展比拟，增加学生的记忆力。 3依据学生把握学问的状况，布置自主性作业，满意不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，表达循序渐进的认知规律。 4阅读训练的内容多样，帮学生建构最根本的阅读概念，培育学生的阅读力量。 5加强提优补差，家校联系。 六、详细时间安排 复习内容 详细题型 课时安排 汉语拼音 1.声母、韵母、整体认读音节 2课时 2.音节的分类；标调规章 3音节的分与合；拼写规章 4看图写音节；补充音节 字词 1看拼音写词语 4课时 2生字扩词 3区分形近字、音近字、同音字 4多音字组词 句子 1乱词成句 2课时 2把句子补充完整；仿写句子 3简洁的写话练习 阅读 1按课文内容填空 2课时 2课外短文阅读训练 单元练习 结合单元练习中的有关题型进展复习 3课时 综合 综合测试、总结、反思、补漏、强化 4课时 来源自 房 地产e网