小学英语教研组工作总结范文（15篇）.docx

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1、 小学英语教研组工作总结范文（15篇） 小学英语教研组工作总结 时间：2023-07-15 17:34:38 总结范文 投诉 投稿 小学英语教研组工作总结 推举度： 小学英语教研组活动规划 推举度： 小学英语教研组教学总结 推举度： 英语教研组工作总结 推举度： 小学英语教研组工作规划 推举度： 小学英语教研组工作总结范文（精选15篇） 时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，是时候仔细地做好工作总结了。但是却发觉不知道该写些什么，以下是小编整理的小学英语教研组工作总结范文，盼望对大家有所帮忙。 小学英语教研组工作总结 篇

2、1 我们英语教研组是一个团结、和谐的小群众，仔细贯彻英语学科教学规划，不断学习新课程标准，深化小学英语素养教育的讨论，开展了一系列英语教研活动。在教学、教研方面，我们做了以下工作： 一、组织英语教师仔细学习新课标，学习相关的教育文件、教学理论 明确了课程改革的主要目标，增加课程改革的职责感和紧迫感，将课程从学生的学习兴趣，生活阅历和认知水平动身落到实处，并提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径。开学初，教研组组织英语教师学习英语新课程标准，并在此根底上，依据新课程标准的思想来进展群众备课，安排组内教师进展上课活动，全体教师进展评课活动。 二、开展了一系列英语教研活动 1、

3、开展了一系列的群众备课、上课、评课等活动，其中包括：领先执教、教案评比、作业设计等等。在这些活动中，我们不断探究教材，不断提高教学效率。同时每次上完课后还进展反思，总结，不断提高自己的教学水平。在英语教学上缺乏时效性，对学生的关注还有欠缺，是目前我校英语教学存在的两个重要问题。下学期就应在这两个方面予以重视。 2、常常在班内进行英语对话表演，排练了英语小短剧，并借着这个时机，培育学生学习英语的兴趣，进展自主学习的潜力和合作精神。 三、连续加强教学工作。 根据课程规划上的课时，把提高质量的重点放在日常教学过程的优化上。教研组和学校定期进展仔细工作检查，同时对于在检查中发觉的任何问题准时讨论，准时

4、解决。同时在第10周分别对三五年级进展期中测试。在期末考试前，教研组安排教师对三至五年级的学生进展朗读、背诵与口语考试，保证了对教学质量的评定，期末考试完毕后，要求每一位教师做出质量分析。 四、开展了各种英语课外活动。 本学期英语学科成立了社团活动，坚持按时开展活动，不仅仅丰富了学生的课余生活，而且提高了学生的综合潜力。 教师们在工作中辛辛苦苦，任劳任怨。每位教师都代带四五个班的学生，除了上课，平均每周要批改几百份作业，每个单元的测试卷都全批全改，在学校做不完的工作，带到家里连续做。这种孜孜不倦的工作精神实在令人感动。 以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回忆，固然，我们究竟是个年轻的群众，

5、在工作中还存在着许多的缺乏，这就需要领导和教师在今后的工作中不断地赐予我们帮助、指导。我们坚信，昨日的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新，使我校英语教学工作更为精彩！ 小学英语教研组工作总结 篇2 回忆一学期的英语教学工作，我们以课改理论为指导，以英语教学为抓手，使各位教师在业务潜力上有了不同的提高。在这一学期中，我校教师追求教育内涵的进展，加强师资自培，坚持以学生进展为本，以学生课程开发为方向，以多元智能理论为指导，以课堂教学策略和整理学习为突破，努力推动教育教学改革的深入进展，

6、并做了超多的教学实践、教学讨论工作，现小结如下： 一、讨论新课程理念，提高课堂效率 以教材为抓手，以教材改革、群众备课建立为重点，把新课程的标准、理念落实于我们的课堂教学中。开学初，我们仔细修订了课堂常规、备课、听课评价标准，学习、争论、领悟新标准，人手一份，对比各自状况加以总结，提倡创设新型的师生关系，改革课堂构造，提高课堂效率。 二、以研促教，以研促改，以研促进展 实施新课程，首先教师要转变教书匠的形象，要学会以研促教，以研促改，以研促进展，这样才能在真正好处上表达教师是课程的参加者和开发者；其次要转变教学行为，从真正好处上实现教师主角转变；第三，从真正好处上表达学生的主体地位，实现学生学

