小学电教工作计划15篇.docx

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1、 小学电教工作计划15篇 指导思想： 围绕学校工作规划，积极协作市局电教中心的主要工作，贯彻应用引领进展的工作思路，有效、有序、有目的地开展电教工作。积极组织现代教育技术的培训，努力提高教师现代教育技术水平，开呈现代教育技术应用讨论，连续推动网站和阅读平台建立，大力提升校园网在校园文化中的作用，不断提高电教工作治理水平，加强校园播送电视网建立，推动我校教育现代化建立，使我校电教工作上一个新台阶。 工作重点： 一、切实抓好信息技术学科教学工作。 1、加强信息技术学科组建立，切实提升信息技术课程的教学地位，积极开展教研活动，学习和探究任务驱动和小组协作的教学理论，并在实践中摸索，上好每堂课。增加教

2、研组研讨气氛，增进教师之间沟通，从而提高每位信息技术教师的教学水平，形成帮助教学，并融入到其他学科的良性循环。 2、作好信息技术考核工作，使学生能够了解最根本的计算机理论学问，把握最有用的操作技巧，打下坚固的信息素养和技能根底。36年级加强打字训练，教师要开动脑筋，激发学生练习打字的兴趣，选出成绩优异者评为打字小能手。在高年级学生之间进展网上资料检索竞赛。 二、切实提高校本培训实效性 “在培训中入门，在应用中提高”是我校提高教师信息化水平的主要途径。秉承需求驱动，讲求实效的培训原则；培训方法力求丰富敏捷，依据开学初制定的培训规划，采纳面对面培训，个别辅导，学习者相互建立伙伴关系等方式；本学期将

3、针对如何使用多媒体设备、制作有用课件等内容进展贴近教师教学工作实际的培训。 三、抓好电教工作的治理、实施、总结工作 （一）加强校园网应用 1、35岁以下教师使用课件帮助教学课时每学期要到达肯定的量，常常参加教育网上集体备课和论坛沟通。 2、加强校园网及专题网站建立，保证网络畅通和信息沟通。努力做到三新内容随时有所更新，由网管负责将学校新闻在一个工作日内见网；栏目每学期有所创新；版面每年有所翻新，从有用和美观的角度动身进展完善。让学校各职能部门参加到校园网络的治理中，实行分层治理，责任到人。每周一的中层干部例会，由分管电教的干部通报各栏目的发稿状况，使学校信息更新得到保证。 3、增加文化魅力：将

4、网络应用人文化使我们常常思索和不断实践探究的问题。 （二）完善和标准多媒体教室等专用室的治理制度，作到充分利用，严格治理，记录标准，修理准时。准时添置和修理电教设备和教材，满意教学的需要， （三）提高各科室工作人员对各种治理软件的应用水平。 （四）做好电教资料的分类、整理、归档等治理工作。 小学电教工作规划2 依据榆次教育局电教管的工作会议精神和要求，围绕学校本期工作规划，结合我校的设备条件和师生的实际状况，以网络资源建立为抓手，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，抢占教育的制高点，努力建立现代化的师资队伍，培育跨世纪的高素养人才，切实提高我校课程改革与素养教育的质量，实现新的跨越。 工作目标

5、1、加大硬件建立。完善电子备课室，向上级主管部门申请电脑设备；改良校园互连网，为教育信息化工程做好物质预备。 2、加强对信息技术课程的教学治理。要求信息技术教师积极探究构建新型的教学构造，更新教育模式和方法，培育学生对信息技术的兴趣，培育学生良好的信息素养。 3、完善电教设备、多媒体教室使用的治理制度，健全各项电教记录，如教师使用多媒体系统记录、录音机、VCD等。提高电教设备的利用率，优化课堂教学。 、努力建立一支具有信息技术应用力量的教师队伍，成立电教小组，由分管教育、专职电教员和局部骨干教师组成。以点带面，保证每个教研组至少有一半教师能独立制作课件以及教案等资料上传，并娴熟应用多媒体课件。

