小学研修工作总结.docx

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1、 小学研修工作总结 本学年，我通过自主学习，本学期我努力加强业务学习，上好每节课，做好个人教学反思和随笔、积极参与外出培训和学习，改良自己的教学方法和工作方法，经过一年的不断进取，我觉得我的个人研修有点收获，情愿和同仁共享，盼望大家给提出珍贵意见和建议。 一、思想方面 在个人校本研修期间，本人能够积极借鉴别人的阅历，虚心学习，收集别人的好的教学阅历，用于自己的教学，在教学中乐于进取，积极总结和积存，把教学发生的事情以教育叙事的写下来，或新的体会，学习感受等，积极听课、参与评课，依据自己的教学积存做好笔记。 (一)积极参与听课、磨课评课活动。 依据校本研修的要求，尽管自己已年近50，还积极担当了

2、试验教师磨课的任务，上课、听课、评课是我的个人研修中最寻常，最频繁的一项工作。每周四节听评课记录，每两周上一次课，听两次课，再集体磨课，再别人有许多的优点我都登记来，结合自己也发觉自己讲课的缺乏，借鉴别人的阅历优点用于自己的教学，同时和同伴沟通听后感受，进展第三轮磨课，听课、评课、到达共同进步。 (二)教学反思方面 每次听完同伴的课或者听专家的课，我都要把对我启发最大的课的感受写下来，把我每次平常上的感受最深也写下来，把我公开的课的评课和建议意见也写下来，我从教学手段，教学方法，课堂调控，师生互动，学生学习效果等方面去写，作为以后的教学阅历的积存。我还在上完课常常反思自己是否无视了学生的共性进

3、展，有没有表达“以人为本”的理念等。 ( (三)研修论文成果方面 我一年来结合自己在校本研修实践中的阅历，在教学中不断总结和反思，结合自己外出学习和网上国培的理论学问，撰写了一篇在小学数学课堂教学中如何创设教学情境的论文。 (四)狠抓根本功练习 我觉得我的理论学问还是欠缺，有时候的教学实践不能用理论来指导，所以还要向专家请教、向同行学习，才能够完成好个人校本研修这项任务。 四、个人校本研修有收获 本人以新课程标准为导向，奇妙运用案例反思与分析、一课两上的课例的试验、实践、总结等多种方式，来解决教育教学中的困惑和疑难、教学讨论的具有针对性和讲实效，在实践中成长，在总结中提升自己，在研修中提升自己

4、的业务水平。 小学研修工作总结2 为保质保量完成20xx年山东省小学教师双对接远程研修（分散阶段）工作，水集洙河小学仔细贯彻落实上级有关文件精神，结合本校实际实行多项措施抓好教师远程研修工作。 一、教师熟悉得到提高。我校对教师研修工作高度重视，常常召集教师就相关问题集体研讨，尤其是磨课以来，办公室的研讨气氛更为热闹，教师们在研讨中相互学习，相互提高。 二、学习效果得到保障。研修以来，教师们每天备课、上课、作业批改、辅导学生，白天工作任务繁重，研修学习时间紧急，有的教师家中不能上网。面对现状，教师们为了不耽搁工作并能有所收获，自觉利用午学或晚学后一段时间上机研修，学习热忱高涨。 三、加强催促考核

5、。为保证我校参训教师按时完成培训任务，我校安排负责领导随时检查每位教师的学习状况，检查结果于每个专题学习完毕前两天进展通报，检查结果予以量化记入期末考核。 从目前的研修学习状况看，教师们的学习热忱空前高涨，大家表示，肯定趁这次远程研修的东风，使自己的教育教学水平上一个新的台阶。 小学研修工作总结3 光阴似箭日月如梭，匆忙火花碰撞，我们从相识到相知，回忆这段远程研修的日子，感慨万千。在这见语听见不见影的日子里，作为网络成员，我劳碌着、劳累着，却充实着、收获着。期间，我充分利用网络研修活动的平台，努力提高自己的教学素养和教育教学力量。我倾听了各位专家学者们的精彩阐释和真知灼见，倾听了各位教师的亲切

6、点评，在线研讨领会了各位同仁剧烈的争论，和精彩独到的见解。倾听一线教师的很多心声，同时也让我有幸结识了许很多多的知音，领会了他们的风采。 研修让我真正意识到自己的渺小与孤陋寡闻，意识到了自己简直就是井底之蛙。同时，远程研修为我们一线教师的沟通搭建了一个很好的平台，在这段学习生活中，我收获了学问，更收获了友情。通过研修，我全面提升了自己的语文根本素养和业务综合力量，对于个人今后的进展起到了积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。下面，谈谈我研修以来的感受和收获。 一、熟悉责任，转变观念。 教师这个职业，既古老，又新奇。从苍茫的历史深处走来，向绚烂的将来前方走去。教师躬耕于历史和将来之间