7、习方式的转变，培育学生创新精神和实践潜力。详细做法是：依据课改要求来制订教学规划；编写教案时将目标转换为可观看性、可检测性和可操作性；要进展课的设计；要上好课改课；教师要转变教学行为；课堂教学要实现学生的自主学习、探究学习和合作学习；课堂教学要营造一个既宽松和谐又生动活泼的学习气氛；要进展课堂教学评价（过程评价、构成性评价）；要进展课后反思。 三、加强青年教师培育、带教工作 加强青年教师的带教工作，把“传帮带”的工作融入到我校的师资队伍的建立中，为青年教师搭建平台，快速成长。我们平常利用课余时间专心探讨多样的教学方法，在教研活动中讨论新的教学理念，大家尽力在教育教学工作上赐予青年教师帮助。几位

8、青年教师从备课、上课、作业已逐步走向正规，融入学生中，教学成绩也有所提高。在教学实践课中，她们也有较精彩的表现，课件的制作针对性强、效率高。在传帮带的教学中，青年教师健壮成长，成为教学的好手。 四、无私奉献，爱岗敬业 由于学生英语根底较差，教师们都利用早、晚的业余时间义务为学生补缺补差。我们针对后进生的实际状况主动和家长联系，集中教室补课、辅导，无私奉献，对学生就像对待自己孩子，不厌其烦的订正他们在学习上、思想上的种种缺点和错误。为了能提高学生们的每一分成绩，我们英语组的教师都有哑嗓子的经受。值得欣慰的是，学生的成绩都在不同程度上有提高。 五、本学期教研组取得的荣誉（略） 并且，组织各年级段学

9、生参与英语贺卡制作竞赛、四会单词句子竞赛和高段的阅读竞赛，透过这些趣味活动，提升学生学习英语兴趣，提高语言的综合运用潜力。 总之，我们教研组全体成员将不断提高自身素养，努力提高业务水平，争取让每一名学生都能成为祖国的栋梁！ 小学英语教研组工作总结 篇3 本学期，我们英语教研组在学校领导的关心指导下，开学初制定了务实的工作规划。我们仔细根据开学初制定的规划开展教研活动，较好地完成了本学期工作任务。现总结汇报如下： 一、注意理论学习，提高教育教学水平 只有不断地提高教师自身文化素养和理论水平，才能更好地为教学效劳。本学期，结合我校英语教学的实际状况，我组教师仔细学习相关的教育文件、教学理论。透过学

10、习，大家明确了减负增效的主要目标，增加了职责感和紧迫感，透过师徒结对，群众备课，大家相互帮助，取长补短，运用现代化教学技术优化课堂教学，不断创新教学手段，从学生的学习兴趣，生活阅历和认知水平动身，组织课堂教学，并提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，努力提高40分钟的课堂教学效率。 二、强化常规要求，标准教学工作 全组教师遵照教学常规要求，标准自己的教学工作，大家仔细分析新课程标准，进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的学问脉络。中高年级在原根底上注意培育学生的阅读理解和综合运用英语的潜力，引导学生从横向、纵向两方面进展学问构造的梳理。

11、为了能更好地提高英语教学质量，我们针对学生在英语学习过程中存在的实际状况，统一整理单元学问点、习题练习，并构成系统的教学资源，做到课课通、单元清，为提高教学质量带给保障。 在教学中依据各班学生的实际状况，敏捷调整，结合英语教学的特点，重视每一天的晨读，切实提高学生的英语自学潜力。同时，连续坚持进展单元小检测，准时了解学生学习状况进展提优补差。此外，我们鼓舞学生在校内、校外主动地接触英语，并且利用网络资源学习英语以及英语国家的文化，从而培育他们对英语的爱好和兴趣。 三、加强教研组建立，建立教研组特色 本学期我组教师专心参加校内外各项活动，我们组的实际状况就是大家都是年轻教师，组内没有阅历丰富的教

