小学秋季少先队德育工作计划范文.docx

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1、 小学秋季少先队德育工作计划范文 一、德育状况 上学年，经过全校师生的齐心协力，我校的德育工作取得了较突出的成绩，学生思想稳定，德育工作优良，违法犯罪率保持为零，普遍学生已养成了良好的生活、学习习惯，校风处于一个良性循环的气氛中。 二、指导思想 坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全校师生营造一个良好的教学环境。 三、工作目标 以“争当现代文明人”为学期教育目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道，实行切实有效的措施，增加以德治校的实效性，保持违法犯罪率为零，培育更多德才兼备和具有创新力量的人才。各年级德育工作目标。 低年级：勤奋自信 1、标准日常行为，培育良好习惯。

2、2、树立自信念，艰难奋斗教育。 中年级：求实向上 1、唤醒学生向初中挑战的意识。 2、强化纪律意识，培育耐挫力量。 高年级：拼搏冲刺 1、始终做好向学习的精神鼓励。 2、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。 3、布置、落实各阶段工作，保持学生兴奋点。 四、工作要点 （一）加强德育队伍建立。 1、每月进行12次班主任工作例会，学习理论，总结阅历，不断提高班主任的工作水平和思想素养；特殊加强青年班主任的培育工作；连续开展青老“传帮带”活动。 2、落实班任常规工作，如班会课、周记评阅、“问题学生”转化等。主题班会做到有规划、有教案、有主题、有实效。要求细心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，

3、并做好班会记录；标准周记的评阅，充分发挥周记教育特别成效。有的放矢地建立“问题”学生的分类档案，有针对性地实行准时有效措施，跟踪教育，进展帮教工作，削减违纪现象，保证犯罪率为零。 3、各年级长带头营造级组良好教书育人气氛。如干净气氛、诚信气氛、友爱气氛、全勤气氛、竞争气氛和教研气氛等。 4、加强催促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。通过评比考核评估制度，构建学校级长班主任（科任）学生的逐级治理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态治理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”、“优秀级组”。 5、准时彰先励后，拟在12月份召开德育工作阅历沟通会。 6、深入进展

4、德育科研探究，鼓舞班任积极撰写德育论文，要求每学期班任至少交德育论文一篇以上。 （二）加强学生养成教育和法制安全教育。 1、落实小学生日常行为标准，深入长久地抓好“建立文明校园，告辞不文明行为”的活动。 2、抓反复，反复抓，加强“流淌红旗评比”的检查、催促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。 3、连续深化月教育主题活动。本学期要充分结合教育主题活动，努力营造学校德育工作的良好气氛，把教育贯穿到各项活动之中。 4、加强学生网络道德教育，主要是引导学生诚恳、守信、正义，勿偷窃、勿剽窃等，提高学生网络道德自律意识。 5、充分发挥少先大队作用。拟定召开其次届少代会，吸纳优秀干部，发扬学生

5、当家作主精神，增加他们工作责任感，使他们成为学校治理的得力助手。 6、连续督导好学生会“爱心基金”的治理工作，帮忙校内“急、危、困”学生，奉献爱心。 7、抓好宣传阵地建立。本学期除了连续发挥宣传橱窗、黑板报、校刊、播送站的宣传作用外，并预备开拓板报心理专栏，丰富宣传内涵，加强环境育人效果。 8、留意培育学生良好的卫生和生活习惯，加强宿生治理。 （三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。 1、落实家访工作，办好家长学校。要求级长组织12次较大影响的级组家长会，每学期班任到家访率要求达40%以上，力争全学年普访率达100%。校拟定11月、12月各召开一次后进生家长座谈会和后进生转化工作探讨会

6、。 2、加强警校共建文明活动。本学期联合潘村派出所落实“交通安全学校”与“学校毒品预防教育”各项工作，并拟定9月份组织学生观看“安全与法制教育”有关方面录像。 3、连续抓好德育阵地建立，构建校内外德育网络，组织好年级社会实践活动和课外活动，全面提高学生素养。 （四）注意学生心理安康安康教育 本学期将发挥好有专业心理教师的优势，开展学生心理安康教育课程，完善心理安康教育设施，开拓板报心理专栏，培育学生安康向上的”心理素养。同时要加强家长的心理安康教育指导。 小学秋季少先队德育工作规划2 一、指导思想 以区委、区府关于加强和改良未成年人思想道德建立实施意见统领，仔细贯彻落实全区第七次中小学德育工作

