小学读书交流会活动总结8篇.docx

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1、 小学读书交流会活动总结8篇小学读书沟通会活动总结1 昆虫记是法国出色昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。它熔毕生讨论成果和人生感悟于一炉，以人性照顾虫性，将昆虫世界化作供人类获得学问、趣味、美感和思想的美文，这本书以忠实于法文原著整体风貌及表达特色为选择原则，让世界读者首次领会昆虫们的日常生活习性、特征的描述等。 一个人消耗一生的光阴来观看、讨论“虫子”，已经算是奇迹了；一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹；而这些写“虫子”的书竟然一版再版，先后被翻译成50多种文字，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的

2、奇迹。这些奇迹的制造者就是昆虫记的让亨利卡西米尔法布尔。法布尔拥有“哲学家一般的思想，美术家一般的视角，文学家一般的笔触”。在本书中，将专业学问与人生感悟融于一炉，娓娓道来。字里行间洋溢着本人对生命的敬重与喜爱。本书的问世被看作动物心理学的诞生。 昆虫记不仅是一部讨论昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的雄伟诗篇，法布尔也由此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。人类并不是一个孤立的存在，地球上的全部生命、包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内，都在同一个严密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不行缺少的一环，昆虫的生命也应当得到敬重。昆虫记确实是一个奇迹，是由人类

3、出色的代表法布尔与自然界众多的平凡子民昆虫，共同谱写的一部生命的乐章，一部永久解读不尽的书。这样一个奇迹，在人类马上迈进新世纪大门、地球马上迎来生态学时代的紧要关头，或许会为我们供应更宝贵的启发。昆虫记也叫做昆虫物语和昆虫学札记。 昆虫记不仅让学生们开阔了眼界，增长了学问，而且还让他们学会了从不同角度看问题。我觉得昆虫记是一本值得每位师生共同阅读的好书，只要你仔细地阅读它，就可以像我一样，从中获益许多。 小学读书沟通会活动总结2 一、活动主题 启迪才智，魅力人生。 二、活动时间 20xx年5月15日（周四）下午。 三、活动地点 二楼会议室。 四、活动要求 1、要求全部教师都积极预备参与。 2、

4、每人时间35分钟。 3、读书内容或心得尽量贴近自己的实际教学，力求内容丰富，形式创新。 五、活动形式 学校组成评委小组，全部教师姓名写在纸条上放入箱子，随机抽取演讲人员，限时35分钟，对全部抽到的演讲教师评委现场打分，评出一、二等奖。其他没有抽到的教师自由发言，但凡主动发言教师与抽到人员一起参与评比。 六、详细安排 1、沟通会分两段进展，第一、二节课为第一段，抽到教师进展演讲；第三节课为其次段自由发言时间。 2、每一活动时间段，但凡无课教师必需到场参与。 3、利用会前时间进展抽签，抽到的教师根据抽签挨次预备参与演讲。 小学读书沟通会活动总结3 读到一本好书，就犹如邂逅一位宏大的教师，举办一次胜

5、利的读书活动必将带动更多的人投身读书的行列。下面就我系动漫班进行的读书沟通会这一活动做一总结。在这次沟通会上，我们主要达成了以下共识。 一、营造书香气氛。 班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先要在班级中营造良好的读书气氛，用环境来引导学生走入“书香”。班级的书香气氛营造从三个方面入手：首先是利用好板报这一有效宣传窗口。专心出好每期的黑板报。其次建立好班级专栏，给学生一个更好的展现空间，让学习生活变得活泼生动而布满生趣。 二、开展多彩活动。 在营造好班级气氛的同时，我们更多的是思索把学生引导阅读道路上来。每两周一次的围绕阅读为主题的读书活动。如：美文诵读竞赛、讲故事竞赛、读书沟通活动

6、、心得传阅活动、主题演说等。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读气氛，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。 三、引领阅读之路。 通过活动竞赛、气氛营造等来引导学生走上胜利的阅读之路。 1、让学生明确为什么要读书。 告知小学生要读书，那么作为教师和学生都应当明确的问题为什么要读书？于是我就让小学生去大千世界、名人名家中去寻求答案吧。 英国人喜爱说书籍是宏大天才留给人类的遗产。培根历史使人聪慧，诗歌使人富于想象，数学使人准确，自然哲学使人深刻，伦理学使人庄重，规律学和修辞学使人善辩。总之，读书能陶冶共性。高尔基热忱洋溢地说喜爱书籍吧，书籍能帮忙你们生活，能像朋友一样帮忙你们在那

