小学管理规章制度执行7篇.doc

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1、 小学管理规章制度执行7篇 一、总则 （一）小学教育是培育“四有”新人的根底教育，德育是这项根底教育的重要组成局部。德育工作对我国现在和将来的社会风貌、民族精神有着打算性的影响。因此，它在整个教育体系中具有非常重要的战略地位。 （二）德育工作必需坚持正确的政治方向；喜爱学生，了解学生；加强针对性；坚持正面教育；把提高道德意识和指导行为训练结合起来；把集体教育同个别教育结合起来，做到言传身教，为人师表；保持教育的连续性和全都性。 （三）学校加强实施过程的治理。 1、结合本校、本年段、本班实际制订长期规划与短期规划，将纲要的教育内容和要求进展分解，使之成为适合不同年段，各有侧重的系列，并可补充一些

2、乡土教育内容。 2、学校成立德育工作领导小组，设立德育处，组织各年段实施德育工作并进展分类指导，确定专人负责，把重点放在端正教育思想，培训骨干，提高班主任工作水平，总结沟通阅历等方面。 3、列入评估学校、班级、师生的重要内容，作为评先进、教师晋级、评职的重要条件之一。 4、结合德育工作的实施，积极开展德育科学试验和理论讨论，努力探究新时期德育工作的特点和规律。 5、广辟德育渠道，协调好学校、家庭、社会之间的关系，共同抓好德育工作。 二、任务 为提高整个中华民族的思想道德素养，培育学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想卢感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好

3、的意志、品行和活泼开朗的性格；自己治理自己，帮忙别人，为集体效劳和区分是非的力量，为使他们成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，打下初步的思想道德根底。 三、内容 主要是向学生进展以“五爱”为根本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育（生活常识、浅显的政治常识以及同小学生有关的法律常识），着重教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国；着重培育学生初步养成良好的道德品质和文明行为习惯。 四、过程： （一）德育过程是培育学生知、情、意、行的过程。在德育过程中，对学生要晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒。而这四者对每个学生来说进展又是不平衡的，这就要抓薄弱环节，抓因材施

4、教，兼顾其他方面，从而促进学生思想、品德的全面成长。 （二）德育过程也是促进学生思想冲突进展的过程。在德育过程中，对学生要留意长善救失，因势利导，重视和发挥学生自身在德育中的主观能动作用。 五、方法： （一）思想品德课和其他学科的教学活动、班会、校会和日常教育活动，少先队的组织活动以及科技、文娱、体育、公益劳动等课外、校外活动和家庭、社会教育，都是开展学生德育工作的重要途径。 学校建立制度，统筹安排，切实保证上述活动的有效开展，防止相互冲击、争时间、抢阵地的现象发生。各科教学活动应严格按国家教育部公布的教学规划进展，不要挤占学生德育活动的时间和阵地。 （二）德育工作必需讲究方法，并留意在实践中

5、加以改革和创新。 小学治理规章制度执行篇2 1、集会和大型活动制度是小学在教育教学活动中进行全校性的集会以及组织师生参与校内外大型活动时的安全治理制度。 2、小学进行全校性的集会应遵循安全第一的原则，做到有序和有组织地集会，严禁一味地强调集会速度，避开学生在集会过程中发生挤压和冲撞。 3、大型活动备案、申报制度。小学进行的各种校内常规性教育教学活动所需要的大型活动（如运动会）实行备案制度，活动报告连同安全预案报教委备案；小学以班级、年级或全校为单位组织各种师生校外大型集体活动（如春游、参观、野炊等）实行申报制度，活动请示连同安全预案提前报当地政府和教委，批准前方可组织实施。 4、经批准进行的各

6、种校外活动需要乘坐的交通工具应具有正式营运资质的运输单位，必需同承运的有关部门或单位签订安全责任书。 5、大型集会活动要事先对行车路线、交通工具、场地、设施、设备、消防、疏散通道等进展具体勘察，仔细排查各种安全隐患。 6、校外大型集体活动在外就餐需同供餐单位签订食品卫生安全责任书。 7、严禁组织学生参与各种商业性庆典活动。 小学治理规章制度执行篇3 音乐器材室治理制度 一、音乐器材室要指派专人负责，其他人员未经允许不得进入。 二、一般音乐器材应入橱、上架。摆放整齐，保持清洁，珍贵器材要有专柜存放，加锁。 三、对新购置的器材，首先进展质量验收，合格后才能进入器材室。 四、要保持室内卫生。器材存放

