小学第二学期教导处工作计划范文（5篇）.docx

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1、 小学第二学期教导处工作计划范文（5篇） 一、指导思想 仔细贯彻落实普教科、区教研中心教育工作意见，以深化课程改革和提高教育教学质量为重点，以新课程改革为契机，以全面推动素养教育为基点，坚固确立“勇于创新，提倡多元，追求特色”的办学理念，求真务实，开拓进取，努力打造学校品牌，提升学校品位。 二、工作目标： 本学期我们将以学习求进展，进一步提高教师的业务力量，打造一支有较高素养的教师队伍；以提高课堂教学效率为主要任务，整体提高教育教学质量；以培育学生综合力量为归宿，促进学生全面进展；以科学治理为手段，进一步优化教学常规治理。 三、主要工作措施 （一）标准教学常规，提高教学质量。 本学期教育处将连

2、续加强加强教学常规治理，积极试行层层负责制，明确教育处，教研组职责，有效开展各项工作。 在深化有效备课的根底上，强化有效作业设计讨论。以课题讨论、教师论坛、作业设计竞赛等形式来完善、标准作业设计环节，推广具有典型性和代表性的优秀作业设计，坚固树立“轻负担高质量”的教学理念，为教师引领课改方向。 1、改革备课模式，优化教学过程。 备好课是上好课的前提和根底。针对以往高耗低效，教师孤军奋战的缺点，可建立“高效、共享、反思”的新型备课方式，提倡教师分工协作，重点突破，备出精品，集体沟通，实现才智共享，并注意教后反思，准时捕获教学中的胜利与失败，逐步提高反思力量，形成反思习惯。而年轻教师必需备详案，把

3、握标准的教案书写形式。 2、加强课堂治理，提高教学效率 我们要进一步深化根底教育课程改革，不断更新教育观念，不断改良教学方法，积极探究，努力构建科学、有用、高效的课堂教学模式，充分运用现代化教学手段和各种教具，鼓舞学生勤奋学习、独立思索、追求新知，养成良好的学习习惯。基于此，教育处将连续对课堂教学进展随堂听课，抓好常态教学。听课后准时与执教教师进展沟通与沟通，确定其优点，指出其缺乏与改良措施，并将听课状况与单周三在教师例会上予以通报。 每位教师一学期听课节数不少于15节，教研组长听课不少于20节。 3、加强质量监控，优化教学治理 质量是学校的生命线，是一所学校赖以生存和进展的根底。对语文、数学

4、、英语等学科教学质量评价，坚持“重平常”、“看三率”（及格率，优秀率，提高率）的原则，注意教师平常的教学效果。本学期学校内教学调研工作，既要发觉成绩，总结阅历，又要查找存在问题，讨论解决方案，促使学校素养教育再上新台阶。深入讨论后20%学生学业水平提高的有效方法和途径。 做好小学毕业生的学业质量检测，进一步探究有效的学习质量评价体系。 （二）加快教师专业进展，提升教师队伍整体素养 学校进展的动力是教师，课程的最终实施者也是教师。教师的专业成长和业务素养直接关系到学校的办学质量和品尝，因此，组织教师，尤其是青年教师进一步学习、讨论根底课程改革纲要和各学科课程标准在教师队伍建立上我们将遵循“以老带

5、新，新老共进”的原则，切实抓好学校骨干教师和青年教师的成长，为教师成长搭建平台。详细措施有： 1、加强师德师风建立。 结合学校政治学习，引导教师树立“为人民效劳”和“让群众满足”的宗旨，关注每一个学生的进展，为学生的进展效劳。不断提高师德水平，坚持制止和杜绝违反师德标准行为，杜绝一切体罚和变相体罚现象，在社会上树立良好的师表形象。 2、创设良好的骨干教师成长环境。 连续高度重视骨干教师的培育，对事业性强、勤于钻研业务、有培育前途的青年教师要多压担子。为骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓舞青年教师参与各级各类学科竞赛、评优课竞赛，给骨干教师供应更多展现、沟通才华的时机，使骨干教师尽快脱颖而出。 3、