7、使人眼花缭乱的思想感情中，理出一个头绪来，它能教会你们去敬重别人也敬重自己，它将以喜爱世界，喜爱人的感情，来鼓舞你们的才智和心灵。师生养成良好的阅读习惯，至关重要。 2、教给学生知道读什么书。 是啊，书籍浩如烟海，让学生有选择地读，该读什么呢？引导孩子爱读书，读好书是每个教师应尽的责任。在这个学期中，几乎每人都精读了中国神话传奇、十万个为什么名人故事等书。在课外，孩子们更是天文地理，海阔天空任其游览，许多同学一个学期的时间读了十本书不止，可谓收获颇丰。 3、时间保障学生读好书。 在怎样读书方面我们有自己的详细做法： （1）保证有书读 每位同学除了借阅班级“图书角”中的图书外，在班委的带着下自发

8、起来，每人把自己家中的喜爱的图书带到教室，进展“图书漂流”，保证了每个孩子都有书读。 （2）保证读书时间 每天早上学生到校是20分钟的“晨诵”时间，在这段时间内，共诵要求背诵的诗歌，让孩子们在书香中开启新的一天。 （3）保证读书沟通会 我们每周有一节读书时间，这个时间要充分利用好。让学生进展沟通，可以讲自己喜爱的书中片段，可以朗读一段自己喜爱的文章，可以来谈一谈自己的读书感受，还可以对大家一起读过的书绽开争论。沟通了，熟悉才会更深刻；展现了，理解才会更深入。 读书立志，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的童年！读书沟通会上，同学们表示将在以后的学习生活中再接再厉，读更多的好书，猎取更多的

9、学问。 小学读书沟通会活动总结4 名人故事是每个人成长历程中不行缺少的.亲切伙伴，它像阳光雨露，滋润着我们儿时的幻想。为了让学生进一步了解古今中外名人贤士，树立远大抱负，实现心中的幻想而刻苦学习，呈现当代少年奋勉进取、积极向上的精神风貌，进一步推动课题组深入长久开展，在五年级各班主任的细心组织和全体同学的共同努力下，经过4月的教研组活动酝酿和5月的班内演讲大练兵，五年级语文教研组举办的“名人伴我行”故事演讲竞赛于5月23日顺当进行并获圆满胜利。现将活动内容小结如下。 一、酝酿阶段 一本好书，一生财宝。4月23日是世界读书日。借读书月活动，我们课题组的教师也积极酝酿今年的读书月活动方案。经过屡次

10、集体争论，大家定出五年级的活动主题为“名人伴我行”故事演讲竞赛。4月下旬在教研组内向各班发出建议，为举办演讲竞赛做前期预备，定出必读书目。 二、实施阶段 5月为活动实施阶段，主要分为班内选拔和年级竞赛两局部。 1、班内选拔 在向各班发出建议后，全体同学利用课间和放学后时间积极阅读必读书目和自选书目。各班在每周特地拿出一节课时间，让学生组内沟通自己看过的名人故事，确定演讲题目。 确定题目之后，同学们进入积极的练习备战阶段。只要有时间，就在课间相互练习讲故事，或者在放学后给家长讲故事，力求演讲感情饱满、顺畅流利。 经过一段时间的自行练习，各班进入组内评比阶段，推选出了优秀选手参与班级故事竞赛。经过

11、PK，每个班最终选出5位“班级小书虫”，为进入年级竞赛做预备。 2、年级竞赛 竞赛在多功能教室进行，刘蓉侠教师担当总筹划，毛晓东、焦翔、杨建章、寇新航和余娟教师担当评委，由杨依椤、展裕钊同学主持。 为了使竞赛公正、公正，紧急有序地进展，竞赛采纳10分制：故事内容占3分，要求趣味性强，富有号召力和教育意义；演讲技巧占2分，要求做到脱稿演讲，表达流畅，绘声绘色；表达力量占3分，要求口齿清楚，声音嘹亮，感情丰富；精神风貌占2分，要求衣着得体，仪表大方，体态得当。评分方法是：去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分。 经过精彩剧烈的竞赛，最终决出了一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名和优秀奖20名，1

12、0名同学荣获“校级小书虫”称号。刘蓉侠教师宣布了竞赛结果。竞赛在热闹、欢快的气氛中落下帷幕。 三、活动效果 好的故事，就是一杯香浓的美酒，读来总是令人回味无穷，使我们感受到真、善、美的熏陶。“名人伴我行”故事演讲大赛只是课题组进展的读书月系列活动的一局部。在此次读书月活动中，全校同学都能沐浴书海，如饥似渴地阅读，与好书交朋友，享受到了阅读的欢乐。 小学读书沟通会活动总结5 20xx载着收获疾驰而去，20xx带着盼望款款而来。为了让学生对本学期的读书状况做一回忆和总结，在新的一年能连续畅游书海，让阅读成为一种习惯。1月8日，仰韶学校五一班学生进行了以“阅读点亮人生，书香伴我成长”为主题的读书沟通