7、要留意防潮、防火、防盗，离开时关窗、锁门。 五、依据器材的技术要求，要定期进展保养和修理，保证器材的正常使用。 六、对损坏无法修复的器材，由治理人员提出申请，经有关领导批准后报废和更新。 七、各种器材、设备要有账目治理并准时进展登记，定期清查，做到账物相符。 八、学校音乐器材专供师生教学使用，不准借给私人使用，借用器材要准时登记。 一、体育器材室由专人负责，其他人员未经允许不得进入。 二、一般体育器材存放要分类、定位，便利使用，利于保管；应入橱、上架，摆放整齐，保持清洁。 三、对新购置的器材，首先进展质量验收，合格后才能进入器材室。 四、保持室内卫生，器材存放留意防潮、防火、防盗，室内无人时关

8、窗、锁门。 五、依据器材的技术要求，要定期进展保养和修理。保证正常使用。 六、对损坏无法修复的器材，报经有关领导批准报废和更新；有意损坏器材要按价赔偿。 七、各种器材、设备要有账目治理并准时进展登记，定期清查，做到账物相符。 八、要严格遵守体育器材借用制度，借用登记，归还准时。 一、美术器材室由专人负责，未经允许其他人员不得进入。 二、一般美术器材应入橱、上架，画架，画台、师生书法、美术作品要摆放整齐，保持清洁。 三、对新购置的器材，首先进展质量验收，合格后才能进入器材室。 四、保持室内卫生，器材存放留意防潮、防火、防盗。 五、各种器材、设备要有明细账定期清查，做到账物相符。 六、学校美术器材

9、专供师生教学使用，不准外借，借用器材要准时登记。 七、对损坏无法修复的器材，报有关领导批准报废、更新或由损坏人赔偿。 八、每次作画完毕，要搞好室内干净，关好门窗 图书治理制度 1、图书室由图书治理员治理。 2、购进图书及杂志应准时分类、登录、编目上架，建档治理。 3、图书杂志要保持完整，丧失图书照价赔偿。 4、阅览图书在图书阅览室，不携出室外。借阅图书应办理手续，工具书及当年杂志一律不外借。 5、教职工借书，一般不超过两本，且必需两周内归还。 6、教职工自觉遵守纪律，翻阅后，必需把图书、杂志放回原处，教职工如有调动，必需归还所借图书、杂志。 7、图书治理人员要严格遵守图书室治理制度。做好书刊资

10、料的防护、防水、防盗、防潮、防尘等修补和清点工作。 8、图书室内要保持室内卫生，桌椅、书架摆放整齐。 9、年终准时整理图书，杂志按年份装订成册。登记建档保管。 试验室规章 一、课前师生要做好充分预备，具体阅读试验说明，把握试验原理、方法步骤，明的确验中应留意的问题。 二、室内设置科学、合理、整齐、美观。学生须列队进入试验室，并分组坐好，保持室内宁静，不准随便乱动试验仪器设备、标本、模型和药品等。 三、试验前应检查全部试验用品是否齐备。试验时各组只准取用自己桌上的仪器设备和药品，并要认真当心。取用药品时要留意节省。 四、试验时应在教师和试验教师的指导下，严格按试验操作规程进展。操作要精确，观看认

11、真，并写出试验报告。 五、做电学试验时，必需认真检查电路，经教师或试验教师允许前方能接通电源，要严防人身触电，确保仪器设备完好无损。 六、化学试验中，要留意防火、防毒、防腐蚀，确保试验安全。要有简易可行的防护措施。有毒试验必需在通风橱内进展试验，废液要倒入专用缸内。 七、使用珍贵和周密仪器时，试验前要训练操作骨干，试验中，不准任凭搬动。凡因不听指导或违反操作规程造成损坏仪器设备者，要按规定酌情赔偿。 八、试验完毕后，要整理好仪器设备放回原处，做好清扫工作，要保持室内清洁。 试验室购置仪器药品器材的要求 一、对各类药品试验仪器（包括：物理、化学、生物）的根本要求： （一）、要完全符合部级技术要求