7、。面对历史，教师的身躯是深厚的传统文化底蕴的基石；面对将来教师的双肩又总出现着缤纷的文明进步的霞光。在新时代的课程改革中，我们要利用现代教育资源，摆正新时代的教师形象，教师既是课程的执行者，更是课程的建立者、开发者、制造者，我们要转变传统的授业、解惑的角色，以适应新时代的挑战。教师要给学生一碗水，就要成为“长流水”，长流常新，永无止境。教师要照亮别人，就要不断的充电，做个“长明灯”。 二、享受教育，收获欢乐 这次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，有教授、学者的发言、教学展现。通过理论学习，教学观摩，这些天的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有学问上的积淀，也有教学

8、技艺的增长。专家们精彩的讲座一次次激起我内心的感应，更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精华，理论的精华。通过专家对“信息技术与学科的整合”的答疑，我明白了多媒体帮助教学的重要性，语文教学中信息技术的应用，能使课堂焕发青春，提高学生的学习兴趣，促进教育教学效率的提高。通过教授专家的讲解，我对新课程小学语文教育有了新的熟悉，对备课有了更深入的了解，对授课、说课、评课有了更全面的熟悉，为自己在教学中遇到的很多困惑查找到了答案。 三、深刻反思，明确目标。 这次培训，就像冬日里一抹浓浓的绿意，带给我无限盼望。同时让我更加糊涂地熟悉到自己的缺乏！我通过课程作业反思了以往和展望马

9、上启动的教学改革；通过网上探讨查找到了思想的沉淀和共鸣。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语文教学工作不得不重新端详和重新思索。我虽然感受到学习的路还很长，但我对教育教学布满了信念和盼望。在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力，积极参与各种网络研修。在今后的工作中，我将时刻牢记自己的职责，到处以身示范，积极主动担当各种教学任务，与学校其它教师共同学习，共同进步。 总之，匆忙的网络研修，很劳碌、也很劳累，但在这里我的收获是沉甸甸的，我的心情是愉悦的。对于已经尝到了网络研修甜头的我来说，我布满自信，布满青春活力，在今后的工作中我会更加积极、主动地探究、实践，不

10、断的提高自己的教育教学力量，同时还要带动其他教师积极参加学习，以促进教师、学生的进展。促使我校语文课堂教学的更有效和更精彩。让我们与网络研修同行！让网络研修因我们而精彩！我坚信：我研修、我收获、我进步、我欢乐！ 小学研修工作总结4 20xx年10月，有幸参与了河北省全国幼儿教师培训班。首先感谢领导给了我这样一个一般一线教师难得的学习时机，让我能够有幸亲耳倾听众多专家教授的精彩讲座，与来自多个城市的同事姐妹一起学习、探究、沟通、探讨。真的就像回到校园听教师讲课一样，让我对自己的教学有了更多新的熟悉。让我重新熟悉到，幼儿教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史责任。当教师简单，当好幼师不

11、简单。通过本次培训，我将在此做如下总结： 第一，师德的培育。第一天上课，有幸听了杨教授幼儿教师师德的讲座，让我进一步熟悉到了“学高中，为人师表”这八个字对幼儿教师的重要性。由于教育的质量取决于教师的素养。良好的师德是教师的关键素养。幼儿教师的权利大于任何教育阶段的教师，因此其职业道德尤为关键。典范比言行更重要，幼儿教师的个人典范对于幼儿心智的安康成长是无法替代任何东西的。因此，幼儿教师应加强道德修养，用高尚的情操和良好的思想道德风范感染和教育儿童，为儿童树立良好的典范，赐予积极正面的教育，使儿童从小身心安康进展。 其次，教育教学。在教育教学过程中，要“教授每天的活动”，让孩子在日常活动和嬉戏中

12、学习，就像杜威说的：教育就是生活。由于幼儿园真正想给孩子的是良好的行为习惯，良好的规章意识，良好的成长状态。让他们成为安康、阳光、受欢送的人；成为一个顽强、英勇、自控、自我治理的人；成为一个能保持持续学习兴趣，养成良好习惯的人。同时，在教学过程中，要努力实施“有效教学”，杜绝低效、无效甚至适得其反的教学。 第三，家园共育。为了实现幼儿园的教育目标，让孩子安康欢乐地成长，光靠幼儿园教育是不够的，还要靠家长和社会的力气。要注意家长资源的开发，建立促进孩子和谐进展的共同愿望，建立基于敬重的相互认可和接纳，建立基于公平的相互合作。 以上是我在20多天的培训过程中的体会。通过这次学习，我学到了新的教育理

