小学知识竞赛活动方案（6篇）.docx

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1、 小学知识竞赛活动方案（6篇） 一、指导思想 做一名好学生，做一个合格的少先队员，就必需了解少先队的学问，小学少先队根本学问竞赛活动方案。为了让学生更多的了解少先队的学问，认清自己的职责，更好地融入到学生的生活中。在学校领导的指导下，以少先队大队部为活动的组织者，对学生进展一次集中式的少先队学问竞赛，提高学生的熟悉。 二、活动主题： 少先队根本学问竞赛 三、活动日期： 20xx年11月16日20xx年11月20日。 四、组织领导 组长： 副组长： 成员：各班班主任 组长指导副组长制定少先队根本学问竞赛活动方案，并指导落实工作开展。 副组长制定方案并落实到各班级，监视各班级的实施并准时收集资料。

2、 成员即各班班主任组织学生按活动方案参加各项活动。 五、详细活动安排 （一）活动一：进展播送宣传 时间：20xx年11月16日20xx年11月19日 方式：少先队红领巾播送站，在国旗下对学生进展少先队学问宣传教育。 （二）活动二：少先队根本学问竞赛 参赛主题：少先队根本学问竞赛 参加对象：26年级少先队员 活动过程：整个活动分三个阶段 第一阶段：班主任利用少先队队会课对学生进一步进展学问教育、宣传 其次阶段：班级选拔 在班级选拔优秀的学生参加学校的法制学问竞赛。参赛人数为46人。 第三阶段：学问竞赛 时间：xx年11月20日 地点：少先队队室 考场要求：不喧哗，不交头接耳，听监考教师的要求，仔

3、细对待。 监考教师：少先队大队辅导员 阅卷教师： 六、学校于11月23日比照赛中优秀学生进展表彰。 小学学问竞赛活动方案2 一、指导思想： 为了激发小学生学习、钻研数学学问的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的学问面，提高学生的数学素养，进展学生的共性特长，我校打算在20xx年5月20日进行小学数学学科学问竞赛活动。 二、竞赛目的： 通过竞赛，提高学生的口算与笔算力量、分析问题和解决问题的力量、归纳推理的规律思维力量和探究实践的创新力量。进一步拓展学生的数学学问面，使学生在竞赛中体会到学习数学的胜利喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在

4、的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。 三、竞赛时间： 5月20日下午一至三年级其次节课，四、五年级第一节课开头。 四、参赛对象及方式 一至三年级学生，进展口算竞赛。四、五年级进展数学综合学问竞赛。每班选6名学生。 五、竞赛地点： 一至三年级在各班教室，四、五年级在多媒体教室。 六、竞赛内容： 数学教师按教学进度合理编制一至三相应年级的口算题100道，要求试题具有肯定的根底性、敏捷性、科学性。四、五年级的活动命题要表达难易结合（根底题占50%，难题占40%，挑战题占10%），表达趣味性，表达数学学问和生活实际的严密联系。由南平学校小学部数学教研组备选，教育处审核。 七、嘉奖方法：

5、 按分数由高到低评出每个年级一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 八、本次活动要求： 1、活动负责人：胡莉 2、竞赛监考：小学部数学教师、教研组长、教育。 3、评卷：考试完小学部全部数学教师集体阅卷，各年级的教师交换改卷。 4、一至三年级答题时不允许使用计算器、草稿纸，要求直接写出得数。 5、一至三年级100口算道题，竞赛时间为20分钟，严格根据竞赛时间答题。 6、四、五年级竞赛时间为90分钟。答题时不允许使用计算器。 九、监考、出卷及评卷教师名单： 出卷教师： 一年级：崔霞二年级：陈玉英 三年级：林茂芳四年级：王文娟 五年级：黄丽燕 评卷教师： 一年级：陈玉英二年级：崔霞 三年级：王文娟四年

6、级：林茂芳、郑必珠 五年级：黄丽燕、胡莉 监考教师： 一年级：崔霞二年级：黄丽燕 三年级：陈玉英四年级：郑必珠 五年级：林茂芳 小学学问竞赛活动方案3 一、活动背景 为了丰富我校“读书文化节”的内涵，再现班级精神文明建立，提高同学读书的兴致，呈现二（1）班的风采，在欢快的六月，二（1）班家委会特筹划举办百科学问竞赛活动。 二、活动目的 1、此次活动是“读书好”活动的一个延长，通过活动让大家博览群书，了解各方面的百科常识； 2、庆祝“六一”儿童节； 3、拓展学生的爱好，陶冶学生情操； 4、建立班级和谐读书文化气氛 三、组织单位： 二（1）班家委会 四、活动对象： 二（1）班全体学生 五、活动主题

