小学语文三年级上册人教版第八单元知识点梳理.docx

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1、 小学语文三年级上册人教版第八单元知识点梳理小学语文三年级上册人教版第八单元学问点梳理1 一、多音字组词。 lu( ) hung ( ) s ( ) ( ) i( ) 落 晃 似 系 假 l( ) hung ( ) sh( ) x( ) i ( ) ng( ) xng ( ) ( ) sh ( ) di（ ） 应 兴 给 数 调 ng( ) xng( ) gi( ) sh ( ) ti （ ） 二、组词： 忧( ) 投( ) 列 ( ) 绪( ) 述( ) 通( ) 犹( ) 没( ) 烈 ( ) 堵( )术( ) 痛( ) 险( ) 俩( ) 绳( ) 瓶( )俗( ) 买( ) 检( )

2、两( ) 蝇( ) 拼( )裕( ) 卖( ) 盼( ) 贴( ) 既( ) 糖( )愿( ) 援( ) 扮( ) 站( ) 即( ) 塘( )原( ) 缓( ) 担（ ）励( ) 猜( ) 予( ) 胆（ ）厉( ) 请( ) 矛( ) 三、近义词 姿态姿势 镇静 冷静、镇静 情愿 情愿 鼓舞鼓舞、鼓励、鼓励 突然突然 希望 盼望、渴望 欢乐愉快、快乐、开心 感动感动 富裕宽绰、富有 成 功成功 顺当顺当 真诚真挚、真诚 祝愿庆贺 兴高采烈欢天喜地、喜出望外 救济资助 信任信任 如愿以偿 心满足足 恋恋不舍依依不舍 淘气顽皮 马上立即 四、反义词 慢吞吞急匆忙 迟疑坚决 长久短暂 热闹冷淡

3、镇静惊慌 窄宽 危急安全 胜利失败 和善 凶狠 如愿以偿事与愿违 信任 疑心 五、课文问题： 其次十九课、读了掌声这课你熟悉了怎样的一个英子？你对掌声有什么体会？ 英子开头是一个自卑愁闷的孩子在同学们的掌声鼓舞下她变得活泼得意，很顽强。 体会：当别人身处逆境的时候，不要忘了把掌声献给别人，而当你身处逆境的时候也要珍惜别人的掌声。 第一次：是鼓舞的掌声，其次次是赞扬的掌声。 同学们的掌声鼓舞着英子走出自卑的阴影。鼓舞着英子鼓起士气微笑着面对生活。 第三十课、懂得试验能胜利的缘由。 1、女孩是一个精彩的指挥者，具有舍己为人的品质。 2、同伴们能够团结合作，协作默契。 31、你熟悉了怎样的一个金吉娅

4、？ 金吉娅和善、有爱心，有一颗金子般的心。 六、积存背诵 1、熟记 外貌、神态、景物、颜色的叠词。 2、背默三字经。 3、成语。 小学语文三年级上册人教版第八单元学问点梳理2 *表示神态的成语： 快乐： 兴高采烈 喜不自禁 喜笑颜开 眉飞色舞 心花怒放 欢呼雀跃 喜气洋洋 喜出望外 欣喜若狂 欢天喜地 眉开眼笑 手舞足蹈 慌张： 大惊失色 惊惶失措 难受： 垂头丧气 愁眉苦脸 哀思欲绝 忧心忡忡 愁眉不展 一筹莫展 心烦意乱 闷闷不乐 其他神态： 一本正经 自言自语 呆若木鸡 左顾右盼 *含有反义词的成语： 远近著名 黑白相间 轻重倒置 舍近求远 头重脚轻 积少成多 异口同声 左邻右舍 里应外

5、合 诞生入死 大惊小怪 左顾右盼 南腔北调 走南闯北 成语： 千里之行，始于足下 百尺竿头，更进一步 耳听为虚，眼见为实 人无完人，金无足赤 八仙过海，各显神通 一言既出，驷马难追 风餐露宿 日夜兼程 满载而归 如愿以偿 没精打采 缄默不语 目不转睛 恍然大悟 五湖四海 举世著名 高楼大厦 应有尽有 *表示颜色的词语： 黄 金黄 杏黄 鹅黄 淡黄 橙黄 红 火红 橘红 桃红 深红 大红 粉红 白 米白 鱼肚白 象牙白 洁白 雪白 蓝 深蓝 蔚蓝 淇蓝 浅蓝 天蓝 宝蓝 绿 嫩绿 翠绿 碧绿 墨绿 浅绿 苹果绿 *量词： 一颗牙齿 一只骆驼 一位老人 一粒米一些蜜 一个脚印一片叶子 一朵泪花 一