6、 、进一步抓好电教常规培训，本学期以PPT幻灯片制作和数据处理为主要内容，提高教师信息化素养和电教运用开发技术，使网络真正成为学校教育教学的助学模块。 、积极推动信息技术与学科教学的整合，公开课要尽量上多媒体课，提高全体教师信息技术与学科整合的力量，促使大局部教师都能将信息技术应用到教学改革中去，推动新课程改革的进程。 、筹建学校资源库，实现优质资源的开发、共享。 在做好学校现代教育技术工作规划的同时，还要做好校本培训的工作。本学期要求每位教师上一节信息技术与课堂整合的公开课。连续发挥学校电教优势，对教师使用电脑水平进展培训，提高教师对信息技术使用的力量，在加强教师信息素养培育的同时，注意对学

7、生信息技术操作力量的培育，加强学校电脑兴趣小组，夯实根底，参与信息技术竞赛，并力求出好成绩。 加强常规工作的治理 订好期初的工作规划和期末的工作总结，电教治理人员在学期初和学期末做好电教软硬件的整理、检查、发放和收回的登记工作，确保教学的正常使用。积极准时参与每次的教研活动和会议，准时传达有关精神。能组织学校教师积极参与各级各类的研讨、培训或评优活动。 本学期连续努力完善教育信息化设施建立，加强对学校电教设备的治理。每天对电教使用状况进展周登记，每周对教师使用上传资料状况统计，提高电教使用率。对校园网进展丰富、改良和完善，提高点击率。加强教师对信息技术的应用力量，做到学校80%的教师、xx0%

8、的学科能够运用信息技术开展教学。 详细工作 九月份： 、制订20xx-20xx学年第一学期电教工作规划 、制作学校电教各项统计记录、表册。 、开展六年级小学动漫课程的教学 、PPT课件制作的校本培训。 十月份： 、组织教师参与以信息技术为主的校本培训。 、辅导六年级学生做好小学动漫电脑作品的制作。 、上传奇讲评的教案、反思及其它教学资料。 十一月份： 、组织教师参与以信息技术为主的校本培训。 、各教研组运用信息技术教学平台开展课题教学活动。 、充分利用网上资源，学习电教学问。 十二月份： 、组织以信息技术为主的校本培训。 2、电教工作的维护、保养监视检查工作。 、检查电教设备修理工作，教师电教

9、使用状况。 一月份： 1、检查学校的电教治理状况，对电教帐、电教资料登记薄进展检查。 、整理校电教档案，资料。 、五十岁以下的中青年教师上传自制的课件不少于一份。 、撰写本学期电教工作总结 小学电教工作规划3 指导思想： 围绕学校工作规划，积极协作市局电教中心的主要工作，贯彻应用引领进展的工作思路，有效、有序、有目的地开展电教工作。积极组织现代教育技术的培训，努力提高教师现代教育技术水平，开呈现代教育技术应用讨论，连续推动网站和阅读平台建立，大力提升学校网在学校文化中的作用，不时提高电教工作治理水平，加强学校播送电视网建立，推动我校教育现代化建立，使我校电教工作上一个新台阶。 工作重点： 一、

10、切实抓好信息技术学科教学工作。 1、加强信息技术学科组建立，切实提升信息技术课程的教学地位，积极开展教研活动，学习和探究任务驱动和小组协作的教学理论，并在实践中摸索，上好每堂课。增加教研组研讨气氛，增进教师之间沟通，从而提高每位信息技术教师的教学水平，形成帮助教学，并融入到其他学科的良性循环。 2、作好信息技术考核工作，使同学能够了解最根本的计算机理论学问，把握最有用的操作技巧，打下坚固的信息素养和技能根底。36年级加强打字训练，教师要开动脑筋，激发同学练习打字的兴趣，选出成果优异者评为打字小能手。在高年级同学之间进展网上资料检索竞赛。 二、切实提高校本培训实效性 “在培训中入门，在应用中提高

11、”是我校提高教师信息化水平的主要途径。秉承需求驱动，讲求实效的培训原则；培训方法力求丰富敏捷，依据开学初制定的培训规划，采纳面对面培训，个别辅导，学习者相互建立伙伴关系等方式；本学期将针对如何使用多媒体设备、制作有用课件等内容进展贴近教师教学工作实际的培训。 三、抓好电教工作的治理、实施、总结工作。 （一）加强学校网应用 1、35岁以下教师使用课件帮助教学课时每学期要到达肯定的量，常常参加教育网上集体备课和论坛沟通。 2、加强学校网和专题网站建立，保证网络疏通和信息沟通。努力做到三新内容随时有所更新，由网管负责将学校新闻在一个工作日内见网；栏目每学期有所创新；版面每年有所翻新，从有用和美观的角