13、念和观点，坚决了我从事幼儿教育和效劳根底教育的信念。盼望能学以致用，积极将这次学到的学问运用到日常教育教学中，做一名积极向上的幼师。 小学研修工作总结5 通过秋季的网络研修的培训学习，我仔细地听了专家们精彩的专题讲座，用心地观看了很多专家或教学案例展现和案例评析，也看到了许多同行们为一个专题或话题发表很多多建议而感动，讲的都是出于他们的肺腑之言，总之，都讲到我的心坎里面去了。以下我就结合自己人教版长方形和正方形周长的熟悉的教学阅历谈谈几点体会。 教学过程： 1、要选取学生生活中身边的课本、家里的东西、文具盒等物体，先让学生指出物体某一个面的周长；然后让学生描绘出物体的周长。通过列举很多生活中的

14、物体和图形，能让学生充分地感知到周长的内在含义。也体会到周长与生活中的东西有着亲密联系，产生学习中的需求，创设与发觉生活情境等。 2、在动手操作中体验和感悟周长。 （1）动手测量：学生利用手中的工具，小组合作进展测量课前预备的图形的周长。 （2）沟通展现：以小组为单位汇报自己的测量方法和测量过程，教师组织组间评议，重点评议和关注学生的测量是否精确，并鼓舞学生从多角度寻求解决问题的策略。 （3）抽象概括、形成概念。 （4）、联系生活、学以致用。感悟：本节课的学习，让学生以小 组合作的形式，通过测量活动、结合详细的生活情境，提出问题，在解决问题的过程中，以感悟周长熟悉周长理解周长为主线，在帮忙学生

15、建立周长的空间观念的同时，培育学生的问题意识与合作精神。并且在学习活动中，体会日常生活中到处有数学，激发学生的学习兴趣和学习的主动性及积极性。培育学生探究的意识。 教学感受： 1、把握教材、活用教材。 要把握好教材、明确教学目标，对教学要求要滚瓜滥熟于心。然后积极探究教学规律，大胆改良教学方法，提高教学水平，更要准时主动地更新教育观念和转变教师的角色。要树立以学生为本的根本理念，建立民主、公平、和谐进展的师生关系。要采纳生生互动、师生互动的课堂教学模式，激发学生的制造动机，有效地启迪学生的创新精神以及促进学生的根本技能、数学学问、情感态度、学习策略等素养的整体进展。 2、加强合作学习，注意情景

16、教学。 在新课程改革中提倡学生在主动合作、沟通中学会学习，懂得合作。对于小学生，伙伴之间通过倾听、共享、沟通、互助与反思，使每个人都可以从同伴那里获得信息和启发，进而丰富个体的情感和熟悉，促进学生顺当地自我构建学问和制造学问。但要留意合作学习的误区，合作学习不能简洁的停留在外表，而要看实质性的东西。新课程要求把课堂还给学生，培育学生的动手、动脑的力量。 让学生在生活情境中亲近数学。只有从生活中来的数学才是有意义的数学。数学课程内容的呈现应当是贴近学生的生活现实，使学生体会到数学与现实的联系，熟悉数学的价值，增进数学的理解和应用数学的信念，激起学生亲近数学的热忱。 情境教学在数学新课程教学中已显

17、出了旺盛的生命力。课堂教学中积极为学生创设各种情境，使课堂成为生活性、趣味性、活动性的课堂，让学生产生深厚的学习兴趣，积极去发觉、大胆地去制造，真正实现学问、力量、情感、态度、价值观的全面进展。 3、转变教学评价，注意评价实效 转变以前的那种单一的教学评价。采纳多形式、多渠道的评价方法，建立开放、宽松的评价气氛。要注意学生在评价中的主体地位，让家长、学生、教师共同参加评价。引导学生在学习中反思，在反思中学习，才能有效地增进他们的自我评价意识，使学生在学习过程中不断体验进步与胜利，熟悉自我，建立自信。同时强调以形成性评价为主，以学生平常参加各种教学活动的表现和合作力量为主要依据，坚持正面鼓舞和鼓

18、励作用，注意评价的实际效果，以利于学生的终身学习和进展。 4、注意对学生自主学习习惯的培育 除了在课堂上加强对学生自主学习力量的培育，我还注意对学生课前预习力量和家里学习作业力量的培育。教给他们自学的方法，引导他们怎样进展课前预习，并要求学生把遇到的疑难问题要做好记录，以便在课堂上与教师和同学一起探讨，提高学生的学习效率。我平常还要常常与家长联系，准时交换信息，汇报状况，共同关注学生的成长。使他们学习的自信念和学习的兴趣有了肯定的提高。 5、要擅长反思，不断提高。 我认为，光靠死板的学习是不行的，还要擅长总结、擅长反思，要在生活实践中不断总结阅历教训才能有更大的进步。 总之，教师要擅长总结、擅

