小学美术教师个人工作计划汇编15篇.docx
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1、 小学美术教师个人工作计划汇编15篇小学美术教师个人工作规划1 教师是人类永恒的职业,但社会对教师条件的选择并不永恒,时代对教师的要求越来越高。教师进展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分熟悉教育意义的根底上,不断提升精神追求,增加职业道德,把握教育规律,拓展学科学问,强化x技能和提高教育教学水平的过程。我信任有眼界才有境地,有思路才有出路,在仔细学习了学校本学年度进展规划后,针对自己的特点制定个人进展规划如下: 一、进展目标 “教书者先强己,育人者先律己”,首先要提高自己的思想素养。教师的x取向、道德素养、教育观、世界观和人生观对学生起直接影响作用。“学为人师,身为世范”,引导学生树立各种
2、正确观念,教育学生学会求知、学会做人、学会制造,培育学生成为与时俱进的新型人才。 二、课堂教学方面 进一步深化落实生活化情境化课堂教学,充分发挥自己的特长来吸引学生,使学生喜爱自己的课,并能在自己的课堂上得到进展,能满意学生成长和走上社会的实际需要,有足够的实践x教学环节。针对自己的教学特点拜名师学艺,使自己的.教学水平逐步提高,教学阅历日益丰富,查找出一条适合自己的进展之路,争取逐步形成自己干练利落、灵敏机灵的教学特x。 三、思想工作方面 注意个人素养的培育,不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生制造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的进展供应便利。做个富有责任心的优秀
3、教师,在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己,提高自身的理论素养。 四、详细措施 1、擅长思索,在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作,力争做到在反思中扬长,在前瞻中创新。时刻把工作与思索相结合,在思索中工作,在工作中思索,制造x地开展工作。 2、连续提高学历层次,通过进修、自学考试或网络教育提高学历是适应职业的需要,也是自我进展的需要。现代社会很看重x,但求知比x更重要。 3、连续更新自己的x学问,“要给学生一滴水,自己必需要有一桶水。”当今世界,科技突飞猛进、信息与日俱增,社会各个领域的科学学问不断由单一走向多元,不断向更深更广的层面进展。留意搜集x进展的新动向、新信息,不断更新学问,以适
4、应时代进展的要求和学生学习的需求无疑是当代教师一项富有挑战x的目标和任务。 4、注意个人素养的培育,不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生制造最好的教育。 5、提高自己的教育力量,教师学习、提高教育教学力量是一项永不连续的工作,学习学问、学习育人方法、学习教学技术,从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学终身学习无疑是艰难的,同时也是欢乐的。由于学习使人自强、让人进展、教人创新。 在今后的工作中要务实求真,成为喜爱学习、学会学习和终身学习的楷模;并将所学学问充分应用于教学实践,以人为本,敬重学生个x,引导和启发学生自主学习,鼓舞学生学会思索,学会自我增长和应用学问,学
5、会疑心和创新。 小学美术教师个人工作规划2 一、学生概况 本年级学生对美术课兴趣深厚,并具有较好的绘画根底和对各种材料综合运用力量,其中对绘画材料的运用力量较强。大局部学生能较好地表现平面形象、立体造型,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一局部学生空间感较弱,对一些废旧材料的综合运用力量较差,有待进一步地提高。 二、教学目的、要求 (一)总目标 学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术观赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美阅历,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的长久兴趣;了解根本美术语言和表达方式