12、师。虽然我们缺乏阅历，虽然我们还不够成熟，不管是参与任何活动或竞赛，教师们均能尽自己最大努力去预备，组内的教师也能互听互助，各抒己见，准时赐予帮助和帮助。 四、下一步工作设想： 1、扎扎实实深入开展校本教研。 2、多渠道、多形式提高教师素养，逐步构成专业素养较高的教师群体。 3、专心探究各个年级的英语教学形式，留意做好各个年级的连接工作，加强毕业班英语教学的研讨，努力提高毕业班的英语成绩。 回首这学期，忙劳碌碌，确也脚踏实地，劳碌中感觉踏实，辛苦中留下回味，缺乏鼓励我们奋进，勤勉播种了收获。 小学英语教研组工作总结 篇4 本学期英语教研组工作能以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量

13、为目标，增加教师的学习意识、效劳意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学为重点，以培育学生的创新精神和实践潜力为重点，全面提高我校英语教研组教研工作水平。 （一）加强教育理论学习，提高教师理论素养 1、全体英语教师透过平常的理论学习，不断反思、探究，并联系实际专心撰写外语教育教学论文。 2、要求每位教师在本学期中还就应渗透对学生的德育思想教育，人的品德是最重要的，作为教师就应专心协作班主任给学生思想上正确的引导，结合我们新教材的各种话题进展对学生人格，道德能及品质的培育。 3、开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重

14、视对师生关系的讨论，重视对学生的讨论，由于学生是讨论的重点，是教学中的主体。在评课和说课中，要以学生的个体作用为重点，以合作学习的时效性为重点。 （二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。 1、进一步抓好了教学常规的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查催促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。 2、加强了群众备课。群众备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组专心组织群众备课，做到有规划、有目标、有实效。二次备课详实。各备课组教师常常在一齐群众备课，讨论教学资料，讨论学生，进度，讨论教学方法，

15、不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。要向课堂45分钟要质量，切实提高课堂的实效性。 3、抓好教研组建立。教研组在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、催促工作；定期组织教学讨论活动，组织了相应的公开课、讨论课，本学期教研组教师透过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。 （三）大力开展英语课外活动，激发学生的学习兴趣 课外活动是重要的教学帮助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，能够激发他们的学习热忱，培育兴趣。我们这学期胜利举

16、办了蔡官学校第三届英语节，赐予了学生充分展现自我，熟悉自我的时机。 小学英语教研组工作总结 篇5 在教研中心及学校领导的关怀支持下，我们英语教研组全体成员共同努力，专心贯彻教研中心精神，仔细执行学校教育教学制度。以新课程标准为指导，以优化课堂教学、培育学生良好的学习习惯为重心。在工作中，扎扎实实不断创新，团结合作，专心开展教科研活动，切实提高了教学质量和教师自身的业务水平。以学校“一切为了每一位学生的进展”的办学思想为指导，以整体推动根底教育课程改革为中心，以深化课堂教学为重点，以全面提高教学质量，全面提高学生综合素养为目标，群策群力抓好英语科教研教学工作，切实提高教科研工作水平。现做如下小结

17、： 一、落实教学常规，标准教学工作。 一学期以来，我们以教学为中心，仔细落实常规治理，进一步标准教学行为。坚持常规教研活动的制度，坚持每月一次的大教研组活动，使常规工作有序地开展，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学治理的良性循环。本学期我们有规划地组织教师对教育教学理论的学习、转变教师观念。仔细学习英语课程标准，深入学习新课程的先进理念，深化自己的教学活动，转变了过去以“教师为中心”的传统教学理念，树立了“面对全体学生，突出以学生为主体，促进学生进展”的新的教学理念，将新课程标准的精神仔细落实到详细的教学活动中，真正实现课堂教学的有效性，切实提高了教师课堂教学水平。 经教育处安排，开展了每人

18、一节课活动，教师们专心参加，仔细备课，力争打造精彩课堂，并准时上交课后反思材料，教学技能有了明显的进步。透过参与区教研中心开展的课堂艺术研讨会，教师们倍受鼓舞，受益匪浅，增加了教学的乐趣，明确了教学思路，促进了教师专业素养的提高。 二、加强备课组治理，提升教学设计水平。 我们各年级备课组都能坚持每月一次的“主题式”备课、评课活动，以骨干引领，同伴互助的“同组相互观摩”形式，透过群众备课质量的提高来促进课堂教学水平的提升。备课时，教师们能仔细钻研教材，从点滴入手，了解学生的认知水平，专心查找相关资料。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学资料的重点、难点、疑点，根本习题，参考教法等