7、会议精神，强化教育的主渠道作用，加强以道德体验教育为根本途径的载体建立，构建全面推动青少年少先队员思想道德建立的保障系统。 二、主要目标 通过构建德育目标，并实行切实有效的德育方法，赐予少先队员充分的进展空间，培育少先队员的民族精神及创新、竞争意识，做一个知荣辱、讲美德的文明好少年。 三、主要工作 （一）加强德育治理，促成习惯养成 1、开展以“知荣辱、讲美德、做文明好少年”为主题的活动，通过各种系列活动，增加少先队员的荣辱意识，提倡中国传统美德的传承，争做文明的好少年。 2、连续加强五项竞赛的评比，仔细抓好行为标准教育。落实文明习惯的常规训练，强化根底文明的养成教育，努力把标准的要求内化为少先

8、队员的素养，使少先队员能够真正地把文明自觉地表达在行动上。 3、加强青少年法制教育，加大科普宣传。通过法律讲座以及科普学问的宣传，充分发挥红领巾网吧和图书阅览室的作用，增加少先队员的法制意识和区分力量，让少先队员进一步知法、懂法、守法，努力将少先队员培育成为具有良好的社会公德、法制意识和文明习惯的人。 4、开展“文明礼仪伴我行”活动，宣传开展文明礼仪普及活动，使少先队员学习和把握文明礼仪常识。并通过各项实践活动将文明礼仪落实到实处，使少先队员自觉地遵守行为标准。 5、成立校德育工作小组，开展德育专题讨论活动，开展“科教德育一体化”的实践活动，适时总结德育成果。 （二）加强主题教育，提高综合素养

9、 1、围绕“迎奥运”开展一系列主题活动，培育少先队员动手动脑的力量，培育少先队员搜集信息的力量，提高少先队员的综合素养。 2、开展新队员入队训练，使少先队员了解中国少先队的光芒历程，从言行上标准自己，努力成为一名荣耀的少先队员。 3、加强民族精神教育。连续开展以“铸抱负信念之魂，立民族精神之根 为宗旨的“五个一”活动（即组织一次主题班会、进行一次主题演讲、阅读一本经典书籍、观看一部爱国主义影片、考察一个民族精神教育基地），进行“民族精神代代传”大型主题队会观摩活动，增加少先队员的爱国情感。深入开展廉政文化进校园活动。 4、开展“第四届科技文化节”活动，推广科普学问，营造科技气氛，呈现科技特色，

10、拓展少先队员思维，提高综合素养。 （三）重视班主任德育建立，提高班级特色水平 1、重视班主任队伍建立，组织开展班主任培训。制定校级班主任带头人和校级优秀班主任的评比细则，进一步带动班主任的工作积极性。开展班主任技能竞赛，提高教师的综合素养。 2、加强中队文化建立的指导和治理，班级开展“迎奥运”、“民族魂”、“做文明少年”等主题活动，并且不断充实班级网页，切实提高班级文化建立水平。 3、完善德育评价体系，制定校级先进班级、特色中队等评优评先制度，促进班级特色水平的提高。 （四）完善“三位一体”德育工作体系加强学校、家长、社会的联系 1、进一步做好家长学校的工作，建立学校、班级两极家长委员会。并且

11、开拓家长会、网上家校，通过这些途径来加强家校联系，提高家教水平。评比优秀家长，并做阅历沟通。 2、加强社区与学校的严密联合。引导少先队员在社区开展安康有益的文化消遣活动，充分发挥校外德育基地的作用，提高少先队员的实践力量。 3、连续完善“四点钟学校，丰富少先队员课余生活。 4、组织儿童军校第十八期集训活动。仔细做好宣传组织工作，通过儿童军校的训练，增加少先队员的体质，培育团队精神，提高综合素养。 （五）连续推动心理和卫生安康教育，促进身心安康进展 1、充分发挥学校心理询问室的阵地作用，正常开展活动，为少先队员营造出良好的学习气氛，指导少先队员学会正确应对各种挑战和困难。 2、建立和完善心理辅导