6、滴汗水 一颗谷粒 一片乌云 一头山羊 一口水井 一棵大树 一朵云彩 一片树叶 一条小鱼 一座山峰 一所学校 一辆汽车 一位少先队员 一份报纸 一家杂志社 一架照相机 一张相片 一乘轿子 一串串车灯 千万缕金光 一座大宝库 一座大花园 一头小毛驴一位摄影师 *形容词与名词的搭配 全新的世界 微小的变化 生疏的景物 超常的记忆 明丽的蔷薇 秋天的雨 香甜的气味 五彩缤纷的颜料酷热的夏天光亮亮的衣裳 欢快的歌 漂亮的菊花 金色的海洋 金色的田野 巨大的宝库 漂亮的宇宙 奔腾的江河 宽阔的草原 茂盛的森林 安静的山村繁华的都市 迷人的风光 巨大的变化宽阔的大地 奔流不息的江河 滋润万物的雨露 茂密的花

7、草树木 高耸的大楼 宏大的创举 宏伟的石桥绿色的海洋 嫩绿的叶子 漂亮的花坛 蓝蓝的天空 珍贵的药材 闻名的港口 漫长的海岸线 清亮的池水 五颜六色的炮火 五洲四海的客人 光明的灯光金色的草地 得意的蒲公英 好玩的样子淡淡的芳香 勤劳的孩子甜甜的微笑 高大的槐树 热火朝天的劳动 古老的铜钟 笔陡的石级 粗大的树干 诚恳的孩子 严寒的冬天 闻名的地质学家 惊奇的大石头 遥远的秦岭 *形容词与动词的搭配 匆忙地来 舍命地追 飞速地跑 奇怪地看 渐渐地说 静静地走 紧急地问 轻轻地摸 愉快地玩 甜甜地笑 仔细地写 留心地观看 尽情地玩耍 认真地观看 用劲地吹气 动听地答复 自言自语地说 专注地听 *

8、AABB： 确的确实 严严实实 密密层层 来来往往 舒舒适服 确的确实 热喧闹闹 飘飘摇摇 干洁净净日日夜夜 *ABAC： 又松又软又香又脆又唱又跳又说又笑又酸又甜又高又壮又踢又跳 不知不觉 不紧不慢 不慌不忙 不闻不问 不理不睬 不眠不休不见不散不屈不挠不声不响 *象声词搭配： 隆隆的雷声 溪水淙淙地流着 北风呼呼地刮过 *ABB： 圆溜溜的眼睛 胖乎乎的小手 红朴朴的脸蛋 静静静的校园 黑乎乎的山洞雾沉沉的早晨雨蒙蒙的西湖 绿油油的田野 白茫茫的大地 笑呵呵 乐陶陶 喜滋滋 喜洋洋兴冲冲 只要这样踏踏实实完成每天的规划和小目标，就可以自如地应对新学习，到达长远目标。盼望供应的三年级上册语文

9、学问点，能够帮忙到大家! 学问点对朋友们的学习特别重要，大家肯定要仔细把握，我们也为大家预备了必备的三年级上册语文背诵学问点归纳，让我们一起学习，一起进步吧! 小学语文三年级上册人教版第八单元学问点梳理3 拼音： 一、多音字 1、课文中：发相像当扇闷几看磨倒作爪乘参舍溜量处尽调给落似应 2、语文园地：P15晃朝假好 二、易错的字音 1、鼻音与边音：弄内纳难愤怒 2、前鼻音与后鼻音：劲峰诚震逢精紧醒境形欣瓶 3、平舍音与翘舌音：粗者促阻楚初 4、方言音：梦括浸药鞋吞绳俩阶咱遍些 汉字： 一、会认200个字(P158-160)，会写300个字(P161164) 二、易混淆的字： 1、耍要些此钓钩峰

10、逢纪记倍培访坊娇骄内纳境镜坚竖爪瓜蓝篮捡拣状壮鱼渔退腿抢创俩两予矛 2、语文园地：P32形近字P16形声字去偏旁识字P64同音字、形近字和音近字 P82加偏旁识字 3、带月(肉)旁的字P65形旁表义扌女氵讠木忄竹衤P114 三、查字典： 1、音序查字法2、部首查字法 词语： 一、每课词语P165170，会认会写并能理解运用，其中2字词语307个，3字词语13个，四字词语38个 二、特色词语 1、意思相反或相近的词：P114P71 2、AABBABACP99ABBP131 3、四字成语P132八字成语P114带反义词的成语P81 4、表颜色的词P49 5、P50匆忙地()()的()得ABB式P1

