小学语文三年级上册第1课《我们的民族小学》教案范例.docx

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1、 小学语文三年级上册第1课我们的民族小学教案范例小学语文三年级上册第1课我们的民族小学优秀教案范例 一、学习目标 1.生疏“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、装扮”等19个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的宠爱之情。 3.背诵自己宠爱的局部课文，抄写描写窗外安静情景的句子。 二、教学重点： 1、识字、写字。 2、理解课文内容，积存秀丽词句。 三、教学难点： 正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的宠爱之情。 四、教学方法：情境导入法、图片呈现法、启发谈话法等。 五、教学预备： 1.课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风

2、情的图片、文字资料。 2.具有云贵地区少数民族特色的音乐磁带或CD碟片。 3.词语卡片。 六、教学时间：2课时 七、教学过程： 第一课时 一、进展“民族风情”呈现会 我国是一个多民族的大家庭。五十六个民族，五十六朵花。不同的的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。下面我们进展一个“少数民族风情”呈现会，请你呈现自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的状况。 学生呈现介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。 二.视学生介绍状况，教师利用课后资料袋中的图片，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的状况。 三.评比最正确学生，颁发小奖品。 提示课题，范读课文。 1

3、.在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和谐相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。就有这样的一所民族小学，大家情愿不情愿去参观一下? 2.板书课题：我们的民族小学。 3.教师配乐范读。选择具有云贵民族风情的乐曲，如小河淌水、蝴蝶泉边、有一个秀丽的地方等配乐。 四、自学生字词，试读课文。 1.这所民族小学美不美?大家确定想亲自去走一趟，转一圈。请你自己试着读课文，遇到不生疏的生字依据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。 2.学生试读。 3.指名分自然段朗读。.xkb1 教师相机出示每小节中带生字的词，正音、稳固。学生感到生疏的词语也该提示。 第一自然段：坪坝b绒球花傣d

4、i族景颇p族 阿昌chng族德昂ng族绚丽多彩 第三自然段：蝴蝶孔雀舞摔跤jio山狸 第四自然段：凤尾竹摇摆hung 五、分组朗读，组间竞赛 1.分小组朗读，每组读一自然段，各组练习。 2.各组练习后进展竞赛。 稳固字、词，指导写词。 1、指名读生字，词。 2、指导书写课后田字格中的字。 a.着重分析指导“戴、蝴、蝶、雀、舞”。并且黑板上田字格中示范。 “戴”，半包围构造，右上包左下，留意各局部位置，相互要结合紧凑。 “蝴”左中右构造，相互要靠近些。 “雀”字“小”字下边的撇丿要长些。 “舞”字中间四竖要写短小、靠拢些，第三横要长些，整个字第十三画是撇折。 b.学生写字。 3.抄写词语表中列出

5、的 其次课时 一、复习旧课，导入课 1.指名朗读生字、词，检查生字、词把握状况。 2.导入：通过上一课的学习，我们已经感受到了民族小学的美。这一课我们要急需朗读感悟，我们会进一步地觉察民族小学的美和课文的美。 二、分段读议，加深感悟 1.第一自然段 a.请各自轻声读第一段，想一想读着这局部课文，你仿佛看到了什么? 可引导学生从上学路上的风光、不同民族学生的服饰、到校后的活动等方面想象、表达。 c.大家一边在头脑中开放想象一边朗读就能读得更入情入境，谁来读一读? d.配乐朗读这一段。 a.“当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了，民族学校的学生开头上课了。请各自轻声朗读其次、三自然段，想象一

6、下民族小学的孩子是怎样上课学习的，说说你是怎么知道的。 b.学生各自读课文，然后沟通。 教师引导学生结合自己认真上课的状况想象补充，譬如：大家认真听讲，窗外有猴子蹦来跳去都不去张望；大家乐观开动脑筋答复教师提出的问题，小手举得高高的；读书时整齐嘹亮，声音抑扬顿挫 c.假设你是一棵小树、一只小鸟、蝴蝶或者一只猴子，看到小朋友们学习这么认真，课文朗读得这么动听，你会怎么做? 引导学生转换角色，入境体悟窗外的安静，体会仿佛是四周的花草鸟虫猴子都被教室里秀丽的读书声吸引，静静地赏识，不忍打搅。 反复朗读这几句话。 一幅情景?想象描述。朗读有关句子。 a.这所民族小学留给你什么印象?沟通感受。 b.我们

7、参观了这所民族小学，了解了他们上学、上课学习、下课活动的情景，多么秀丽的民族小学，多么得意的学生！参观完毕了，让我们说上几句道别的话。 三、感情朗读，竞赛背诵 1.课文写得很美，你宠爱哪一局部?请你有感情地朗读一下。 2.把你宠爱的局部背下来，看谁先背出来。 把描写窗外安静的句子抄在作业本上。 四、作业 你们的课余生活是怎么安排的?让我们把每天的课余生活记录下来。可以用日记的方式来记，也可以用列表格的方式来记，以后我们再来沟通。 八、小结 民族小学的学生们欢快、幸福。大家在学习的同时，要珍惜我们今日的学习生活，努力上进。 九、板书设计： 穿戴 1、我们的民族小学 学校 好朋友(.Wk114.Cn 转载请注明 )