6、加强青年教师培育力度。 （1）常规培训 组织教师进一步学习、讨论根底课程改革纲要和各学科课程标准，在学习培训中更新教育观念。 鼓舞教师参与高层次学历培训，提高教育科研的力量和科研信息的力量。 （2）专业培训 核心学科中心组活动：本学期语、数、英、综合组活动将连续开展，在制定好详细规划的根底上，扎实开展各中心组活动。各教师争取在活动时展现一节公开课，在反复研讨的过程中不断提高自身的课堂教学水平。 （3）校本培训 依据校本教研示范校的评估标准来严格要求我校校本教研工作的开展。把校本教研与课题讨论、广场路联盟校青年工作站的活动开展相结合，努力创立区级校本教研示范校。 开展校本教研集中培训和分组培训相

7、结合。本学期将开展“有效的课堂提问”作为专题培训。集中培训为双周的周三，一学期一般不少于6次；各教研组分组培训活动一般不少于8次。在校本培训中摸索前行，对传统的教研活动有所改良，在校本教研方面迈上新台阶。 教研组活动：本学期将开展“ 先进教研组”的评比，开学初仔细制定各组活动规划，教研活动要保证时间，保证质量，在组长的带着下仔细开展好每一次研讨活动。分管领导也深入到每个组内，准时了解活动开展状况。 选拔推举优秀教师参与各类课堂教学观摩、各类教学根本功竞赛，将选拔推举和预备参赛的过程变为教师讨论、改革课堂教学的过程。努力为教师供应参加竞争的时机，促使教师在专业成长的平台上脱颖而出。 （4）外出培

8、训。 学校将有规划地请专家、名师来校讲座、上示范课，拓宽视野，提高熟悉。通过请进来，走出去实现理念的刷新、行为的转变。 本学期学校将连续为教师供应外出听课的时机。 （三）推动素养教育，提高学生综合素养 1、背诵经典古诗文，彰显书香校园特色。 本学期，引导学生多读课外书，同学们在阅读的过程中，可以记录下自己的点滴感想，或是摘抄下美丽的词句，浓缩成一本本阅读小日记。大量开展背诵经典古诗文活动，小学生必背古诗七十首应烂熟于心，着力营造一种浓郁、厚实的文化校园的特色。 2、开展各类活动，提高学生素养 本学期，将开展四到六年级钢笔练习，四到六年级的数学计算力量竞赛，一到三年级铅笔练习、手抄报竞赛、艺术节

9、等活动。各项竞赛（练习）要细心备战、及早训练。以此突出学生的共性进展，拓宽学生的进展空间，提高学生综合素养。 3、开展安全教育，提高安全意识 本校四周公路纵横，近些年时不时发生交通安全问题，在开学初的始业教育中，要重点强调这方面的安全教育。 4、加强卫生治理，美化校园环境 要转变以往乱、脏、治理无序的局面，开学初，要求各班主任制定班级卫生治理的制度，形成卫生人人负责、人人治理的有效规章制度。 小学其次学期教育处工作规划2 一、指导思想 本学期，教育处连续坚持以课改为重点，以教育质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求标准，崇尚创新，努力实现教学质量的持续攀升，为我校的进展作出奉献

10、。 二、主要工作目标 1、加强教育处日常治理工作，使治理走向标准化、科学化，努力提高学校的教学治理水平。 2、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。 3、加强教研组建立，以常态课为根底，加强骨干教师、青年教师队伍建立与治理，以点带面促进课堂教学的有效性。以学科教研组为单位，着重培育中青年教师，确保教师教育教学水平的提高，同时催促各组的教研活动准时开展。 4、全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩在全县排名中位于前列。 5、加强师资培训力度，着重培育青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。 6、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。 7、加

11、快学校教学信息化和多媒体教学的建立。 8、做好毕业班教师和学生的思想工作，定期召开毕业班工作研讨会，查找存在问题，制定解决措施，确保教学质量，全面提高教学质量，力争小考再创佳绩。 9、进一步标准学籍治理工作。按上级主管部门的意见建立治理体制，同时做好标准招生工作。 10、做好班主任治理工作。利用好班队会、黑板报等阵地，开展多种活动，让学生在活动中受到教育，重视和家长沟通，争取家长的积极协作，要求班主任做好手册的记载。 三、详细工作要求 （一）强化教学治理，标准教学常规 1、严格执行课程规划，坚持按课表上课，保质保量上好每一节常态课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机等现象，