19、长反思，要在生活实践中不断总结阅历教训才能有进步。才能进一步进展，这也是把教师从阅历型转变成讨论型的最好方法。 小学研修工作总结6 紧急而劳碌的一个学期又完毕了。现就我们小学语文青研班的工作向大家做一总结和汇报。 一、根本状况： 我和葛教师所带的小学语文青研班原有11名学员，由于种种缘由，最终只剩下了8名正式学员。提到这8名青年教师，作为指导教师的我不禁要为她们竖起大拇指。学员韩春子任教于太平镇第三小学，每次来区里参与活动，都颇费周折，但是她从没因路途远而迟到或早退过一次。她求知若渴的精神和不辞辛苦的毅力令人鄙视。班长刘翠身怀有孕，但是，她从未因身体不适耽搁过一次活动。作为班长，她能到处严格要

20、求自己，仔细履行班长职责，效劳于大家，她的奉献精神令人感动。其他几位学员，无论教龄长短，都是那么虚心好学，乐于思索。和她们在一起，我觉得自己也布满了朝气和活力。 二、活动开展： 本届青研班开班时间较晚，但是，我和葛教师努力在有限的时间内为学员安排丰富多彩的活动内容。 开班典礼之后，我们研修班进展了第一次活动。葛教师和我分别对学员进展了发动，并对学员提出了明确的要求。我们要求学员每两周完成一张简笔画，两篇钢笔字，教学中随时进展粉笔字的练习。每月撰写不少于20xx字的教育教学随笔，坚持每天读书学习，多翻阅教学杂志，积极参加课题讨论和听课评课活动，主动参与各种公开课和展现课，努力在教学实践中磨练自己

21、。 为了便于联系，开班当天，我们就明确了班长人选，建立了班级群，并完成了对学员的问卷调查。通过问卷调查，分析讨论学员的需求，我们觉得青年教师既需要先进理念的引领，也需要教学实践的磨练。我和葛教师都认为，与其坐而论道，不如做而论道。制定规划前，我们达成了这样的共识。为了练手，我初步草拟了一份学期活动规划。葛教师在此根底上进展了完善。相比之下，葛教师的规划制定得更具体更周密。我从葛教师对学员的严格要求中，从她制定出的这份规划中，感受到了葛教师治学的严谨和工作的细致。 本学期，我们研修班共活动了九次。这九次活动中，既有葛教师的漫谈青年教师的成长专题讲座，又有我的.谈谈我的语文教学实践阅历介绍；既有指

22、导教师的示范引路，也有学员的课堂教学实践和研讨；除此之外，我们还安排学员去兄弟片区参与教研活动，开阔眼界，增长见识。 本学期，我们有三位学员做了讨论课。这三位学员的讨论课，尽管风格迥异，但是，都远远优于我们的预期。每次学员做完讨论课，我和葛教师都会组织大家进展说课和评课。我们研修班最突出的一个特点就是：教学研讨的气氛特殊好。我们的评课不是一言堂，而是群言堂；不是虚伪地吹捧，而是坦诚地沟通。每次评课，8位学员都以开放的心态，专心倾听，畅所欲言。学员们有时会诉说自己的困惑，有时会提出自己的质疑，有时会亮出自己的观点，有时也会彼此赞同。正由于如此，每次活动后，无论是这8位学员，还是作为指导教师的我们

23、都有一种意犹未尽的感觉。我们大家在一起相互切磋，相互启发，彼此被彼此的教育激情所熏陶，彼此被彼此的工作干劲所感染，人人都有提升，人人都在成长。 在工作中，我和葛教师亦师亦友，彼此协作默契，是一对互补的好伙伴。由于每次教学研讨，葛教师都会在教材处理和教学设计层面赐予学员针对性地细致指导，而我则更多地给学员传达课堂教学的新理念新方法，更多地从一线教师的使命动身，引导她们关注课堂上每一个学生的学习状态，关注每一个生命的成长。我和葛教师一个在宏观上引领，一个在微观上指导，互为补充，对8位学员进展全面的培育，努力使她们快速成长为师德高尚，业务力量强的骨干教师。 三、今后准备： 1、个人准备： 作为研修班

24、的指导教师，我觉得自己还有许多的东西需要深入学习。我将一如既往地利用业余时间给自己充电，充分利用网络这个平台，进展自主学习和研修，努力提高自己的理论水平和课堂教学讨论力量。与此同时，我还要多多地向葛教师及各位教师请教并多担当一些工作，主动地在工作中熬炼自己，提高自己。 2、工作设想： （1）建议学员在新浪网上建立自己的博客，随时记录自己教育教学中的 点点滴滴。便于积存素材，进展反思，提炼自己的教育思想和教学方法。号召学员之间进展博客互访，加强学习和沟通。还可定期推举优秀博文，最终收集起来编辑成册，作为研修班成果进展展现和留存。还可以把建博客，写博文，列为评比优秀学员的条件。 （2）不定期为学员