12、度动身进展完善。让学校各职能部门参加到学校网络的治理中，实行分层治理，责任到人。每周一的中层干部例会，由分管电教的干部通报各栏目的发稿状况，使学校信息更新得到保证。 3、增加文化魅力：将网络应用人文化使我们常常考虑和不时实践探究的问题。 （二）完善和标准多媒体教室等专用室的治理制度，作到充足利用，严格治理，记录标准，修理和时。和时添置和修理电教设备和教材，满意教学的需要。 （三）提高各科室工作人员对各种治理软件的应用水平。 （四）做好电教资料的分类、整理、归档等治理工作。 小学电教工作规划4 一、指导思想 依据县电教站及有关文件精神，结合我校现有的设施、设备条件和师生的实际状况，充分发挥现有电

13、教软件、硬件的作用，努力建立现代化的师资队伍，切实提高我校应用现代信息技术教育教学的水平，力争实现新的跨越。 二、本学期的工作目标 （一）学校信息化教育教学进展规划 1、在我校原有教学设施的根底上，加大信息化软硬件建立的投入。在硬件方面，装备和完善我校电教室、电子阅览室；在软件方面，通过购置、网上下载、到邻校拷录等多种渠道，加快本校教学资源库的建立。 2、加强硬件维护修理添置。完善各科组电教设备，添置新软件，为教育信息化教学做好预备。 3、加强对信息技术课程的教学治理。要求信息技术教师积极探究构建新型的教学构造，更新教育模式和方法，培育学生对信息技术的兴趣，培育学生良好的信息素养。 4、完善电

14、教设备的使用治理制度，健全各项电教记录，提高电教设备的利用率，不断优化课堂教学。 5、抓好教师信息技术方面的培训工作，提高教师电教运用力量，努力建立一支具有信息技术应用力量的教师队伍，帮忙教师解决教育教 学中对多媒体应用的疑问，并娴熟应用多媒体课件。 6、每学期开展一次校本信息技术与学科教学的整合的公开课，提高全体教师信息技术与学科整合的力量，促使大局部教师都能将信息技术应用到教学改革中去，推动新课程改革的进程。 （二）信息化教育教学培训规划 依据我校的实际开展信息化教育教学培训，应以校本培训为根底，以学科电教、计算机帮助教学为主体，同时做好远程教育资源的二次开发的讨论和推广。培训工作必需做好

15、周密安排： 1、教师电脑操作水平的培训：尤其是老教师电脑操作水平的培训，要实行形式多样、敏捷的方式进展培训，大面积提高教师对信息技术使用的力量。 2、在加强教师信息素养培育的同时，注意对学生信息技术操作兴趣和力量的培育，提高电脑及信息技术使用水平。 3、课件制作与使用的培训要长抓不懈，可以结合课件制作与使用竞赛的形式进展，力求实效，不走形式。 4、重视安全教育。教育师生遵守操作治理制度，留意设备安全和用电安全，保证电教设备、多媒体室内不发生任何责任事故。 （三）信息化教育器材设备更新、添置、维护规划 1、依据信息安全治理制度，作好日常的信息安全工作，定时进展系统软件升级和更新，定期作好防病毒软

16、件病毒定义库的升级，做好记录。 2、依据学校开展信息化教育教学的需要，适当添置电教设备。 3、建立学校的信息设备的报修制度，并做好日常维护记录，学期完毕向校长室提交设备变更的记录。定期检查和修理电脑设备，作好检查、报修和修理的记录。 （四）信息化办公系统应用规划 1、在逐步提高学校整合课的普及率的根底上，学校信息技术与课程整合力争到达“优化课堂教学目标的实现”的层次。通过实践，进一步引导教师对信息技术与学科教学整合进展探究与创新，提高信息技术与学科整合质量，合理表达信息技术帮助教学的优势。 2、全面开展信息技术课题讨论工作，学校将连续以信息技术与学科课程整合为抓手，以课题讨论和专题活动为主题，

17、进一步稳固和进展现代教育技术试验基地的示范辐射作用，推动我校现代教育技术的讨论向纵深进展。 （五）校园网建立规划 1、加强信息化设备的治理和维护。学校信息化设备要专人负责治理，专人负责维护，确保正常使用。 2、努力构建校园网，以充分发挥网络的作用，更好地效劳于教育教学。引导学生正确使用网络学习资源，远离网吧、嬉戏，将校园网建成“绿色网”。 3、制定学校信息化建立中相关规章制度，努力使教育信息化真正成学校进展、教师成长、学生进步的有效载体，成为现代学校治理、教师成长不行或缺的良好平台。 4、加强学校信息化根底设施建立。依据学校信息化建立的实际需要 分步购置各种正版教育教学软件，加大软件的投入比例

