小学生学习计划表200字范文.docx

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1、 小学生学习计划表200字范文（10篇）小学生学习规划表200字范文1 暑假中，要制定一个“复习规划表”。要把全部的学习内容再仔细复习一遍，做到查漏补缺，为下学期学习新课程打下良好的根底。 小学生学习规划表200字范文2 依据自己的兴趣爱好，积极参与学校组织的各种兴趣小组，如：绘画、书法、音乐、英语、信息技术，把握一技之长，为将来的进展打下根底。 小学生学习规划表200字范文3 1、自信、做到信任自己能行，大胆尝试和承受挑战。 2、毅力、做到遇到困难不退缩，能想方法自己克制困难。 3、豁达、做到心胸开阔，乐观开朗，容得下别人的批判。 小学生学习规划表200字范文4 1、上课仔细听讲，不搞小动作

2、，不和同学讲话，上课做好笔记。 2、回家仔细写作业，把字写端正、做完作业给妈妈检查。 3、每天在家预习新课15分钟，复习旧课15分钟，坚持每天读课外书15分钟、读英语20分钟。 小学生学习规划表200字范文5 (一)语文 1、每天朗读课文、预习课文、复习课文。 2、每天坚持读课外书15分钟。 3、仔细完成教师布置的作业。 (二)数学 1、算，每天口算训练一页。 2、每天仔细完成教师布置的作业。 (三)英语 1、每天读英语20分钟。 2、每天读大山外语英语书20分钟。 (四)兴趣班每周六下午锡九美校2:304:30两个小时。 总而言之，在新的学期里，我要更加努力，争取获得更好的成绩。 小学生学习

3、规划表200字范文6 确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来到达这些目标。要符合“全面、合理、高效”的要求。 全面：是在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和消遣，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。 合理：是要找出每天学习的最正确时间，如有的同学早晨头脑糊涂，最适合于记忆和思索;有的则晚上学习效果更好，要在最正确时间里完成较重要的学习任务，此外留意文理穿插安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语等。 小学生学习规划表200字范文7 1、疼惜时间的习惯。做事不磨蹭，吃饭在保证质量的前提下速战速决，半小时内吃完，准时就寝，9点上床，保

4、证9个小时的睡眠时间，上课不迟到，每天作业一般一个半小时做完，最多两个小时内完成。 2、独立思索问题的习惯。保持奇怪心，要勇于发觉问题，提出问题，敢于发表自己与众不同的见解。 3、勇于表现的习惯。上课要积极主动发言，主动参与班级，学校的活动。 4、巧于学习的好习惯。每门功课做到课前预习，课后复习，准时稳固;预备错题难题本，准时整理复习。 5、喜爱劳动的习惯。整理自己的房间，周末做些小家务。 小学生学习规划表200字范文8 第一、每天早上5：30起床洗刷、穿衣服、吃饭。5：40去跑步。始终到8：00才开头看书、写作业。然后9：4011：50去学英语。12：00去吃饭，12：30去睡午觉。14：3

5、0去游泳(熬炼身体嘛) 其次、18：30回家吃饭，吃完饭帮爸爸妈妈干家务。如扫地、拖地等等。19：00准时出去玩，20：00回家。从20：10开头复习预习、写作业、看书。直到22：10分睡觉。 其次从8月20日到8月30日回奶奶家帮着干活，体验一下农村生活。每天写一篇日志，写一篇读书笔记，写10页暑假生活。要是爸爸妈妈有时间的话，那就出去旅游，狂欢或happay一下。 第三，我想去海滩那边郊游，我要在海滩上捡贝壳。 第四，我要学做烧饭，帮妈妈做一点家务。 小学生学习规划表200字范文9 1、进展自我分析 我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订规划前首先进展自我分

6、析。(1)分析自己的学习特点，同学们可以认真回忆一下自己的学习状况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过学问不易遗忘;有的理解力好，教师说一遍就能听懂;有的动作快但常常错;有的动作慢却很认真。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的擅长进展口算，算得比拟快，有的记忆力好，公式定义记得比拟牢;有的想象力丰富，擅长在图形变换中找出规律。所以几何学习比拟好你可以全面分析。(2)分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用“好、较好、中、较差、差”来评价。二是和自己数学成绩的过去状况比，看它的进展趋势，通常用“进步大、有进步、照常、有退步、退步

7、大”来评价。 小学生学习规划表200字范文10 学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力气。没有学习目标，就象闲逛在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时间的极大铺张。 确定学习目标首先应表达学生德智体全面进展的教育方针，其次要根据学校的教育要求，此外还要依据自己的学习特点和现状。固然还可考虑一些社会因素家庭状况。 学习目标要具有适当、明确、详细的特点。 适当：就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，简单丢失信念，使规划成为一纸空文;过低了，无需努力就能到达，不利于进步。要依据自己的实际状况提出经过努力能够到达的目标. 明确：就是指学习目标要便于对比和检查。如：“今后要努力学习，争取更大进步”这一目标就不明确，怎样努力呢?哪些方面要有进步?假如必为：“数学课语文课都要仔细预习。数学成绩要在班级到达中上水平。”这样就明确了，以后是否到达就可以检查了。 详细：就是目标要便于实现，如怎样才能到达“数学中上水平”这一目标呢?可以详细化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要精确无疑地背出来，等等。