19、。然后，同年级备课组教师进展争论，最终达成共识。这样，充分发挥备课组的群体力气，一步步把教学讨论引向深入。大家取长补短，资源共享，共同提高教学效果。 三、深化课堂教学改革，不断提高教学效率。 教学质量是学校教育的生命线。我们英语教研组全体教师非常重视向40分钟要质量。我们严格执行“六个统一”，结合定期的教学研讨活动，专心讨论和探讨优化课堂教学、提高教学质量的策略和方法，注意有效教学。能够说，一次预备公开课的过程，就是一位教师成长的过程。透过听课及评课，教师们提高了上课及评课的水平。从第六周开头，张文杰，衣芳娟等教师就间续上了观摩课或沟通课，从选定课题、备课、试教到制作课件，每一个环节均做到精益

20、求精。教师们以课例为载体，结合详细的教学情境，共同探讨、审议一堂课的设计，在探讨中引发争辩，相互促进。第15和16周，六年级的穆连强和董惠娟教师还分别上了六年级英语沟通研讨课。 教师们取长补短，相互切磋，共同探讨，为了一个共同的目标教书育人而努力奋斗。不断探究，追求更优异的成绩，将是我们今后连续努力的方向。 四、开展教育科研，提高教学质量。 教育科研是能否成为现代教师的重要标尺。我们教研组的教师糊涂地熟悉到，教育科研是提高教育教学质量和教师素养的必由之路。针对我校学生的实际状况和日常教学中令自己困惑或突出的问题，教师们仔细地学习和探讨相关理论并分别确立了科研小课题，以问题为中心开展了专题行动讨

21、论。我们期望透过试验讨论，我镇各小学生源均来自各自然村及镇直机关，由于受家庭等方面的影响，学生学习程度参差不齐，两极分化严峻，于是，在教学中，我们尽力兼顾每个学生，并有针对性地鼓舞、引导后进生，做到定时、定量、定对象，让他们树立自信、端正学习态度，有效发挥他们的专心主动性，逐步增加英语学习兴趣，从而提高学生的整体水平。为激发学生的学习兴趣，我们开展了四年级英语书写竞赛；五年级英语手抄报评比活动，大大提高了学生的综合素养。提高自身的教科研水平，切实改善教学方法，提高教学质量。 五、连续加强学习，不断提高自身素养。 英语课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要加强学习，不断更新教育教

22、学观念和学问构造，提高自身的综合素养，才能贴合时代潮流的进展要求。为此，我们连续组织全组教师学习先进的教育教学理论，学习优秀的教学论文与教学设计，准时了解当前小学英语教改的最新动向。同时，我们还请方玫教授先后为我们作了有关英语教学与英语语音学问的讲座，不断提高全组教师的教育教学潜力与水平。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，团结协作，在今后的工作中加倍努力，使教研工作效劳于学生，效劳于教师，为提高教育教学质量铺路、架桥。 六，今后的努力方向。 回忆一学期的工作，有付出，有收获，更有缺乏，作为教研组长，在平常的教研工作中，确实还有许多欠缺，我镇

23、的英语教研工作还有待于进一步改善提高。争取下学期从以下几个方面作出努力： 1、把教研活动做细、做实，做到有规划、有安排、有落实。 2、为全面提高学生语言技能，开展丰富多彩的英语课外活动。 3、为全面提高我镇英语教师的专业素养，鼓舞教师们多上网学习新的教育教学理论，并准时写出学习心得，争取每周上传到网页。 我镇英语教师根本上跨学校教学，但是我们依旧无雨无阻，兢兢业业，英勇向上。信任，在各级领导的关心指导下，透过我们的不懈努力，必需会取得更加优异的成绩。 小学英语教研组工作总结 篇6 我校于今年2月成立了英语教研组，本教研组共有5名教师，其中专职教师4名，兼职教师1名，在我们的共同努力下，本学期我

24、校的英语取得了必需的进步。现将一学期的工作总结如下： 一、加强理论学习，落实“英语课程标准”的精神 在当今信息社会中，教育教学理论不断推陈出新，如不准时学习就会处于被动的局面，因而本教研组加强了理论学习的力度。为适应英语课程改革的需要，我们仔细学习了“英语课程标准”，转变了过去以“教师为中心”的传统教学观念，树立了“面对全体学生，突出学生主体，促进学生进展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到详细的行动之中，避开教学的滞后性和盲目性。 二、加强统一熟悉，落实“教书育人”的思想 每学期初，全体英语教师在一齐畅所欲言，谈谈从事外语教学的一些体会和想法，有个别教师认为教英语班级多

