小学班主任个人述职报告简短小学班主任个人述职报告简短发言(7篇).docx
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1、 小学班主任个人述职报告简短小学班主任个人述职报告简短发言(7篇)小学班主任个人述职报告简短 小学班主任个人述职报告简短发言篇一 一、营造气氛,促进优良班风的构成 1、树立正确的舆论导向。小学生思想还不成熟,区分是非的本领不强,对于错误的舆论简单附和盲从。这直接影响到班风的建立。对于班级舆论,我留意加以引导。开学初,我组织学生学习小学生守则和小学生日常行为标准,在此根底上,还订出切实可行的、为绝大局部所能遵守的班级公约,这更贴近学生的生活,更简单为学生理解。 2、鼓舞竞争。没有竞争机制,团体便没有活力,个人便没有危机感,更没有制造的火花闪烁。要打破这种相对平衡的状态,制造出一种布满活力的竞争局
2、面,就必需鼓舞竞争,用竞争激发学生昂扬的斗志,开掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴,这个竞争伙伴也不是一成不变的,能够不断更替,当他们到达自我的目标后,又要重新选择一个有实力的竞争伙伴,所以他们在超越他人的根底上,不断地超越自我,这样构成一个良性循环的态势。 二、培育良好的学习态度和学习习惯 1、变“要我学“为“我要学“。“要我学“与“我要学“的区分在于,前者缺乏而后者具有求知内驱力。内驱力源于远大的幻想和明确的学习目标,幻想的层次愈高远,目标愈明确,供应的动力就愈强劲愈长久。为了提高学生的进取性,我收集了一些有出色成就的科学家、政治家、企业家的事迹报道、传记等,适时介绍给学生,以此
3、打动学生的心灵,激发学生的职责感,成就欲。另外,我不留意抓住契机,利用时事激发学生的爱国热忱和民族自尊心,例如:中国申奥成、“神舟5号“载人飞船放射胜利等,从而焕发出为民族振兴、祖国富强。 2、变“苦学“为“乐学“。变“苦学“为“乐学“关键是要激发学生的学习兴趣,让学生明确学科本身的价值以及学习它对于自身今后进展的作用。所以,我在传授学问的同时,留意联系实际让学生明确学科的价值和意义。其次,在课堂教学中握好教学中的“度“,即教学的深度、练习和考试的难度,作业量的适度,让学生在胜利的体验中获得学习的乐趣。第三,注意情感谢励,少批判多表扬。 3、变“学会“为“会学“。为促使学生变“学会“为“会学“
4、,我一方面让学生真正熟悉讨论学法、培育自学本领的重要性。用身边同学的胜利阅历,用“将来社会的文盲是没有把握猎取学问方法的人“来启迪学生熟悉讨论学法、培育自学本领的重要意义。二是常常有意识地对学生进展学法指导。学习有规律可循,但学生个体存在的差异打算了某种学法优劣的不确定性。所以,在进展学法指导时既要有整体上的指导,又要留意个别指导。三是制造条件进展学法沟通。 三、团结教师,精诚合作 作为班主任,特别是毕业班的班主任,我有职责团结任课教师参加班级建立,同心协力,共同把班集建立好。一学期来,我与数学、英语和其他各学科教师开心合作,协调进展,为创立一个良好的班团体奠定不牢固的根底。一学期来,尽管取得
5、必需的提高,但也有不少的问题:中下生面广,学生的学习进取性还有待提高,学生还需今后的常抓不懈,今后的工作要力争有创新精神,找出更好的方法开展工作,使工作做得更好。 小学班主任个人述职报告简短 小学班主任个人述职报告简短发言篇二 今年,我仍旧担当了六年级毕业班的班主任,已经十几年没教过毕业班了,又回来教这个毕业班,感受颇多。我发觉现在的孩子见多识广,对社会,家庭,环境的了解更深,要想当好这个班主任还真是不简单,所以,我努力地接近他们,把自己融进他们的天地。 我和我的学生建立了很深的感情。我喜爱这群孩子,他们各有不同的特点,有的文雅,有的活泼,有的见解独到,有的学问丰富,有的乐于助人,有的心胸宽广
6、,有的淘气捣蛋,有的关怀他人 为了当好班主任,说准确些,为了能和学生融洽地生活、学习在一起,我仔细制订规划,从孩子们的角度考虑,给孩子自由的空间,让他们得到更多的熬炼。 一、思想教育工作常抓不懈 作为一名毕业班的班主任,我时刻谨记“学高为师,身正为范”这条古训。要求学生做到的,我自己首先应做到。在过去的一年当中,我时刻留意从小事做起,对学生进展言传身教。把主要精力放在班集体建立和教育教学工作上,对待学生,我尽量在学习上和生活上帮忙他们,增加为学生效劳的意识,把学生与家长作为效劳的对象。我在平常常常与学生沟通,做好学生的思想工作。 1、尽职尽责转化好每一个后进学生。为了教育他们,我便常常找他们谈