18、。 三、详细工作安排 三月份： 1、检查电教设备，做好修理保养工作。 2、做好对各电教设备的登记，完善各项电教制度。 四月份： 1、开展电教培训，特殊是白板功能使用培训。 2、组织教师参与电子白板与课程整合的校本培训一。 3、教务处组织开展运用信息技术帮助教学的教研活动。 4、组建校园网站，制定校园网站维护治理制度。 五月份： 1、充分利用网上资源，学习电教学问。 2、组织教师参与电子白板与课程整合的校本培训二。 六月份： 1、组织开展教师电子白板考核。 2、组织开展教师课件制作评比。 七月份： 1、检查专用教室安全、卫生和整理收缴使用记录。 2、整理学校电教档案、资料和维护电教设备。 3、撰

19、写本学期电教工作总结。 尼木县中心小学 20xx年3月5日 小学电教工作规划5 本学期，我校的电教工作将紧紧抓住我市教育信息化大进展的契机，进一步完善学校的电教设施，广泛开展电教活动，把我校的电教工作提高到一个新的水平。电教处将加快信息资源开发利用的步伐，积极推动信息技术与学科教学的整合，使绝大多数教师能娴熟运用网络资源和电子白板等现代教育技术手段进展教学。 主要工作 一、加强电教设备的治理和使用 1、暑假对全体教师进展了电子白板培训的培训根底上，进一步加强对电子白板的使用讨论，鼓舞教师在研讨课、公开课教学时使用电子白板。 2、暑假已对全部教室的液晶投影进展了全面的清洗，提高了投影的清楚度，开

20、学初将加强对班级电教设备的检查和修理，保证全部电教设备能正常使用,同时加强教师使用电教设备的治理，投影等电教设备不用时准时关掉。 3、开展班级读书网页的检查评比，保证每班建有网页，并能准时更新班级网页。 4、更新骨干教师网页及教研组学科专题网页。 5、连续完善电教设备的使用和保管制度，全部教学用电脑严禁安装炒股、嬉戏客户端，学期中进展不定期检查。 二、做好教育教学资源的上传工作 1、做好校园网教育教学资源的上传工作，青年教师及骨干教师每学期上传校园网的资源不少于3件，其他教师上传校园网的资源不少于1件。 2、准时向江苏省教育信息化公共平台上传资源，每位教师每学期向江苏省教育信息化公共平台上传资

21、源不少于5件。以上两项作为教师绩效考核的要求。 3、组织青年教师和骨干教师参与丹阳市多媒体课件评比。 三、仔细组织，积极开展科技普及活动 连续加强青少年科技教育活动。以学校科普周活动、“金钥匙”科技学问竞赛、科技创新大赛、科技模型竞赛等活动为抓手，开展丰富多彩形式多样的科普活动，增加小学生对科技的兴趣和爱好，提高小学生学科学用科学的热忱。 1、本学期将开展学校科普周活动。在科普周开展科普学问讲座、智力七巧板竞赛、模型竞赛等活动。 2、本学期学校将组织学生积极参与江苏省“金钥匙”杯科技学问竞赛、丹阳市青少年科技制作竞赛等多项赛事，激发学生学科学、用科学的兴趣爱好。 小学电教工作规划6 1.“一师

22、一优课、一课一名师”赛课晒课活动。组织好本学校的活动，确保各年级各学科的教师均能够参与活动。 2.微课程资源开发与应用工程。 宣传发动学校各科教师微课程制作活动。 3.网络教研工作。 各学科教师针对学科规定的时间到教育网教研平台进展教研，发表高质量的评论或文章。积极向教师家园栏目投稿。电化教育栏目建立积极参与。同时积极组织相关教师登录该平台，进展软件使用研讨，参加电化教育及科技创新网络互动教研。 4.每周三上午，电教主任登录奎文教研平台电化教育栏目，查阅活动询问栏目，查收上级文件；定期公布研讨文章并对感兴趣的话题进展回复评论。 5.参加奎文电教群。并积极与各学校电教分管主任准时沟通工作 6.加