11、31 AABB又A又B不A不BP99 三、组词：减一减P16P32加一加P82同音形近音近字P64 句子： 一、日积月累 1、名人名言(学习类)P32P692、谚语(祖国风光)P90 3、古诗名句(写景)P98 二、特别句 被字句把字句反问句设问句比方句(P45)拟人句(P54) 三、标点 1、逗号句号冒号引号感慨号顿号 2、引用人物语言的三种形式P31 四、在句子中理解词的意思 1、一词多义P98 2、理解古诗中重点词句的意思P35P84 3、理解词语的方法(查字典、联系上下文.)P38P105P107P121 小学语文三年级上册人教版第八单元学问点梳理4 一、表达方式：记叙、描写、抒情、说

12、明、谈论 二、表现手法：象征、比照、衬托、设置悬念、前后照应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬) 三、修辞手法：比方、拟人、夸大、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、比照、借代、反语 四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙挨次：顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度：正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与详细相结合、由远到近(或由近到远) 十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接) 十一、表达方式：概括

13、表达、细节描写 十二、说明挨次：时间挨次、空间挨次、规律挨次 十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比拟、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 十四、小说情节四局部：开端、进展、高潮、结局 十五、小说三要素：人物形象、故事情节、详细环境 三年级语文学问点 总分式。 先总述后分述或先概括表达后详细表达，也包括先总述再分述最终总结以及先分述再总结。 如爷爷的芦笛第1自然段。在强强的相象里，爷爷的小闸屋是个好玩的地方：碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下。白天，成群的海鸟在窗外飞翔;夜晚，天上的星星映在海水中，如千万点萤火闪闪耀烁。更好玩的是，海水长着一大片一大片的芦苇。一张普一般通的苇叶，经爷爷三折两卷，

14、就成了一支芦笛。吹奏起来，曲调是那样动听悠扬，还带着一股浓浓的海水味。这一段先总述爷爷的小闸屋是个好玩的地方，再详细描绘四周风光之美、芦笛曲调悦耳。 再如夹竹桃第三个自然段。先总述我们家常见的花应有尽有，再分述春、夏、秋三季花儿依次开放的景象，最终总结园子里一年三季，花开花落，万紫千红的盛景。 转折式。 全段分两局部，前后两局部意思转折，常用“但是、可是、而”等转折词分开。 例如灰椋鸟第一自然段。“早就听说林场的灰椋鸟多。我想，灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢?可是一个偶然的时机，我看了关于灰椋鸟的电视录像，就再也忍不住了，打算亲自去看一看。” 这一段可概括为：原以为

15、灰椋鸟没什么好看的，可是自从看了关于灰椋鸟的电视录像，我打算去看看。有时，前后两局部内容间没有转折词，但其中的转折关系仍显而易见。 如烟台的海第一个自然段：中国的沿海城市，东面或南面临海的居多，北面临海的却很少。烟台恰是北面临海。所以便有了一份独特的海上景观。 这一段前后两句问虽无转折词，然转折关系一读便知。 转折式自然段，一般抓转折后的内容概括段意。上面这段可概括为由于烟台是我国少数北面临海的城市之一，所以便有了一份独特的海上景观。 因果式。 根据事物的缘由、结果的关系表达意思的自然段，叫因果式小段。包括先因后果和先果后因两种状况。 例如莫泊桑拜师第一个自然段：莫泊桑是19世纪法国作家。他从

16、小热爱写作，孜孜不倦地写下了很多作品，但这些作品都平寻常常，没有什么特色。/莫泊桑着急万分，于是，他去拜法国文学大师福楼拜为师。 这一段段意可概括为莫泊桑早年写作平平，所以他拜福楼拜为师。 如何依据要求划句子 方法：能娴熟把握修辞手法的特点并推断，了解不同句子的作用及常见的位置。 常识：比方句、拟人句、反问句、排比句、中心句、联想句、过渡句、总起句、总结句。 联想句：由看到的事物而引发的联想，进展想象、虚写的句子。 过渡句(段)：使文章连接自然的句子或段，在文中起承上启下作用的句子。(它的作用也是常考点) 中心句：集中反映中心思想的句子。 总起句：统领全文，是概括整段或整篇文章的主旨。 总结句

17、：总结全文。 语文阅读理解答题方法 (一)某句话在文中的作用： 词不离句句不离段段不离篇，也就是说肯定要结合详细语境来考虑。 1、文首：开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫;总领下文; 2、文中：承上启下(过渡句);总领下文;总结上文; 3、文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照顾开头(谈论文、记叙文、小说) 答题格式：这句话运用了的修辞手法，表现了的特点(使语言更加)，表达了的感情(反映了的形象)。 (二)一句话中某两三个词的挨次能否调换?为什么? 不能。由于(1)与人们熟悉事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不全都;(2)该词与上文是一一对应的关系;(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 (三)_”词能不能删掉? 答题格式： 不能，用了“_”词，生动地说明白，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。 不能，删掉“_”词，句子的意思就变成了，显得太肯定化;用了“_”词，精确地说明白，符合实际状况，留有余地，具有科学性。