7、心,说出他们身上的缺乏,以及这些缺点会给他们造成什么样的后果,对他们进展“动之以情,晓之以理“的教育,帮忙他们克制身上的缺乏,在期末复习这段时间里,我为全部后进生制定一份学习目标,每天评比出一位进步最大的学生进展表扬。让每个学生都有明确的学习任务,都有争第一的思想,使期末复习工作稳步进展。 2、发挥自身表率作用。小学生,对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班十几个孩子的典范。因此,我在工作中爱岗敬业,严守职业道德,以爱润其心,以言导其行,用爱心去滋润学生,用语言去感化学生,教给学生做人的道理,增加学生前进的动力。“其身正
8、,不令而行。其身不正,虽令不从。”在班级工作中要求学生做到的,我必需领先垂范。每次在学校的劳动中,我总是与学生们一起干活。带动了学生们劳动的积极性,保质保量完成学校交给的每一项任务。 3、建立一个良好的,科学标准的班级制度,即班规。对学生的治理,假如仅靠师生间的个人感情,则易造成治理上的放纵及随便。因此,开学之初我就制定一个科学标准切实可行的班规。而且充分发挥学生干部的作用,利用班规对学生进展考核,每月一总结,对于优胜者进展嘉奖。这大大激发了学生学习的热忱,同时也制约了思想差的学生的一些行为,使他们屏弃自身的不良习惯。 4、不辞劳累做好学生的家访工作。促使学生安康成长,只靠教师的工作是不够的,
9、还应当得到家长的帮助。因此,每学期的班级工作中我都有目的,有规划地走访学生家长,使家庭教育与学校教育亲密协作。每次家访时我都向家长介绍本班的学习状况,孩子的学习,纪律等各方面的状况,争取家长的意见,以取得家长对班级工作的支持和帮助。这样教师和家长亲密联系,共同教育学生,有效地促进了学生的全面进展。 二、学科教学工作,走进新课程 作为一名小学教师,我深深地体会到教师必需不断地学习,不断地提高自身的科学文化素养。在平常的工作中,我边教边学,利用学校为我们安排的听课的时机,向其他教师学习,吸取他人先进的教育教学阅历,了解现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论,学习新课程标准,依据学生的实际状况组
10、织教学。尽量做到面对全体学生,因材施教,让每个学生真正成为学习的仆人。经过一年的教学实践,我积存了一些珍贵的阅历。平常积极参与学校组织的教学讨论活动。在课堂上,我时刻留意调动学生的学习积极性,创设民主、公平、和谐的课堂环境,多给学生一些表现的时机,培育学生自主学习的力量。圆满的是,我们班还有个别学生没能养成良好的学习习惯,学习态度不够端正,学习上有落伍的现象。在以后的教学工作中还需不断地转变策略,以便到达更好的教学效果。诚然,在教育学生“学会生存,学会学习,学会关怀,学会做事,学会生活”的过程中,小学班主任工作的内容是简单的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗“爱心”,加深理论修养,在
11、实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,是完全能够干得特别精彩而游刃有余的。 小学班主任个人述职报告简短 小学班主任个人述职报告简短发言篇三 时间飞逝转瞬间一学期过去了,开学时的一幕幕还历历在目。现在对这学期的教育教学工作做简要的回忆。这学期,我担当六(1)班的班主任,班级共有39人,男生22人,女生17人。本学期班级工作的重点是做好班常规的治理工作,培育学生良好的学习习惯,同时,做好六年级新生适应初中的学习生活等等工作。 一、抓好班级常规治理,培育学生良好的学习生活习惯 六年级新生怀着幻想、带着向往进入新的校园,必需尽快让他们了解我们的学校,适应新的环境。第一,利用班会课介绍学校的根本概
12、况以及校纪、校规。其次,学习中学生守则和中学生日常行为标准。让学生明确自己的行为准则,知道什么是应当做的,什么事不应当做的。第三,利用我爱我的祖国主题班会这一契机,把学生爱祖国与喜爱班级有机结合在一起,制定班级文明公约,提倡每一位学生必需严格遵守。第四,制定了劳动值日制度,有小组组长负责安排值日和大扫除,劳动委员负责检查,标准了每日卫生值日制度。第五,实行了值日班长制度,让每一位学生每天轮番做值日班长,检查班级的一日常规工作,熬炼了每一位学生的工作力量以及他们的责任心。 二、成立班委会,增加班级分散力 学生干部是班上的积极分子,是班主任的助手,能准时沟通班主任和学生这间的联系。班主任的工作意图