23、强教师现代教育技术力量建立。 进一步引进优质培训资源，加强教师信息化应用力量培训，提高教师运用信息化手段进展教学、科研和治理的力量，提升教师设备操作、网络资源猎取、资源加工处理和教学应用力量，引导教师从“学习技术使用”到“善用技术教学”。 7.加强信息技术学科教研。 以培育学生创新精神和实践力量、创新教师行为和改善学生学习方法为重点，以课题讨论的形式开展信息技术学科微课程教学试点，探究微课程与传统教学的结合模式。开展随堂听课、阅历沟通等教研活动，提升信息技术教育质量。 8.仔细执行电教费政策。 做好电教软件征订、发放和治理使用工作。 9.完成区教育局电教中心交办的其他任务。 坚持以“中国教育改

24、革和进展纲要”和国务院根底教育工作会议精神为指导，充分发挥电教媒体在教育教学工作中的作用，努力提高教育效果和教学质量，全面提高学生素养，为全面实施素养教育打下坚实的根底。 小学电教工作规划7 指导思想：围绕学校工作规划，积极协作区信息中心的主要工作，有效、有序、有目的地开展电教工作。积极组织现代教育技术的培训，努力提高教师现代教育技术水平，开呈现代教育技术应用讨论，大力提升校园网在校园文化中的作用，不断提高电教工作治理水平，推动我校教育现代化，使我校电教工作上一个新台阶。 特制定如下规划： 一、 组织治理 1、明确电教领导小组成员的职责分工，进一步健全学校电教工作的治理制度，抓好常规治理工作，

25、做好教师电教课、电教论文、电教教研活动的检查、统计工作，准时反应信息，实行相应措施，裨补缺漏，使学校电教工作真正落到实处。 2、每月召开一次由学校分管校长主持、全体电教组成员参与的电教工作会议，学习传达上级电教精神，汇总当月电教工作状况。同时，要准时、具体的记录、整理好各种台帐资料，做到条理清楚，有案可查。 3、对学校新添置的电教软、硬件，准时编好名目，印发到各年级、各学科教师手中，从而便利教师使用、查阅。 4、本学期连续实行“两表”统计法，即每班一本“班级电教课统计表”，由小电教员填写；学校一本“教师电教课汇总表”，由电教小组填写。 5、连续维护并更新校园网内容，加快教育信息化治理，为教育的

26、政务公开化和政务电子化打下坚实的根底。使学校网站成为我校贯彻教育方针、追踪教育动态、介绍新人新事的一个媒体；成为广阔教师了解教育形势、沟通教育阅历的空间；成为学校教育行政部门进展信息联络、政务公开化的一个窗口、办公自动化的一个渠道；成为联系家庭、效劳社会的一个纽带。并组织上传教育教学论文、案例、教案或其它素材到“天宁教育信息网”，充实和丰富网上资源。 二、 课题讨论 1、期初，在学校分管校长的直接领导下，各子课题组依据总课题“运用网络环境，促进学生自主学习，开发学生创新潜能”讨论规划制定各自活动规划，并组织发放有关材料。在详细实施过程中，要加强监视、指导、评价、总结工作，以使课题讨论落细、落实

27、。 2、邀请有关课题讨论专家来校讲座报告，要求每位教师仔细听讲、仔细笔记，并以语、数、英、术课四各教研大组为单位进展争论、消化,并撰写心得体会，集体沟通，从而促使教师紧跟形势，不断提高自己地课题讨论意识。 3、电教组成员及骨干教师要围绕各电教子课题讨论内容，积极响应区“加强信息技术与新课程的整合的讨论”带头上电教示范课并结合本课题讨论内容及自己的心得体会撰写一篇论文。本学期还要求三十五周岁以下（包括三十五周岁）青年教师依据学校电教课题讨论内容结合本学科特点，应用网络教学平台制作网络课件并予以应用。 三、 加强学习 1、本学期，学校将积极组织教师外出听课、学习，并组织教师仔细进展争论、消化。使其

