小学老师跟岗培训总结范文（3篇）.docx

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1、 小学老师跟岗培训总结范文（3篇） 通过一周的学习，我们收获了阅历，更新了理念，开阔了视野。“在体验中学习，在学习中体会”，这是我们跟岗学习以来最大的体会和感悟。在跟岗学习中，我们听到了更多的是真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴实、自然，遵循了学生身心的进展规律和学习特点，特别有利于儿童各种力量及良好共性的安康进展。在一小，我们跟岗学习成员受到了学校的热忱招待。本着“积极参加、主动融入、虚心学习、注意沟通”的跟岗学习原则，我们仔细观看、仔细学习、仔细反思，每天坚持写学习心得体会。现将这一周的培训学习总结如下： 一、艺术浸润的校园文化 每天进入校园，迎面扑来

2、就是深厚的艺术气息，别具风格的教学楼里传来了管弦乐队美丽的演奏声。花园似的校园，点缀得五彩斑斓，更显得生气盎然。在这如诗如画的环境中学习、工作，是一件多么享受的事情啊！行走在校园的走廊内，到处布满着文化气息，最亮眼的风景就是每个班级墙壁上孩子们的作品。楼梯上可以看到各种标语，没有现场说教，只有渲染熏陶。校园文化重要的是从教师和学生身上散发出的与众不同的精神面貌，是渗透在骨子里的一种品质。它是通过李校长不断引领，各位小教师们不断领悟，通过外在熏陶，内在培育，最终表现在全体师生身上的气质，最终形成学校独有的一种精神气息。 二、震撼人心的学习习惯 作为一名教师，我们都知道良好的学习习惯对学生的成长起

3、着重要的作用。在一小，看到了令我们心灵震撼的行为习惯。课前铃声一响，孩子们已经沉着不迫地预备好了课堂上需要的书本和学习用品，坐姿端正地等待着教师；周一是全校的升旗时间。平常，当国歌声响起的一瞬间，校园内的学生，无论在做什么，都会不约而同停下脚步，向着国旗升起的方向举起小手敬礼，始终站到国旗升完为止在学生眼里，教师就是表率，教师的一言一行无不潜移默化地影响着学生，严于律己的教师带出良好习惯的学生，这就是教师的人格魅力。 三、匠心独具的教学艺术 本周，倾听了多堂语文课，我们有一个很深的感受：不管是阅历丰富的老教师还是布满激情的年轻教师，教学功底都特别深厚、扎实。师父们的课前预备充分，课堂上关注学生

4、的学情，注意教学实质，鼓舞学生感悟，牢牢抓住学生的学习留意力，充分突出了以学生为主体以教师为主导的新课程理念。学生素养高，从学生的课堂表现和精彩发言，可以看出他们学习习惯很好，课外阅读面很广；从学生回答下列问题时的积极、大气、出口成章，教师点评时的精炼到位、恰到好处点拨与引导，不难看出教师对学生的训练有素以及学生对教师工作的认可与回报。 本周我们听到的每一堂课，都是一个“美”字。教师的声音很美，歌声很美，形体很美，琴声很美，人长得也美。教师们不吝赐教，细心地帮我们磨课。在这个过程中，我们对音乐专业领域也有了更新的熟悉，在教学上有了肯定的进步，我们对音乐课有了更深的熟悉。在今后的音乐教学中，我们

5、将会把学习到的方法实施到教学中，同时不断创新，使我们的音乐教学又上一个新的台阶。 由衷感谢一小为我们搭建了一个很好的学习的平台，每位教师都以鲜活的实例、丰富的学问内涵以及精湛的教学打动了我们的心，使我们的内心再次焕发激情，燃起斗志！ 小学教师跟岗培训总结2 在教育局的统一安排下，我有幸参与了小学教师跟岗学习培训。通过这次学习，让我受益匪浅，收获许多，更新了理念，开阔了视野。 “在体验中学习，在学习中体会”，这是我跟岗学习以来的最大的体会和感悟。在跟岗学习中，我们听到了许多节真实的常态课，它既没有过多的修饰，这样的课堂让我感到朴实、自然，遵循了学生身心的进展规律和学习特点；充分发挥学生学习的自主

6、能动性，也听到了小学最具有特色的教研活动课，特别有利于儿童各种力量及良好共性的安康进展。 在小学，我们新教师来自不同学校的跟岗学习成员受到了学校领导的热忱引领与仔细安排跟岗学习状况。本着“积极参加、主动融入、虚心学习、注意沟通”的跟岗学习原则，我们仔细观看、仔细学习、仔细完成每周一次反思。现将这次培训学习总结如下： 一、生气勃勃的校园文化 布满生气气息的校园环境，无论校园学问栏，教学楼走廊还是教室一角，都洋溢着教师与学生一起合作的佳品及学生自己的创新作品。 行走在校园的走廊内，抬头就可以看到各式各样的标语。没有豪言壮语，只有温馨提示；没有现场说教，只有渲染熏陶，这些朴实的句子、满意的环境时时刻