12、教育处加强随堂检查。 2、着力抓好学生的“一日常规”教育，抓好班主任队伍建立，上好班队会、品德与社会等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培育。 3、进一步标准和强化教学常规工作。 （1）抓实备课。备课要做到“五有”（脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”）；“六备”（备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教学资源）。备课要提前一周，细心备好每一课，不得消失无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，包括学问目标、力量目标、情感目标，重难点、教学预备、板书设计等要齐全，要备有具体的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清楚。要有教学反思，反思肯定要准时写，字数不

13、作规定。 教学反思可从以下几方面撰写： 记录教学胜利的地方； 记录教学圆满的地方； 记录教学机灵的地方； 记录学生独特的见解； 记录再教设计等； 教育处将进展定期或不定期检查，检查之后在教师大会上进展总结。同时加强青年教师的备课指导。 （2）抓活课堂。要求每堂课师生心情饱满，互动面广，思维空间大，并留有肯定时间练习消化，以到达当堂稳固的效果。“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活泼，更在于学问呈现方式的敏捷，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参加，最终让每个学生都有收获。 （3）抓勤辅导。要求学生要明确学习内容，教师要准时辅导。确保学生能较好地完成作业，温习预习功课，使疑问准时得到

14、解决。 （4）抓精练习。每天各科作业除了量的要求适度外，特殊注意质的要求，强调出题标准化、有针对性、分层要求。定期搞错题过关，细心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。 （5）抓细分析。本学期在期中、期末测试后均建立分析表。精细分析每阶段、每学科教学策略及详细措施；精细分析考试质量，分析到每门学科、每个学生、每种题型、每个学问点、每次考试后，开好质量分析会、进展横向、纵向、比照分析，重在提醒问题，查找主观缘由，落实改良措施。 （6）抓牢素养。仔细贯彻体育、卫生两个条例，连续抓好“两操两课”，确保学生活动时间。通过周一班队会、黑板报、橱窗等活动进展安康学问的宣传，切实加强学生安康行为

15、习惯的养成教育，促进学生安康成长，为安康特色学校的创立打下根底。 （二）开展教研活动，提高师资水平 1、各教研组制订好工作规划，由教研组长负责组织好学习相关理论文章、听课、评课等沟通活动，组长将每次活动资料收集记录完备，学期末上交教育处。 2、教育处人员每周要深入教学第一线，常常进课堂听课，推门听课，了解教学状况。加强对每位教师每个学科的随堂听课，听完课查教案，随时了解教师备课状况。通过这些形式，有效促进教师重视平常的日常教学。鼓舞教师间开展相互的听课活动，取长补短，共同提高。 3、发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。 4、制造一切条件，采纳“走出去，请进

16、来”的方式，请示领导组织教师与兄弟学校进行观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。 5、扎实开展校本研修活动，谋划好每次活动各个环节，确保每次活动的实效性。 6、深入开展课题讨论工作。确保国家级课题少教多学与高效课堂讨论顺当结题，稳步推动省、市级课题，根据讨论规划，落实好每次讨论活动，留意积存材料。 （三）加强学科教学，提高学生素养。 （1）提高写字质量。针对我校写字质量普遍不高的现象，本学期教育处将着重抓学生的写字质量。每位任课教师都要加强对学生的写字指导，低年级特殊要加强对学生写字姿态和写字笔画的教学。中高年级要加强钢笔字的练习。要组织作品展现，各班要布置版面展现学生书法作品，开展钢笔字竞赛。

17、（2）背诵经典古诗文，扎实开展诗教活动。本学期各班级连续利用早自习时间进展经典诵读活动，大量开展背诵经典古诗文活动，小学生必背古诗应烂熟于心，着力营造一种浓郁、厚实的文化校园的特色。同时要加强对学生进展课外阅读指导，利用午间进展阅读，提高班级图书角的藏书数量和质量、开放学校图书馆、阅览室。辅导学生做好读书的摘录，增加阅读的积存。 （3）培育解决问题的策略。依据新课程标准精神，充分发挥制造性，合理地利用教材，设计探究性和开放性切合生活实际和年龄特征的问题，给学生供应自主探究时机，探究数学生活化的题型和途径，努力培育学生解决问题的力量。 （4）提升审美情感。艺术教学要着重培育学生的审美情感。音乐课