28、它学校先进地电教手段、治理阅历为己所用，从而进一步推动我校电教工作迈向新地台阶。 2、大力提倡讨论新课程实施的有效教学方式，积极开展校本教研，以到达促进学校内涵提升、教师专业成长和学生共性进展，全面提高教育教学质量的目的。为此，学校将积极鼓舞教师自制班级网页；各年级学生连续自制“小学生成长电子记录袋”；教师连续完成”教师专业成长电子记录袋”；校本课程仍将连续进展。 3、借课程改革的契机，大力推动信息技术在教学过程中的普遍应用，开展多媒体帮助教学和网络教学模式的讨论，探究新型的既能发挥教师主导作用又能充分表达学生主体作用的教学构造。进行语、数、英、术课大组运用网络教学平台制作网络课件进展教学评比

29、活动，并予以适当嘉奖。努力到达市电教馆的要求，实现各级80 %的教师、100%的学科、20%的课时能够运用信息技术开展教学，50%以上的学科能开展网络教学。同时，对于优秀论文与网络课件学校积极将其推举给市教研室、电教馆、参与省电教课件评比。 4、加强电教专业人员的培训，每学年均派一至二名教师参与专业电教学习。同时，要重视对全体教师进展电教学问的普及与培训。本学期，将连续组织35周岁以下的教师参与电教培训。 主要安排如下； 二月份 1、制订20xx-2023学年其次学期电教工作规划 2、申报“十一五”课题 3、制定电教总课题及各子课题讨论规划 并进展沟通。 4、发放班级电教统计表。 5、做好参与

30、常州市中小学信息技术应用竞赛活动的预备工作。 6、本学期电教工作规划沟通。 7、班级网页制作培训。 三月份 1、组织学生参与常州市中小学信息技术应用竞赛活动 2、参与教育信息网通讯员业务培训 3、 参与信息技术学科课堂教学研讨活动（丽三） 4、 班级网页制作培训。 四月份 1、参与第三批常州市级现代教育技术试验学校和讨论课题申报工作 2、参与优质教育软件设计、开发、运用培训 3 参与信息技术学科教师撰写论文参与“教海探航”征文评比活动 中小学信息技术优秀教学设计征集评比 4参与信息技术学科课堂教学研讨（兰陵） 5、班级网页制作中期检查。 五月份 1、参与其次届“信息技术与课程整合”教学之星评比

31、区初评活动（5月份） 2、预备承受小学信息技术学科教学常规调研 3、班级网页制作中期检查。 六月份 1、参与常州市06年多媒体教育软件大赛 2、少儿NIT考试和暑期报名 3、参与信息技术学科课堂教学研讨（北郊） 4、对本学期优秀电教工予以表彰、鼓舞。 5、班级网页制作评比。 七八月份 1、参与常州市教育技术专业讨论会论文和教学反思评比活动 2、参与中小学互动课程培训班 3、校园电视制作专题培训（新闻制作和视频资源制作） 小学电教工作规划8 一、指导思想 依据县电教站工作会议精神和要求，围绕学校本期工作规划，结合我校的设备条件和师生的实际状况，以网络资源建立为抓手，充分发挥现有电教软件、硬件的作

32、用，努力建立现代化的师资队伍，培育跨世纪的高素养人才，切实提高我校课程改革与素养教育的质量，实现新的跨越。 二、工作目标 1、连续建好学校教育信息网。准时协作市教育局信息网上传学校教育成果和最新教学动态，构建教育互动平台。 2、完善电教设备、多媒体教室使用的治理制度，健全各项电教记录，如教师使用多媒体设备记录、多媒体室使用记录等。提高电教设备的利用率，优化课堂教学。 3、努力建立一支具有信息技术应用力量的教师队伍，成立电教小组，由分管教育、专职电教员和局部骨干教师组成。以点带面，保证每个教研组至少有一半教师能独立制作课件以及教案等资料上传，并娴熟应用多媒体课件。 4、积极推动信息技术与学科教学

33、的整合，公开课要尽量上多媒体课，提高全体教师信息技术与学科整合的力量，促使大局部教师都能将信息技术应用到教学改革中去，推动新课程改革的进程。 三、强化校本培训 在做好学校现代教育技术工作规划的同时，还要做好校本培训的工作。本学期要求每位新教师上一节信息技术与课堂整合的公开课。连续发挥学校电教优势，对教师使用电脑水平进展培训，提高教师对信息技术使用的力量，在加强教师信息素养培育的同时，注意对学生信息技术操作力量的培育，加强学校电脑兴趣小组，夯实根底，参与信息技术竞赛，并力求出好成绩。 附：月工作安排 九月份： 1、制订20xx-20xx学年第一学期电教工作规划 2、制作学校各项统计记录、表册。