7、： 小学生百科学问竞赛 六、活动口号： “乘风波浪！集百家之长！汇二（1）风采！” 横幅内容：“欢快六月，乘风波浪！集百家之长，汇我班风采，西南中心小学二（1）班百科学问竞赛”（暂定） 七、（初定）活动时间： xx年6月7日，晚上7：00入场，7：30活动开头，9：30活动完毕！ 八、活动地点： 西南街道文化活动中心 九、家委会各人分工明细如下： 晚会总导演：余宗舜爸爸，张伟熙爸爸 晚会总监制：肖意如教师，方昱晴妈咪 场地及音响预约：方昱晴妈咪负责 活动横幅：林捷妈妈负责 “欢快六月，乘风波浪！集百家之长，汇我班风采，西南中心小学二（1）班百科学问竞赛”（暂定） 舞台布置：由李子俊妈妈、钱继伟

8、爸爸主导及安排组员负责 预算及收费：由黎博就妈妈负责！（由黎博就妈咪根据各个板块所需汇总预算，aa制均摊；请三大版主尽快上报预算，一周内完成） 奖章及礼品：李子俊爸爸负责奖章，（百科小状元，10个；百科小榜眼，10个；百科小探花，10个；“谁与争锋”大奖章1个）（暂定）。杨锦浩妈妈负责礼品购置。（所需礼品待定，暂定是百科全书类的图书） 座位安排：由林捷妈妈、何家贤妈妈主导及安排组员负责（请安排打印评精英赛小精英席、嘉宾席、学生席、家长席）”（暂定） 晚会现场秩序：由钱继伟爸爸安排组员负责 突发事务处理：医护小组：张浩彬妈妈；袁晖妈妈。请做好小药箱。做好应急救援措施处理工作。 专业摄影：朱芷彤爸

9、爸、邓少业爸爸 后台ppt展现、音效：梁彦琪妈妈总负责，需要副手请致电肖教师或者方妈妈 司仪配备：家长36位（每板块一到两位）负责读题、推断对错，并作相应的学问拓展与补充。要求一般话表达流畅生动。 学生4位。报幕小司仪：4位（待定） 司仪稿：方昱晴妈妈、肖教师 小司仪培训：肖教师 小司仪指导：上届小司仪杨璧远、杨丰源、杨锦浩、吴思瑶 开场合唱小指挥：（待定） 场地清洁：家谊会组长成员及有空停留一下的家长 十、活动流程（暂定） 7、00：入场。 7：30：小司仪宣布开场。 1、全班古诗经典诵读：悯农、游子吟 2、钢琴独奏：方昱晴曲目：久石让菊次郎的夏天 3、学问竞赛第一大环节：“扬帆起航”群众赛

10、：大家来选abc？ （此板块由负责群众赛的李子俊妈妈补充细则） 4、二（1）班小乐队演唱：大地杨锦浩、冼照轩 5、学问竞赛其次大环节：“乘风破浪”分组赛 （此板块由负责分组赛的冼照轩爸妈补充细则） 6歌曲教师，演唱：杨璧远，伴舞：林捷、禤颖君、刘伊静、鄞荷、钱加璐、吴思瑶、肖逍、蔡欣桐等 7、学问竞赛第三大环节：“谁与争锋”精英赛 （此板块由负责分组赛的邹皓兰妈妈补充细则） 8、大型音诗画我们的梦 9、颁奖 10、拍照留念时间 11、晚会完毕。 小学学问竞赛活动方案4 为全面贯彻落实省教育厅关于在全省中小学校开展学生安全学问教育和竞赛活动的通知（赣教稳定字【20xx】9号）、市教育局关于林屋市

11、中小学校开展学生安全学问教育和竞赛活动实施方案、xx县教体字20xx54号文件的精神，进一步推动我校中小学生安全教育深入有效地开展，特制定我校参与全省中小学生安全学问竞赛活动的详细方案： 一、活动组织 1、领导小组 组长：xx校长 副组长：xx 2、考试办公室 主任：xx副主任：xx 二、参赛对象 中小学校的小学36年级、初中78年级。竞赛分小学3年级、小学46年级、初中78年级三个组分别进展。 三、竞赛方式 1、网考：xx省根底，采纳网上答题方式进展。 2、笔试：纸质考试命题由县教育体育局组织实施，成绩一式三份，材料保管到下学期完毕。 3、考试时间：网考：12月15日、16日、17日、20日

12、四天 笔考：由县教育体育局另定时间 四、工作组织 1、学生学习：参与考试各班由班主任负责，组织学生进展统一的学习。要求：有备课、各班张贴考试学问、考题。 2、班主任辅导：班主任的业务学习及学生的考试技能培训，由陈道林教师负责统一培训。 3、考核要求：网考考试竞赛及格率达90%，竞赛优秀率达50%。考核以班为单位。 4、奖罚措施：本考试以班为单位，及格率、达优率到达要求的班级嘉奖此班50元，及格率、达优率有一项没有达标的扣此班50元。 5、活动经费：估计2500元。 小学学问竞赛活动方案5 德育资料为深入贯彻落实“弘扬中华文化，建立中华民族共有精神家园”的要求，彰显中华语言文化魅力，呈现六年级同

