小学英语教师的培训心得体会.docx

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1、 小学英语教师的培训心得体会 通过小学英语教师的培训，我学到了很多新的学问和教育方法，提高了自身的根本素养，开拓了眼界，为今后的英语教学奠定了基矗下面我就本次培训内容谈谈自己的几点体会。 一、学习优秀教师的教学阅历 在培训过程中，虽然有点累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一点就是学习对于我们来说太重要了。都说“要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。”这句话说的一点也不错，在教学工作中，我始终觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论，都知之甚少。参与工作9年了，但是教学英语的旅程今年才刚刚开头。我对于英语教学的理论仅局限于知道英语教学策略和一些新课标的要求，在平常上课过程中没有留意总结反思自己

2、的教学行为，这样在教学中就感到自己的进步很少。因此，以后要努力学习，特殊是要学习一些优秀教师的教学阅历，不断提高自己的教育教学水平。 二、英语根底学问和根本技能有了一个质的飞跃 作为英语一口标准的英语是特别重要的，所以这次根底学问专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获，语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进，尤其是语音课，由原来不知如何正确发音到现在根本标准，真是大有收获，还有写作，不学习还不知道自己的缺陷在哪里，就连如何写标准的英文题目，都错得千疮百孔，还好能准时发觉缺乏，因地制宜。 三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中 现在素养教育精神的教育观念，是提倡教师“活用

3、教材”、“用活教材”。通过培训学习，让我对本套教材有了更深的了解，也学到了很多珍贵的阅历，在以后的教学工作中可以依据自己学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进展加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。在教学中我还以多样的评价方式培育学生学习的进取心，使他们获得胜利的体验，这是一种能引起学生学习兴趣的好方法，同时也可以成为一种评价手段，为学生平常的学习供应竞争的时机，在给他们建立期望值的同时，通过胜败的评比，激发他们取得胜利的动机，从而培育他们的竞争意识和竞争力量。 总之，通过这几天的培训学习，使我进一步明确了教育教学目标，我将结合教学策略，从学生的实际状况动身，仔细钻研符合自己学生的英

4、语教学法，运用新课程提倡的“任务型”教学模式，进展学生的综合语言力量，使得学习过程成为学生形成积极情感的世界，提高乡下学生跨文化意识和形成自主学习语言的力量。注意“教学反思”，写好教学后记，重视学生反应意见，做好自我评价。我将不断的学习新课程中的理论学问，并运用到实践当中，为象山小学英语教育做一点微薄的奉献。 小学英语教师的培训心得体会2 本次暑期小学英语教师培训班的培训内容丰富，有如何搞好集体备课、网络集备操作、集体备课的困惑及应对策略、集体备课阅历介绍、集体备课案例分析、PPT的制作与使用、图片的剪切、录音软件的安装及使用等多方面内容，通过小学英语教师的培训，我学到了很多新的学问和教育方法

5、，提高了自身的根本素养，开拓了眼界，为今后的英语教学奠定了根底。 本次学习使我受益匪浅，现总结如下： 首先，集体备课有很多可取之处，集体备课真正集中了各位教师的教学才智，取长补短，为促进教师“共同进步”大开便利之门。其中很重要的一点是能帮忙年轻教师快速成长，对于新上岗的教师更是供应学习时机，可以使新教师在教学中少走弯路，缩短成长周期。另一方面也让了难得的“教学蓝本”，引领新教师早日入门，尽快熟识教育教老教师更加虚心慎重、严谨治学。 其次，个人单打独斗只能使自己越来越落后，完全不适应时代及新课程的要求，而集体备课为教师们供应了一个相互沟通的平台，同事们进展教研沟通，了解他人的教学思路和方法，相互

6、取长补短，推陈出新，这既有利于学生的学习，也利于我们教师自身素养的提高。另外，能较好地落实课改要求。究竟课改施行的时间不长，有些教师尤其是年轻教师阅历缺乏不能更好地落实课改要求。集体备课年老帮忙年轻教师尽快的成长起来。 最终，集体备课有利于增加教师间的合作意识，分散教师的合力，营造良好的教学讨论气氛。新课程提倡自主、合作、探究的学习方式，这不仅适用于学生，也同样适用于教师。通过集体备课，教师之间学会协作和共享，提高了工作效率，增加了课堂教学的学问含量。集体备课能大力促进教师间的教科研气氛。目前基层学校的教科研受应试教育的冲击，搞的不是很好，集体备课使其理性熟悉能更好地指导实践，在理论和实践之间

7、架起桥梁，教科研的气氛在集体参加的行动与反思中逐步深厚。逐步提高。 总之，本次培训对我来说确实是受益匪浅，从中不但开阔了我的文化学问视野，同时也吸取了不少新的教育方法和理论，但是在我心中还有一点圆满，就是有恨恨这次的培训时间太短太短，太短了！自己所学远远不能满意教学的需要，在此我诚心的盼望在今后的教学中多开展一些类似的培训活动，多给我们一些学习的时机，以便使我们的小学英语教学再登新台阶。 小学英语教师的培训心得体会3 作为一名英语教师，我已经工作三年了。事实上，不是如此而已。经过三年的教学，我深深的感受到教小学英语的之累之难。正因如此我感到工作中的压力巨大、困惑诸多，迫切需要较系统的充电学习。