25、推举好书，好博客，推举语文教育专家的学术论文，对学员进展更高层次的专业引领和带动。开阔她们的眼界，帮忙学员构建自己独特的教育教学思想。 （3）帮忙青年教师发觉自己的优势，形成自己独特的教学风格。 （4）指导青年教师制定个人的职业生涯规划。 （5）每次活动都要多留一些影像做资料。 由于是初次做指导教师，初次做这样的工作总结，确定有很多缺乏之处，恳请各位领导和教师批判指正。 借此时机，我还要感谢教研室领导和进修学校的领导对我的信任，感谢各位教师给我的支持和鼓舞。今后，我将更加努力地工作，争取早日成为一名优秀的指导教师。 小学研修工作总结7 为对本学期主题研修工作进展准时总结，促进下学期更好地开展工

26、作，1月8日，第一小学召开了主题研修工作总结会。本次会议由张霞副校长主持，姚淑贤校长及全体教师参与会议。 首先，张校长对本学期校本主题研修工作整体状况进展全面总结。从研修分组、研修组的主题确立、各项活动开展、成果汇报几方面进展回忆，张校长充分确定了每个教研组的成绩，又对每个教研组校本主题研修活动的特色、优势和缺乏一一做了深度的剖析和建议。张校长指出，主题研修是促进教育教学质量提升及教师专业化进展的核心途径。在实施主题研修的过程中，我们只有抓实“依惑立题、按需研修、实践探究和反思改良”这四个研修环节，主题研修才有意义，才能研而不空，真有成效。并对下学期主题研修工作设想做了详细部署。 接着陈兰华主

27、任就本学期研修手册的检查状况做了细致评点。她指出了教师研修手册填写上优点与缺乏，并给出了详细中肯的改良措施。其中评比出优秀研修手册:才华、赵利民、吕长玲、张丽等15名教师。陈主任说主题研修手册所起的作用不仅记录了教师的主题研修的过程，更重要的一点是引领教师进入自我探究、自我进展之中。我们要利用好研修手册，一笔一笔地写上我们一小教师进展的实实在在的内容。盼望教师们同勉共进。陈主任的深入点评为下学期的研修工作打下了坚实的根底。 会议最终，姚校长对本学期的主题研修工作做出了总结，并提出盼望。盼望教师在主题研修路上，不断提高自身素养，不断思索总结，不断探究实践，相互学习，共同成长! “学无止境，教无止

28、境，研无止境”，这是我们一小的方向与精华!我们肯定会在浩瀚的教海中乘风破浪，肯定会在课堂改革的礁石上激起一朵朵漂亮的浪花! 小学研修工作总结8 本次国培让我能以更宽敞的视野去对待我教育工作，通过了这次的培训。让我学到更多提高自身素养和教育教学水平的方法和捷径。这次远程培训，很辛苦、很累、很充实、很开心。“爱”，教育永恒的主题，知道了怎样更好地去爱我学生，应当如何把别人的孩子，当成自己的孩子。怎样让我学生在更好的环境下安康的成长。 在学习中，仔细地听取了各位专家级领导的精彩讲演，仔细观看了培训平台初中数学的每一个视频，在网上与各位学员一起沟通，取长补短，在教育观念、教育理论和方法、教师业务素养、

29、课改及教学观等方面都学到了许多东西。如一缕春风吹进我心田，对我大脑也是一次全新的洗礼。同时能在国培规划中有幸倾听众多专家的精彩讲解，通过网络参加了网上听课、网上答题、网上评论、网上扫瞄、网上推举和网上沟通等活动。不断完善了自己、进展了自己、丰富了自己。 与大家一起学习，这一段的学习中。一起探讨、沟通、碰撞?共同走过了一段难忘的心路历程。从开头的心存疑虑到现在豁然开朗，从中学习到许多，也收获了许多。现在在进入尾声的时候，不免有些感慨，并对这次的学习进展了回忆和总结，感悟如下： 一、提高了自身教育思想。 让我把埋着苦干的头抬了起来，为期几天的培训学习。发觉教育是需要远见卓识的本次培训中，每位专家教