18、要加强对名曲的观赏，引导学生大胆演唱歌曲。美术课要引导学生合抱负象、大胆构图，指导学生进展手工制作。培育学生观赏美、制造美的力量，提升学生审美情趣。 小学其次学期教育处工作规划3 一、指导思想 本学期教育处工作将围绕学校的工作思路，着力抓住“一个中心，两个根本点”（即以教学为中心，以学生治理和教师进展为根本点），坚持“科学、标准、精细”质量治理理念，标准治理，提高质量，以养成训练为根底，以提高质量为核心，以强化治理为抓手，追求有效教学，关注教师专业进展，推动素养教育，全面落实各项教育教学工作，推动学校教育教学工作再上新台阶。 二、工作目标 1、教学常规治理进一步标准化，将常规细节落到实处； 2

19、、抓好教学质量监控工作，使教学质量稳步提高； 3、标准教研组活动流程，提高教研组活动的有效性； 4、关注青年教师的专业化进展，加强对青年教师的课堂教学监控，加大随堂听课力度； 5、严把教学质量关，做好培优补差工作，争取教学质量再上新台阶； 6、进一步开展共同体教研活动，在活动中提升教师的专业素养。 三、详细工作 （一）优化治理，促进进展 坚固确立“向治理要质量，向治理要效益”的意识，积极构建教育治理的长效机制。教育处必需在校长室的指导下与教科室、少先队等治理部门形成教育合力，齐抓共管，不断创新治理内容和治理方式，促进学校向更高层次进展。 1、强化课程法规意识，严格执行教育教学规划。 严格根据教

20、育行政部门下发的校历表安排教育教学工作，严格根据国家课程规划开齐开足上好各类课程。严禁不经教育处私自调课、甲课上乙课现象。 2、坚持“安康第一”的指导思想。 关注学生身心安康，切实减轻过重课业负担。全面落实学生每天一小时的体育活动时间，上好每节体育课，组织开展好每天的大课间活动和课外活动课，推动“阳光体育活动”，切实增加学生体质。严格掌握学生在校学习时间，小学生每天在校活动总量不超过6小时。同时，作业批改和学生作业要标准，作业设计要有针对性，力求科学、客观、有效，鼓舞实施开放性作业，使教学与生活相联系。练习的设计，要有利于学生制造思维和共性的进展。严禁体罚或变相体罚学生。 3、进一步完善备课制

21、度。 备课要充分表达共性与共性的结合，要求每一门学科均应进展二次备课，教师在教案集上将重点、难点、根本思路、习题以自己喜爱的形式注明，教育处将会同年级段每月组织检查（全面检查、抽查、听课后查相结合）。备课组要依据需要进展选择性的研讨，并组织本年级的教师编写新的更能表达新课程理念的教案设计，从而更好地优化我们的备课，促进我们的课堂教学。全体教师仍要高质量地写好教学后记，既擅长发觉自身教学亮点，又勇于总结课堂教学教训。青年教师，尤其是新教师每课进展反思。 4、建立学生质量监掌握度，连续加强“培优补差”工作，建立“培优补差档案”，跟踪记录培优补差工作的开展状况，使我校的“培优补差”工作有一个实质性的

22、收获。 5、加大青年教师的培育力度，发挥校级骨干教师的作用。 青年教师在我校的教师队伍中占的比例较重，他们的成长打算着学校的进展，所以教育处将有规划地做好青年教师的培育工作。青年教师要努力提高效劳意识，提高师德修养。教育处着重从课堂教学、班级治理、业务水公平方面对他们进展跟踪，通过师徒结对活动、随堂听课、跟踪听课及平常的沟通，严格要求，做到准时反应。以使青年教师不管是在课堂教学上，还是班级治理上都能很快进步，并逐步变得得心应手。 6、做好学籍治理工作，严格根据学籍治理规定，准时办理好学生的转学手续，并做好纸质档案的存档工作。 （二）加强教学改革，提高教学质量。 1、抓好教学“五仔细”，仔细上好