7、刻在提示你、鼓舞你、引领你。校园文化重要的是从教师和学生身上散发出的与众不同的精神面貌，是渗透在骨子里的一种品质。它是通过校长不断引领，教师们不断领悟，通过外在熏陶，内在培育，最终表现在全体教职员工身上的气质，最终形成学校独有的一种精神气息。 二、良好的养成教育 早晨，在小大门值日的教师与学生都仔细的履行着各自值日的职责。在小学，周一是全校的升旗时间。在升国旗的时候，全部的教师都朝着国旗行注目礼，在整个升旗过程中，师生严厉专注，满怀激情，没有一个学生在动，没有一个教师自由交谈，心中布满了爱国主义的思想。 小学的学生很有礼貌，对我们这些外校的教师极其敬重，在每天早上和下午的上学期间，学生在校门口

8、排列成一列，向教师鞠躬问好。 三、匠心独具的教学艺术 课堂是教育学生、培育学生的主阵地，教师更应当在传授学问的同时，注意提高学生素养。一年级教师的画，整节课教师围绕目标，层层推动，这一节课的教学对象是一年级的学生。他们年龄小、好动、爱玩、奇怪心强，在四非常钟的教学中简单疲惫，留意力简单分散。依据这一特点，为了抓住他们的兴趣，激发他们的奇怪心，教师采纳了创设情境的教学方法，设计了颜色艳丽的课件，让学生在课件所创设的.情境中学习。同时还让孩子们通过合作沟通发觉钟面的构造，这样既活泼了学生的思想，激发了认知兴趣，又充分发挥了学生的学习积极性。跟岗学习让我深深的感受到：作为教师，肯定要具有扎实的技术技

9、能和深厚的文化底蕴、同时要具有丰富的教学阅历，才能在教学中获得胜利。 今后，我要努力提高自身的素养，不断的丰富教学阅历，不断地学习新知，不满意于墨守成规，提高教育教学水平，信任胜利是属于我们的。 小学教师跟岗培训总结3 为期半个月的跟岗培训学习完毕了。从满怀感动地来，到满怀感动地走，在深圳小学这所基地学校学习的十二天里，每一天都是新奇的，欢乐的，劳碌的，感动的！ 1、富有魅力的校长 在小学，我见到了两位富有魅力的校长，一位是小学的总校长，另一位是小学二分部的校长。小学由三个校区组成，分为本部、一分部和二分部。学校采纳集团化的治理模式，三个校区之间既是一个整体，却又相对独立，既是一家人，又存在良

10、性竞争。按李校长的话，“这样学校才能有更好的进展。” 梅校长是这个大家庭里的“一家之主”，我们在跟岗学习的第一天下午就见到了他。一眼感觉他就是个儒雅的学者，自信，精神，平易近人。他的讲座既通俗易懂，又富含哲理，令人深思。他坚持的理念就是欢乐工作、欢乐生活，不断提升幸福指数，做一个有魅力的教师。有这样一个“家长”领导着，“家庭成员”怎能不欢乐、不幸福？ 李校长就很好地秉承了梅校长的工作理念。她年轻美丽、秀外慧中，言谈举止优雅大气，却又隐含着一股让人信服的威武。我喜爱听她说话，由衷地佩服她的领导才能。作为校长，她从不批判她的教师，并非常了解她的每一个教师，知道每一个教师的优点、特长，物尽其能。教师

11、们在她的领导下，团结和谐、干劲十足，工作得既高效，又欢乐。这样的校长，能不说是魅力四射吗？ 2、热忱真诚的教师 先说说我们这群来参与培训的教师吧！我们十一人，因小学而相聚，难得的一份缘。来自不同的地方，粤东、粤西、粤北都有，纵使称不上“五湖四海”，也算得上“四周八方”。大家相互学习，取长补短，相互帮忙，真诚相待。十几天下来，倒像成了一家人，同吃同住同劳动，其乐无穷！ 接触到小学的教师，也能随时感受到他们的热忱和真诚。负责接待我们的桂兆主任，从第一天把我们接到学校就煞费苦心。为我们安排好晚餐，牵挂着我们的住宿状况，还要每天拍摄我们的学习活动，让我们感到学校的关心无处不在。学校的教科室主任张卫红更是热心，每天都把我们的学习活动安排得妥妥当当的，让我们学有所感，学有所得。指导教师们的真诚相助更是难得。每个指导教师都给我们上了一节示范课，将学校的办学理念、课程改革的新模式、新的教育教学观展现给我们。感谢你们的真诚付出，让我们不虚此行！ 3、文明有礼的学生 从走入小学校门的一刻起，“教师好”的问候声就此起彼伏，从未停顿过。学校的学生无论在哪，只要见到我们，都会彬彬有礼地向我们敬礼问好。课余时间总是有序地活动，行走在校园里，看不见追奔打闹，看不见争吵喧嚷，更看不见乱吐乱扔等不良行为。这是学校长期对学生行为习惯培育教育的结果，真令人欣慰！