12、，有教育部颁发的型号证书、许可证书。 （二）、结实耐用，设计科学合理，操作便利，灵敏度高，能到达试验效果明显。 二、对各类仪器、药品的技术要求有： （一）、计量仪器要有良好的直观性，高度的可见度，灵敏度高，不超出客观误差要求。 （二）、电学仪器：安全牢靠，绝缘性能好，操作便利，构造合理。 （三）、生物标本、模型：要求设计合理，形象逼真、清楚，区分度高。 四、化学药品：含杂质少，不干扰试验现象，到达分析纯。 五、玻璃仪器：外感光滑、光明、平滑、耐用，内在质量有保证。 仪器室规章 一、室内保持干净、通风、枯燥，保证仪器、药品、标本、挂图、模型等不潮、不霉、不锈、不变质。 二、仪器设备按教育部配备名

13、目编号、分科、立目、健全账目，合理安排，妥当存放，对于新增仪器要准时验收、编号入账。化学药品要与物理仪器分室或分橱存放。 三、易燃、易爆、剧毒化学药品，必需用专用的具有防火、防爆性能的地窑或橱保存，并加双锁，确保安全。 四、对试验所需用品，应按试验通知单提前预备好。教学仪器只用于教学，不准擅自乱用。 五、领取或外借仪器设备，要履行手续，严格借还制度，收回后准时放回原处。 六、爱惜仪器设备，定期清点、保养、校验，随取能使。如有丧失、损坏，按规定酌情处理。 七、加强安全措施，要有防火、防爆、防盗、防冻等安全措施。室内严禁吸烟，闲人不得入内，关好门窗，钥匙不移交别人。 八、报费仪器设备，要履行手续，

14、经校领导批准，报县电教备案，不得随便拆卸改用。 仪器借还制度 一、教学仪器设备常用工具原则上不得外借，如有特别状况，要持借条借用。100元钱以上的仪器、设备、工具要持盖有教务处印章的借条方可借用，并要按期归还。 二、外校教职工借用仪器设备、工具要持经分管校长签字批准的借条方可借用，要按期归还。 三、化学药品不得外借。 四、借用的仪器设备、工具都要管好，若有丧失、损坏， 由借条签字人负责，并照原价赔偿。不能准时交还者，在当月工资中扣除。 五、凡因责任心不强，丧失、损坏器材或以旧换新者，将加倍惩罚。 六、凡代表学校参与的集体活动，若有丧失、损坏器材者，依据状况由仪器室负责人报有关领导酌情处理。 仪

15、器赔偿制度 一、在试验中属于正常损耗的如试管、烧杯等，或者因整理收检仪器过程中消失的损坏问题做好登记，依据状况可不予赔偿或半价赔偿。 二、在试验中由于不慎损坏仪器的整价赔偿。 三、不按试验操作规程进展试验，损坏仪器加倍赔偿，并停顿其使用仪器。 四、在试验室内乱动、打闹、争抢损坏仪器，加倍赔偿，并停顿其本节试验课。 五、在试验中，仪器如有丧失现象，加五倍赔偿。 美术室治理制度 1 本室用于美术教学，美术教师应充分发挥室内器材的作用，保持美观、宁静，做到专室专用。 2 本室指派专人负责，各种美术器材、模型安放整齐，造册登记并妥当安排和使用。 3 教育学生爱惜各类美术器材，室内器材未经教师许可，不得

16、随便使用，移动借用后要马上放回原处。器材人为损坏，要照价赔偿。 4 保持室内干净，不准乱丢废纸或其它杂物。作业时，颜料、墨汁当心放好，严禁乱涂乱画。 5 教室使用完毕，应整队离开。值日生整理好课桌椅，搞好卫生，关好电源、门窗，经教师检查前方可离开教室。 6 室内器材外借，必需经学校主管领导批准，如借出损坏或遗失，照价赔偿。 体育室治理制度 1 学校各项体育器材，分类摆放，造册登记，专人治理。 2 教师上课所用器材，需办理登记手续，课后按数按量归还，放回原处。未经体育室治理人员的同意，不准任何人进入室内拿玩体育器材。 3 课余时间，需用器材，应办理借出手续，并按时送还，如有遗失损坏，追查责任按价

17、赔偿。 4 体育器材及场地设施器械，任何人不得随便损坏。违者，一经发觉，追究赔偿责任。 5 体育器材，每学期全面查点一次。逐年购置和自制，保证按省规定的器材达标。 6 搞好室内卫生，保持室内干净。 7 留意安全，做好防失、防火、防盗工作。 科学仪器室治理制度 1 仪器室仪器设备均须有清册，按品名、数量分类编目并放置，以便检查。 2 各种仪器的购入、消耗应有记载，破损要记载，并写明缘由和处理方法。 3 易燃、易爆、剧毒等药品及珍贵仪器要按有关规定做好防护工作，确保仪器室的安全。 4 试验员要做好仪器的保管、收发和修理工作，并保持仪器设备与仪器室干净。 5 各课示教仪器，使用完毕后，应马上规还仪器

