小学第一学期三年级数学教育教学工作总结.docx

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1、 小学第一学期三年级数学教育教学工作总结 *秋季学期小学三年级数学上册教学总结 一学期来，我自始至终以仔细严谨的治学态度，勤勤恳恳、兢兢业业地从事教育教学工作。依据新课标精神要求完成了本学期的教育教学任务。 一、仔细学习教材教法。 开学初，我就仔细学习教材，全面把握本册的教学目标、教学重点，就本册教材的教学做了全盘规划，保证教学的顺当进展。 二、增加上课技能，提高教学质量。 在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生学得简单，学得轻松，学得开心，留意精神，培育学生多动口动手动脑的力量。 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 三、仔细批改作业，布置作业有针

2、对性，有层次性。 对学生的作业批改准时，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透彻的讲评，并针对有关状况准时改良教学。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 五、积极推动素养教育。 为此，我在教学工作中留意了力量的培育，把传授学问、

3、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有较的进展和培育。 总之，在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学业务，还要多下功夫加强对个别差生的辅导。信任一切问题都会迎刃而解，也信任有耕耘总会有收获。 篇2:人教版小学一年级上学期数学教学工作总结反思 在这一学期中，我们一年级的全体数学教师，立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺当而圆满地完成了各项教育教学任务。现总结如下： (一)加强理论学习，提高思想熟悉 本学期我们备课组连续加强了对数学新课标的理论学习，每位教师都坚持业务理论学习，写学习笔记。使教师们进一步

4、明确了新课标鲜亮的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导。还学习了一些其他教育教学理论，切实转变教育观念，以此来指导我们的教育教学实践活动。从而不断提高教师的理论水平和业务素养。 (二)、主要工作 通过学习我们教研组的全体教师渐渐树立起四个观念：(1)教育观：根底教育要为儿童的终身进展打根底，要面对每一个儿童的需要，努力制造适合儿童的教育。(2)课程观：课程不是静态的封闭的文本，而是动态的过程中逐步构建起来的体验与会话。教师不是课程的被动实施者，而是应当和学生一起成为课程的有机组成局部，成为课程的积极开发者和主体。(3)教学观：教学已不再是忠实而有效地传递课程的过程，而是课程的创生开发的过程

5、，是师生交往、积极互动共动进展的过程。(4)评价观：新课程关注每个学生的进展，而让每个学生都获得进展，则必需转变传统的以甑别为主的评价观，取之以关注过程的，以质性评定为主，侧重进展的评价观。从而为课改工作的顺当、安康地进展作好预备。 2、连续仔细贯彻落实“减负”精神。指导教师运用新的教学理念组织课堂教学，同时扎实抓好双基教学，为他们的安康成长打下良好的根底。 3、在学习理论总结阅历根底上，组织教师进一步开展教改实践，撰写教育教学随笔和论文。 4、充分发挥备课组的作用，仔细抓好备课小组的研讨工作，积极开展教育教学讨论活动，深入浅出钻研教材，积极开展教育教学讨论活动，深入钻研教材，明确教材编写意图

6、，备写好每一堂课的教案，做到“功在课堂前，利在课堂上”。每周、我们组固定学习、探讨与讨论时间。 (三)深入课题讨论，优化课堂教学 我组针对学生的薄弱环节，常常集体备课，共同研讨教案，把课题讨论渗透到学科教学中。积极协作教教育处的工作，做好口算测试工作。在教学中，我们能依据学生实际状况，坚持贯彻启发式教学的原则，坚持以学生为主体，以力量训练为主线，不断激发学生学习的兴趣，培育学生的应用意识、创新意识和实践力量。如在教学时，教师们在上课时能结合新的理念，创设宽松愉悦的学习气氛，设计情趣横生的生活数学，使学生学的好玩，学得轻松。 总之，回忆过去，展望将来，在学校领导的关怀和支持下，我们义无返顾，加强教研，不断总结教育教学讨论阅历，树立“以人为本”的观念，全面提高教学质量，培育学生创新精神，让二十一世纪的花朵更加绚丽多彩，并为深化教育改革，全面推动素养教育做奉献。