23、每一节课。 教师的主阵地是课堂，课堂也是展现我们教学成果的关键。要深入推动课程改革，进一步转变教学方式和学习方式，力求做到四“要”。即：备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。本学期，我们将加强常态课、优质课、教研课的教学讨论与治理，注意过程治理，发觉问题，准时与教师们沟通。对教师们给学生布置的作业，要求本年级的课堂作业要统一，题型做到多样，力求有肯定的敏捷性。教师批改时既要留意学生的格式标准，也要留意批改的格式和书写标准。不管哪一位任课教师均有义务提示学生留意用眼卫生和书写标准。养成学生的良好学习习惯。 连续与教科室协作，完成好“抽签课”听课活动，开展教学常态课的检查，对全体教师的教学工作进

24、展动态巡查。协同督导处，开展教学标准抽查，杜绝甲课上乙课、拖课、作业负担过重等违规现象， 2、深入开展教学讨论活动。定期组织学科教研活动。 （1）各教学科组要依据学科特点与本年级段学生状况，结合课题讨论和学科教学特色的创立活动，制定教研组活动规划，落实活动内容。内容有学理论、听讲座、看课例等，主要是进展专业学问的学习和专题研讨。努力做到活动系列化、主题化。 （2）开设研讨课，形成良好的教研气氛。学习新阅历，收集教育信息，以新课程、新学问、新技术、新方法为重点，开展一课多人上、多人上一课的教研活动，并利用集体备课的时间进展评讲，不断总结，形本钱年级的经典教案。 （3）积极开展互听课观摩活动。每学

25、期听课节数的要求：教研组长以上成员听课不少于20节，其他教师听课不少于15节。切实提高常态下课堂教学的质量和效益。 3、积极推动“三进”活动。即：一般话进校园、书法进课堂、诵读进教材活动。本学期，将积极开展诵读、书法等活动，全面提升师生综合素养。 4、鼓舞教师、学生参与市、区等组织的各类竞赛活动，各类赛事学校提前启动、提前组织，力争佳绩，为校争光。 （三）加强教学讨论，促进教师专业进展 1、聘请教育专家对教师进展培训，通过专家的讲座、示范课、个别辅导，增加教师的理论素养及教育教学水平。开展理论学习，学习新课标等理论书籍，加强根本功培训，并开展竞赛活动。 2、学校的教学骨干对所指定的青年教师进展

26、一对一指导，充分发挥师徒结对的作用，从师德、工作态度、工作方法、业务素养上进展全方位的指导，提高青年教师的水平。 3、尽力供应和制造教师外出观摩、学习的时机。让教师从中吸取新的教学思想和教学方法，并准时学以致用。 4、每位教师每学期至少精读一本教育教学专著，做两千字的读书随笔，要结合实践写出自己的心得体会。 5、充分发挥学校网站信息技术资源的优势，把网络教研落实为校本教研的重要途径之一。积极鼓舞教师在网站上发表案例、文章、意见，探讨教学问题；充分利用我校现有的现代化教育技术设备，使网络资源有效地效劳于教学，以提高课堂教学效率。 6、加强共同体校的研讨工作。积极参加或开展好和泰州试验学校共同体的

27、教学研讨、展现活动。 7、加强毕业班的治理 （1）教研组集体把脉，共同努力，提高学科质量。 （2）召开毕业班任课教师及学生家长会，家校合力抓质量。 （3）聚焦毕业班教学，对薄弱班级、学科连续实行跟踪调研，力争在区教学质量抽测中名列全区前列。 8、加强家校互动的治理 我们尽心、家长安心、孩子快乐；我们诚意，家长满足，孩子受益，我校在3月将进行主题为“家校齐携手，共育才智才”的一年级家长开放周活动，展现师生风采，提升学校社会影响力的同时搭建社区、家长、学校友情的桥梁，增进家校联系。 9、加强站建立的治理 学科专题站建立为学生自主学习、协作学习和探究学习供应了有力的保障，也为课堂教学注入了新的活力，