18、室。如有损坏无论是教师还是试验员，都要说明缘由，并登记签名。 6 试验员要加强业务学习，做到能修理仪器、自制教具。依据课本和教师要求安排好学生试验，帮助教师做好示范试验。 7 治理员要常常向有关教师介绍仪器室内的设备和器材状况，做好购销工作。 8 每学期末对仪器财产清查核实。 科学试验室治理制度 一、试验室是试验教学专用教室，谢绝作办公和搞其它活动的场所。 二、试验室的设施布局不得随便变动。 三、电器仪表和排风系统掌握台的启动须由教师操作。 四、试验室要保持宁静，不得高声喧哗，严禁在室内玩耍打闹。严禁带食物进入试验室。 五、学生试验须固定座次，实行分组治理、组长负责制。试验前后均要认真检查本组

19、试验台电器仪表和清点本组试验器材，并照实填写“器材使用报告单”，若有损坏、丧失，须准时声明并进展登记，任课教师要查明缘由，准时做出处理。 六、试验前，学生要静听教师讲解，明的确验目的、要求和有关留意事宜。试验时，要严格遵守操作规程，爱惜仪器仪表，节省药品，防止试剂穿插污染。严禁相互争夺和盗用其它组器材，防止事故发生和确保试验的顺当进展。 七、要保持室内清洁，固形废物要收集于废物桶，废液要倒入废液缸，严禁随地乱扔杂物或将废液倒入水槽中。严禁在试验台上任凭涂画。 八、试验完毕须将仪器、桌面擦洗洁净，药品盖严，器材排列整齐，经允许前方可离室。 九、试验室的一切物品，未经教师允许，不得擅自取用或带出室

20、外。 十、试验完毕，任课教师负责检查各组试验台的电器仪表、试验台面等设施是否完好无损，并填写“试验室使用报告单”。教师要安排试验班清理试验室并准时帮助治理员做好器材回收整理工作。 音乐室治理制度 1 本室用于音乐教学，上音乐课教师负责治理。学生到本室上课活动，须由本室统一安排。 2 治理人员要仔细做好添置设备登记，音乐器材应标准摆放整齐。 3 留意室内清洁，不准带东西到室内吃，不准乱丢纸屑、杂物，不准在座位、墙壁上乱刻乱画。 4 学生进入音乐室应宁静、有序。上下课后，排队出音乐教室。 5 爱惜音乐器材，没有取得治理人员允许，不准随便动用乐器，如违者造成损失，照价赔偿。 6 音乐器材借出和非治理

21、人员使用，必需经学校主管领导同意方可出或开门使用，如借出、使用损坏或遗失，照价赔偿。 7 每次活动完，要检查器材摆放，关好窗锁好门。如造成损失，追究事故责任。 8 音乐教师应当发挥音乐室的作用，仔细上好音乐课。 小学治理规章制度执行篇4 1、食堂工作人员一律持证上岗，并定期进展体检、卫生学问等培训，如有疾病应准时向食堂治理人员汇报。 2、严把食品安全卫生关，食品（燃料）选购渠道正规，票证齐全，隔夜食品一律不得供应给教师和学生，选购、验收、审核等程序标准。 3、食堂人员应妥当保管、使用食堂设备、用具，并时刻保持环境卫生、个人卫生及设备、用具的干净。 4、食堂人员工作期间必需按要求穿戴工作服、工作

22、帽等，工作期间不得抽烟。 5、食堂内不保藏工作人员私人物品，食堂内的共用物品严禁私自带出。 6、食堂重地确保安全，严禁外来人员随便进入食堂。 7、食堂治理人员应定期做好本钱核算工作，时刻了解停电、停水等信息，定期进展菜谱制订、食品供给数量、质量等的询问，依据需要准时调整，确保学生、教师的正常用餐。 8、食堂工作人员应完成学校临时布置的工作。 小学治理规章制度执行篇5 一、总则 1、为了营造“文明、干净、安康、温馨”的宿舍文化气氛，保证住校学生有一个良好的生活和休息环境，保证学生正常的学习和学生的身体安康，保证学校教育教学工作的顺当进展。特制定本制度。 2、治理方针：定置治理,定期检查,严格考核