25、、人数多，至少三个班，比拟吃苦。作为教研组长，要仔细、急躁地做好他们的思想工作，要擅长洞察每位教师的心态，统一思想熟悉，把“关爱学生，奉献小学外语教学”作为本组的座右铭，任何时候都要为学生着想，一心一意扑在小学外语教学上，把“教书育人”的思想摆在自己的心坎上。 三、落实是落实课堂教学常规，表达学生的自主学习 为适应时代的需要，为圆满完成小学英语的教学目的，到达的要求，依据上级有关文件精神和我校的实际状况，特制定了我校外语课堂教学常规，其宗旨是教师上课时要精神饱满，要发挥好教学目标的作用，着眼于培育学生运用语言的潜力。透过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实的交际中理解、仿照和运用语言，要充

26、分运用实物、图片、手势、直观教具和表演手法，生动活泼地进展外语教学，充分表达学生是课堂的仆人，是学习的仆人。 四、加强群众备课，落实“最优化”的教学设计 坚持群众备课制度是我校一贯的做法，我校规定每周四下午组织群众备课活动。为使每一位英语教师都能养成自觉的行为，我们从学校的客观实际动身，着手加强了备课组的改革，要求同年级应加强群众备课。备课时要充分挖掘每一位教师的潜力，充分挖掘教材的内涵，对教材进展恰当的调整和重组；要做到“五备三鼓”，即备课标、备教材、备教法、备学法、备练习，备课中多思索学生的实际状况，多腾出时间鼓舞学生专心思维、鼓舞学生运用交际语言、鼓舞学生大胆创新，尽可能避开课堂上死气沉

27、沉的气氛；备课时，同年级组成员对组内规定的课题分散备课，写出祥案，然后在规定的时间内进展群众争论，并且要求同年级的每一位英语教师做到“四个同一”，即备同一堂课、备同一个教案、上同一堂课、持续同一个进度，切实将“最优化”的教学设计落实在课堂上。 五、扎实做好说一般话、写标准字、写标准文的工作 虽然我们组的教师都是英语教师，上课都使用英语，很少使用一般话，但是，一学期以来，我们英语组的每一位英语教师专心响应学校组织的各项说一般话、写标准字、写标准文的工作的活动，包括青年教师演讲竞赛、读书沙龙活动等等。 六、课题组成员持续高度的讨论状态，使课题讨论开展到位 由我校独立担当的课题已进入正式试验阶段，本

28、教研组确定了子课题，为切实搞好该课题的讨论，课题组全体成员统一了思想熟悉，哪怕工作再忙，课题讨论不能丢，哪怕困难再大，也要持之以恒，努力克制，扎扎实实地做好课题讨论；每学期初制订切实可行的规划，期末实事求是地进展总结，围绕主题，注意过程的讨论，讨论应不离学生，不离课堂，但也能够向课外拓展要发动非课题组成员参加课题讨论，是每一位英语教师都处于讨论状态，专心撰写教育论文，以课题讨论为契机促进课堂教学的改革。 七、严格执行规划，使教研活动开展到位 教研组要严格根据期初制订的教研规划，安排好每位教师的教研活动课。常常性地开展教研活动，有利于构成一种布满民主和生气又讲究实效的教研风气；教研组要给每一位英

29、语教师施加压力，要求每一位教师每学期至少开一堂公开课、汇报课或观摩课；要求新教师要上好一堂公开课，老教师要为新教师上好一堂示范课，以老促新，以老帮新。透过民主争论、深刻分析、相互比拟、相互探讨，使所上课的教学目标更加明确，教学资料更加翔实，教学要求更加浅显，教学方法更加表达教学资料，教学效果更加突出。教研组的这种利用群众力气进展教学研讨的方法，使得组内每一位英语教师更加自觉学习，相互探讨、钻研业务的风气更加深厚，由此带来的是每一位教师的综合素养的提高。 八、教研组协作教育处，使教学业务检查到位 教研组要协作教育处定期对每一位教师的课堂教学常规、备课、作业批改等进展检查，要指出其缺乏，共同商讨好