28、渐渐成为今后课程整合进展的一个方向，本学期内学校拟推出若干个学科专题站，力求拓宽学生学习渠道，促进教师专业成长，并把此项活动也作为特建立的工作之一。 总之，教育处会做好大家的效劳工作，我们会进一步仔细学习教育理论，更新教育观念，解放思想，开拓进取，提高我们的治理水平。注意治理方法的转变，向治理要质量，使本学年的教学成绩有新的突破。 小学其次学期教育处工作规划4 一、指导思想 依据区教研室工作思路和学校整体工作安排，围绕提高教育质量这个中心，加强教育教学治理，提高教学质量和办学水平为目标，为学生的可持续进展而不懈努力。 二、总体思路 1、工作目标：加强教学常规检查，努力提高教学质量。 2、工作重

29、点：抓好教学常规工作，抓好各学科合格率。 3、工作方法：深入教学，深入班级，深入教师。 三、详细工作 （一）加强政治学习，更新教学观念，推动根底教育课程改革。组织全体教师参与学习、培训，全体教师要培育学生学习的兴趣，特殊强调培育学生积极主动学习的力量和理论联系实际的力量，提倡学生主动参加、勤于动手。 （二）抓教师的教学常规 1、教育处将依据教研室有关教学常规的检查规定，促进教师形成严谨、仔细、细致的教风。强化教师对学生的效劳意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。强调教师提高课堂效率，坚持向课堂要成绩，努力备好每一节课，上好每一堂课。特殊是在做好培优的同时，强调想方设法做好补差工作。 2、

30、加强检查，作好教学常规反应工作。本学期教育处将对教师教学五环的检查，同时对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进展评价。 3、实行多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好各种资源，拓宽学生的学问面。 4、充分发挥教研组长的作用，依靠他们帮助加强对教师常规的治理，指导开展各项教研活动，制造性地开展工作。 5、标准教师的教学工作。各科教学都是整个素养教育的重要组成局部，对于学生全面进展缺一不行。要求各科围绕教学大纲的要求，制定出切实可行的学期工作规划，仔细备课、上课和作好辅导工作，要求各科教师在课堂上表达出新课程的理念，培育学生的创新精神和实践力量。 6、组织教师参与各类业务竞赛和学生学科竞赛

31、工作，为教师和学生的成长着想。 （三）加强教师队伍建立，努力提高教师业务水平、业务力量 加强对新教师的业务指导。要求新教师每学期上2节汇报课。加强对青年教师的培育，要求5年内的青年教师备详案，要求中青年教师写教学心得，准时总结自己在教学中的阅历教训。 （四）加强对教师的治理，提高教师的素养 鼓舞全体教师在业余时间多钻研，通过多种渠道加强自身素养，改善教育教学方法，树立向科研要质量的意识。组织开展教研工作，鼓舞教师参与各类教研活动，上公开课。每位教师一学期听课不得少于15节。要求各教研组长对组内的成员的备课、批改定时检查，并做好具体的记录。准时总结教学阅历、方法，形成有建立性的意见或书面材料，每

32、学年上交教学论文一篇或教学体会文章一篇。 小学其次学期教育处工作规划5 一、指导思想： 新的一学期，学校教育处将仔细贯彻教育局基教科及研训部20xx年工作要求，围绕学校的工作思路，树立追求绿色质量的理念，着力抓住“一个中心，两个根本点”（即以教学为中心，以学生治理和教师进展为根本点），坚持“科学、标准、精细”质量治理理念，标准治理，提高质量，以养成训练为根底，以提高质量为核心，以强化治理为抓手，聚焦课程建立，追求有效教学，打造活力课堂，关注教师专业进展，推动素养教育，全面落实各项教育教学工作，着力打造原生态的高效的新课堂。 二、工作目标： 1、教学常规治理进一步标准化，将常规细节落到实处； 2

33、、抓好教学质量监控工作，使教学质量稳步提高； 3、标准教研组活动流程，提高教研组活动的有效性； 4、关注青年教师的专业化进展，加强对青年教师的课堂教学监控，加大随堂听课力度； 5、严把教学质量关，做好培优补差工作，争取教学质量再上新台阶； 6、进一步开展校际联动教研，在活动中提升教师的专业素养。 三、主要工作及措施： （一）重视课程实施，加强教学常规建立 1、加强对执行课程规划的治理 连续贯彻教育局标准教学行为的治理意见，坚持依法执教，严格执行课程规划，根据规定开齐、上足、教好各类课程，科学安排学校课程规划。根据市教委文件精神，设置校本课程，合理安排三类课程；调整作息时间，不提前安排集体教育活