23、,严格奖惩 3、治理目标：洁净干净,井然有序,做到“日常状态就是最好状态” 4、治理范围：全部住校学生 二、住宿生常规 1、听到起床铃后，宿舍长负责催叫住宿学生起床，快速整理内务工作。 2、按时到教室上课，到上课前20分钟离开住宿区。各宿舍舍长要检查本宿舍学生离开状况，发觉问题要报告值班教师，值日生要在离开宿舍前关好门窗。上课期间不准中途回宿舍，因有特别事出入宿舍者，必需持有班主任分管主任准许的假条。 3、午间有午睡时，要严格根据学校规定时间进展午休，制止在室外活动，制止在宿舍内喧哗，打闹等,不能影响他人休息，更不能乱串宿舍。 4、按时上晚自习，不允许无故迟到，早退，旷课。晚自习时要仔细学习，

24、不准说话、打闹或做与学习无关的事。 5、下晚自习后，马上回宿舍，预备就寝，做好洗漱等睡前预备工作，值班教师查床时，舍长及其他同学做好协作，精确无误后舍长签字。熄灯铃响后不准再说话、打闹等消失影响他人休息的行为。更不准外出宿舍楼。 6、住宿生回到宿舍生活区，同学之间要讲文明，不说脏话，要讲团结，遇到困难要相互帮忙，要讲究仪表。言行举止、仪表要符合学校的要求。 7、晚间遇到停电时，要在教师的指导下，正确使用火烛，以确保师生安全。 三、住宿生规章 1、按统一指定的房间、床位就寝； 2、遇到突发大事或病、事假准时报告值班人员； 3、晚上必需在规定时间前返回宿舍；晚上点名后不得私自离开； 4、严格遵守作

25、息时间制度，按时起床、就寝、熄灯； 5、爱惜宿舍内的一切公共设施，未经允许不得私自搬动； 6、节省水电，严禁私用电器，严禁乱动公用电源，严禁在宿舍内烧水； 7、上课时间，不准出入宿舍楼，若有特别状况，持班主任证明，方可进入； 8、严禁带着外来人员进入宿舍私自逗留，严禁留宿外来人员或非本宿舍人员； 9、严禁乱串宿舍。 10、做好宿舍保卫工作，不准把蜡烛等火种带进宿舍，不私拿同学的物件。 11、不得向窗外、楼下及其他地方乱扔杂物，乱倒脏水。 12、不能把收音机、录音机、随身听、CD等带入宿舍。 13、不能在床、门、门窗玻璃、墙壁等处乱贴乱画。 14、熄灯后，不能在宿舍内说话，影响其他人休息。 四、

26、宿舍纪律 1、起床铃响后，无故不起床或不参与早操者，每人次扣班级积分1分； 2、跑操时，无故中途停顿者，每人次扣班级积分分； 3、按规定时间离开宿舍，到教室学习，无故在宿舍内而不到教室者，每人次扣班级积分1分； 4、午间休息时，不在本宿舍内，而在外乱逛者，每人次扣班级积分1分； 5、休息后，在宿舍内影响其他人休息者（如说话等），每人次扣班级积分分。 6、私自更换房间者，每人次扣班级积分2分；必要时取消其住宿资格。 7、自换床位就寝者，每人次扣班级积分1分； 8、值班教师点名查人数时，无故不在者，每人次扣班级积分分； 9、私自移动宿舍内设施者，每人次扣班级积分1分；查不到详细人，扣宿舍集体分。

27、10、课间无故进入宿舍楼而无班主任批条者，每人次扣班级积分1分； 11、在宿舍内乱倒垃圾、脏水者，每人次扣班级积分1分； 12、向窗外、楼下乱扔杂物、乱倒脏水者，扣宿舍集体所在班级1分； 13、在床、门、窗户、墙壁等处乱涂乱画者，每处扣宿舍集体所在班级1分。 14、私自把有关火种带入宿舍者，每人次扣班级积分2分； 15、自己内务整理要求准时、标准，乱摆乱放者扣班级积分1分。 五、宿舍卫生标准（设卫生积分5分） 1、地面（分）：洁净，床底无杂物，宿舍内无卫生死角； 2、窗户和窗台(分)：窗玻璃洁净无尘土、无贴画等，窗台洁净无尘土且不乱放其他物品。 3、床上（分）：被子、枕头折叠摆放整齐，统一放在