8、 经过这两天的的学习，我感到研修学习活动的确是对我已有的思想、学问和阅历的一次科学洗礼。学习的第一天由专家为我们讲解了小学英语课堂学习的习惯培育，专家是详细从八个方面给我们讲解的。 首先讲解的倾听的习惯、 其次：说话的习惯、 第三：朗读的习惯、 第四：背诵的习惯、 第五：书写的习惯、 第六：作业的习惯、 第七：预习的习惯、 第八：复习的习惯等； 下午由另一教师给我们讲解了如何促进有效英语课堂教学，教师从创立良好的校园英语文化方面入手，以自己学校所举办的各类活动为切身体会向大家讲诉，让我们看到了一个丰富的校园一个个好玩的英语课堂；学习的其次天是教师作得谈教师的专业进展讲座，系统的为我们讲诉了怎样

9、才能上好一节课。学习的这两天，真是收获颇多啊！下面我就将我学习的心得总结一下。 一、仔细备课，面对全体授课 在教学中，仔细备课，做到既备教材又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探究小学英语欢乐课堂。此外，还要仔细阅读各种教科书，依据学生的实际状况和向其他教师取得的阅历，不断地加以改善，在传授学生学问时，不厌其烦，急躁教育，教育优等生帮忙后进生。 二、在课堂中教学 第一，在课堂上，仔细授课 运用实物教具、简笔画、情景教学、手势语言等方法来启发学生，鼓舞学生大胆质疑，注意师生互动、生生互动，充分调动学生的积极性。 其次，在批该作业方面 学生的作业要按时准时的批改，并具体的做好批注，对普遍性的

10、错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还要实行面批方法。 第三，在听力方面 为提高学生的听力水平，长让学生听英文歌曲及英语会话录音带，还让学生学习表演对话。 三、自身的学习 1、英语教师必需具备扎实的根本功 作为一个小学英语教师必需要有听、说、读、写、画、唱、跳这些根本功。这次，我敢看了几节录像课。这些教师们都具备了扎实的根本功，他们的教学方法也令人耳目一新，值得我们学习。特殊是试验小学范教师的二年级下册Unit4mytoys的教学。在教学中，范教师注意了学问的积存和拓展，注意了学生学习策略的培育。为了帮忙学生巧记单词，她反复运用自编的顺口溜，帮忙学生认读新单词。稳固的任务设置也很到位

11、，采纳多种多样的嬉戏活动帮忙学生记住单词和句型，尤其是“送玩具回家这个活动”令我映像深刻。张教师在这节课中，注意创设情境，让学生感受语言，让学生在活动中体验语言，可见教师一系列根本功很过硬，这节课让学生学得轻松学得开心。 还有试验学校的另外一位教师的一节课，也让我开了眼界。那位教师课堂教学技巧娴熟，渐渐形成了自己的教学风格，为了突破重难点，教师也设计了多种活动，调动了学生的积极性，让学生在学中玩，玩中学，愉悦了课堂，充分发挥了学生的主体作用。 2、教学理念和思想必需更新 通过这次培训学习，还使我们明白了应当树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习，与时俱进，尤其是听了夏颖教师介绍低

12、年级的教学后，我深深地觉悟了，英语教师要时时刻刻学习。随着经济国际化全球化的进展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，假如教师不留意加强自身的学习，势必会被动挨打，还误人子弟。 在这一次培训中，让我看到了有别于传统的英语教学模式课堂教学，了解到了最新的英语课程改革理念。处在根底教育阶段的英语教学，应面对全体学生，注意素养教育，突出学生主体。特殊强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣。“兴趣是最好的教师”，因此，我们要在课堂教学中创设语境，运用一些嬉戏，使英语课堂“活”起来。我们不要把英语课上成学问传授课，不要以教师的教代替学生的学，而要让学生

13、在活动中去学习英语，通过说说、听听、唱唱、玩玩等形式，让小学生感受到学习英语的欢乐，从而培育学习英语的兴趣。在教学过程中，我们还要强调师生互动。小学英语教学过程是师生交往、积极互动、共同进展的过程。所以，我们应当以小学生朋友、帮忙者的身份消失，敬重每一个学生。特殊要关爱那些在英语学习方面有困难的学生，要尽可能多地为小学生供应实践英语的时机，鼓舞他们所做的一切尝试，爱护他们的积极性，让他们在活动中增加学习英语的主动性、参加性，培育合作意识。 3、教科研技能有待提高 此次培训为我们供应了一个很好的学习时机，开阔了我们的视野，增长了我们的见识。我发觉自身在教学上存在着很多的缺乏之处，作为年轻教师，作为一线英语教师，我感到肩上的担子更重了，我肯定要多努力学习。今后，我会在教材的钻研上多下功夫，在新的课程改革的带动下，转变教育思想转变教学模式，实施真正意义的主体性教学，我会尽量将学到的学问技能运用到小学英语课堂教学中。我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思索，擅长分析，争取成为一名优秀的小学英语教师！