34、动，努力使学生的学习、活动、熬炼、休息有机结合。开展实施好学校周一下午的“欢乐活动日”。各学科教师要增加执行课程规划的法规意识，自觉严格执行学科规划、严格执行“三表”，保证正常的教学秩序。 2、加强教学精细化工作的治理。 强化教学“五环节”的科学治理，严格执行“学校教学精细化治理实施细则”，课堂教学要返璞归真，躲避课堂作秀的不良习惯，强调备课、上课、作业、辅导、评价“五环节”的全都性。进一步加强教学标准，正确把握教学根本要求，有效转变教师教学方式和学生学习方式，加强作业设计的讨论，切实减轻学生过重的课业负担，扎实提高课堂教学质量。提倡启发式教学和体验式教学，激发学生的学习主动性和制造性。 3、

35、加强拓展型和探究型课程治理 任课教师要严格根据课程自觉完成拓展型和探究型课程的教学任务。上探究型课的要用好学习包，引导学生动手实践，开展小课题讨论，三至五年级学生一学期每人至少完成一篇小论文。上拓展型课的要结合学习内容三至五年级学生一学期每人至少完成一篇学习体会，要把这项任务作为对这些任课教师期末考核内容之一，教育处要加强治理，做好资料积存。 整合青少年活动中心和大学城等社会资源，每周一下午集中半天时间（按4课时计）开展学生“欢乐活动日”活动，我们在一年级中开设轮滑工程。同时我们将连续加强上课治理，建立检查措施，坚决做到规划、师资、场地、生源落实，严格执行上课时间，确保每次活动的质量，真正使每

36、个学生的共性得到进展，特长得到充分的发挥。在此根底上，结合教育局有关的竞赛活动，组织好各项选拔赛，并力争在区级以上各种竞赛中再创佳绩。 4、加强校本课程资源开发的治理 结合我校实际，开发课程资源，优化课程构造，进一步构建国家课程校本化、学校课程生本化、学生活动课程化的课程实施体系，在不增加课时的前提下，建立“大课程”观，连续开发和实践微型课程，本学期规划在前几年微型课程开发实施的根底上，对较为成熟的课程进展整理汇编成册。积极参加区级校本课程的评比与展现活动。 5、加强学科质量的治理 除期中、期末学校质量抽查外，主要做好以下几项工作： （1）区级层面： 二年级语文拼音验收（5月23日周四） 四年

37、级综合学科抽查（5月24日周五） 五年级学业质量抽测（6月19日周三） 优秀毕业生“人寿杯”学科综合学问竞赛（7月中旬） （2）校级层面： 五年级毕业模拟考试（6月初） 各年级综合学科考察（5月底6月初） 6、加强考试评价的治理 连续仔细做好各学科的质量调研。仔细做好单元监测、期中抽测和学期检测工作，做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反应，进一步推动学校的教学工作，快速提高教学质量。 （二）加强教学讨论，追求有效教学 1、加强课堂教学的讨论 学校将进行“小企鹅杯”青年教师教师教学评比活动。 组织局部学科教师参与区中青年教师课堂教学评比活动。 组织15年青年教师参与区级层面的青年教师课堂教学

38、大奖赛活动。 组织教师参与区级及以上的各类教学研讨活动。 2、加强教研组的治理 连续加强教研组的标准建立，做好校五星级教研组、优秀条线事迹宣传介绍， 学习区优秀教研组的先进阅历，发挥教研组的更大功能。 充分发挥教研组长的作用，要求一学期有专题，每次活动有主题，两周一次的校本研修活动要有详细内容，有效扎实地开展起来。 3、积极探究网络教研活动 积极参加上级有关部门的网络教研活动，做好区级层面的教育教学网上论坛活动。 4、加强共同体校的研讨工作 积极参加或开展以三实小为龙头的七校共同体的教学研讨、展现活动。 5、加强毕业班的治理 （1）领导班子蹲点毕业班，开展教学调研活动，加强学科视导工作。 （2