6、和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发制造精神,进展美术实践力量,形成根本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。 (二)各学习领域目标 1.造型表现学习领域 初步熟悉形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒体的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻,激发丰富的想象力与制造愿望。 2.设计应用学习领域 学习比照与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创作意图和手工制作的方法,进展简洁的设计和装饰,感受设计制作与其它美术活动的区分。 3.观赏评述学习领域 欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书南语言对观赏对象进展描述,说出其特色,
7、表达自己的感受。 4.综合探究学习领域 造型嬉戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进展美术创作表演和展现,并发表自己的创作意图。 三、教材分析 (一)教学重点 1.学习颜色的明度渐变和纯度渐变等颜色学问,体验颜色的表现力,并能有目的地加以运用。 2.能用日记画的形式表现生活中的好玩情境、有意义的事和自己喜爱的.人物,表达自己的情感。 用各种瓶子及其它塑造材料,大胆想象并设计制作简洁的立体或半立体造型。 (二)教学难点 1.利用多种媒体,如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。 2.观赏情节性比拟强的中外作品,熟悉该美术作品的艺术特点。 3.用水粉、水彩颜料表现四周的事物,表达自己的兴趣与愿望。 4
8、.运用比照与和谐、对称与均衡等组合原理,通过植物籽粒,纤维线材、织物等材料的平面拼贴进展造型设计。 5.能运用紫沙泥等材料进展立体造型,并用水粉颜料加工、装饰。 四、教学措施 1.应将学习内容与生活阅历严密联系起来,强调学问和技能在帮忙学生美术生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 2.多种形式,组织学生熟悉人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,熟悉美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的奉献。同时,培育学生对祖国优秀文化的喜爱,对世界多元文化教育的宽容和敬重。 3.采纳多种方法,使学生思维的流畅性、敏捷性和独特性得以进展,限度地开
9、发学生的制造潜能,并重视实践力量的培育,使学生具有将创新意识转化为详细成果的力量。通过综合学习和探究学习,引导学生在详细情境中探究与发觉,找到不同学问之间的关联,培育学生的创新意识与解决问题的力量。 4.教师的评价要表达多维性和多级性,适应不同共性和力量的学生的美术学习状况。 五、课时安排 周次课题主要内容课时备注 第1周远近的神秘了解近大远小的透视变化规律,学习平行线和消逝点的透视概念。2课时 第2周风景写生学习利用简洁的构图学问,并进展风景写生,以提高造型力量与构图力量。2课时 第3周心中的风景依据记忆或者想象,表现心中的风景,培育学生的制造力量。2课时 第3周会动的剪影了解皮影艺术特点,
10、学会用卡纸制作剪影人物。2课时 第3周水墨画动物了解中国画的特点,学习用皴法来画动物2课时 第6周形体挖切用泥在六面体或者圆柱体上进展切挖。1课时 第7周我们做乐器学习运用不同的材料制作乐器,培育制造力和设计意识。2课时 第9-10周宇宙之旅了解飞船构造,利用废弃物制作宇宙飞船,培育学生对科学的探究精神。3课时 第11周爱护文物通过观赏、绘制文物,了解其用途和作用。3课时 第12-13周爱惜古建筑了解古建筑的特点及爱护古建筑的意义,增加对传承文化的剧烈责任感和使命感。3课时 第14周电脑美术娴熟运用Wingdows绘图板中的绘画工具,进一步了解各种工具的使用。1课时 第16周中国画与油画了解中