12、制度。发挥心理辅导教师的作用。通过宣传展览、录象、专题黑板报等形式普及心理安康学问，进一步提高心理安康意识，有规划的组织“心理安康学问讲座”，对少先队员进展系统有效的心理辅导和教育。 3、留意少先队员在校的卫生状况。尤其是中午用餐，每天做好清洁工作，保持校园的干净。 （六）、加强少先队组织建立，发挥队组织德育功能。 1、健全少先队组织，完善少先队工作机制，队干部竞聘考核上岗，促进少先队自主治理。 2、大力加强少先队文化的讨论和建立，营造少先队独特的文化气氛。充分发挥少先队队室、鼓号队、红领巾播送站、电视台、红领巾网站在校园文化建立中的作用，进一步重视和加强少先队网络化建立。 小学秋季少先队德育

13、工作规划3 一、指导思想 以江阴市中小学德育工作三年提升行动规划为指针，从学校实际工作动身，本着“以人为本，以德为先”的宗旨，以创立其次批江阴市行规示范学校为契机，以“文明伴我行，三好伴成长”（简称“双伴”）活动和文明礼仪养成教育为重点，以百年校庆为依托，以体验教育为途径，以德育活动为载体，加强少年儿童的思想品德教育，努力培育举止文明、品德优良、心理安康且富有创新精神的“行知式十好小陶子”。 二、主要目标 1、加强队伍建立，要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的全员育人心态共同创立出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。 2、加强阵地建立，优化育人环境，开展好各类体验活动，为学生

14、的安康成长营造良好的气氛，为培育“行知式十好小陶子”奠定根底。 3、开展“文明礼仪”和“双伴”教育活动，迎接其次批江阴市行规示范学校的验收。 三、常规工作 （一）加强德育队伍建立，形成德育工作新合力。 1、进一步加强班主任、协管员队伍建立 学生的安康成长离不开班主任的辛勤劳动，班主任素养的提高是德育胜利的根底，为此，本学期将在每月的班主任例会上开展班主任沙龙，充分发挥德育名师的骨干带头力气，从如何做好家校联系、如何设计主题班会等方面开展班主任校本培训，组织全体班主任参加学校十二五课题“行知式班集体的讨论”，制订方案，扎实讨论，并通过考核、评优等途径全面提升全校班主任的整体素养，形成一支素养优良

15、、精干实效、开拓进取的辅导员队伍。连续实行周二协管员工作日制度。 2、全员参加，增加责任意识，实行精细化治理 德育工作是育人工作中的头等大事。每个教师都应参加其中，“学校无小事，到处是大事”、人人做一个关注细节的教师，“提示即教育”，树立教师是学生的镜子的观念，以身作则，关注细节，实行精细化治理，为学生的生活、学习、心理成长供应全方位的效劳，帮忙学生解决学习生活中的各种困惑，增加学生自信、自强、独立、自办法识、实现自我成长。 3、积极开展家访活动。通过电访、信访、家校通、家长会等方式与家进步行沟通，我校校信通开通率已经到达了95%以上，要求各班对全部的学生进展家长联系，做到“早、勤、诚、精、实

16、”，校信通不只是布置班级作业的平台，更应反映学生的共性特点，对于学生在校的表现尽可能让家长有全面的了解，让校信通真正起到沟通教师、家长、学生之间的桥梁作用，准时与家长沟通，更好的教育学生，促使学校教育与家庭教育的合力到达最优化。 4、充分发挥班队干部的作用，扩大学生干部的影响。大队部将定期对大队委、红领巾督察队员、童晓电视播音员等学生干部队伍进展培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。 5、充分发挥法制副校长、校外辅导员的特长和优势。常常邀请他们来校为孩子讲故事、作报告、参与活动、培育感情，有意渗透法制教育、安全意识，为维护社会和家庭稳定奠定根底。 （二）丰富校园文化生活，开

17、创德育工作新天地。 1、养成教育标准化 本年度工作重点是抓好学生的文明礼仪和行为标准养成教育，在全校开展为期两年的“文明伴我行，三好伴成长”系列主题教育活动（简称“双伴”活动），结合开展其次轮学生行规示范学校创立活动，以大队委、督察队员检查为机制、以星级班级为评比手段、以学生每月在家在校考核为依托、以行政包班蹲点的督察反应为依据、以“行知式十好小陶子”和“行知式真善美示范班”的评比为目标，引导各班强化学生良好的学习、生活等习惯训练，提高学生根底文明素养。锻造学生在学校、家庭、社会的“好学生、好孩子、好少年”三好形象。 教育和训练中，要强化“五个一”训练活动：即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式，课