30、师给我做精彩的讲座。各位专家教师的讲座，阐述了对中学数学教学的独特见解，对新课程的 各种看法，对体育思想方法的探讨，并向我介绍了比拟前沿的教育理论学问，以及如何开展课例讨论。从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我如同呼吸到清爽的空气，为之兴奋。 二、通过学习理论。 努力把学习的理论学问应用到实践中去，到达学以致用。使之有效地指导平常的数学教育教学工作。培训过程中，把自身对体育新课程标准的理解与组内的教师沟通，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我教学，不断总结的根底上重新发觉，如此专心的循环往复，由于培训班的课例讨论让我从有力，变得更加有心。同时，学会了变换角度端详自己的教育教学工

31、作，新理念的引领下，不断反思、调整我教育观，正是这种换位思索，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力气。并时时转变自己，丰富自己。 三、教学设计和教学方法的转变 国培教师的方法、阅历，以前我教学虽然有前辈的指导。但是与他人的切磋沟通较少，因而教学方法也是较传统，保守。通过新课程培训我熟悉到新教学教法和设计的新理念。 另外，就是创新教学，在把握好教学目标的前提下，对教材，对学问点，内容设计，教学评价等，做到有效的创新，才能取得良好的效果，只有教师的教法新奇，学生也才会更有创新意识，学生的兴趣也会更深厚。 若每班的教学都是一种模式，教法要敏捷。教学内容、过程、教学评价敏捷。教法单一，

32、讲到最终，自己都会感到味同嚼蜡。对学生的进展和教师的教学，都是谈不上有所促进。但是课堂教学也不能够花哨过头。那样的话，学生之沉醉在兴趣之中，不利于承受学问。到达授人以渔而不是授人以鱼。 四、把敬重学生放在首位。 要有一个安康的学生观，用进展的、变化的、全面的观点对待学生，学生是有血有肉、有感情、有思想的，教师通过恰当的方式倾注对学生的爱心，批判、表扬总要让学生承受，才能成为一种融洽的师生感情。爱是面对全体学生的，不管成绩好坏，表现优劣，教师的爱都应公平而长久，博大而宽厚。后进生的差异是客观的，要针对他们的特点先进与后进共同提高。以进展的眼光对待后进生，只要他们进步了，教育就胜利了。 我们信任能

33、让每一个学生在数学上得到进展，那么我们必需敬重全部学生，不管他们的出身、智力、心态，让学生信任自己肯定能学好数学，并为他们查找最有效的途径。教师在教学中适时转变自己的教学，擅长通过观看、谈话、家访等方式准时了解学生的心理变化及思想变化，调整教学策略。因此，日常教育教学中，教师应留意与学生公平对话，动之以情，晓之以理，尽量呵护每一位学生的自尊心。当教师能够做到呵护每一位学生的自尊心时，就可以赢得每一位学生的敬重与观赏。当师生能够相互敬重时，一种崭新而和谐的师生关系就悄然建立，并开头为提升教学质量发挥作用了。 五、赏识每一位学生。 每个学生的进展都不一样。但我应当坚信每个学生的身上都存在着不行估量

34、的潜在力量，学生都有自己的优点和特长。只要我多留一份“心”用观赏的眼光去对待他肯定会发觉一些亮点。发觉了学生的亮点之后，准时地鼓舞他将亮点适当放大，学生就会体验到胜利的喜悦，在愉悦的气氛中学习。教师教育学生说理是沟通的桥梁，循循善诱、提出充分的道理。要力求以理服人，实行深入浅出、有理有据的说服方式与方法，让学生心甘情愿的承受和领悟教师的教导。这样，学生才能将感悟转化为自觉的行动，改正错误，奋勉向上；这样，原本安康、正常的师生关系才更加稳固。 六、加强专业学问学习。 由于在培训中，培训既紧急而劳碌。感受到一种孜孜以求、学无止境的气氛。这种严谨实效的气氛，让每听一课我都仔细预备，细心揣摩，可以说，

35、培训鼓励了意志，启发了心智，让我更加执着地扑在初中数学的教育教学上。 七、学会评价学生。 评价是教师对学生言谈、举止、学习等方面所做的客观性推断。教师对学生的评价无时不有。考试分数是评价、作业的批改是评价、学期的总平是评价、个体的谈话是评价、家访也是评价等。评价在学生的学习、做人的过程中起这种重要的作用。教师评价学生要全面而不偏颇。只有给学生正确的评价，才能给学生注入积极的动力，使他力求进步，这样就会全面增进师生关系。 要想构建和谐的师生关系，以为。教师就要走进学生的内心深处，与他进展心灵对话，并摩擦出情感火花；把他们当成自己的孩子，要熟识、贴近学生的生活，知道他喜怒乐，关怀他冷暖疾苦，时刻把