11、国画和油画的使用工具、材料以及在表现方式、表现内容等方面的区分。2课时 小学美术教师个人工作规划3 “风吹一片叶,万物已经秋。”飘舞的秋叶,随风翩然,那是生命的颜色,记载着流年往事,包含风雨与沧桑。转瞬间,工作已三年的时间,一路上看到了一树花开的诗情画意,也经受了落花飘落的惨淡情景。为了更好提升自己的教育教学力量,本学期制定规划如下: 一、学高为师,身正为范。 为了更好地践行教师的师德,我将时刻留意自己的言谈举止,严格要求自己,做到言传身教、为人师表。喜爱自己的事业,关怀爱惜每一个学生,让学生把学校看成一个暖和的大家庭,让每一个学生在学校中都能安康欢乐的成长。 二、春风化雨,滋润心田。 教师的
12、”教育在于不断勇于探究教育。在工作中,我会连续仔细学习教育教学理论,仔细讨论课程标准,讨论学法和教法,讨论教材重点与难点,做到理论指导实践,实践充实理论,把一些好的教育教学理论方法运用到详细实践中。仔细讨论教材文本,深入细致地备课,扎实上好每一节常规课。 作为一名美术教师,要思维活泼,具有良好的艺术感染力,自主力量和创新力量也会很强。教师的创新精神和制造力量应当更多的表达在课堂教学中。要注意对课堂教学进展改革,要有自己对课堂教学的理解,有自己独特的教学风格,构建自己的教学模式。要把课堂变大,把美术课堂放到社会更宽阔的空间,让学生在接触社会,感受人文中不断提高审美情趣和审美力量。教师肯定要注意开
13、发学生的潜能,让全部的学生都能够喜爱你的课堂。课堂上要不拘一格,不能死板,要积极活泼。组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反应。同时,激发学生的情感,制造良好的课堂气氛,力争通过各种教学手段,充分调动学生的学习兴趣及学习积极性,培育学生自主探究,制造性思维等力量,变“要我学”为“我要学”,营造和谐的课堂教学气氛。 假如你种下的是葵花,秋天收获的会是一片金黄;假如你种下的是甘蔗,秋天的收获定时甜美;假如你种下的是自己的一颗心,收获的肯定是一轮火红的太阳。 三、读书万卷,下笔有神。 课余时间多阅读些与自身专业教学刊物,微信公众号,摘录些对自身专业、学习等有好处的篇章段落,不断充实自我,提高自身专
14、业素养和水平。并利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等,准时把握有关本专业进展的动态和趋势,并积极组织学生参与相关活动,提高学生专业力量、开阔学生视野。 四、千里之行,始于足下。 “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”为此要女里做到以下几点: 1。坚持仔细学习专业学问的书籍,及教育教学理论书籍,并且广泛阅读文学书籍充实自己,以不断给学生新信息、新学问,使课堂教学效果更好。 2。做一名学习型的教师,充分利用课余时间,坚持每天一个小时的学习时间。 3。做一名擅长反思,勤于积存的教师。 4。坚持仔细撰写课后反思,并积极反应于教学工作。反思教学过程中的得失,反思教育学生的点滴,在反思中感悟,写出高质量的教学
15、随笔、教育故事等。 5。在日常工作中,积极制造精彩,美术课堂,多打造精品,在此过程中,学习提高。 教育是一种润物无声的渐染,不是疾风骤雨的荡涤;是一种春分化雨的感化,不是厉风严霜的摧残,是一种顺其自然的进展,不是千人一面的雕琢。以宽容博爱以及渊博的学问潜移默化的影响学生,一个学生只有当他受到学生宠爱时,才能真正实现自己的最大价值。 小学美术教师个人工作规划4 一、学生学问现状分析: 大局部学生对美术学习有着深厚的兴趣。学生想象力丰富、大胆,敢表现自己想法,表现自己想表现的内容,学生学习兴趣深厚,上课课堂气氛活泼。 二、主要任务和要求: 1、学习想象画的作画方法,进一步培育学生的想象力制造力,利
16、用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象。 2、学习初步的观看形象,描绘形象的力量。 3、进一步培育学生的观看力、制造力和表现力。 4、了解拓印画的制作方法,把握简处理方法。 5、进展纸工制作,培育动手力量和制造力量。 6、观赏儿童熟识的卡通画,提高鉴赏力量。 7、观赏优秀学生作品,开阔学生视野,培育美术兴趣,提高表现力。 三、重点、难点 (一)重点: 1、想象画的训练,进一步培育学生的制造性思维。 2、在课堂教学中(特殊是绘画练习中)进一步培育学生的观看力、制造力和表现力。 3、进展工艺制作,培育动手力量,立体造型,想象力和概括力。 4、提高学生观赏水平,培育美术兴趣。 (二)难点: 1、想象