13、学古诗词积存水平，提升学生通用语言文字的应用水平，现打算在六年级中古诗文学问竞赛活动。为更好地组织此次活动，特制订方案如下： 一、参与活动对象 六年级全体学生。 二、参赛形式 1、内容为新课标规定必背的古诗文及专家推举诵读的古诗文 2、古诗词学问竞赛卷赛事组织 组长：高美 试卷印刷：盖彩红 评委：高美郭照良盖彩红 奖状打印：高美 活动报道：高美 资料归档：高美 三、活动时间及步骤安排 第一阶段：20xx年11月1日至20xx年11月30日，以班为单位组织学生诵读、背诵指定篇目的古诗文。 其次阶段20xx年12月1日下午第一节课，由教育处、六年级语文教研组组织命题，以班为单位组织学生进展古诗文学

14、问竞赛卷答题。 第三阶段：各班语文教师进展批阅，并评比出一二三等奖。 四、评奖方法 一等奖9名，二等奖15名，三等奖21名。 五、活动要求 1、各班要充分熟悉开展此活动是通过广泛诵读经典，彰显中华语言与文化魅力，提升国家通用语言文字的社会应用水平；挖掘与诠释中华经典的文化内涵，弘扬民族优秀文化，建立中华民族共有精神家园。 2、各班要以此次活动为契机，努力营造小学生诵读中华经典古诗文的深厚气氛，积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭、进社区，探究和建立经典诵读活动能够深入、持续进展的长效机制。 小学学问竞赛活动方案6 一、活动目的： 围绕“科学与生活”主题，充分利用我校科普教育资源，在全校范围内

15、开展科学学问普及活动，旨在丰富我校学生课余文化生活，传播科学思想，弘扬科学精神，进一步拓展小学生的科普学问，培育学生爱科学、学科学、用科学的好习惯。 二、活动主题： 走进科学玩转科学或积存科学学问争当科普少年 三、参赛对象： 首场参赛对象为四年级9个班 四、活动时间： 10月1日11月30日为期两个月 五、竞赛地点： 幻想中心或综合部五楼多媒体教室 六、竞赛要求： 1、各班选派6名学生参赛，参赛队员在竞赛中途不得随便退场或换人。参赛队员必需穿好校服，佩戴领巾，仪表端庄，落落大方，口齿伶俐，表达清晰。 2、各班除参赛队员外还须选派3名学生观摩竞赛，观摩学生也要穿好校服，并能自觉遵守赛场纪律，当好

16、文明啦啦队。 3、各参赛队要自行设计好参赛口号，口号设计要与此次活动主题相吻合，做到言简意赅，朗朗上口。 4、各班班主任必需全程参加此次竞赛活动，共同维护好竞赛秩序，使本次竞赛获得圆满胜利。 5、主持人读完题，选手必需在1分钟内答复，超时视为答错。 6、凡发觉竞赛中翻阅资料等舞弊行为时，取消该队的竞赛资格。 七、活动形式： 第一阶段：参观学习阶段 竞赛内容上学期已以展板形式展现在文化长廊的两侧，各班班主任要选择适当的时间组织班级学生到文化长廊观看学习。 其次阶段：科普学问宣讲阶段 学校定期将“科学与生活”科普学问资料发放到学生手中，班主任可利用班会课的时间向学生进展宣讲。各班主任还可定期组织指

17、导学生开展阅读科普著作、报刊活动，引导学生在阅读过程中写读书卡，并依据实际实行多种形式开展沟通活动。 第三阶段：科普学问竞赛决赛阶段 1、首先主持人入场，介绍各个参赛团队及参赛口号，大致讲解竞赛的内容和要求。本次竞赛分为“必答题环节”、“抢答题环节”“冲关题环节”“现场互动环节”四个环节。 2、各环节详细要求： （1）第一个环节：必答环节 规章：各组先选择题号，每组题密封在信封里，拿到相应题号的信封拆开再集体作答。每组必需作答10道题，答对一道得10分，共计100分，规定时间为10分钟。 （2）其次个环节：抢答环节 规章：抢答题共20道，主持人念完题喊“开头”后，参赛队员方能抢答，违规者取消再次抢答的资格，每答对一题加10分。 （3）第三个环节：冲关环节 规章：冲关题共有9道，此组题目难度系数较大，有肯定的风险性。屏幕上将出示代表9道题的卡通图案，由每组派代表选题然后作答，每答对一题加20分，答错倒扣5分。 （4）、现场互动环节 共五题，由主持人向现场观众出题作答，答对赠送小礼品，每题有两次作答时机。 3、若三个环节的竞赛完毕后消失有团队分数一样的状况，则进入加赛环节，直至分出胜败。 八、奖项设置： 最终以各班得分多少产生本次竞赛的冠、亚、季军，并颁发奖状和奖品。