28、床尾一端；床面伸展、洁净，无杂物； 4、鞋：（分）：每人的鞋必需整齐摆放在床下；每人摆的鞋最多不超过一双鞋； 5、物品（分）：各人相关物品必需摆放整齐，规定摆放位置的必需按规定摆放，不得乱放。 6、热水器（分）：宿舍内热水器每天擦试洁净保证无尘土，不得在宿舍内乱倒热水器内的水。 7、窗帘（分）：宿舍内窗帘悬挂整齐，不得乱扯、乱挂。 8、空气新奇（分）：宿舍常常开窗透气，保持空气新奇，不能有异味。 9、卫生区（分）：本班卫生区内清扫洁净，无杂物，污水。 10、墙壁（分）：墙壁无乱写乱画、无贴画、无铁钉、无粘钩乱挂物品 六、检查、奖惩 1、各个寝室选举产生一个舍长，负责本寝室日常的卫生、纪律等治理

29、事务； 2、每个寝室每天必需安排值日生，在舍长的催促、指导下，负责本寝室本天的卫生、纪律状况。 3、宿舍纪律的检查、治理由治理人员及值班人员检查完成，并且纳入全员治理范围。 4、宿舍卫生由学校集中检查，卫生每周抽查一至二次，结果以量化的标准计分。 5、宿舍内有违纪现象，而不能明确详细学生的扣本宿舍学生所在班级积分。 6、对于混合宿舍，各班主任要协同治理。宿舍整体扣分、卫生得分为各班共有。 7、依据积分状况，每月评比“文明宿舍”，并发放锦旗。 小学治理规章制度执行篇6 依据教育部关于加强义务教育学校作业治理的通知_省一般中小学治理根本标准、_省一般中小学办学根本标准和_区中小学教学常规，为标准我

30、校教师作业布置与批改工作，特制定本制度： 一、作业的总体要求 （一）作业设置的总体要求 1、目标要明确。布置课后作业要依据课程标准、教材内容设计，要围绕训练目标，确定训练形式，使训练的目标明确表达出来，要有助于稳固消化所学学问，有利于学生对学问加深理解，并使其形成技能。 2、要求要详细。对于完成作业的目的、要求，肯定要向学生讲清晰，并规定好完成作业的时间。必要时对完成作业可能产生的疑难点，要进展适当的启发、引导、点拨，以避开学生在作业时消失目的不清、难以下手的问题。 3、难易要适度。课外作业的难度要据实而定，使全班大多数学生经过努力能独立完成。对于力量较强的学生，可适当安排一些补充作业或制造作

31、业；对于力量较弱的学生，可赐予肯定帮忙。 4、形式要多样。教师积极创新作业类型方式，依据学段、学科特点及学生实际需要和完成力量，合理布置书面作业、科学探究、体育熬炼、艺术观赏、社会与劳动实践等不同类型作业。鼓舞布置分层作业、弹性作业和共性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探究跨学科综合性作业。切实避开机械、无效训练，严禁布置重复性、惩处性作业。 5、作业量要适中。建立学生作业统筹和公示制度，调控学生作业时间。科学设计作业，不布置重复性和惩处性作业。教师对诊断反应性作业全批全改，不给家长布置作业或要求家长评改作业，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。小学一、二年级不留书面家庭作业

32、，可在校内安排适当稳固练习。其他年级语文、数学、英语书面作业每天不超过1小时，班主任负责平衡各科作业量。周末、寒暑假、法定节假日也要掌握书面作业时间总量。 6、方法指导要敏捷。要教育引导学生先复习后做作业，养成独立思索、按时完成作业的习惯。教师对学生的作业要严格要求，严禁相互抄袭。 7、学科集备组要加强作业的教研，提高作业设置的有效性，并把它作为提高教师专业水平的重要内容之一。 （二）作业批改的总体要求 1、教师要对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改，强化作业批改与反应的育人功能。作业批改要正确标准、评语恰当。通过作业精准分析学情，实行集体讲评、个别讲解等方式有针对性地准时反应，特殊

33、要强化对学习有困难学生的辅导帮扶。 2、批改作业时要关注学生的概念是否清晰，理解是否正确，方法是否简便，思路是否清楚；格式、术语、数字、单位、符号是否符合要求；学问的把握、技能形成的水平状况。做到精确无误。批改后对消失的问题要仔细讲评，催促学生准时改错，并进展复批。 3、作业批改一律用红钢笔或红圆珠笔，标准批改符号，评语要简明扼要，精确中肯，具有鼓励性，评语书写要标准（写楷体字）。 4、建立“批改作业记录”，准时记录学生作业错误的内容、各种作业答对的比例等，以便积存资料，为作业讲评及今后的备课、复习、编制试题、讨论学生、总结工作供应素材。指导五六年级学生建立数学纠错本，准时纠错，对每次作业中消