17、力量的培育和动手操作力量的.提高。 2、在绘画、工艺教学中,使学生的观看力、制造力和表现力得到进一步培育,动手力量,立体造型,空间想象力也有所进展。 四、措施与方法: 1、仔细贯彻新课程标准的精神,处理好思想品德教育,审美教育,力量培育和双基训练的关系,充分发挥美术教学情感陶冶的功能,提高学生的审美力量。 2、本学期时,要求学生在绘画创作时直接作画,不再使用黄色构图,以提高绘画进度,培育学生大胆作画的信念和决心。 3、加强教学中师生的双边关系,既重视教师的教,也重视学生的学,确立学生的主体地位。 4、鼓舞学生进展综合性和探究性学习,加强美术与其他学科的的联系,与学生生活阅历的联系,培育学生的综
18、合思维和综合探究的力量。 5、注意学生学习方法的讨论,引导学生以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法,进展自主学习与合作沟通。 6、教学手段生动好玩,运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受力量与想象力量,激发学生学习美术的兴趣。 7、运用计算机和网络美术教学,引导学生利用计算机设计、制作诞生动的美术作品,鼓舞学生利用互联网资源,检索丰富的美术信息,开阔视野,展现他们的美术作品,进展沟通。 8、改革评价制度,重视学生的自我评价,重视对学生美术活动表现的评价,采纳多种评价方式评价学生的美术作业,建立促进美术教师不断提高的评价体系。 9、充分利
19、用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进展美术教学。 10、依据学生的心理和生理特点,教学中留意循序渐进和趣味性。 11、尽量留意学科间的联系。 12、培育学生的形象思维力量,创新精神和实践力量为和核心,促进学生素养的全面进展。 13、利用宣传窗和美术竞赛,调动学生学习的积极性。 小学美术教师个人工作规划5 时间过得真快!转瞬间,入职已是第三年了。在过去的工作中,我学习到了许多。在这布满挑战的新学期里,只有不断努力进取才能获得更大的进步。以下是针对本学期的研修规划: 一、个人专业方面 (一)成长总目标: 做一名师德高尚、行为标准、具有肯定的开拓创新精神的教师;使自己成为一名终身进展的教师。
20、(二)个人专业目标: 发挥美术教学的独特魅力,对学生进展审美教育,将德育渗透于美育之中,培育学生健全人格,使学生在美术学习中熟悉艺术,陶冶情操,养成安康的审美情趣和积极向上的生活态度。 提高自己的课堂教学水平,仔细钻研教材,充分理解读写课程的要求,加强实践与制造,把激发学生学习美术的兴趣贯穿于始终,提高学生的审美力量,培育学生爱祖国,爱人民,爱科学,爱劳动,爱自然的情感,激发学生熟悉社会并开展社会实践活动的兴趣,培育和提高学生的各方面力量。 提高自身专业素养,加强专业学问学习,多阅读关于美术教育方面的书籍,多观赏名师作品,加强自身美术专业训练,提高绘画水平。 二、专业进展方面 (一)不断进取
21、通过多看、多学、多听、多做来提高自己的业务力量。多看一师一优部级课,多学习借鉴优秀教师的上课方式,结合自己的教学,尽快形成自己的教学风格,努力将课程做到最好。 (二)不断尝试 坚持面对全体学生,营造以学生为本的生本课堂。指导学生主动学习,敬重和爱护学生的”学习自主性和积极性。在课堂上营造民主和谐的气氛,让学生真正成为课堂学习的仆人。此外,要积极参加课堂教学活动,充分利用学校供应的时机上好公开课,给自己展现的舞台,为教学讨论供应载体。 (三)不断总结 坚持在每一节课后,做好教学反思。争取每学期做好学期工作总结,理清得失。 三、进展措施及策略 (一)加强学习 教师的观念打算着教师的行动方向。作为新
22、形势下的一名小学美术教师,要努力提高自己的教学力量,从以教师为中心转变为以学生为中心,从学问的传授者转变为学生学习的引领者和促进者。 (二)把握课堂教学 课堂是教师施展本事、展现才华的阵地,要在有限的时间和空间内完成既定的任务。依据美术课特点做到: 备课:了解教材内容、编排体例和编者意图,从美术学问、根本技能和思想感情三方面确定全册教材的教学目标。课后要进展教学效果自我剖析,小结得失,做好美术课的技能预备。 上课:要遵循本学科的特点,把握艺术情感性和形象性的特征,以审美教育为核心,注意美的熏陶,多方面培育学生艺术素养。 (三)积极参与培训 把握现代教育技术手段,拓展美术教学渠道,敢于尝试,勇于
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