30、的方法，如课堂教学用语的标准性、备课中教学札记的真实性、作业批改中等第的统一性与鼓励性等问题，达成全都意见。 九、注意资料积存，资料治理要到位 教研组平常要注意活动资料的积存，期末将这些资料进展整理、归纳，上交给教科室和教育处。 我校英语教研组才刚刚诞生，它是小学的新兴产物，究竟如何开展好外语教研组工作，是摆在我们面前的新课题，还需我们广阔英语教师不断地在实践中探究。 小学英语教研组工作总结 篇7 本学期我校英语教研组，以素养教育和学生的进展为根本宗旨，以根底教育课程改革为工作中心，优化教学过程。将围绕课程实施中的实践性问题而绽开，学科活动教学中遵循教育教学规律，不断努力提高教研水平和英语教学

31、质量。 （一）加强教育教学理论的学习，转变教育观念 1、本学期教研组定时定规地开展教育教学的理论学习，并作好学习争论记录。专心参与区教研组长沟通在新课程标准下教学教研的心得。专心学习教育新理念，在教学中我们留意理论与实际相结合，仔细进展教改。 2、专心参与教学改革实践，依据小学生学生的特点探讨小学英语教学，建立以活动课为主的教学模式，把教学重点放在培育学生用英语进展沟通的潜力，采纳韵律儿歌、歌曲、表演等小学教学方法，鼓舞学生大胆运用英语。我校专心组织并参与了市区小学英语口语及歌咏竞赛。加强常规治理，提高教师英语的科研水平。 3、转变观念，适应新的教学评价机制 （二）引导校本教研，提高教研质量

32、校本教研是理论学习、教学科研、教学工作的整合性活动。它以促进每个学生的进展为宗旨，以新课程实施过程中教师所面临的各种详细问题为对象，以教师为讨论主题，讨论和解决教学实际问题。 （三）加强常规治理，提高教师英语的科研水平 1、教师注意培育学生良好的学习英语习惯，在教学前要做到三要：一要课前仔细备课，选取恰当的教学方法；二要仔细预备教具；三要专心了解学生需求，准时为学生带给帮助。 2、本学期将组织教师进展教学改革实践活动，连续请专家定期听、评课，赐予专业的指导，从各方面提高学生听、说、读、写的英语表达潜力及推动英语教学改革顺当进展的目的。 （四）推动课题讨论工作，加强课题讨论工作的治理 本学期我们

33、加强了课题学习与讨论，教育观念有了很大转变。我们的英语课题已经标准化了，课题讨论逐步落到实处了。今年我们的运用低年级音乐唱游课模式优化英语口语教学过程课题顺当结题。 （五）专心探究，搞好搞活英语活动 本学期，为全面实施素养教育，专心开展教育教学讨论活动，我校开展了形式多样的英语教育教学及课外活动。继上学期音乐剧奇妙的课程表和首届小学生英语歌咏竞赛市区一等奖后，本学期我校又参与区口语竞赛我的爷爷获总分二等奖，节目优秀奖；其次届小学生英语歌咏竞赛又荣获市区一等奖。结果是甜美的，过程是苦涩的。但是今后我们仍会不断努力，使我们的英语教研组更有生气。 小学英语教研组工作总结 篇8 转瞬间，一学期的工作又

34、近尾声。在学校领导的关怀指导下，我努力、踏实地工作着。我感受到了压力，同时，压力也成为我们做好教育教学工作的动力。总结本学期英语教研组的工作，我始终朝着以下几个方面努力，并取得了肯定的成绩。 一、加强学习，提升素养 只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，才能真正教好书、育好人。为此，我不断强化学习教育，充实学问构造，提高教师理论素养。 1、优选学习内容，做到有的放矢。 本学期，结合学科专业和自身工作需要我仔细阅读了与自己有关的书籍，从中受到许多启发，使我对工作的态度，对人生的追求有了更深刻的反思和熟悉，熟悉到一个人只有敬重自己的工作，喜爱自己的工作，才能乐在其中，不断提升自我。 2、加强学

