小学生天泰杯我的一次创意体验征文.docx

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1、 小学生天泰杯我的一次创意体验征文小学生天泰杯我的一次创意体验征文1 下午我和妈妈去新华书店看书，我们像两只欢乐的小鸟，一路上有说有笑。我最喜爱和妈妈一起步行或者渐渐地骑自行车去逛街和去书店玩了，由于每次我们都会在路上很快乐地竞赛背古诗和猜谜语，而且妈妈都会把我的创意语言随时随地地登记来，所以虽然我们是打着玩的名义出去了，可是每次我觉得都有新收获。今日我又捡到几颗又大又亮的珍宝。 (1)我觉得冬天的太阳是一个大方的小姑娘，每天早上起床晚了就羞得满脸通红。 (2)我观察路边的一家买茶叶的店铺，就给妈妈说：“妈妈，我知道”茶”字为什么要那么写了，草头代表它是一种植物;下面一个木字带勾代表是它发的根

2、;俩点儿是它的叶子。”妈妈听了哈哈大笑。 (3)我和妈妈从书店出来后，又去了豫北图书大厦。我们在金桥上面看川流不息的车辆和人群，观赏着桥下相互交叉而有序的火车道和一列列轰隆隆奔驰而过的各式各样的火车，我觉得人类真的是太宏大了。我发觉有客车从桥上经过时，桥面忽悠忽悠地直打颤，我和妈妈在上面似乎站在蹦蹦床上。我突然有了一个想法，我想假如有一位超大巨人，它会把地球当足球，月球当篮球，太阳当煤球，水星当做饭洗脸用的大水盆，把木星当柴火，银河系是太空中最美的星系，所以巨人会把它当作锦衣玉缎穿在身上。而且它的一个脚趾头就能把一个国家踩扁，假如巨人一呼吸，我们人类就象飞沙走石一样被震得处处乱跑。我把我的想法

3、告知了妈妈，妈妈笑得前俯后仰，眼泪都出来了，还说我的想象力真是太奇异了，没准儿能当个作家呢。 小学生天泰杯我的一次创意体验征文2 今日我们在美术课上做小吊饰。课堂上教师问：“做吊饰需要什么材料?”同学们纷纷举起手来。有的说：“需要双面胶、描线笔、彩纸、剪刀。”有的说：“需要彩笔。”有的说：“需要线。”教师又问：“做的吊饰有什么外形的?”有的说圆形的，有的说方形的，有的说星形的，有的说扇子形的 我做了一个红色正方形的。正方形的边上写的字母，在每一个字母的穿插处都写了一个字，连起来是“大吉大利”。每个字的下面都有一个剪下来的圆形，上面画的是鱼，代表“年年有余(鱼)”。我在另一张彩纸上面画上一只小兔

4、，小兔手里拿了一个倒福，我把小兔剪下来贴到吊饰的中间，小兔上面我捣了一个洞，洞里拴上绳子，我的吊饰就做好了。 小学生天泰杯我的一次创意体验征文3 说起厨房,我们肯定会想起这样一个词语:碗锅瓢盆交响曲;我们肯定会想起那迷人的菜香.怎么样?可是,反过来想一下,也就会发觉,厨房同时也是血腥的屠宰场,家庭垃圾的主要基地,布满烟熏火燎的气息、散发着呛人的麻辣味、油烟、蒙蒙蒸气所以,厨房既制造美食、欢乐,又制造麻烦.如何消退麻烦,尽享欢乐呢?下面就听听我家的厨房小故事吧! 爸爸妈妈下班回家,原来就已疲乏不堪,但无奈还得下厨做饭.切切黄瓜,切切猪肉可每次切完后,菜刀上种沾着瓜肉沫,中得用手拂一下,既麻烦又担心全.让我们一家人都感到苦恼,该如何是好呢?一天爸爸回到家,兴高采烈地对我说:“我又方法了!”说这便拿着菜刀走出门去.我莫名其妙地跟上去.只见爸爸走到打刀老人家,让老爷爷在菜刀切口上方打了几排眼.结果爸爸回家一试,切完半个南瓜也没沾上一点沫屑.嘿,奇了!我迫不及待地问爸爸:爸爸,这还真成了不沾刀了!毕竟是怎么回事?“嗯,这次我可要考考你了,道理很简洁,只要你仔细学习,认真观看,便等着你的答案哟!”我又气又急,百思不得其解.但信任只要仔细学习、观看肯定会知道其中的微妙的.