34、3、组织各室治理员对本室的物品进展盘点，卫生的清扫及物品的摆放。 十月份： 1、完善好学校的网站内容。 2、利用“xx省根底教育资源网”上传、下载教学资源。 3、上传新闻、教案、论文及其它教学资料。 十一月份： 1、不定期检查教师使用多媒体上课状况。 2、各教研组运用信息技术教学平台开展课题教学活动。 3、充分利用网上资源，学习电教学问。 十二月份： 1、电教工作的维护、保养监视检查工作。 2、教师撰写电教论文。 3、检查电教设备修理工作，教师电教使用状况。 元月份： 1、检查学校的电教治理状况，对电教帐、电教资料登记薄、借阅记录、电教治理员规章，进展检查。 2、整理校电教档案，资料。 3、撰

35、写本期电教工作总结。 小学电教工作规划9 在学校的大力支持下，本学期电教室将围绕学校中心工作，努力做城域网改造和视频监控系统的施工工作，连续做好班班通的使用、治理与维护工作，以及做好其它常规工作。 一、本学期重点工作： 1.网络系统集成改造及智能化高清监控工程的实施。 准时与各方沟通，尽早落实招标。制定网络系统集成改造及智能化高清监控改造工程施工方案，加强物品出入库治理，加强施工过程监视，建立施工日志，按规划完成工程改造，组织相关单位对工程进展验收。 2.“班班通”使用治理的强化与使用记录治理考核。 班主任是”班班通”使用与治理的责任主体，班主任应当安排负责任的小治理员记录班级”班班通”的使用

36、状况，学期中开展一次记录状况检查；中高年级可安排学生治理黑板钥匙，负责定时开机、关机和每日除尘工作。加强”班班通”物品的保管与使用工作，遗失或保管不善、使用不当的损坏要照价赔偿，不能赔偿的要扣除班级治理考核分。 3.建立常态化教师信息技术力量培训工作，本学期规划开展两到三次校本信息技术力量培训工作，力争做到每月开展一次案例化培训，使培训更有实效；制定培训考核机制。 4.发觉并培育具有肯定信息技术力量和爱好的教师进入信息技术兼职治理员队伍，扩大兼职治理员队伍的力气，为完善电教室工作制造条件。 二、常规工作： 1.建立信息技术设备维护、修理记录制度，标准报修流程，提升报修反响速度，提高修理质量。

37、对办公、教学用信息技术设备和“班班通”设备的修理、维护建立统一的记录制度，依据电教室工作状况，准时反响，综合使用资源准时排解故障。 2.标准“班班通”兼职治理员工作，建立从班级报修、治理员到场查看初步修理、电教室修理报修、专业修理、结果反应的工作机制。 班级在发觉”班班通”软、硬件故障时，要准时在群中进展报修，尽量能拍照上传，同时联系本年级兼职治理员；兼职治理员到场初步勘查故障状况，了解故障缘由，尽量排解故障，并将相关状况通过群上报；电教室在班级报修后准时进展记录，跟踪兼职治理员的修理状况，对兼职治理员不能处理的状况到场处理，假如仍不能解决，准时联系厂家或电脑公司安排修理，并做好记录和跟踪。本

38、学期兼职治理员分工状况：一年级：林贤明，二年级：王宗徐，三年级：杨玉俊，四年级：张道朝，五年级：王万平，六年级：陈丽青。 3.建立信息技术机房治理维护机制，明确相关人员职责。 各机房负责人要担当机房常规维护保养工作，做好机房安全、卫生工作，重要的设备故障和修理要报电教室，由电教室安排修理。 4.整理维护好相关信息技术设备，为各项活动的开展做好技术保障，做好信息技术教室、功能室的使用记录工作。 小学电教工作规划10 一、加强电教设备的日常治理与维护 1、做好电教设备的“配、管、用”工作 前学校各教室、处室、办公室和活动室的电教设备已根本配备好，因此现在首要的任务是做好治理及使用登记工作，由专人负