36、学生放在心上，才能教育学生，认知学生。 八、感悟专家的心声，倾听专家的讲座，真的走进研修。 吸取名师的精华，这样的国培让我收获了许多新奇的东西，丰富了教学资源，转变了教育观念，更让我思想得到升华，我也更加喜爱我的职业了。 九、感悟自己的心灵，今后我更努力地提高自身的业务素养、理论水平、教育科研力量、课堂教学力量等。 觉得我还是一个中学生，通过学习我突然感到自己身上的压力变大了要想最终成为一名合格的骨干教师。要学的东西还许多，由于对学生来说中学教育也只有一次。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，准时对自己的教育教学进展反思、我信任通过自己的不断努力会有所

37、收获，有所感悟的同一个幻想；同一根网线，同一个盼望。同一颗热心。远程培训这块漂亮奇妙的净土上。播下了抱负、热忱和汗水，收获了阳光、鲜花和硕果。孤灯、人影、电脑、网络，成就了夜的全部！看吧，一篇篇优秀的作业、一席席中肯的评论，一条条精彩的留言，一颗颗闪光的思想，一个个先进的理念，正从键盘上我轻舞飞扬的指间轻轻地流淌而出? 要诚心的感谢专家们讲座，给学员供应了这么好的学习的平台。这些日子以来，对学员无私奉献的精神始终鼓励着我任劳任怨的工作态度始终让我感动，我会不断讨论、反思、改良，悉心向同仁们学习，把数学教学当成自己毕生的追求，我更信任在倾听、反实践中，我的 小学研修工作总结9 为了提升我校的办学

38、品位，切实搞好我校的校本研修，鼓舞教师做有思想、有目标、有追求的人，让校园成为师生共同成长的精神家园。今年，我校着重从以下四个方面，引领教师专业成长。 一、引领教师阅读，转变教育观念本学期，我校读书班的教师阅读了新教育的一至七章，在阅读过程中，教师们都能围绕阅读思索题撰写读书心得，并贴到学校教研博客。每月的月底，召开一次读书沟通会，沟通读书感悟，共享读书心得。 2、读名师朱永新、李镇西、许新海、吴非以及新教育。我们要求教师利用工作之余，常常扫瞄名师博客，为了便利教师们扫瞄，我们将这些名师博客与学校博客，并鼓舞教师们在后面跟帖。 二、搭建研修平台，提升业务技能鼓舞教师建立个人博客。本学期，我校已

39、有十多位教师建立了自己的个人博客，利用这一博客平台，收集整理自己的教学资料，记录自己的教学反思。在本学期的博客评比中，李和芳、毛桂香、李春江、戴秀芳四位教师荣获优胜奖。 2、同课异构。本学期的教研活动，我校主要采纳同课异构的形式。每次活动，我们都要求上课的教师细心预备，上一节能表达自己最高水平的课。在上课教师确实定上，我们采纳新老搭配的形式，让年轻教师与老教师上同一内容，同一课时，有利于年轻教师的快速成长。 3、专题沙龙。围绕教师们工作中常见的问题或困惑，我校还定期进行专题沙龙。要求全部教师围绕问题，谈谈自己的看法。教师们通过沟通和碰撞，或许最终都不会形成统一的意见，但每个人都会找到属于自己的

40、答案。 4、外出听课。古人说，博学而无友，孤陋而寡闻。我校尽力利用一切时机，让教师们走出去，增长见识，开阔眼界。今年，我们组织局部骨干教师，参与了新教育的年会；去南京参与亲近母语种子教师的培训；去常州、南京参与省数学教学观摩活动；去连云港参与美术教学观摩活动；另外，我市组织的全部教研活动，我们都根据要求指派教师参与。我们要求全部外出学习的教师，每人都要写一篇学习心得，并在肯定范围内沟通，最大限度的让全部教师共享他的学习成果。 三、抓好课题讨论，明确研修方向做好市课题讨论工作，确保顺当结题。我校申报了2个大市级课题，4个小市级课题，均已开题，正进入讨论阶段，通过课题讨论，来解决我校教育教学工作中

41、遇到的现实问题。我们感觉，这样的讨论更具有实效性和针对性。 2、鼓舞教师参与论文撰写评比工作。在平常的工作中，我们要求教师们勤思索，常动笔，准时记录自己教育教学中的收获，这一方式为教师们撰写论文供应了丰富的素材。当这些素材积存到肯定的程度，只要稍加梳理和提升，其实就是一篇很好的论文。今年，我校有好几位教师的论文在中国教育报、当代教育家、语文世界、中小学校长、根底教育、河南教育、七彩语文、泰州教育、语文主题学习、教学参考等正规刊物发表。还有好多教师的论文在市级以上评比中获一二等奖。 3、鼓舞教师参与微型课程建立与讨论。今年我校将社团活动与微课程的开发与讨论结合起来。我校共开设了二十多个社团，每个