13、会。 沟通会上，学生一改往日的羞怯与害怕，站在讲台上侃侃而谈。他们有的热忱地向大家推举了自己喜爱的书籍，如木偶奇遇记、爱丽丝梦游仙境、中华上下五干年、装在口袋里的爸爸、糊涂猪、人鱼诱上钩、塔顶上的猫、草房子等；有的开心地共享了自己的读书收获，那深刻的领悟已根植于内心深处，将成为他们成长路上的阳光雨露。为他们的成长欣慰，为他们的进步喝彩！ 陶渊明曾说：“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。”读书对于人的影响也是如此，一日日阅读的积存潜藏于内，不惊不乍，而那学问的积存，思想的领悟却在潜移默化间静静地转变着读书人。所以“授人以鱼，不如授人以渔。” 沟通会在欢快热闹的气氛中进展。杨xx的发言让同学们为

14、他响起了热闹的掌声。他读的书是鲁宾逊漂流记，他说：“即使你置身荒野，面临逆境，也不能放弃一点点的盼望之火，就算它只是不起眼的小火星，只要你珍惜它，它或许会变成熊熊烈火，给你带来生存的盼望。” 巩xx同学向大家推举了百科全书这本书，他说：“我读这本书收获了很多学问，如：自由女神名字的来历，动物的生活习性和神秘，迷彩服的来源等。我还知道了一些惊奇的人和事，譬如有个人长了两颗心，还有一个人长了三个胃。盼望你们也可以读一读这本书。”他的发言让同学们侧耳倾听，唏嘘不已。 他们通过读书，学会了感恩，学会了区分，学会了独立，学会了和善。成长的脚步依稀可见，书的影响已浸润其內。 小公主这本书让贺xx学会了观赏

15、真善美，憎恶假恶丑。这种心情体验是深刻的、宝贵的，无可替代的，也是只有徜徉在书海中的人才能感受到的。王佳怡说：“幽默和笑话是人们生活的调味剂，没有了它，我们的生活将会少很多笑声。读书也能带给人欢乐。” 周xx推举给大家的是名人传这本书。读人物传记，感受人物在苦难面前表现出来的乐观顽强，不屈不挠，书籍已成为他们成长路上的导师。 这是同学们推举出来的表现优秀的同学，瞧，他们笑得多快乐！ 开心的时间总是短暂的，读书沟通会完毕了，而阅读还将连续。唯愿在学生心中播下的阅读种子能生根，发芽，静静地转变他们的生活。让书香永久伴随他们成长！ 小学读书沟通会活动总结6 与书为友，以书养性。读书是台格小学师生的优

16、良传统，几年来台格小学在吕利军校长的提倡下，运用推举书目与自选书目相结合的方式，引领教师静下心来阅读教育经典著作，并坚持写读书笔记及心得，使读书成为教师成长的催化剂，努力打造“科研强师，科研兴校”的汶源形象。读书沟通会也已成为台格小学每学期定期举办的活动。 学期初，学校又为教师们细心选择并购置了第56号教室的奇迹一书。教师们利用课余时间，赏名著，读经典，在阅读中与大师对话，在阅读中与哲人沟通。在5月15日的读书沟通会上，每位教师都从自己的阅读经受动身，结合工作实际和生活体验，畅谈了自己的读书感悟。一个个教育故事，一段段教育名录，一条条教育建议，从各位教师的口中娓娓道来。读书是进步的源泉道出了读

17、书的重要性；和谐的家庭教育是孩子成长的摇篮呼吁每一位家长要向卡尔威特学习，重视家庭教育；教师们畅谈着要像朱永新教师一样做有抱负的教师；畅想着我的教育抱负让英语成为教育特色、我最抱负的体育课；读书为生活翻开了一扇窗，深深地影响着我们要自信、自强、勇于创新，更教会我们应当让课堂成为孩子成长的舞台。 教师们在读书沟通中共赴了精神的盛宴，共享了读书的欢乐。今日的读书体验就是明天的课堂实践，只有教师书读多了，学问面广了，领悟力量强了，在课堂上才会如鱼得水，游刃有余，课堂才能高潮迭起，精彩纷呈。 这样，学生就会在享受中欢乐学习，教师就会在享受中轻松施教。教师带头读书学习，这本身就是对学生的一种言传身教。