34、失的错误都要准时进展分析，指导学生剖析自己消失错误的缘由，以便有针对性地加以改正和预防。 5、培育学生养成爱惜簿本的良好习惯。作业本要求洁净、平坦、无卷角、无破损。不撕扯作业本上的书写用纸，作业本未使用完，不随便更换。 （三）作业监视的总体要求 1、学校采纳教师自查、教研组月查和教育处抽查三环节协作的方式对作业布置与批改的状况进展检查。教育处抽检分别在期初、期中和期末。检查内容涉及学生书写，教师批改和作业量三局部，还包括学生的记作业本、纠错本以及班主任教师平衡作业量表、批改记录本等。 2、由教研组长、学校分管领导将检查状况准时汇总，形成检查报告，报告一般分为综合状况、主要优点、主要缺乏、改良措

35、施四个局部，该报告准时反应给教师。对于检查中发觉的问题限期三天内整改，并准时复查。 3、学校建立沟通展现平台，展现优秀的作业本、纠错本、批改记录本等，并准时提炼、沟通优秀阅历，加强教师间的相互学习。 4、每学期进展一次问卷调查，其中包括学生问卷、教师问卷以及家长问卷，或召开教师、家长恳谈会，准时了解各方对于作业设置与批改工作的意见或建议，以便不断完善学校工作。 5、学校准时将教研组长月查和教育处抽查的结果准时公布给教师们，并将作业设计、批改和反应状况纳入对教师专业素养和教学实绩的考核评价。 二、各学科作业设置与批改的详细要求 （一）语文学科作业设置与批改的详细要求 语文作业分上交作业和家庭作业

36、两类，上交作业主要指一年级上学期拼音本、四线方格本；一年级下学期、二年级开头设立四线（422）、造句本；三六年级四线（211）、作文本。 家庭作业主要是指：36年级同步练习册（对于其中偏、难的题目，教师可依据状况自行安排），学生的书写必需仔细，可用铅笔写，三到六年级设立练习本、读书笔记（主要用来摘抄、记周记、小作文。） 2、作业量 生字作业要求每课一次、大作文每学期8篇、摘抄或周记每周各一篇。 3作业批改： （1）上交作业、家庭作业必需做到全批全改，教师要仔细记好作业批改记录，指导学生准时纠错，并做好复批。中高年级读书笔记可以只打等级、标画出学生的好词佳句，不用写评语。一、二年级的写话要有教师

37、的眉批、眉改，不需要写评语。 （2）三六年级的大作文每学期8篇，不仅要眉批眉改，而且要写贴近学生年龄特点的评语，书写评语时必需使用正楷字，批改后让学生准时修改自己的文章。 （3）每次作业的批改要准时，使用ABCD等级并注明批改日期；批改符号大小要适中，不准消失错批、漏批现象。教师可以发挥自己的制造性评价，可使用“”、“大姆指”“笑脸”等表扬用语或符号以示鼓舞。 （4）用笔要求：一、二年级使用铅笔，三六年级使用钢笔或黑色中性笔。 （5）纠错要求：作文本的错字要在修改区内仔细修改，其他作业都应当另起一行写上“改错”二字，再进展改错，格式要统一。 （二）数学学科作业设置与批改的详细要求 1、作业本设

38、置及要求 数学作业分为上交作业和家庭作业两类，其中一年级上学期上交作业为四线方格本，一年级下学期、二年级的上交作业为横格算术本，三至六年级的上交作业为大数学本。36年级家庭作业以同步练习册、书面作业为主，书面作业应统一设置作业本，学校检查家庭作业只检查同步练习册。口算应当每天练习，每天至少要练习30题。一、二年级要求使用铅笔，三年级上学期使用铅笔，三年级下学期、四六年级使用钢笔或者圆珠笔，不允许使用修正液或胶带，消失错误时使用直尺划斜线去掉即可。 2、作业量 上交作业原则上应当每节课布置一次，一周至少要布置3次上交作业，一个学期至少要有50次，应选择有代表性的题目，不要简洁盲目地布置，使所写的