42、社团我们都要求辅导教师自定内容，自编教材。在我市教育局基教科组织的社团活动评比中，我校有好多社团已形成了比拟完善的课程体系。 4、“主题学习”的实践与推广。我校是首批参与主题学习试验的学校，共有六个班级参与试验。今年由于暑期教师的沟通，好几个班的试验工作无法得以连续，这是我校校本研修工作的一大缺憾。 四、建立鼓励机制，提高研修效益 为了提高教师参加研修的积极性，我校定期开展教师的业务技能竞赛。今年我校开展了“读书先进个人评比”“练字先进个人评比”“教研先进个人评比”“优秀个人博客评比”等活动，这些活动的开展，既是对教师业务技能的一次集中展阅，也是对局部优秀教师的鼓舞和确定。 总之，今年的校本研

43、修，我校依据规划，根本完成了研修任务，也取得了肯定的成绩。来年，我校将进一步改良我们工作的缺点和缺乏，在如何提高教师研修的内驱力上动脑筋、花力气，让我校绝大多数教师都能从中收益。 小学研修工作总结10 我校英语科组以教师为主体，以学校为主阵地，通过有规划、系统的讨论活动，解决课程中的多层次问题，促进教师的成长和学校的进展。促进了教师教育教学水平的提高和学生学习兴趣的进展和成绩的提高。下面是我校英语组在英语校本研修中的一些做法及收获： 全员参与各种校本教研活动： 一、全员参与各种校本教研活动： 我校在暑期教师集训完毕后，就要求全部的教师必需预备好本学期的校本研修方案，开学的第一天就必需上交。这就

44、充分利用了集体才智，表达了全员参加。其中，英语校本研修内容有阅读教学，口语教学等。并且，每一份校本研修教案都是详案，都有详细的操作过程，都包括了34个课时的教学内容。在详细的实施过程中，全校的英语教师依据详细状况，结合本年级的教材，选用了局部他人的校本研修方案，并加以修改，使得各年级都有本可依。 二、开展小课题讨论。 我校全部备课组都开展了各种形式的小课题讨论。这是每一个教师都必需积极参加的校本研修活动。小课题讨论针对各学科的不同特点来确定。例如九年级英语组前一段时间确定的小课题就是依据教材的内容来定的：例如其中有一个小课题就是如何深入浅出地讲解被动语态。来确定的研修内容。 三、备课、上课、反

45、思 要求全部教师提前背好课，写好教案。做到课前熟识教案，课上敏捷运用与调整，课后仔细反思，让自己的课堂教学到达最高效。每个年段假如有两位教师上课的话，请两位教师之间相互（或每个备课组）仔细讨论教本、学情等，合理安排课时。备课之前全面规划好每个学期所要讲授的教学内容。备课时把详细教学方法和手段写清晰。仔细讨论教材内容。上课时坚持常规局部不松懈，教材内容讲解清楚，示范精确到位。尽力用多种方法进展教学，教学中准时订正学生存在的问题，采纳有效方法让每个学生都受益。课后进展仔细总结与反思，并在教案后做好小记。 四、留意总结出具有有用价值的教学方法 在教学过程中不断尝试多种教学方法，针对不同的学生要采纳敏

46、捷多样的教学手段，把好的传统的教学方法继承下去，同时在教学中发觉更加适合学生的教学方法与手段，通过教学笔记的形式作以具体记录，包括方法的详细实施状况以及教学效果等。在上公开课时，教师们能以多媒体手段展现教学环节，多媒体教学集图像、声音、文字、动画于一体，能起到如临其境、如见其人、如触其物、如闻其声的效果。能借助音乐、舞蹈、美术等艺术的魅力实施教学，在课前和课后引导学生唱一些英语歌曲，不仅消退了学生学习英语的紧急心理，而且可以使他们从中文思维的状态慢慢进入英语思维的状态，把他们带入一个轻松、和谐的英语气氛中。能营造真实交际情境，表达语言美，教师自然流畅的语调，抑扬顿挫的节奏能使学生置身于良好的语言学习环境，保证教学信息在传输的过程中发挥最正确的效能，在潜移默化的熏陶中培育学生良好的听力和英语语音语调。 五、每月一篇教学心得、反思活体会，每月一次公开课活动 把课堂作为案例，以先进的教育教学理论为指导，对教师课堂教学进展诊断与评价。让教师上完课后，回过头来看看，反思自己的这节课到达了什么目标，用了什么教学策略，哪些是胜利的等问题，帮忙教师查找课堂教学的优点与创新之处，查找问题与缺乏，捕获隐蔽在教学行为背后的教育观念，从而找到改良的切入口。案例分析也有助于教师了解自身的缺失，从而有针对性地加强缺失方面的学习与熬炼，促进教学水平的提高