35、后反思，做到学用结合。 留意与自己的教研实际严密结合，随时撰写真实感悟和学习体会。可以说，每次的学习对我来说就是一次难得的精神享受，是丰厚自己文化底蕴、积淀学问含量，提高教科研力量的捷径。 二、抓好教研组业务工作。 1、加强对教材的制造性讨论。 本学期我把教学讨论的重点放在对三年级教材的分析和讨论上：依据三年级教材的特点、主要内容，总结归纳出重点，分类打包呈现给学生们，让学生们能做到系统复习。 2、通过网络资源积极观看优秀教师观摩课并写出自己的感悟心得。 3、为了培育学生记忆英语单词的好习惯，提高学生读写技能，了解学生对词汇的把握状况。我们进行了英语单词竞赛活动。竞赛实行笔试的形式，目的是考察

36、学生单词把握状况，让学生重视书本上的单词，同时也是为短语、句子及段落的学习打下坚实的根底。 英语教师们细心设计试题，结合课程标准中对单词识记的要求，结合学生的年龄特点，设计了形式多样、图文并茂的开放性试题，在注意学生平常积存的同时开拓了学生的视野。并在赛前细心指导和催促学生读、记单词。 通过竞赛，提高了学生学习英语的兴趣，培育了学生记单词的良好习惯，为学生以后的英语学习打下了肯定的根底。 三、自我反思 将教育理念转化为自觉的教学行为，问答式、讲练式、低层次的争论式仍是大多数教师首选的模式。 四、今后工作设想： 1、加强案例讨论、个案分析，注意对优秀教师阅历的总结提炼和推广。 2、连续强化教师的

37、专业协作和教学反思，进一步提高教师的教学根本功。 我们敬业，我们不计得失，乐于奉献；我们像团烈火，积极向上。路是无尽的，天是宽阔的，领导的厚望是深远的，每一段胜利的后面都将是一个新的开头。我们付出，我们收获。在以后的工作道路上，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教育教学工作提高到一个更高的层次而努力。 小学英语教研组工作总结 篇9 我镇英语教研组在区教研中心和学校各级领导的关心指导下，以新课程改革为契机，以新课程标准为教研导向，仔细学习课改理念，加强校本教研，完善课堂教学，不时提升英语教师的教学水平，圆满完成了学期初制定的工作规划。以下是我组教研工作的简要回忆。 一、加强理论学习，提高教

38、师理论素养。 从教师的不同需求动身，实行“参加式”“研讨式”等多种学习形式，提高了理论学习的效果。使教师转变了教学思想，接收、融合、运用新的教育理念为目标，着眼课堂教学，不同程度的提高了英语教师的专业水平。 二、抓好常规教学工作： 1、制定好学期规划，教研组要求教师对教学常规中的备课、作业批改、常规课、备课组活动等做了统一、详细的要求，发给每个教师，使大家的工作做到心中有数，有的放矢，确保本学期的工作顺当开展。 2、协作学校的教学常规工作大检查对教研组内的教学常规进展了一次细致仔细的检查，并对发觉的问题进展了个别提示，并催促存在问题的教师进展了和时的整改。 3、做好每月一次的单元集体备课活动，

39、对一些不太好处置的教材进展争论，各抒己见，以求最正确方法处置教材。特殊是四年级教材，对于同学的学和教师的教存在肯定的难度，我们教研组成员就商讨出了“敏捷运用教材”的方法，挑出重要词句和重要句型进展特殊处置，使同学把握起来比拟轻松，因而有效的到达教学目标。并且在集体备课的前一周，组内成员相互阅读教学设计，并提出修改意见与建议，然后制定出共案，上研讨课，形成组内共学习，齐头并进的机制。 三、开展形式多样的英语课外活动，提升同学综合素养。 新课程改革建议要培育同学的综合力量。因此，我们利用课外活动时间开展儿歌、英语歌曲、小嬉戏、讲故事等一系列活动。激发和培育了同学兴趣、使他们乐学、想学、爱学英语，让

40、同学感到：“Itisfun，itiseasy。” 以上是我们在本学期教学中取得的一点成果，但还存在一些缺乏，是我们下学期应努力做到的： 1、作业安排方面的缺失 作业安排单一，检查方法不到位，没有实行较为适当的奖罚制度，致使一局部同学常常不按时完成作业，一些开放性的口头作业实效不大。 2、同学两极分化严峻 由于英语的特别状况，同学在不时学习中，消失了好坏分化现象，学困生扩大，教师只注意优等生的学习，忽视了学困生的学习，没有和时辅导、检查，因此要求每位教师制定详细的规划和目标，对这局部同学进展有规划的辅导。 3、我们教师的教育教学水平、驾驭课堂的力量、根本功有待进一步提高。 总结过去就是为了更好的