39、作业为当堂所学学问进展有效的诊断，切实发挥上交作业的时效性。每次作业量不能少于6道题（但也不能过多，画图、应用题可适当减量分别为2道或4道）。家庭作业除布置与当天所学的学问相关的作业外，每天还应布置相应的口算练习，题量不应少于30道，书面家庭作业使用的练习本设计也要和上交作业要求全都。 3、作业批改 （1）上交作业应保证当天批改完毕，提倡面批面改，作业分为四个等级，书写工整、没有错题评为A，书写有待提高，没有错题评为B，错一道题评为C，错两道以上评为D。提倡进展书面语的沟通。家庭作业的批改要准时，要指导学生仔细书写，对消失的错误催促学生准时进展错题的修改，高年级可适当发挥学习小组的作用，对口算

40、等简洁的作业进展同伴批改。对于同步练习册的批改教师肯定要做到批改后，保证学生仔细改错，作业本上不能消失有错题无改错的现象。鼓舞学生建立特地的改错本。 （2）批改符号不宜过大，应当在题目的右下角打出，等级也应当打在右下角，消失错题，应当在题目上圈出或用其他的符号标出，尽量避开消失“”号。 （3）在学生的作业本上消失的错误，应当在本次作业的下面或作业纸的反面准时进展修改，先在左下角（左上角）写上 “改错”二字，然后进展修改，教师要准时批改。 （三）英语学科作业设置与批改的详细要求 1作业本设置 英文练习本的封面书写要统一，在相应栏目用英语填写。一、二年级要求使用铅笔，三年级上学期使用铅笔，三年级下

41、学期、四六年级使用钢笔或者圆珠笔。 2书写格式要求 书写使用书写体。字母大小写每行写4对，单写每行8个。要求按字母的笔顺和在四线格中的占位书写。单词或短词组书写每行4个，中文词义写在第四条线下，单词与单词之间要求留一个字母的宽度。句子书写可依据句子的长短，每行一至两句。要求大小写及标点符号书写标准。对话书写时，“：”要上下对齐，“：”后要求留有两个字母的宽度。 3作业量 上交作业的量为每周三次，同步训练册必需仔细、准时批改，听力可以在课堂上集体做，笔试局部可以让学生自主完成。听、口头、笔头作业的布置要兼顾到所学学问的稳固与实际运用力量的培育。设计作业时还应兼顾到小学生的心理特征和学习兴趣的培育

42、，可适当增加一些录音作业、配画作业、英文歌曲演唱与诗歌朗读等趣味性较强的作业。 4、作业批改 （1）批改符号大小适中（不超出两个四线格）。教师批改作业的书写具有示范作用。作业批改的等级用 “A。B。C”等级评价写在作业的右下角，教师可以发挥自己的制造性评价，可使用“”、“大姆指” 、“笑脸”等表扬用语或符号以示鼓舞。批改后要求用英文写出批改日期。 （2）假如学生出错，要让学生仔细改错，教师要准时批改。 （四）其他学科作业设置与批改要求 其他学科的作业依据学科特点，可以布置科学探究、体育熬炼、艺术观赏、社会与劳动实践等不同类型作业。鼓舞布置分层作业、弹性作业和共性化作业，科学设计探究性作业和实践

43、性作业，探究跨学科综合性作业。 小学治理规章制度执行篇7 一、学校食堂环境卫生治理制度 l、食堂应保持内外环境干净，实行有效措施，毁灭老鼠、苍蝇、蟑螂和其他有害昆虫，消退其孽生条件。 2、食堂应根据生进熟出的原则合理布局，防止生熟食品穿插污染。 3、食堂应建立清洁卫生制度和卫生责任区包干制度。做到每天一小扫、每周一大扫、有脏随时扫。 4、食堂应做到厨房地面干爽，没有油腻和垃圾，墙面洁净，灶面、操作台干净。 二、食品选购和储存卫生治理制度 1、学校食堂必需问持有卫生许可证的单位选购食品，并严格执行索证、验证制度。 2、食品的选购和储存应由专人负责。建立食品入库、出库和日常性查验制度。发觉存在不符合卫生要求的食品应准时进展处理。 3、仓库食品应当分类分架、隔墙离地存放，冰箱食品应生熟分开存放，并分别标明进货日期，做到先进先出。 三、食品加工过程卫生治理制度 1、食品加工前应仔细检查，发觉腐败变质、感官性状特别的食品不得加工。 2、蔬菜切配前应先冲洗并浸泡10分钟以上；禽蛋类在使用前应对外壳进展清洗，必要时进展消毒处理。 3、肉类、水产类、蔬菜类食品应分别在专用清洗池、操作台中清洗、切配，荤、素食品原料的盛放容器应严格分开，并有明