小学生辩论赛策划书范文（3篇）.docx

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1、 小学生辩论赛策划书范文（3篇） 一、 活动目的 针对我校未成年人消失的多种困扰教育者、家长的社会问题，让广阔未成年人在不断的谈、论、辩的过程中，将学生消失的多种问题通过学生辩论的形式呈现在学生面前，让同学们正视自己所消失的问题。 二、竞赛方法 本次辩论赛由四、五、六年级各班选送两个代表队，每队由四名辩论员、一名领队组成。辩论赛分两个阶段进展，第一阶段为分组淘汰赛,(2023年4月29日完成);其次阶段为决赛阶段(2023年5月6日完成)。 1、分组淘汰赛阶段(分3组) 全校共6组，抽签两两对决，选出最优秀四组进展决赛。每场竞赛评出最正确辩手1名。 2、决赛阶段 (1)设奖：一等奖1名、二等奖

2、1名、三等奖1名。 (2)竞赛时间设在2023学5月6日下午200开头进展。 (3)竞赛有关事项到时通知，要求决赛当天三、四、五年段入围决赛班级每班派4名代表、一名带队教师，每班均派15名学生和各年段全体班主任参与观摩，竞赛地点设在活动室。 (4)竞赛以抽签方式定出各参赛代表队参与竞赛的场次和辩论立场。竞赛采纳积分与评议相结合的方法进展。 三、辩论赛论题、规程、规章 本次辩论赛初赛题为： 1. 正方：小学生上学期间看电视利大于弊 反方：小学生上学期间看电视弊大于利 2. 正方：小学生上学期间家长给零用钱利大于弊 反方：小学生上学期间家长给零用钱弊大于利 详细竞赛程序和规章详见附一、附二。 四、

3、活动要求 1、要强化活动意识。一要树立工程化工作意识。要以本次学生辩论赛为契机，建立满意学生需求的常规活动机制，使辩论赛活动渐渐走向标准化。二是树立效劳意识，就是要把活动办成效劳未成年人成长进展的有效载体，成为活泼学生校园生活，增加我校德育活力的详细措施。三要树立品牌意识。要把辩论赛办成我校德育品牌工程，围绕学校中心工作，紧贴学生道德进展主题，贴近学生生活实际，努力打造我校德育工作和少先队活动的文化精品。 2、要做好落实工作。各班级要仔细做好辩论赛的组织工作，要围绕辩论赛的主题组织好各班的选拔赛。 3、参赛队队员要统一着装、队员要佩带红领巾 附一、联合小学首届小学生辩论赛程序 附二、联合小学首

4、届小学生辩论赛规章 附三、联合小学首届小学生辩论赛登记表 附一、小学首届小学生辩论赛程序 小学首届小学生辩论赛程序 1、陈词阶段 正方一辩发言(三分钟)反方一辨发言(三分钟) 2、盘问阶段 (1)反方三辩提问 (2)正方一辩答复、提问 (3)反方一辩答复、提问 (4)正方二辩答复、提问 (5)反方二辩答复、提问 (6)正方三辩答复、提问 (7)反方三辩答复(每人30秒，共3分钟) 3、盘问总结正方二辨(1分30秒)反方二辨(1分30秒) 4、自由辩论阶段由正方首先发言，然后反方发言，正反方依次轮番发言。(各四分钟) 5、总结阶段反方四辩总结陈词(四分钟)正方四辩总结陈词(四分钟) 时间安排：

5、1、陈词共6分钟 正、反方一辩发言各3分钟 2、盘问阶段共6分钟 (1)提问用时10秒，答复用时20秒 (2)二辨陈词共3分钟, 3、自由辩论阶段共用时8分钟，每方用时4分钟 4、总结陈词阶段共用时8分钟，每方用时4分钟 附二、小学首届小学生辩论赛规章 1、盘问规章 (1)每个队员的发言应包括答复与提问两局部。答复应简洁，提问应明白(每次提问只限一个问题)。 (2)对方提出问题时，被问一方必需答复，不得回避，也不得反对。 2、自由辩论规章 (1)自由辩论发言必需在两队之间交替进展，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮番，直到时间用完为止。 (2)各队耗时累计计算，当一方发言完毕，即开头计算另一方用时。 (3)在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。 (4)假如一队的时间已经用完，另一队可以放弃发言，也可以轮番发言，直到时间用完为止。放弃发言不影响打分。 3、辩论中各方不得宣读事先预备的稿件或展现事先预备的图表，但可以出示所引用的书籍或报刊的