18、通过读书活动的开展，帮忙教师不断丰富自我、修养自己，营造了内涵丰富、布满和谐的校园文化气氛。浓郁的书香充盈校园的每一个角落，师生共读成为汶源一道永恒而亮丽的校园风景线。 小学读书沟通会活动总结7 自“为中华崛起而读书”百日读书活动开展以来，为鼓励孩子坚持每天读书，增加读书兴趣潍坊十中小学部各班纷纷组织各种不同形式的诵读、沟通活动。近日，“五、二”班开展了主题为”我读书我成长”的读书沟通活动。活动中同学们拿出自己心爱的书籍与同学们共享，相互沟通读书给自己成长带来的影响。 在古代文人眼里，读书是良药、黄金屋、颜如玉；北宋诗人黄庭坚说：“三天不读书，便语言无味，面目可憎”；华师大一教授退休后感言：“

19、不读书，何以活？” 活动过程中孩子们就近期阅读过的名著及儿童文学以演讲、美文片段朗读、共享读书心得或小组沟通的形式进展共享。 孩子们或介绍自己的阅读书目、或共享自己的阅读方法、或共享自己的心得体会，各抒己见，畅所欲言。 书籍的力气是巨大的，读书是高雅的，读书是漂亮的，读书是欢乐的。本次沟通会不仅沟通书籍，更重要的是沟通思想。每个人在沟通会前都做了充分的预备，活动进展中，精彩的说辞和优秀书目频出，大家积极互动，掌声不断，气氛热闹。通过活动也大大激发了孩子们的读书热忱，信任在书香的浸润下，他们将走的更远，飞的更高。 小学读书沟通会活动总结8 生命是这样吝啬，我们的舞台是这样狭小！一生一世，我们被安

20、排在无限时空的一个小小的坐标点上。我们穷尽自己的目力与脚力，也不行能望到远古的花开，走遍人心的角落。拘感觉让我们这么不甘！ 好在，我们可以在书页上倾听智者的殷殷嘱咐！那些成就卓著的名人，带着他们至真的人生体悟，从岁月深处走来，从遥迢天涯走来，聚集在一起，和你娓娓而谈，将他们的黄金人生法则悉数告知你。他们悟了很久才悟透的人生道理，他们探究了很久才探究到的胜利道路，你只需拿出一分钟的时间就可以将它转变为自己的精神财宝。你的生命，从今将被注入一股奇妙的力气。你拥有了借助胜利人士的头脑思索自己的人生课题的可能。虽然你不曾伸手到那些富豪的钱袋里去拿钱，但是，有一种丰赡的馈赠，比金钱更为金贵！ 如温暖的春

21、风，吹散心中郁积的怀疑；似夏日的阳光，照亮阴霾覆盖的心灵；是成长的阶梯，铺就实现幻想的旅途；是才智的加油站，鼓起我们前进的风帆这就是书籍的魅力和力气！读书，一次通透的心灵体悟，一种魅力无穷的美的享受，一次次人生旅程的智力加油。 读书使人美丽“优”美在字典上的意思是：美妙。做一个美妙的人，我信任是觉大多数人的心愿、除了心灵的美妙，外表也需要美妙、为了这份美妙，人们使出了万千手段、比方刀兵相见的整容，比方涂脂抹粉的化装。、为了抚平脸上的皱纹，竟然创造了用肉毒杆菌的霉素在眉眼间注射让我在这个曾经当过医生的人，胆战心惊、其实有一个最简洁的美容方法，却被人们无视，那就是读书啊！ 读书的时候人是专注的、由

22、于你在听一些灵魂自言自语，不由自主的谦逊和聚精会神、即使是读闲书，看到妙处也会忍不住拍案叫绝长期的读书可以使人养成尊敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭携耳倾听的姿势、而倾听是让人神采倍添的绝好方式、全部的人都渴望被凝视，而每一个生命也都不应被无视、你重视了他人，魅力就降落在你双眸。 读书的时候，经常会会心一笑、那些才智和精彩，那些英明与穿透，让我们在赞叹的同时拈页展颜、微笑是最好的敷粉和装饰，微笑可以传达比全部语言更丰富的善意与暖和、有人觉得微笑很困难，以为是一个如何掌控面容的技术性问题，其实不然、不会笑的人我总疑心是书读的不够广博和投入，书是一座欢乐的富矿，存储了大量浓缩的欢愉因子。 当你静夜抚卷的时候（固然也包括网上阅读），那些因子犹如香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊似的笑起来，独享其乐、或许有人说，读书的时候，时有哭泣呢！哭，其实也是一种广义的微笑，由于灵魂在这一瞬间伸展，尽情宣泄。盼望大家能够时刻将自己只身于阅读之中，那么你将收获更多！ 【小学读书沟通会活动总结8篇】