13、往往首先变成学生干部的详细行动,然后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特别的号召力和影响作用。只有选拔好班干部,形成班集体的领导核心,才能有力地带动全班去共同努力,团结奋斗。因此,我从学生中选出品学兼优、作风正派、关怀集体、有肯定组织力量、在同学中有肯定威信的学生担当班干部。班干部选拔出来以后,在工作上我赐予指导,大胆使用,严格要求,加强教育。我平常留心观看发觉和培育了一些积极分子,扩大了先进面,让新发觉的积极分子参加班干部竞选,使班上的领导层不断更新,保持活力;使更多的优秀学生有担当班干部的时机,得到熬炼。这样做,一方面能使班集体愈加稳固,另一方面可以使更多的学生学会组织和治理的本
14、事,为将来社会培育更多的有组织力量和治理力量的人才。 此外,我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订规划及详细措施,检查落实状况,总结得失,并加以改良,教会他们如何辨别是非,准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓舞他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的治理工作。 三、协作任课教师,准时与家长保持联系 要治理好一个班级,仅靠班主任个人的努力是无法实现的,班主任的工作假如没有任课教师们的通力支持,是不行能取得良好效果的。在治理班级时,我始终与任课教师严密合作。遇到问题共同争论,一起想方法解决,取得了良好效果。此外,开学初我们召开了家长会,平常通过家访、电话联
15、系等方式与家长保持联系,并通过“备忘录”这一沟通平台,随时与家长沟通。通过家长与学校合力教育,教育工作取得了很好的效果。一学期以来,学生没有违纪现象。学校的教学工作也得到了家长的认可和支持。 四、用自身的言行影响学生,发挥表率作用 班主任的自身素养、道德修养,班主任的一言一行、一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的典范。因此,我在工作中爱岗敬业,严守职业道德,以爱润其心,以言导其行,用爱心去滋润学生,用语言去感化学生,教给学生做人的道理,增加学生前进的动力。“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。”在班级工作中要求学生做到的,我往往领先垂范。一学期来,我争取每天早晨7:00之前到达学校,催促
16、他们准时上交作业,杜绝他们来学校抄袭作业的不良习惯。每当进教室看到地面有垃圾时,我都会顺手捡起,现在学生每次都会主动顺手捡起身边的垃圾,教室地面根本做到无纸屑。每次在学校的劳动中,我总是与学生们一起干活,带动了学生们劳动的积极性,保质保量完成学校交给的每一项任务。 五、专心与每一位学生沟通,用爱浇灌每一颗心灵 六年级的新生,要养成良好的行为习惯需要一个过程,需要急躁、恒心与爱心与他们沟通,有时对一个学生的教育要反复屡次。通过观看我了解到班级有一个“特别”的孩子小斌,做操时他连一个动作也不会,尽管体育教师屡次教他,也毫无进展。此外,每天总是丢三落四,常常遗忘带作业,甚至像系鞋带这样简洁的生活自理
17、力量都不会。通过与家长沟通,得知他家庭的困难,父母离异,他有先天动作障碍。我想对于这样一个特别的孩子,我应当多给他一份关爱。每天我都关注他的一举一动,鞋带松了帮他系好,并教他学系,放学后提示他记好作业。当他与其他学生发生冲突是我总是急躁的开导他。有时与他谈了一节课,也没有效果,间或也有过放弃的念头,但是想到班主任的职责,我坚持下来了。我的急躁没有白费,后半学期他丢三落四的坏习惯有所转变作业根本能够按时上交,每天也能按时到校。 一学期来,班级治理工作走上正轨,学生初步养成了良好的学习习惯,班级形成了你追我赶的学习气氛,取得了可喜的成绩,在学校组织的我爱我的祖国主题班会评比中,我班获得了二等奖。固
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