41、创造将来，但愿我们的明天更空虚、更美妙。 小学英语教研组工作总结 篇10 随着新课程改革的全面推动，我们学校的英语教学工作，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的熟悉和定位。为此我们提出了这样一个工作总要求，即“以整体推动根底教育课程改革为中心，以课题讨论为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工作水平，努力为我校全面实施素养教育效劳”。在详细的工作中，我们重点抓好以下几个方面： 一、注意理论学习，提高教育教学水平 只有不断地提高教师自身文化素养和理论水平，才能更好地为教学效劳。本学期，结合我校英语教学的实际状况，我组教师仔细学习相关的教育文

42、件、教学理论如新课程标准等。透过学习，大家明确了新课程改革的主要目标，增加了课程改革的职责感和紧迫感，从学生的学习兴趣，生活阅历和认知水平动身，组织课堂教学，并提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，产生了较好的效果。 十月底，教研组组织本组教师学习英语新课程标准，并在此根底上，依据新课程标准的要求群众备课，并且每人上一节公开课。在备课上课评课活动中，大家相互帮助，取长补短，努力提高40分钟的课堂教学效率。在此根底上，不断创新教学手段，尝试运用现代化教学技术优化课堂教学，优化学生学习方式，致力于学生“自主、合作、探究”潜力的培育，让学生成为学习的仆人，促进学生在学问与技能

43、、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐的进展，取得多方面的进步。 二、强化常规要求，标准教学工作 全组教师遵照教学常规要求，标准自己的教学工作，大家仔细分析新课程标准与原教学大纲的区分，进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的学问脉络。低年级着重学习习惯的培育。中年级在此根底上，加强学生书写习惯的的指导和培育。高年级则注意读书读写的培育和综合潜力的提高。在复习过程中，留意查漏补缺，引导学生从横向、纵向两方面进展学问构造的梳理，同时重点培育学生在潜力题方面的创新思维和考试心理的稳定，在教学中依据各班学生的 实际状况，敏捷调整，结合英语教学的特点，个别辅导的契

44、机，切实提高学生的英语学习、运用潜力。此外，我们鼓舞学生在校内、校外主动地接触英语，并且利用多媒体教学资源帮助学生学习英语以及了解英语国家的文化，从而培育他们对英语的爱好和兴趣。 三、落实各年级教学目标。 三年级是起始年级，学生都是“一张白纸”，对于课堂用语，学习习惯等都无从入手，因此，教师的引导就显得尤其的重要，我们共同仔细钻研教材，以趣味性为主旨，逐步构成了本组的特色课堂容量丰富、学生听课习惯好，兴趣浓。 四年级以激发学生学习兴趣，调动学生主动性为动身点，充分利用网络资源，侧重加强学生的听说训练。 五年级侧重于中、高年级连接教学的讨论，及学生对语法学问敏捷运用潜力的培育。 六年级的任务最重

45、，难度。首先从对学生阅读技巧的培育和解题思维的训练入手，层层推动，逐步引导，一学期下来取得了不俗的成绩。 在教研活动中，各年级都能进展仔细争论，相互沟通沟通，针对自己在教育教学中的问题和困惑各抒己见、畅所欲言。这种教学阅历的沟通、思维火花的碰撞既促进了大家教学水平的提高，也大大增加了本组教师的分散力。同时，也顺应了新时期的教育要求，使大家走上了教学讨论之路，创设了和谐深厚的科研气氛。 为了能更好地提高英语教学质量，我们针对学生在英语学习过程中存在的实际状况，统一单元试卷、习题练习，做到把握教材和教学目标的统一，发觉问题准时补救，依据教学大纲的要求，教师首先做到课课通、单元清，随时为学生答疑解惑，为提高教学质量带给保障。 四、抓好公开课教学，努力提高教学潜力 课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性、培育学生学习兴趣、提高学生学习成绩是我们的最终目的。为此，本学期，我组共安排公开课4次，其中“随堂课”3次、示范课1次、与异校沟通活动，展现课1次，在组内构成了“比、赶、学”的良好气氛。大家在专心学习教学理论的同时，苦练教学根本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面相互鼓励，共同进步。我们还常常进展“说课群众备课上课群众评课”活动，让讲课教师能“一课一