18、间操的队列，塑造学生的精神面貌；建立“一种秩序”：课堂秩序、集会秩序、课间秩序、用餐秩序；养成“一种习惯”：做到语言文明，讲一般话，待人接物大方，并形成习惯；坚持“一项制度”：卫生责任的包干保洁制度，确保学校环境的干净美丽；树立“一个观念”：遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结，努力打造“校园值日护导”、“班级自主晨读”、“阳光体育熬炼”、“午间兴趣培优”、“欢娱课间活动”、“校园清卫保洁”、“活力高效课堂”、“个人形象礼仪”、“食堂文明用餐”、“安全文明乘车”十大校园风景线。 各班要依据班级公约、周行规训练重点，强化教育训练，遵循“迈小步，不停步，严要求，常常抓”的原则，做到时时催促，周周小结，月月

19、抽查，切实培育学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校园小仆人。 2、校庆活动序列化 今年喜迎我校百年华诞，为营造深厚的校庆气氛，大队部将协作学校校长室开展以下活动： （1）标准学生各方面文明礼仪习惯，以实际行动迎接学校百年华诞； （2）组织各班利用一至两节班会课的时间组织全体同学通过扫瞄校园网站、参观校园文化长廊等形式进一步了解学校进展历程，熟记学校校训、校风及各班班风，并领悟其含义； （3）、各班连续开展“我与名人来牵手”书信活动，同时各班还可以聘请出色校友作为班级校外辅导员，充分发挥典范的作用，促进全体同学全面进展； （4）、9月底开展校歌及养成教育三字经诵读、唱歌竞赛； （5）、10月

20、份组织各班以“喜迎校庆”为主题细心布置各班班级环境，10月底组织全校师生开展“丝带送祝愿”活动。 3、心理教育常常化 要连续深入学习教育部关于加强中小学生心理安康教育的若干意见，运用好校本教材心理安康教育丛书，上好每周三的心理安康教育课，对行为有偏差、心理有障碍的学生进展准时帮教、排解和矫治，特殊要关怀贫困生、单亲子女、问题学生和外来人口子女，消退其自卑心理，帮忙他们树立自尊、自强、自爱、自信的安康心理。切实培育学生合作、关怀、宽容、诚信等安康心理品质。通过班长竞选、班干部轮换机制、远足考察、参观访问等实践活动，培育学生面对挫折的坚韧毅力和吃苦耐劳的精神，培育学生适应社会生活的力量，促进少年儿

21、童安康、持续、稳定地进展。 （三）加强德育科研，形成德育工作新特点 1、优化学科教学。 课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，全体教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要上好学科渗透德育教育的教研课，要连续仔细上好品德、晨夕会、班队活动课，坚决杜绝将晨夕会及班会课挪作他用，晨会课内容同上学期要求一样，周一布置本周要求，周二依据学校少先队大队部提出的每周行为标准重点强化教育，周三心理安康教育，周四安全教育，周五总结一周行为标准教育的成败之处。 2、开展德育科研。 要进一步仔细学习市、校德育工作三年提升行动规划，树立向科研

22、质量要效益的意识，要仔细学习教科研理论的书籍，并运用于德育实践讨论。要仔细作好学习笔记，要针对新形势下的学生特点，进展分析讨论，撰写有肯定质量的教育小故事或者德育论文，积极参加评奖或投稿。同时，要积极参加我校江苏省陶研会课题“行知式集体建立的实践与讨论”及无锡教育科学规划课题“农村小学班集体文化建立的创新讨论”，从德育的角度来分析讨论，切实转变观念，提升教育理念，探究德育工作的新规律和新途径。鼓舞班主任教师从自身和班级现状动身，申报市级德育讨论小课题，通过观看、实践、讨论，不断转变工作方式、更新教育内容，为德育工作注入活力，走自己的教育特色之路。 四、其他教育工作 1、抓好升旗仪式、国旗下讲话、传统纪念日主题活动，本学期升旗仪式连续由二至六年级各中队担当，大队部统一规定主题，请各班进一步丰富形式，强化训练。 2、开展各种专题教育活动，对学生进展心理教育、安全教育、环保教育、诚信教育、抱负教育和青春期教育等。 3、协作体卫办开展冬季体育节活动。 4、协作镇团委、妇联、关工委开展各类主题教育活动，协作市健教所完成各类接种、预防龋齿等工作，做好每天日报工作，争创江苏省安康促进学校。 以上是我校本学期主要的少先队、德育工作，盼望各班仔细组织落实，同时，要进一步加强少先队、德育工作的正常化、制度化，使我校的少先队、德育工作再上新台阶、再创新辉煌。