39、责此项工作。治理主要包括仔细执行有关电教设备使用的规章制度，对设备进展定期的检测维护，并做好修理记录。准时做好电教教材的征订和收发工作，并做到专款专用，有帐可查。为每个电教设备编号，便利查询治理，做好教师的电教设备借还登记，整理软、硬件资源，健全治理制度，使软、硬件不流失、不损坏每周办公例会可以让教师反应电教设备的根本使用状况，对于要修理的设备做好记录，在一周内解决问题，恢复电教设备的正常使用。“用”主要是指提高电教设备的使用率，鼓舞教师充分利用电教资源，提高教学效果，养成使用完成后填写记录本的习惯。 2、治理好机房，严格执行机房治理制度。 既要提高使用率，充分发挥其作用，又要保证设备的完好，

40、并做好机房的卫生、安全工作。 3、提高信息技术专业人员的专业素养 作为信息技术专业人员，要努力学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥制造力，大胆实践，进展网络环境下学科课程教学的讨论，积极参与上级部门组织的各级各类计算机竞赛。 二、完善学校网站 近期开头学校网站的改版工作，首先与学校原网站制沟通建网思想，了解学校网站架构及后台治理，做到对此项工作有一个初步的熟悉。而后与领导沟通建网需求，确定网页主题版面及呈现内容，设计网站首页，确定风格。以便通过校园网加强教学信息的沟通，呈现我校的风貌，准时公布我校的最新状况，让外界通过网站到达对我校的一个初步熟悉，使其成为我校对外的一个窗口。 三、开展信息技

41、术与学科整合的讨论 信息技术是当今世界科学技术领域最活泼，进展最快速，影响最广泛的因素之一。随着新一轮课程改革的深入进展，如何发挥信息技术学科的工具性作用，是广阔信息技术教育工都在深思熟虑的问题。 信息技术学科整合恰恰是发挥信息技术作用的重要途径之一。信息技术与课程整合，是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型的教学方法。 （一）在教师当中开展信息技术学习研讨活动 要在教师这个群体中广泛开展信息技术，提高教师的信息技术与其所教学科的整合力量，教师的整合力量主要包括： 1、学习不断更新的信息技术学问技能。定期对教师进展信息技术

42、培训，普及信息技术教育，通过专题讲座培育各学科教师对信息技术的兴趣和意识，使教师进一步了解和把握信息技术的根本学问和技能，全面提高教师运用信息技术进展工作和教学的力量。制定培训规划，对全校教师进展计算机在日常工作中的使用、维护常识，提高教师使用计算机的效率，人人参加到电脑日常维护工作中，削减修理次数，提高电脑使用率。并使其具备良好的辩证的信息技术教育价值观和良好的信息技术使用习惯。 2、加强教师的信息技术与学科教学整合的教学设计力量。教师的教学设计力量是信息技术整合力量系统的核心，主要包括：依据课程标精确定综合教学目标的力量；分析把握学习者特征及学习者已有学问阅历的力量；对教学内容进展分析，把

43、握重点、难点以及各内容之间相互关联的力量；依据教学目标和教学内容的要求，针对学习者的特点和进展需求，论证信息技术的潜能和缺乏，选用适宜的信息技术，并确定信息技术应用方式的力量；综合考虑各种因素确定教学方法，设计教学和学习活动的力量；合理处理和应用教学资源的力量。 3、加强教师的信息技术与学科教学整合的教学设施力量。例如：能利用信息技术治理学生在信息技术环境中的学习活动，实现学生学习最优化的力量等。 4、加强教师的信息技术与学科教学整合的自我进展力量。教师应能利用结合校本的“整合”实践中，通过对教学活动的自我评价和反思以及系统科学的讨论，不断提高自己的“整合”力量，并利用信息技术及有关资源促进持

44、续的专业力量进展和终身学习。 教师可以遵循“教学设计校本教学实践和教学讨论反思评价并改良教学设计方案新的教学设计新教学实践和教学讨论”的校本实践路线，不断提高自己的“整合”力量，并在实践中总结阅历，渐渐形成适应学校水平、具有校本特色的有效应用模式。 （二）增加电教治理人员的效劳意识 实行适宜的方式将学校内的电教资源传递给各位教师，让每位教师了解学校的资源进而能利用这些资源来改良教学工作，提高教学效率，得到较好的教学成果。如将电教室的教学光盘明细制作成表发到每个办公室，提高这些教学材料的利用率。 四、学科教学规划 依据李沧区信息技术装备电化教育工作要求，结合我校实际教学工作，与时俱进，更新观念，不断提升我校信息技术教学质量，本学期教研规划如下： （一）加强信息技术学科课堂教学，做好我