39、）教研组集体把脉，共同努力，提高学科质量。 （3）召开毕业班任课教师及学生家长会，家校合力抓质量。 （4）聚焦毕业班教学，对薄弱班级、学科连续实行跟踪调研，力争在区教学质量抽测中名列全区前列。 5、加强家校互动的治理 我们尽心、家长安心、孩子快乐；我们诚意，家长满足，孩子受益，我校在3月将进行主题为“家校齐携手，共育才智才”的一年级家长开放周活动，展现师生风采，提升学校社会影响力的同时搭建社区、家长、学校友情的桥梁，增进家校联系。 6、加强站建立的治理 学科专题站建立为学生自主学习、协作学习和探究学习供应了有力的保障，也为课堂教学注入了新的活力，渐渐成为今后课程整合进展的一个方向，本学期内学校

40、连续推出若干个学科专题站，力求拓宽学生学习渠道，促进教师专业成长，并把此项活动也作为参加松江区教育资源库建立的工作之一。 三、依靠群体才智，打造活力课堂 1、发挥名师示范作用，提升课堂教学品质 （1）充分发挥区学科名师和教坛新秀的力气，通过名师课堂开放、名师论坛、名师结对等多种形式，引导全体教师打造活力课堂，追求有效教学。 （2）发挥学校骨干教师的示范辐射作用，帮忙别人的同时提升自己。 2、开展“青蓝工作室”教学研讨 （1）连续抓好学校青年教师的培育，连续聘请徐宁、冯立、张敏及区级研训员担当我校青年教师的指导教师，利用二周一次来校听随堂课加强对青年教师的治理，提升新教师的专业素养。 （2）努力

41、开展学校“青蓝工作室”教学研讨活动，可以是徒弟上课，师傅评课；也可以是师徒同课异构等，促使青年教师更快成长。组织青年教师参与区15年教龄青年教师课堂教学大奖赛和2年教龄教师的教育教学根本技能考核。 3、开展“校级联动”的教学研讨活动 连续加强与民乐学校、岳阳小学、上外附小、试验小学、三实小的六校联动，在试卷命题、统一监测评价方面做些探究，实现教学资源共用，阅历才智共享；连续参加三实小、试验小学、泗泾小学、泗泾二小、九亭二小、九亭三小的七校共同体建立，在三实小龙头大哥的引领下谋求学校的不断进展。 四、体育卫生工作： 贯彻和落实上海市中小学体育工作条例、上海市中小学卫生工作条件以及区教育局对中小学

42、体育与卫生工作的有关精神，仔细做好我校体育卫生工作。 1、体育工作 （1）仔细贯彻全国、市、区学校体育工作会议精神，严格执行体育与保健教学规划，保证体育课、体锻课专课专用，落实“三课、二操、二活动”，确保学生每天一小时体育活动，落实体锻达标训练规划与学生体能测试。 （2）组织与开展校运动队训练，每个体育教师带12个运动队，组织学生参与区运动会等有关体育竞赛。 2、卫生工作 （1）大力开展爱国卫生宣传；落实安康教育课的课时规划和教学内容。 （2）做好防疫、防病和体检工作，防止流行性疾病的发生。开展常常性写字检查，强化姿态，留意学生用眼卫生，切实做好防近工作，掌握近视率。开学初，完成学生身高、体重、视力的检查。 （3）对学校食堂、学生用餐严格治理，保证校园环境卫生、食堂卫生、学生用餐卫生、学生饮用水卫生。食堂、卫生室有专人负责，持证上岗。 （4）做好小学生心理询问工作。 3、其它工作。 1、积极开展红读活动，图书室、资料室专人负责，图书馆向学生开放，为阅览课供应便利。 2、各专用教室专人治理，建立规章制度，做好财产保管、使用、损耗的记录。试验室试验率到达100%，电脑房、音乐室、美术室等专用教室使用率到达100%。 3、做好学籍治理工作，准时办理转学生手续。 4、做好教育处教育教学工作资料归档工作。 5、做好教师教育教学考核工作。